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William Shakespeare
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Espaol Hamlet

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13/02/2015

Mariana Reynoso Briones

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Jos Crdoba Beltrn 2D

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 ANLISIS DE TEXTO. ESPAOL I.1
Prof. Jos Crdoba Beltrn.

Nombre del alumno: Mariana Reynoso Briones Grupo 2D Fecha Viernes 13 Febrero

Autor: William Shakespeare Tipo de texto: Obra literaria clsica

Ttulo del libro: Hamlet Gnero: Tragedia y drama.

Editorial: SM Lugar de publicacin: Estados Unidos

Ao de publicacin: febrero 2013 Pginas: 85

Cul es el tema? La trama gira en torno principal a la venganza por parte de

Hamlet el prncipe, ya que su padre el rey de Dinamarca fue brutalmente
asesinado por su hermano, tras varios acontecimientos en los que Hamlet busca
la forma de vengarlo, es considerado por haber perdido el juicio, y la finalidad es
trgica ya que entre el odio y la confusin toda la familia real termina muerta.

Ideas y sentimientos que transmite:

*ETICAS: en Hamlet encontramos temas como la locura, las dudas hacia su

madre, lo confundido que estaba entre la razn y la locura, entre el bien y el mal,
analizando la manera que la que es el mundo realmente lleno de engaos,
corrupcin y deshonestidad.

*SOCIALES: En esta novela haba mucha corrupcin un ejemplo es cuando su

propio hermano mata al rey para quedarse con todo el poder, engaando a su
pueblo.

Protagonistas principales:

Hamlet: Prncipe de Dinamarca y protagonista de la obra.

Claudio: To de Hamlet y nuevo rey de Dinamarca.

Gertrud: Madre de Hamlet y reina.

Polonio: Consejero del rey.

Pgina 2
Ofelia: Hija de Polonio, enamorada de Hamlet

Espectro: Difunto padre de Hamlet y antiguo rey.

Protagonistas secundarios:

Horacio: Amigo de Hamlet.

Laertes: Hijo de Polonio y hermano de Ofelia.

Rosendcrantz: Cortesano y antiguo compaero de Hamlet.

Guildenstern: Cortesano y antiguo compaero de Hamlet.

Fortimbrs: Prncipe de Noruega.

Intencin del texto: en esta obra como principalmente en las de William

Shakespeare, solo hablan los personajes y stos viven con tensin ya que se les
presentan una serie de problemas difciles de resolver.

A quin est dirigido? En mi punto de vista esta obra est dirigida a los adultos
en especial ya que se utiliza un lenguaje formal, pero gracias a su popularidad que
ha obtenido actualmente va dirigido para todo tipo de edades.

Qu reacciones despierta? Al momento de leer la obra te hace sentir inters en

el clmax por ejemplo, intriga porque no sabes cmo termina, emocin ya que el
tema lo demuestra.

Valores o antivalores que resalta: valores: el amor, la lealtad, honestidad

Antivalores: Venganza, falta de respeto, traicin y deshonestidad.

Qu palabras o valores tienen mayor fuerza en el texto? Valor: fidelidad ya

que solo Horacio su amigo no lo termina traicionando. Antivalores: Venganza que
es por lo que gira la historia y traicin ya que este es el principio de la novela.

Los valores que refleja el texto, son vistos de la misma manera que en la
actualidad? Cmo? Por qu? No, en mi opinin no es igual ya que en el libro
se vive una poca por el siglo XVII y son muy diferentes las maneras de pensar a
la actualidad, en el libro lo demuestra, sin embargo los antivalores son semejantes
como mentir, traicionar, llegar a matar solo por tener el poder que se quiere.

En caso de verse los valores desde otra perspectiva en que varia la visin
de nuestra poca o comunidad? Esto hace que en nuestra realidad los veamos
semejantes, con las mismas faltas que se comenten por las personas, sin
importarles las consecuencias que podran llegar a tener una accin.

Pgina 3
El autor se manifiesta a favor o encontrar de algn suceso en la poca? Se
dice que William Shakespeare defini en la personalidad de Hamlet la cultura
occidental: el hombre y su dilema como centro de la existencia, que lucha entre
pensar que en este caso es lo que le apasiona a Hamlet el personaje principal y
ejecutar.

Cmo est estructurado el texto? Inicia con un prlogo que trata de la vida del
autor, as como una pequea introduccin o resumen de sta; despus se
menciona a cada uno de los personajes y el puesto que desempean dentro de la
novela.

