DISEO CONSTRUCTIVO RESPONSABLE

DE VIVIENDAS COLECTIVAS

INTRODUCCIN

HABITAR por ROBERTO DOBERTI1.

Entendemos por Hbitat al conjunto de elementos artificiales y

naturales que componen el entorno o medioambiente en que se
desarrolla la vida social. Parece conveniente analizar esta totalidad
segn tres escalas: la objetual, la edilicia y la urbana. Es fundamental
para esta caracterizacin del Hbitat entender que los elementos de
estos conjuntos estn correlacionados de manera sistemtica con los
comportamientos, conductas o Prcticas Sociales...

La ciudad parece reunir muchos de los atributos de un cdigo:

implica una particin ordenada del espacio, se asignan y delimitan ah
los comportamientos, resultan as significativos sus lugares, se
acuerdan las conductas apropiadas a cada mbito, se asumen como
funcionalidad natural dichos acuerdos, y se manifiesta la artificialidad
como procedimiento recodificante en las poticas arquitectnicas que
la renuevan

Frente al diseo de una vivienda un arquitecto debe dudar y

reconstruir desde esa duda la nocin misma de vivienda, la lgica de
su disposicin fsica, de sus efectos simblicos, de las tecnologas que
la concretan y de los principios de su relacin con el medio. No
importa si el resultado final es original o no, si ese proceso de
reconstitucin se refleja ostensiblemente en la obra, lo que importa es
que la obra ser autntica no por original o novedosa sino por
originada desde sus fundamentos...

No existe ninguna persona que no habite y no hay momento alguno

en que no lo haga: habitamos todos y habitamos siempre

Para Reflexionar:
Los edificios en altura y la construccin de la ciudad.
Los modos de habitar en la vivienda colectiva.
La responsabilidad de las decisiones constructivas en la generacin de calidad de vida para
el hombre y el cuidado del medio ambiente.

1
Doberti, Roberto. 2011:Habitar. Ed. Nobuko. Argentina. 1

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 DESARROLLO

El presente trabajo prctico comprende el desarrollo del diseo constructivo

responsable de vivienda multifamiliar agrupada o en altura en la localidad de La Plata, a
partir del PROYECTO PROPIO, resultado del Trabajo Prctico de alumnos que estn
cursando Arquitectura III en el Taller Sbarra Morano Cueto Ra, y de LA
OBSERVACIN de hechos arquitectnicos construidos en el casco urbano en los ltimos
aos, se deber reconocer su proceso constructivo como punto de partida para realizar
propuestas superadoras con la aplicacin de la Ley 13.0592, de la Provincia de Buenos
Aires.

Con ello se procura la construccin del conocimiento y la comprensin global de la

materializacin de la arquitectura, tratando de profundizar y comprender con cada caso la
arquitectura como sistema, planteando objetivos a lograr y evaluar las distintas soluciones y
alternativas, procurando y promoviendo el APRENDER A PENSAR Y DECIDIR.

En el estudio del caso concreto, deber disearse, analizarse u observarse

claramente la relacin sistmica existente entre la estructura, la forma, el uso y su
construccin; motivando un aprendizaje participativo y activo, fortalecido por las diferentes
situaciones trabajadas en los grupos. Se plantea una construccin colectiva, donde
permanentemente se intercambiarn las experiencias de las dudas y los aportes de los
avances sobre el proyecto propio, y las reflexiones y anlisis sobre los hechos construidos.

Se utilizarn estas estrategias hacia la formacin integral del alumno, planteada

desde la propuesta pedaggica del Taller y comprendida en el Plan de Estudio de la
Facultad.

A la integracin de conocimientos en el rea y entre las reas de la facultad, se

sumarn otras actividades de vinculacin directa con la obra y la sociedad, tendiendo a
facilitar dicha FORMACIN INTEGRAL.

OBJETIVOS

Fomentar la responsabilidad de las decisiones constructivas en la generacin de

calidad de vida para el hombre y el cuidado del medio ambiente.

