CARTA ABERTA DA ESCOLA

QUERIDOS ALUNOS
Pela primeira vez resolvo ter uma conversa aberta e franca com vocs.
Sou a escola, onde passam os mais tenros dias da vossa vida e neste dilogo quero que passem a
compreender-me melhor.
Reparem nos meus objetos, no os destruam porque so partes fundamentais do meu organismo.
No partam as minhas janelas, so a minha viso e a minha respirao.
Sofro muito quando riscam as minhas paredes, sinto como se fosse dor na prpria pele.
Peo-lhes que conservem as minhas instalaes hidrulicas, pois so as minhas veias, onde corre o
precioso lquido.
Igualmente as instalaes eltricas, fazem parte do meu sistema nervoso.
Tambm lhes peo que cuidem de todos os meus espaos: so as partes do meu corpo e gostaria sempre
de mant-las limpas e asseadas.
Vejam tambm em cada planta uma verdadeira jia que carrego e me adorna.
Ainda lhes peo um pouquinho mais que olhem para os professores com ternura, pois eles so o meu
crebro e podem pensar por mim.
Com a mesma ternura, olhem para cada funcionria como se fossem os meus ps e as minhas mos, que
se movem para vos auxiliar.
E vocs, queridos alunos, so o meu corao que pulsa e se agita dentro de mim, a maior razo da minha
existncia, dando-me tanta vitalidade.
No me condenem a ser uma velha abandonada e intil, e amanh talvez nem existir mais. Quero estar
sempre aqui jovem e bonita para vos servir e quem sabe aos vossos filhos e, por que no, aos vossos netos.

CARTA ABERTA DA ESCOLA

QUERIDOS ALUNOS
Pela primeira vez resolvo ter uma conversa aberta e franca com vocs.
Sou a escola, onde passam os mais tenros dias da vossa vida e neste dilogo quero que passem a
compreender-me melhor.
Reparem nos meus objetos, no os destruam porque so partes fundamentais do meu organismo.
No partam as minhas janelas, so a minha viso e a minha respirao.
Sofro muito quando riscam as minhas paredes, sinto como se fosse dor na prpria pele.
Peo-lhes que conservem as minhas instalaes hidrulicas, pois so as minhas veias, onde corre o
precioso lquido.
Igualmente as instalaes eltricas, fazem parte do meu sistema nervoso.
Tambm lhes peo que cuidem de todos os meus espaos: so as partes do meu corpo e gostaria sempre
de mant-las limpas e asseadas.
Vejam tambm em cada planta uma verdadeira jia que carrego e me adorna.
Ainda lhes peo um pouquinho mais que olhem para os professores com ternura, pois eles so o meu
crebro e podem pensar por mim.
Com a mesma ternura, olhem para cada funcionria como se fossem os meus ps e as minhas mos, que
se movem para vos auxiliar.
E vocs, queridos alunos, so o meu corao que pulsa e se agita dentro de mim, a maior razo da minha
existncia, dando-me tanta vitalidade.
No me condenem a ser uma velha abandonada e intil, e amanh talvez nem existir mais. Quero estar
sempre aqui jovem e bonita para vos servir e quem sabe aos vossos filhos e, por que no, aos vossos netos.
 Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?
Para refletir
1) Como vs a escola?
2) Como deves agir na escola?
3) O que mais importante na escola?
4) Por que vimos para a escola?
5) Tu respeitas os teus colegas? s respeitado?
6) Como gostarias que fosse a escola?
7) O que a liberdade para ti?
8) O que a disciplina?