FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Enfermera

PARA LA ELABORACIN DEL

INFORME DE
INVESTIGACIN
COORDINACIN DE INVESTIGACIN
 Introduccin

La Universidad de Ciencias y Humanidades tiene como misin la formacin de

profesionales mediante una propuesta de educacin integral, que promueve la
cultura, la investigacin y proyeccin social, contribuyendo al desarrollo social y
productivo del pas, en tal sentido la Coordinacin de Investigacin de la Escuela
Profesional de Enfermera (E.P.E) comprometida con el cumplimiento de nuestra
misin se propone fomentar en nuestros estudiantes la investigacin como una
funcin necesaria e inevitable a fin de seguir avanzando en conocimiento,
mejorando prcticas y proponiendo mejoras en las polticas de salud que
contribuyen con el desarrollo de nuestro pas.

Nuestros estudiantes para obtener el ttulo profesional requieren de la

presentacin de trabajos de investigacin, y es nuestro compromiso aportar
dentro de su formacin profesional con materiales que contribuyan para un mejor
aprendizaje y con el logro de nuestros objetivos como profesionales capaces de
ir mejorando y proponiendo alternativas de solucin a los mltiples problemas
relacionado con la salud.

La presente Gua rpida para informes de investigacin espera contribuir en la

uniformidad de los trabajos propuestos por nuestros estudiantes los mismos que
responden a las lneas de investigacin establecidas cuya finalidad es dar
respuesta a la actual problemtica de salud.

La Coordinacin de Investigacin

LIMA - PERU
2016
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 2
1 ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIN PARA ENFERMERA

ORDEN DE PRESENTACIN:
Cartula

Dedicatoria
ndice
Lista de grficos
Lista de anexos Arial 14 minscula, negrita, Centrado
Resumen
Abstract
Introduccin

CAPTULO I: EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2 FORMULACIN DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN
1.3 OBJETIVO
1.3.1 Objetivo general
1.3.2 Objetivos especficos

1.1 PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA
(Arial 12 mayscula negrita)

1.2 FORMULACION DE LA
PREGUNTA DE INVESTIGACIN

CAPTULO I: EL PROBLEMA
(Arial 16 mayscula negrita) 1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo general

1.3.2 Objetivos especficos
(Arial 12 minscula negrita)
.
.

1.4 JUSTIFICACIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 3

CAPITULO II: MARCO TERICO
2.1 MARCO CONTEXTUAL HISTRICO SOCIAL DE LA REALIDAD
2.2 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
2.2.1 Internacional
2.2.2 Nacional
2.3 MARCO TERICO- CONCEPTUAL
2.4 HIPTESIS

CAPITULO III: METODOLOGA

3.1 TIPO DISEO DE INVESTIGACIN
3.2 POBLACION, MUESTRA Y MUESTREO
3.2.1 Criterios de inclusin
3.2.2 criterios de exclusin
3.3 VARIABLE
3.3.1 Definicin conceptual
3.3.2 Definicin operacional
3.4 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
3.4.1 Tcnicas de recoleccin de datos
3.4.2 Instrumentos de recoleccin de datos
3.5 PROCESO DE RECOLECCIN DE DATOS
3.5.1 Fase 1: Autorizacin para recoleccin de datos
3.5.2 Fase 2: Coordinacin para recoleccin de datos
3.5.3 Fase 3: Aplicacin del instrumento
3.6 TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y MTODOS DE ANLISIS DE DATOS
3.7 ASPECTOS TICOS
3.7.1 Principio de autonoma
3.7.2 Principio de beneficencia
3.7.3 Principio de no maleficencia
3.7.4 Principio de justicia

CAPITULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIN

4.1 RESULTADOS
4.2 DISCUSIN

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

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2 MODELO DE CARATULA DEL INFORME DE
INVESTIGACIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Arial 16 en negrita

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

Arial 12 en negrita

INFORME DE INVESTIGACIN
Arial 22 en negrita

EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE

LOS ADULTOS MAYORES DEL CLUB SOCIAL
LOS TRIUNFADORES LAS LOMAS DE VILLA,

Margen izquierdo 3.5

ANCN 2014 Arial 18
Margen derecho 2.5
(1 cm para el anillado)

PARA OPTAR EL GRADO ACADMICO DE BACHILLER

EN ENFERMERA

PRESENTADO POR: Arial 12 en negrita

MEJIA CAHUANA, CHELA CDIGO N .