Construir los conocimientos necesarios para tomar las decisiones constructivas

adecuadas, sobre edificios de mediana complejidad, en cuanto a la aplicacin de la
Ley provincial 13.059.

Integrar los aportes de la investigacin y la observacin directa de hechos

construidos como herramientas de sustentacin critica de las propias decisiones.

Fortalecer las potencialidades del intercambio de actividades en Taller y entre reas

de la FAU.

2
Ley 13059, donde se establecen las condiciones de acondicionamiento trmico exigibles a toda
construccin de uso humano del mbito pblico y /o privado en la provincia de Buenos Aires con el
objetivo de ahorrar energa, mejorar la calidad de vida y disminuir el impacto ambiental, a partir de
hacer obligatorio el uso de las normas IRAM de acondicionamiento trmico en niveles que aseguren
dicho ahorro.
2

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 ACTIVIDADES

1. AIRE. CAMBIO CLIMTICO3:

CAPTULO 9: ENERGA

Con la velocidad de la vida moderna difcilmente nos detengamos a pensar de donde

proviene aquello que permite que las cosas funcionen. Todo lo que nos rodea requiere de
una fuerza invisible, algo que nos permite trabajar, comunicarnos, comer, trasladarnos; esa
fuerza invisible es la energa. La produccin y el consumo de energa tiene que ver con el
crecimiento de un pas, su desarrollo y su economa. La energa es esencial para aquellos
sectores que motorizan una regin como la industria, la produccin de bienes, las
comunicaciones y los servicios. En materia ambiental cuanto ms se utilizan las energas
de fuentes no renovables, ms se afecta al planeta.
Cmo incide, entonces, la produccin y consumo de energia en el cambio climtico?

ACTIVIDAD 1:
Anlisis crtico reflexivo. Exposicin y discusiones grupales. Anlisis de conceptos.

2. VISITA A OBRA. FACULTAD DE INGENIERIA. UNLP.

CUADERNO DE APUNTES / DIARIO DE CAMPO / BITCORA:

Observacin crtica de los avances de la obra: Ampliacin de la Facultad de Ingeniera, de
la UNLP.
Identificar sistemas y subsistemas de elementos de la obra de arquitectura, su proceso
constructivo, su materialidad, sus uniones y formas de vinculaciones entre componentes,
otros.
Realizar croquis, grficos y anotaciones que crea necesario en su cuaderno de apuntes, el
mismo ser evaluado parcialmente y al finalizar el curso; y le ser de utilidad para el
desarrollo de los trabajos prcticos, los exmenes parciales y finales del taller, como
bibliografa propia.

Para el desarrollo de las visitas a obra ser necesario el uso de casco blanco y de zapatos
cmodos y seguros.

3 Canal Encuentro + UNTREF. Argentina. 2012 3

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
3. JORNADA DE INTEGRACIN: ALUMNOS Y DOCENTES PROCESOS
CONSTRUCTIVOS II + VECINOS BARRIO SAN CARLOS + EQUIPO EXTENSIN
UNIVERSITARIA.

Se propone participar de una jornada en la que se desarrollaran tareas relacionadas con la

produccin social del hbitat, en el barrio San Carlos de Villa Elvira conjuntamente con el
equipo del Proyecto Extensin FAU.UNLP 2013: Metodologas interactivas para el
mejoramiento del hbitat popular.
Las jornadas integrales desarrolladas en los aos 2011 y 2012, han reflejado el espritu
participativo de los vecinos del barrio y de la comunidad FAU: en una primera jornada
(Curso 2011), con el completamiento y mejoramiento de la plaza, y en la segunda (Curso
2012), con tareas constructivas de ampliacin del Centro Comunitario. Ambas experiencias
fortalecieron el vnculo Universidad y Sociedad, produciendo co-construccin de
conocimientos y fomentando el compromiso social en la formacin profesional.