Se divide en 5 actos indicados nmeros romanos, estos 5 actos a su vez se

subdividen escenas, estas estn indicadas con letras:

El acto I divide en 5 escenas.

El acto II se divide en 2 escenas.

El acto III se divide en 4 escenas.

El acto IV se divide en 7 escenas.

El acto V se divide en 2 escenas.

Al final se encuentran algunas otras lecturas del autor que son recomendadas.

Cmo maneja el autor la gramtica? Adecuadamente ya que el tipo de texto es

muy formal, utiliza palabras sencillas y tambin de una manera elegante,
pronombres, artculos, verbos y en la mayora todos los aspectos.

Corriente predominante del autor Romanticismo y barroco que tiene tendencias:

estoicismo, esteticismo, moralizacin y stira.

Circunstancias socio-culturales de la obra: Hay que ser fieles y leales con

todas las personas y no hay que traicionar a nadie digan lo que nos digan,
siempre tenemos que amar al prjimo y no desearle el mal, aunque l nos hay
hecho dao en el algn momento de nuestras vidas, pero tenemos que entender
que todos cometemos errores y que nosotros mismos los cometeremos tambin.

Registros histricos de la obra Esta novela est inspirada en una vieja leyenda
escandinava, que viene el mito de Orestes, este fue el vengador de su padre
Agamenon.

Semejanzas o diferencias con otras obras no fue inventada por Shakespeare,

sino que fue una leyenda basada en distintas fuentes de la poca. La inspiracin

Pgina 4
para el argumento la recibe Shakespeare de una antigua Saga islandesa
desaparecida, recogida por el historiador del siglo XII Saxo Grammaticus (en
castellano, Saxo o Sajn Gramtico) en los libros III y IV de su Gesta
Danorum (Crnica Dnica), en los que cuenta la historia del Prncipe dans
Amled.

Semejanzas o diferencias con otro(s) autor(es): Cervantes y Shakespeare uno

es novelista y el otro dramaturgo; drama frente a comedia; parece difcil hallar
influencias directas del uno en el otro. Las coincidencias son mnimas. El nico
dato seguro es que Shakespeare ley la primera parte del Quijote.

Qu postura o actitud sostiene la obra frente a los valores de la poca? En

si la obra es totalmente de los personajes ya que es un dato conocido se
Shakespeare, por lo tanto frente a los valores es lo mismo que pensaban ellos la
venganza como lo principal y la honestidad ante todo para Hamlet.

Cmo reaccionaron las instituciones sociales, polticas y religiosas con la

publicacin de la obra? Shakespeare para poder dar vida a esta obra literaria
Hamlet tuvo que trasformar el teatro medieval, el cual era representativo y
pantomima, las escenificaciones de las obras teatrales era a travs de gestos,
mimos, sustituyo esos textos en donde se haca mencin a personajes heroicos.

Qu recursos literarios utiliza? En prosa.

Qu fuentes utiliza el autor? Est leyenda fue escrita en el siglo: XII e impresa
en 1514, despus con algunas modificaciones se tradujo al idioma francs y de all
paso al idioma ingls en forma e novela con un autor desconocido con el nombre
de: Historie of Hamlet, mas adelante existi una obra de teatro.

Es vlida la conclusin o desenlace? Por qu? S, porque toda la novela

est compuesta de tal manera que el final es muy vlido, debido a los problemas
que se ocasionaron y por ellos el personaje principal comete errores que afectan a
terceras personas que no tenan que ver con el problema principal. El desenlace
termina muy bien ya que el prncipe de Noruega vuelve a lo que era suyo y a
Hamlet no lo olvidan si no lo toman como un gran futuro rey si es que hubiera
llegado.

OPININ DE LOS ERUDITOS (crtica literaria, prensa, etc.): al menos 20

lneas.
La tragedia de Hamlet, Prncipe de Dinamarca tiene todos los elementos propios
de las tragedias de venganzas que se haban hecho populares desde la
antigedad clsica a partir de las tragedias de Sneca. Para ser considerada

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tragedia de venganza, una obra deba tener unos elementos imprescindibles que
se encuentran en su totalidad en Hamlet:

Tena que presentar a un hroe con motivos justificables para buscar la venganza
(Hamlet tiene motivos ms que suficientes para vengar la muerte de su padre).

