CMO RESOLVER LOS PRIMEROS DESENCUENTROS EN EL

ENAMORAMIENTO?

1. Informacin de contexto

En la adolescencia y juventud las relaciones e enamoramiento se dan en el

marco de un proceso de socializacin, bsqueda de la propia identidad, la
exploracin de nuevas experiencias; entre ellas la de relacin con el mundo
interno de otra persona. Este proceso es influenciado por el grupo de pares
(amigas/os), la familia y todas las creencias, imaginarios y prcticas que son
parte de su entorno, lo que aporta referentes, al momento de afrontar en la
realidad sus experiencias afectivas.

Muchos adolescentes y jvenes replican discursos y comportamientos que han

observado en su entorno familiar, por ejemplo respecto a cmo se toman las
decisiones en casa, cmo se establecen acuerdos, qu se hace frente a una
situacin de conflicto, qu est permitido o no para hombres o mujeres, qu
tareas se comparten o no, etc.

Todas estas condiciones, puede contribuir a que las y los adolescentes toleren
en dicha etapa de vida situaciones de maltrato, careciendo de habilidades para
afrontar adecuadamente los conflictos, aceptando el control o naturalizando la
violencia en su relacin de enamoramiento.

Segn la Organizacin Mundial de la Salud, 3 de cada 10 adolescentes

denuncian que sufren violencia en el noviazgo, lo cual ponen en evidencia los
comportamientos violentos que ejercen los jvenes en sus primeras relaciones
afectivas (OPS-OMS, 2011).

Asimismo, aproximadamente 2 de cada 10 adolescentes han experimentado

alguna forma de violencia en el enamoramiento, expresada a travs de
comportamientos fsicamente agresivos y de violencia psicolgica. Este
porcentaje de jvenes ha sido objeto de agresin y coercin sexual que inclua
besos no deseados, contacto genital, y en algunos casos relacin coital.1

Lo estereotipos y modelos de masculinidad tradicional, estn presentes en

los/las adolescentes y jvenes, quienes reconocen algunos pensamientos y
comportamientos machistas como herencia del modelo paternal, en especial
los relacionados al rol de la mujer en el hogar. Si bien se reconocen como
menos machistas que sus padres y con pensamientos ms modernos en
relacin a la mujer y su nuevo rol en el trabajo, en las profesiones y en el
ejercicio de derechos, estos conceptos que manejan, aun distan de ser puestos
en prctica. Los modelos de masculinidad asociados al comportamiento
masculino protector pero sobre todo de poder y posesin an son tolerados y
1
Duschatzky y Corea, 2009 Chicos en banda: los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones :
Buenos Aires: Paids. p.147; en Jaramillo, y otros (2016) Representaciones sociales sobre la violencia recibida y
ejercida en los noviazgos juveniles heterosexuales en el Valle de Aburr Colombia*
 entendidos como una caracterstica casi natural de los varones y por tanto de
alguna manera justificada.2

2. Conceptos bsicos

Enamoramiento: es un estado de ilusin por la atraccin hacia otra persona

en el que se experimentan sensaciones gratificantes diversas. Constituye una
oportunidad para el desarrollo de la identidad, el aprendizaje de las relaciones
humanas y afectivas, experimentar la compaa amorosa, ejercer la toma de
decisiones y los derechos.

Desencuentro: situacin de decepcin sobre algo que uno esperaba encontrar

pero resulta lo contrario. Llevado al plano del enamoramiento este
desencuentro se refiere a la incoherencia que se advierte entre la idea que uno
proyectaba de la otra persona y lo que realmente encuentra en la relacin, lo
que se manifestar a travs de desacuerdos en la pareja enamorada.

Conflicto: surge cuando se manifiestan motivaciones de carcter opuesto

frente a una situacin, que afecta los intereses de una o de las partes
interesadas, las personas consideran que la situacin que advierten es injusta.