4. DESARROLLO TP 3: DISEO CONSTRUCTIVO DE VIV. COLECTIVA

El presente trabajo prctico comprende el desarrollo del diseo constructivo responsable de

3 situaciones / modalidades:

A- Desarrollo constructivo a partir de propuestas elaboradas por alumnos, en el marco

del Taller vertical de Arquitectura V, Sbarra, Morano, Cueto Rua. Cursando nivel 3:
Sobre la base del TP1 aprobado con calificaciones superiores a 6, por indicaciones
de los docentes del Taller de Arquitectura.

B- Edificio Patios 16. Proyecto: Bureau de Arquitectos RR+a. Arq. Ricardo Ripari y Arq.
Oscar Lorenti. Ubicacin: 16 N 519 e/40 y 41, La Plata, Buenos Aires.

C- Edificio E54. Estudiodos. Goyeneche, Vodanovich, Echeverria, Rutolo. Ubicacin:

calle 3 esquina 54, La Plata, Buenos Aires.

Opciones de SUELO para las 3 modalidades: A, B y C.

1 2 3 4
ARCILLAS DE ALTA ARCILLAS DE BAJA LIMO GRAVA
PLASTICIDAD PLASTICIDAD

CONTENIDOS
Elaborar la documentacin necesaria para comunicar el diseo constructivo propuesto.
Modalidad A: trabajo individual. Alumno que elabore su propuesta de diseo a partir del
proyecto propio, TP del taller de arquitectura.
Modalidad B y C: Trabajo grupal. Cada grupo estar integrado como mximo por 3
alumnos. La etapa inicial del trabajo prctico (relevamiento y pasaje a escala del edificio)
ser en modo grupal, posteriormente cada docente, asignar los sectores o temas a
desarrollar individualmente.
4

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 Analizar la documentacin de la presente ficha,
Estudiar las fichas tericas de la ctedra / desarrollar el cuaderno de apuntes.
Identificar y estudiar los condicionantes del diseo constructivo.
Reconocer los distintos subsistemas y sus vinculaciones.
Realizar propuestas de aplicacin de la Ley 13.059.
Elaborar la documentacin necesaria para comunicar el diseo constructivo segn
las diferentes escalas de definicin.

ENTREGA PARA LAS 3 MODALIDADES: A, B, C.

L1: Implantacin + Memoria Constructiva: Reconocimiento y anlisis del caso de estudio -
implantacin, usos, caractersticas del clima de la ciudad de La Plata- e identificacin de
situaciones problemas vinculadas al cumplimiento o no de la Ley provincial 13.059.
Desarrollar propuestas: Croquis, esquemas, fotografas, etc. Plantas de arquitectura, vistas
y cortes. Esc: 1.100

L2: Anlisis de las caractersticas fsicas y mecnicas del suelo de la ciudad de La Plata.
Estudiar y definir las distintas opciones para el sistema de fundacin, formas de trabajo y su
comportamiento. Plantas estructurales: fundaciones y subsuelos; estructura de entrepisos y
cubierta, sala de mquinas y tanques de reserva. Esc. 1.100

L3: Realizar propuestas de aplicacin de la Ley 13.059 en Plantas constructivas:

Subsuelo, Submuraciones, Planta Baja, Planta Tipo, Cubierta. Esc.1:50, (definir sector).

L4: Realizar propuestas de aplicacin de la Ley 13.059 en Cortes generales opuestos, Esc:
1:50, (definir sector).

L5: 1 Corte constructivo A (Esc: 1:20 / 1:25), el mismo deber estar identificado en la
documentacin en Esc. 1: 100, (definir sector).

L6: 1 Corte constructivo B (Esc: 1:20 / 1:25) Completamiento de los cortes generales,
perpendicular al anterior, identificado en la documentacin en Esc. 1: 100, (definir sector).

L7: 3 Detalles constructivos referidos al corte constr. A y 3 Detalles constructivos referidos

al corte constr. B. Esc: 1:5 / 1:10, (definir sector).