PALOMINO MENDOZA, SONIA CDIGO N .

Arial 12

LIMA - PER Arial 12 en negrita

2016

Margen inferior 2.5.

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3 CONSIDERACIONES ESPECFICAS DE LA ESTRUCTURA DEL

INFORME DE INVESTIGACIN

1. ndice de contenidos
Se incluir desde el resumen, abstract, introduccin, los cuales no estarn enumerados
pero si contabilizados. La numeracin ser arbiga, y se enumera desde el texto del
captulo I.
ndice (arial 14 en minscula centrado)

Resumen
Abstract Arial 12 negrita minscula sin numeracin
Introduccin 1.5 de interlineado

CAPTULO I: EL PROBLEMA (arial 14 mayscula)

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (se inicia la numeracin de pgina
1.2 FORMULACIN DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN Arial 12
1.3 OBJETIVO sin negrita
mayscula
1.3.1 Objetivo general Arial 12
1.3.2 Objetivos especficos minscula

1.4 JUSTIFICACIN
CAPITULO II: MARCO TERICO
2.1 MARCO CONTEXTUAL HISTRICO SOCIAL DE LA REALIDAD
2.2 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
2.2.1 Internacional
2.2.2 Nacional
2.3 MARCO TERICO- CONCEPTUAL
2.4 HIPTESIS
CAPITULO III: METODOLOGA
3.1 TIPO DISEO DE INVESTIGACIN
3.2 POBLACION, MUESTRA Y MUESTREO
3.2.1 Criterios de inclusin
3.2.2 criterios de exclusin
3.3 VARIABLE
3.3.1 Definicin conceptual

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 3.3.2 Definicin operacional
3.4 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
3.4.1 Tcnicas de recoleccin de datos
3.4.2 Instrumentos de recoleccin de datos
3.5 PROCESO DE RECOLECCIN DE DATOS
3.6 TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y MTODOS DE ANLISIS DE
DATOS
3.7 ASPECTOS TICOS
3.7.1 Principio de autonoma
3.7.2 Principio de beneficencia
3.7.3 Principio de no maleficencia
3.7.4 Principio de justicia
CAPITULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIN
4.1 RESULTADOS
4.2 DISCUSIN
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (arial 14 mayscula)

ANEXOS

2. Resumen
El resumen es una sntesis breve y global de los contenidos del informe de investigacin,
por lo tanto necesita incluir informacin precisa, coherente y concisa.
El informe de investigacin da cuenta de las acciones realizadas y se elabora despus
del trabajo de campo, la recoleccin de datos, su anlisis y la interpretacin de los
resultados
Los aspectos a considerar en el resumen son: el objetivo, metodologa que se aplic, los
resultados obtenidos segn procesamiento de datos y las conclusiones.
Por ultimo las palabras clave.

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 El ttulo del Resumen debe aparecer centrado en la parte superior de la pgina y solo la
letra inicial en mayscula
El lmite de las palabras no debe exceder de 250 y se escribe en un solo prrafo sin
sangra.
3. Abstract (es el resumen en ingls)
4. Lista de grficos
Se colocarn secuencialmente con su respectivo ttulo. Ej:
Grfico 1 Nivel de resiliencia de los estudiantes de la Institucin Educativa Flores de
Mara, Rmac 2014 .... 74
5. Lista de tablas
Se colocarn secuencialmente con su respectivo ttulo. Ej.:
Tabla 1 Grado de instruccin de los pacientes con tuberculosis del Centro de Salud
San Juanito, Comas 2014 .. 82
6. Lista de anexos
Se ira colocando secuencialmente, segn orden de aparicin con su respectivo ttulo. Ej.
Anexo A Operacionalizacin de la variable. 44
Anexo B Escala de Resiliencia de Wagnild y Young... 45
Anexo B Carta de aceptacin de la poblacin de estudio . 46
Anexo C Consentimiento informado .. 48

7. Introduccin
La introduccin presenta el problema especfico de estudio, explica las circunstancias
que dieron origen a su proyecto de investigacin as mismo se realiza un resumen de los
contenidos por captulos.