El antagonista deba ser un par en fuerza y condicin al protagonista (Ambos

Hamlet y Claudio son de sangre real).

El ambiente deba ser lgubre y presentar elementos sobrenaturales (en Hamlet

estn presentes el espectro, el cementerio y mltiples alusiones ttricas).

Una mujer inocente y limpia, amada por el protagonista, deba convertirse en

obstculo moral para la ejecucin de la venganza (Ofelia es el smbolo de la
inocencia hasta el extremo que su nombre deriva de la palabra griega apheleia
apheleia que quiere decir inocencia).

El antagonista deba presentar un complot para hundir al protagonista (Claudio

enva a Hamlet a Inglaterra con instrucciones secretas para su asesinato).

Pero el tema principal de Hamlet es la duda y sta se convierte en el obstculo

que impide al hroe actuar de una manera convencional. Como contrapunto
tenemos la figura de Laertes que no tiene ningn problema en implementar la
venganza que le corresponde como hijo y la figura de Fontinbrs que lleva a cabo
la venganza poltica que le corresponde como gobernante.

Hamlet es el prototipo del intelectual reflexivo y al mismo tiempo melanclico. Su

actitud y su carcter ha sido analizado desde infinidad de puntos de vista y en
mltiples matices. En Hamlet se ha visto desde el ideal renacentista de un prncipe
cortesano, poeta y filsofo, hasta el manaco depresivo del psicoanlisis freudiano,
pasando por el loco violento e injusto que mata sin piedad. Pero la complejidad del
personaje es tan rica que se hace imposible clasificarlo dentro de ninguna
categora humana. Se ha dicho que Hamlet es el espejo en el que cualquier lector
o espectador puede identificarse.

En Hamlet se entrelazan variedad de temas y se plantean muchas dicotomas

filosficas, entre ellas se pueden citar: la justicia y la venganza; la razn y la
locura; el destino y el sentido de la vida; la apariencia y la realidad; el honor y la
vileza; el deber y la obstinacin, etc.

La imaginera predominante de Hamlet est en la corrupcin, el veneno, la

podredumbre, la infeccin, el hedor, la descomposicin y sus correspondencias
morales: impureza, injusticia, deshonestidad, indignidad, inmoralidad, disipacin,
etc.

Pgina 6
Comentario a la obra completa de William Shakespeare en castellano, redactado
por Antonio Tausiet. https://shakespeareobra.wordpress.com/hamlet/

OPININ PERSONAL: al menos 20 lneas.

Personalmente esta obra me gusto mucho ya que fue de gran inters para m, no
era la primera vez que la haba escuchado y hasta ahora que decid leerla me doy
cuenta que es una lectura diferente a la que actualmente nosotros los jvenes
estamos acostumbrados, una novela con un tema muy sencillo y con un final
inesperado que normalmente no es comn. Desde que la comenc a leer la
primera impresin que tuve fue que sera interesante ya que mostraba la confianza
que haba entre los personajes Hamlet y sus amigos, siendo honestos con l y
llevndolos con el espectro que resulto ser su padre. Cuando Hamlet se entera y
entra en l la venganza me di cuenta que el autor probablemente hace referencia
a la realidad, dndonos ver que en la vida todo puede sucedes, todo se puede dar
como la corrupcin, rencor, traicin, porque as es nuestra naturaleza y es algo
que difcilmente podemos llegar a cambiar, nos muestra como Hamlet tras
descubrir cmo era realmente las personas a su alrededor como su to, su madre
que para que traiciono a su padre, tiene una gran decepcin por el ser humano y
quiere dar justicia a la muerte de su padre. No siempre las personas son como
dicen ser, ya que todos tenemos un lado que escondemos como Claudio, en este
caso. El final de Ofelia en lo personal no me gusto porque me pareci que Hamlet
fue su gran amor y no mereca morir por la tristeza de la muerte de su padre,
Claudio tras planear la muerte de Hamlet con Laertes provoca que las cosas se
confundan y ellos caen en sus propia trampa, el final me pareci diferente a
muchos ms y entretenido porque Hamlet logro cumplir el juramento que le hizo a
su padre a pesar de su propia vida pero con el triunfo de en caso de haber llegado
al puesto quedar como un gran rey. Me gustara seguir conociendo y leyendo ms
de este tipo de lectura clsica.

Pgina 7
 AUTO-EVALUACIN

ANLISIS DE TEXTO. ESPAOL I.2

Prof. Jos Crdoba Beltrn.