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Clase Fecha CRONOGRAMA de actividades y entregas

1 02/08/2013 Entrega TP N2. Exposicin y transferencia PC I y PC III
Presentacin TP N3 Diseo constructivo de viviendas colectivas.
Designacin de ejemplos. Anlisis de la documentacin de la ficha,
lectura y preguntas conductoras.
Continuacin con las actividades de seguimiento de obra Ampliacin
Facultad de ingeniera. Desarrollo cuaderno de apuntes. Bitcora.
2 09/08/2013 Evaluacin Terico-Prctica Individual.
Devolucin de Entregas con notas.
Avances TP3. Trabajo en Taller.
Mesa de Examen.

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 3 16/08/2013 Clase terica. Video Aire. Cambio climtico. Captulo Energa.
Trabajo en Taller: Anlisis del edificio. Relevamiento/Implantacin.
Desarrollo completo de planos de arquitectura. Plantas, cortes,
fachadas. Esc. 1: 100.
Anlisis y discusin de las observaciones de campo realizadas.
Intercambio experiencia de desarrollo constructivo de proyecto propio
del alumno.
Devolucin de la Entregas + Devolucin de Evaluacin Terico-Prctico
individual. Notas.
Continuacin con las actividades de seguimiento de obra Ampliacin
Facultad de Ingeniera. Desarrollo cuaderno de apuntes. Bitcora.
4 23/08/2013 Trabajo en Taller: Sistema de fundaciones. Estructuras. Estudio
esquemtico de diferentes posibilidades. Plantas y cortes de
fundaciones y estructuras correspondientes a todos los niveles, sala de
mquinas y tanque de reserva. Esc. 1: 50
Video Edificio Media Tic. Responder cuestionario. Entrega.
Continuacin con las actividades de seguimiento de obra Ampliacin
Facultad de Ingeniera. Desarrollo y evaluacin cuaderno de apuntes.
Bitcora.
5 30/08/2013 Trabajo en Taller: Envolventes verticales, carpinteras. Cortes
constructivos esc. 1:20 / 1: 25. Detalles constructivos Esc: 1:10 / 1:5.
Continuacin con las actividades de seguimiento de obra Ampliacin
Facultad de Ingeniera. Desarrollo cuaderno de apuntes. Bitcora.
6 06/09/2013 Trabajo en Taller.
Continuacin con las actividades de seguimiento de obra Ampliacin
Facultad de Ingeniera. Desarrollo y evaluacin cuaderno de apuntes.
Bitcora.
7 13/09/2013 Clase terica + Presentacin Jornada de Integracin en Barrio San
Carlos de Villa Elvira, junto al equipo de Extensin FAU y vecinos del
barrio.
Trabajo en Taller: Cubierta y aislaciones. Desarrollo de ambos
subsistemas. Resoluciones de detalles crticos Esc. 1:20 - 1:10 - 1:5
Continuacin con las actividades de seguimiento de obra Ampliacin
Facultad de Ingeniera. Desarrollo cuaderno de apuntes: Bitcora.
- 20/09/2013 Semana del Estudiante.
8 27/09/2013 Pre-entrega TP N3.
Modalidad A: encuentro con profesores y docentes del Taller de Arq.
SMCR. Intercambio de experiencia y avances.
Modalidad B y C: Fin de la Etapa grupal y designacin sector individual.
Trabajo en taller. Organizacin Jornada en el Barrio San Carlos.
- 28/09/2013 Jornada de Integracin en barrio.

9 04/10/2013 Trabajo en Taller. Intercambio grupal de evaluacin de las pre-entregas.

Seminario de evaluacin (Ensayo Final).
10 11/10/2013 Trabajo en Taller. Avances.
Seminario de evaluacin (Ensayo Final).
Avances trabajo individual. Entrega cuaderno de Apuntes. Bitcora.
11 18/10/2013 Clase Terica. Trabajo en Taller. Invitado: Arq. Adrin Saenz, Adjunto
del taller, introduccin a PC III.
Entrega de notas del cuaderno de apuntes. Bitcora.
12 25/10/2013 Trabajo en Taller.

