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OBJETIVO: Las habilidades incluyen poder sopesar argumentos, poder abordar un problema desde
diferentes puntos de vista, y poder establecer relaciones entre los diferentes aspectos o dimensiones
de una situacin social
ACTIVIDADES DE LA SESIN:
Saludo de Motivacin: Buenas Tardes aprendices, deseo compartir una frase con ustedes: Una
sociedad no vive sin utopas, es decir, sin un sueo de dignidad, de respeto a la vida y de convivencia
pacfica entre las personas y pueblos. Si no tenemos utopas nos empantanamos en los intereses
individuales y grupales y perdemos el sentido del bien vivir en comn, Leonardo Boff.
Verificacin de Asistencia:
N ASISTENTES N DE INASISTENCIAS y la Excusa
Metodologa:
Dentro de la primera sesin de aprendizaje es importante darles a conocer a los aprendices la
importancia de la formacin, las temticas y los conocimientos que se van a desarrollar, al igual poder
desarrollar la valorizacin de aprendizajes previos.
COMPROMISOS PARA LA SIGUIENTE SESIN:consultar para que sirve la consitucin politica de colombia y
LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES de la consitucion (ARTICULOS 1 AL 10, del 1991).
.
Observaciones: tener la mayor disponiblidad e interes en lo enseado. No hay cosas sin inters. Tan slo
personas incapaces de interesarse. (Gilbert Keith Chesterton)
FORMATO PLAN DE SESIN
F006-P003-08 Versin 1.0
TALLER RAZONAMIENTO
Nombre:______________________________________
Fecha:_______________
Texto N 1 (constitucin)
1. En una ciudad los habitantes enfrentan un grave problema de trfico. Las vas no son
suficientes para la cantidad de carros que tienen los habitantes de la ciudad y la oferta
de transporte pblico es limitada y de mala calidad. El gobierno de la ciudad decide que
para solucionar el problema de trfico va a limitar la cantidad de carros particulares que
pueden circular diariamente, de acuerdo con el ltimo nmero de la placa. En lo que
concierne al transporte de los ciudadanos, qu efectos no deseados podra traer la
medida?
D. Que aumente el precio de los vehculos particulares y que los vehculos de transporte
pblico circulen con muchos pasajeros.
3. La entrada a un museo de la ciudad no tiene el mismo valor para todos los ciudadanos,
pues para los menores de edad hay una reduccin de la tarifa a la mitad. La diferencia
en la tarifa es
B. justa, porque los menores de edad generalmente no cuentan con recursos econmicos
propios y su acceso a la cultura debe promoverse.
C. justa, porque nicamente debe promoverse el acceso a la cultura de las personas que se
encuentren en edad de aprender.
D. injusta, porque al haber tarifas reducidas el museo recibe menos ingresos de los que recibira
si todos pagaran la tarifa completa.
Texto N 2
4. Para atender a todos los nios en edad escolar que no estn recibiendo educacin, la
Secretara de Educacin de un municipio decide ordenarles a los colegios pblicos que
aumenten a 50 la cantidad de estudiantes en cada saln.
C. Que con el aumento demogrfico haya cada vez ms nios que requieran educacin y
que no puedan ser atendidos.
D. Que disminuya la atencin que el profesor puede prestar a cada nio y con ello la
calidad de la educacin prestada.
FORMATO PLAN DE SESIN
F006-P003-08 Versin 1.0
5. Los pilotos de una compaa area estn inconformes con su situacin laboral.
Argumentan que la responsabilidad que implica su trabajo no se tiene en cuenta a la
hora de definir los aumentos salariales, que durante los ltimos aos se han hecho de
acuerdo con la inflacin. Como respuesta, la compaa propone un esquema de
compensacin salarial de acuerdo con el desempeo individual de cada piloto,
determinado por la cantidad de combustible que le ahorra a la empresa y la reduccin de
tiempo de cada vuelo. Cul de las siguientes puede ser la respuesta de los pilotos a la
propuesta de la compaa?
A. Que el desempeo individual de cada piloto es insuficiente para lograr una remuneracin
adicional fundamentada en este.
C. Que la remuneracin no puede depender de factores que los pilotos no pueden controlar
como las condiciones climticas.
D. son opuestos, porque en el primero solo si el fin es la libertad se justifican los medios.
FORMATO PLAN DE SESIN
F006-P003-08 Versin 1.0
Texto N 3 (Institucionalidad)
El objetivo del proyecto pedaggico formulado por los maestros que ms favorece el
desarrollo de la misin enunciada es
B. cortas para mantener el inters de todos los estudiantes sobre un tema de estudio
que afecta a la comunidad.
9. coherentes con los objetivos procedimentales del rea de estudio para articularlas
con los estndares de competencias ciudadanas.
Texto N 4
10. Los profesores de Espaol de sptimo grado ven en las celebraciones del 20 de julio
una excelente oportunidad para realizar ms proyectos interdisciplinarios. Para el
presente bimestre, deben trabajar el siguiente estndar de competencias del
lenguaje:
A su vez, en la clase de Arte, uno de los objetivos del bimestre es motivar el inters
del estudiante por conocer, ser crtico, cuidar y simbolizar la diversidad de su
patrimonio cultural a travs del arte. En la mitad del diseo del proyecto los
profesores tienen una seria discusin, lo que conlleva a reconsiderar los objetivos
interdisciplinares.
B. convocar profesores con experiencia en el tema con el fin de apoyar el diseo del
proyecto.
D. cambiar los objetivos del trabajo a objetivos ms profundos, pero limitar los
alcances del trabajo conjunto.
11. Durante su experiencia profesional, los profesores pueden experimentar una serie de
etapas las cuales se resumen en el siguiente cuadro:
Etapa Caractersticas
El futuro profesor construye lo que sern las bases didcticas,
Formativa
pedaggicasydisciplinaresdesuquehacer profesional.
El profesorselecciona, aplica y evala estrategias de formaciny de
Deejercicio
enseanzaquerespondanalcontextoeducativoenelcualsedesempea.
Elprofesoresunactor que indaga y propone solucionesacerca de
Investigativa problemticas dealtarelevancia para laeducacin enelcampo de susaber.
Un profesor que se encuentra en la etapa de ejercicio profesional, desea realizar una revisin
de proyectos relacionados con investigacin educativa a fin de conocer los ltimos resultados
alcanzados. Para ello recurre a la revisin de revistas en educacin, libros producto de
investigaciones educativas y comunicaciones de eventos acadmicos especializados.
A. conocer y citar autores que le puedan ser de inters en su rea de desarrollo profesional.
Texto N 5
13. Con el propsito de mejorar las condiciones ambientales de una institucin educativa,
el coordinador de Sociales les propone a los profesores de su rea desarrollar un
proyecto en el que participen los estudiantes de los diferentes grados y se
comuniquen utilizando internet.
14. La preocupacin por los problemas morales se manifiesta, entre otros aspectos, en la
aparicin de libros, investigaciones, tratados e innumerables artculos con un
denominador comn: la imperante necesidad de construir una tica civil que responda
a las necesidades de tolerancia propias de una sociedad cada vez ms pluralista
como la actual. En los textos que abordan esta problemtica, se le concede a la
institucin educativa un rol preponderante en la formacin en valores de los jvenes.