3. Principales desencuentros en el enamoramiento

Diversas situaciones en las parejas enamoradas dan cuenta de desencuentros:

- El querer saber dnde est l/ella o con quin est. Es frecuente, en

adolescentes mujeres y hombres recibir llamadas o mensajes constantes
de sus parejas, a quienes deben dar cuenta de lo que estn haciendo o con
quin se encuentran.
- La forma de vestir de ella, polos escotados, piezas de ropas cortas o muy
apretadas. Muchos adolescentes pre-juzgan ello como un inters de su
enamorada de querer atraer a otros. Mientras que para ella, es puede ser lo
ms normal vestirse de tal modo y una muestra de sentirse bien consigo
misma. Ante ello surge una situacin de desencuentro que deber ser
adecuadamente abordada.
- Los hombres con quien ella se relaciona o las mujeres con las que l se
relaciona. Se juzga la actitud de los amigos o amigas del entorno, si se
comportan de manera liberal, coqueta, lo cual representara un riesgo
de querer apartarlo de la relacin. Ante ello uno de los dos manifestar su
desacuerdo y podr pedir que abandone dicho grupo, sin respetar el
vnculo que l/ella haya construido con dichas personas.
- El tiempo que se dedica a comunicarse con amistades por las redes
(wasap, Messenger, otros) y se compara ello con el tiempo que dedica a la
2
Informe final de la Estrategia comunicacional de la campaa de prevencin de la violencia familiar y
sexual en adolescentes y jvenes quiere sin violencia, marca la diferencia - 2015
 relacin (o a l/ella). Muchos adolescentes o jvenes pre-juzgan ello como
un inters de su enamorado/a de querer coquetear con otro/a y de restar
con ello valor a su relacin de pareja.
- El pedir claves de acceso a las redes sociales para saber de sus
comunicaciones personales o el proponer una cuenta de chat conjunta para
comunicarse con sus contactos con la justificacin de que ello es una
muestra de confianza. No existe ms la privacidad personal entonces?
- Comportamientos en grupo, por ejemplo, que ella acepte bailar con otro
chico cuando l tambin participa de la reunin, puede ser interpretado
como una humillacin pblica.

Generalmente estas situaciones de desencuentro estn asociadas al deseo de

controlar la relacin, pudiendo ser el preludio de situaciones de conflicto y
violencia, sino se resuelven oportunamente. Como se ha mencionado, en la
etapa adolescente juega un rol importante la presin de grupo y los mandatos
de masculinidad o feminidad que hombres y mujeres han sido recibido en el
seno familiar.

Los/as adolescentes y jvenes manifiestan que han vivido y tolerado

situaciones en las que han sido vctimas de violencia psicolgica a travs de
mecanismos de control ejercidos por las parejas (llamadas constantes,
mensajes, acoso) que ellos/as relacionaban en un primer momento con el
cario y el inters, pero que luego empieza a ser reconocido cuando la accin
empieza a incomodar o a disminuir su grado de satisfaccin en la relacin.

4. Recomendaciones para afrontar estos desencuentros

Ante una situacin de desencuentro las y los adolescentes deben expresar

firmemente a la pareja la incomodidad e insatisfaccin que los
comportamientos de control ocasionan, y de cmo estn afectando el sentido
de libertad personal. Asimismo, proponer formas de comportamiento ms
saludables.

Conversar del tema con una persona adulta de confianza (familiar, amigo/a,
especialista en psicologa y consejera juvenil), a fin de buscar consejos frente
a estas situaciones y de cmo afrontarlas adecuadamente.

Las y los adolescentes pueden acceder al Chat 100

(www.mimp.gob.pe/chat100) del Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables, para recibir informacin u orientacin en temas de prevencin de
la violencia en la etapa de enamoramiento y/o noviazgo. El horario de atencin
es de lunes a viernes de 08:00 hrs. a 22:00 hrs.

Las y los adolescentes desean pautas claras frente a la violencia, si bien

pueden ser conscientes que es necesario rechazar la violencia, diversos
estudios evidencian que ellos/as minimizan situaciones intencionales de dao.
Por ello, es necesario que aprendan a identificar las seales de control y no
naturalizarlas e sus vidas, recordemos que estas primeras relaciones son el
anticipo de las relaciones que ellos mismos establecern en su vida adulta.
Desde la familia, la escuela, los medios de comunicacin se puede crear
espacios para la prevencin de la violencia en el enamoramiento y de cmo
afrontar situaciones de desencuentro.