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 13 01/11/2013 ENTREGA FINAL. Carpeta grupal + carpeta individual.
Convocatoria a FEMATEC. Noviembre en Centro Costa Salguero.
Fecha a confirmar.
14 08/11/2013 Evaluaciones Trabajo Prctico. Completamiento.
Recuperacin evaluaciones individuales.
Cierre de evaluaciones.
15 15/11/2013 Notas. Devolucin.
1er Levantamiento de Actas y firmas de libretas.
Mesa de Examen.

NOTA:
ENTREGAR A MANO ALZADA los croquis, lpiz a escala o CAD.
Todas las lminas sern en mdulo A4 y A3 (dobladas) y encarpetadas.
Rotuladas con el nombre del alumno, docente y detalle de plano.

BIBLIOGRAFIA:
www.procesosconstructivos.wordpress.com
ARMERO, Ramn Araujo, La arquitectura como tcnica, 2007.
Revista TECTONICA N 28 y N 31.
Normas IRAM.
Ley 13.059, provncia de Buenos Aires.
Media Tic Barcelona, 2011.
Obras del Arq. NORMAN FOSTER
Premio Global Holcim Awards 2012.
http://www.tuverde.com
http://www.arquimaster.com.ar
EROSKI CONSUMER boletines@consumer.es
Revista CAPBA 06. 2011 viviendas bioclimaticas
Revista Vivienda N 597 Demoliciones y Excavaciones.
Catlogos tcnicos de materiales de la construccin:
www.lapastoriza.com cermica roja
www.durlock.com. Sistema de paneles de roca de yeso
www.later-cersa.com.ar cermica roja
www.klaukol.com adhesivos
www.cavellaneda.com.ar cementos
www.construir.com
www.aluar.com.ar perfilara aluminio
www.abercom.com.ar aberturas
www.metalesdeltalar.com perfilara aluminio
www.isover.net aislantes
www.sika.com.ar productos qumicos para la construccin
www.baukraft.com.ar
www.pantanetti.com
www.chapaskrasuk.com.ar
www.siderar.com aceros
www.rabe.com.ar
www.mundoseco.com.ar construccin en seco
www.shap.com.ar pretensazos de hormign
www.vasa.com.ar vidrios y cristales
www.superglass.com.ar vidrios y cristales
www.aabh.org.ar asociacin argentina del bloque de hormign
www.corceblock.com.ar bloques de hormign
www.milanblock.com bloques de hormign
www.ardal.com.ar retak bloques de concreto celular autoclavado
www.construible.es arquitectura bioclimtica
www.steel-glass.com.ar
www.consulsteel.com construccin con perfiles de acero galvanizado
www.pentaka.com perfiles de acero galvanizado
www.aescala.com informacin general.
7

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
MODALIDAD A:
Desarrollo constructivo a partir de propuestas elaboradas por alumnos, en el marco del
Taller vertical de Arquitectura V, Sbarra, Morano, Cueto Rua. Cursando nivel 3. Sobre la
base del TP1 aprobado con calificaciones superiores a 6, por indicaciones de los docentes
del Taller de Arquitectura.

MODALIDAD TRABAJO INTEGRADOR:

DISEO ARQUITECTNICO + DISEO CONSTRUCTIVO:

Desde la Propuesta Pedaggica del Taller se han implementado diversas actividades

tendientes a la formacin integral del estudiante de Arquitectura.
A partir del ao 2010, el nuevo Plan de estudios de la Facultad, genera el marco y a su vez
el desafo de lograr la integracin en torno al rea de Arquitectura, donde el
entrecruzamiento con las distintas reas genera nuevos espacios de intercambio y de
construccin de conocimiento.
Si bien por si solo el plan no puede garantizar esta propuesta, estar en los docentes y
estudiantes el compromiso de llevarla a cabo.
Tambin sabemos que estos primeros tiempos servirn de ajuste y acuerdos, pero
compartiendo el objetivo de la integralidad de la formacin, estamos confiados en que el
resultado ser promisorio.
Planteamos la implementacin de una actividad prctica que involucre a dos reas
temticas, a dos materias y por ser sta una opcin experimental, se realizar en esta
oportunidad con un solo Taller del rea Arquitectura.