Nombre delalumno: ___________________________________Grupo_______Fecha_______

Autor: Tipo de texto:

Ttulo del libro: Gnero:
Editorial: Lugar de publicacin:
Ao de publicacin: Pginas:
AUTOEVAL
CONTENIDO PESO ASPECTOS FORMALES PESO UACIN
CALIF.
Cul es el tema? Cmo est estructurado el texto? 10
Ideas y sentimientos que Cmo maneja el autor la gramtica? 10
transmite
Protagonistas principales Corriente predominante del autor 10
Protagonistas secundarios Circunstancias socio-culturales de la obra 10
Intencin el texto Registros histricos de la obra 10
A quin est dirigido? Semejanzas o diferencias con otras obras 10
Qu reacciones despierta? Semejanzas o diferencias con otro(s) autor(es) 10
Valores o antivalores que Qu postura o actitud sostiene la obra frente 10
resalta a los valores de la poca?
Qu palabras o expresiones Cmo reaccionaron las instituciones 10
tienen mayor fuerza en el sociales, polticas y religiosas con la
texto? publicacin de la obra?
Los valores que refleja el
20% Qu recursos literarios utiliza?
20% 10
texto, son vistos de la
misma manera que en la
actualidad? Cmo? Por
qu?
En caso de verse los valores Qu fuentes utiliza el autor? 10
desde otra perspectiva, en
qu vara la visin de nuestra
poca o nuestra comunidad?
El autor se manifiesta a Es vlida la conclusin o desenlace? Por 10
favor o en contra de algn qu?
suceso e la poca?
OBSERVACIONES: TOTAL

OPININ DE LOS ERUDITOS (crtica literaria, prensa, etc.): al menos 20 lneas. (20%)

OPININ PERSONAL: al menos 20 lneas. (20%)

2 Todo el anlisis del texto se har a computadora. Arial, New Times Roman, 12 puntos, espacio y medio. Ttulos y subttulos en negrita. Redactado en
primera persona (cuando as se requiera).Ortografa. Mrgenes normales. Paginado al final. Portada. Adjuntar la rbrica y la auto-evaluacin contestada.
(20%)

Pgina 8
 ANLISIS DE TEXTO. ESPAOL I.3
Prof. Jos Crdoba Beltrn.

Nombre delalumno: ___________________________________Grupo_______Fecha_______

Autor: Tipo de texto:

Ttulo del libro:
Editorial:
Ao de publicacin:
CONTENIDO
Cul es el tema?
Ideas y sentimientos que
transmite
Protagonistas principales
Protagonistas secundarios
Intencin el texto
A quin est dirigido?
Qu reacciones despierta?
Valores o antivalores que
resalta
Qu palabras o expresiones
tienen mayor fuerza en el
texto?
Los valores que refleja el
texto, son vistos de la
misma manera que en la
actualidad? Cmo? Por
qu?
En caso de verse los valores
desde otra perspectiva, en
qu vara la visin de nuestra
poca o nuestra comunidad?
El autor se manifiesta a
favor o en contra de algn
suceso e la poca?
OBSERVACIONES:
Gnero:
Lugar de publicacin:
Pginas:
AUTOEVAL
PESO ASPECTOS FORMALES PESO UACIN
CALIF.
Cmo est estructurado el texto?
Cmo maneja el autor la gramtica?
Corriente predominante del autor
Circunstancias socio-culturales de la obra
Registros histricos de la obra
Semejanzas o diferencias con otras obras
Semejanzas o diferencias con otro(s) autor(es)
Qu postura o actitud sostiene la obra frente
a los valores de la poca?
Cmo reaccionaron las instituciones
sociales, polticas y religiosas con la
publicacin de la obra?
Qu recursos literarios utiliza?
20% 20%
Qu fuentes utiliza el autor?
Es vlida la conclusin o desenlace? Por
qu?
TOTAL

OPININ DE LOS ERUDITOS (crtica literaria, prensa, etc.): al menos 20 lneas. (20%)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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OPININ PERSONAL: al menos 20 lneas. (20%)

3 Todo el anlisis del texto se har a computadora. Arial, New Times Roman, 12 puntos, espacio y medio. Ttulos y subttulos en negrita. Redactado en
primera persona (cuando as se requiera).Ortografa. Mrgenes normales. Paginado al final. Portada. Adjuntar la rbrica y la auto-evaluacin contestada.
(20%)

Pgina 9
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