Objetivos generales y de integracin:

Comprender el diseo constructivo como parte indisoluble del diseo arquitectnico.
Difusin de las actividades del rea arquitectura dentro del taller de Procesos
Constructivos.
Integracin de la actividad docente entre reas a nivel profesores y auxiliares
fomentando el intercambio de experiencias, roles y actividades.
Optimizacin del recurso tiempo a travs de la eliminacin de tareas superpuestas
y o repetitivas en las distintas materias participantes de la experiencia.
Fortalecer la tarea de integracin de contenidos por parte de los alumnos a partir de
la vinculacin de las actividades prcticas entre distintas reas de conocimiento.
Construccin de un espacio que promueva una prctica integral y abarcativa de la
problemtica de la concepcin y materializacin de los espacios arquitectnicos.
Fomentar y profundizar la visin interdisciplinaria del proyecto.
Intercambio de experiencias y mtodos evaluatorios entre reas y talleres.
Fomentar el desarrollo de espacios entre reas potenciando la integracin de
conocimientos especficos.
Motivacin de los estudiantes a travs del desarrollo del proyecto propio dentro de
las distintas reas de conocimiento.
Establecer pautas de evaluacin para el Segundo ciclo o Ciclo de formacin.
8

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 Desarrollo de espacios curriculares inter reas e inter ctedras.
Desarrollo de actividades prcticas unificadas entre materias, entre reas y entre
talleres.
Integracin con otras materias del rea, a fin de conformar un espacio de sntesis en
el rea Ciencias bsicas, tecnologa, produccin y gestin.

MODALIDAD A: SINTESIS FICHA TP1. TALLER 5. ARQ III. CURSO 2013

TALLER: Alberto SBARRA / Horacio MORANO / Vernica CUETO RA

Coordinador: Arq. Claudia Waslet

Ejercicio N 1: 12 VIVIENDAS + ATELIERS EN PASAJE URBANO.

EL SITIO: BARRIO MERIDIANO V

El LOTE: Ubicacin: calle 17 e/ 70 y 71
Superficie lote: 1020 m2
Medidas lote: 30 m. de frente x 34 m. de profundidad.
PROGRAMA: 12 Viviendas + 6 Ateliers + Espacio exterior de uso comn y cocheras.

Para el desarrollo de esta prctica experimental, se trabajar con alumnos que estn
cursando dicha materia y que hayan aprobado el trabajo prctico, indicado adems, por
recomendacin de los docentes del taller 5.

Los docentes del Taller 5 de Arquitectura compartirn el desarrollo de la propuesta

integradora a fin de complementar y enriquecer la formacin del alumno.

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
MODALIDAD B:
Edificio Patios 16. Proyecto: Bureau de Arquitectos RR+a. Arq. Ricardo Ripari y Arq. Oscar
Lorenti. Ubicacin: 16 N 519 e/40 y 41, La Plata, Buenos Aires.

10

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 11

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 12

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 13

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 14

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 15

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
MODALIDAD C:
Edificio E54. Estudiodos. Goyeneche, Vodanovich, Echeverria, Rutolo. Ubicacin: calle 3
esquina 54, La Plata, Buenos Aires.

16

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 17

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 18

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 19

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 20

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 21

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 22

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 23

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com
 24

JTP MASSA Sofa, LOSCALZO Mabel CREMASCHI MARSILI SAENZ

www.procesosconstructivos.wordpress.com