8. Los antecedentes deben incluir las siguientes consideraciones:

Autor (es), ciudad pas, ao en que se realiz el estudio, ttulo de la investigacin,
objetivos, mtodo, poblacin de estudio, instrumento y conclusiones de inters para la
investigacin (las ms relacionadas al tema de la investigacin).
Se considerar 3 antecedentes de tipo internacional y 3 antecedentes de tipo nacional
debidamente citados en formato Vancouver.

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 Ejemplo:
Castro E., Miranda P. y Borre O, en Cantabria Espaa, en 2010, realiz un estudio
sobre Conocimiento acerca del virus del papiloma humano en mujeres de una zona
rural, con el objetivo de identificar el nivel de conocimiento que tienen las mujeres de
una zona rural sobre el VPH. El mtodo que utilizaron fue el estudio descriptivo
transversal. La poblacin estuvo constituida por mujeres de 15 a 35 aos integrantes
del grupo oportunidades de un centro de salud de una zona rural de Cosoleacaque,
Veracruz. El instrumento que utilizaron fue un cuestionario. Concluyeron entre otros:
En la poblacin estudiada se encontr un conocimiento alto en ms de
un 60%, esto podra deberse al nivel de escolaridad que presentan, sin
embargo existe un porcentaje significativo que carece de informacin,
situacin que las convierte en una poblacin de alto riesgo de contraer
el virus (12).
9. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
En esta parte se indican las tcnicas e instrumentos que se utilizaron en la
investigacin.
Se especifica la FICHA TECNICA del instrumento:
Ejemplo:
Nombre del instrumento: Escala de resiliencia
Autor: Wagnild, G. Young, H.
Ao: 1993
Administracin: Individual o colectiva
Duracin: aproximadamente de 25 a 30 minutos
Significacin: La escala evala la capacidad de resiliencia
Dimensiones que evala: satisfaccin personal, ecuanimidad, sentirse bien solo,
confianza en s mismo, perseverancia.
Numero de tems: est compuesta por 25 tems, las cuales dan puntuacin en una
escala tipo Likert de 7 puntos, donde 1 es en desacuerdo y 7 es un mximo de acuerdo.
Evaluacin: se suman los valores y el total se divide por el nmero de afirmaciones. El
resultado obtenido permite determinar si el joven tiene una capacidad de resiliencia
baja, media, media alta o alta.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 9

 Validez: la validez concurrente se demuestra por los altos ndices de correlacin de la
escala de resiliencia. Se utiliz el anlisis factorial para valorar la estructura interna del
cuestionario, con la tcnica de componentes principales y rotacin Oblimin, que
mostr 5 factores no correlacionados entre s.
Confiabilidad: tuvo una confiabilidad calculada por el mtodo de la consistencia
interna con el coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,89 (Novella, 2002).
10. Construccin y validacin del instrumento
Para esta etapa se considera:
A. Antecedentes del instrumento
B. Definicin de dimensiones del instrumento
C. Seleccin de preguntas y creacin del constructo: consiste en la elaboracin del
cuestionario
D. Proceso de validacin: para esta etapa se considera validar el contenido y la
confiabilidad del instrumento. As tenemos:
- Validez del contenido, para evaluar la validez del contenido se convoca a un grupo
jueces expertos para ser partcipes en la elaboracin de cuestionarios para su
revisin, evaluacin, aprobacin y mejora de la misma.
- Prueba piloto, permite averiguar la consistencia o confiabilidad del cuestionario.
Para la realizacin se plantea y se considera en seleccionar a una muestra del 10%
de la poblacin planificada, con caractersticas similares a la poblacin de
investigacin para luego evaluar la confiabilidad del constructo. La confiabilidad
se mide con el alfa de Cronbach y son valores aceptables para propsitos de
investigacin 7.
E. Versin final del instrumento validado.

11. Para la recoleccin de datos se emite una carta de presentacin a la institucin

o poblacin de estudio para la respectiva autorizacin que permita realizar la
investigacin.
12. Las referencias bibliogrficas deben incluir los siguientes datos, en el orden
indicado: Comprende un inventario de los materiales consultados citados, ordenados
segn su aparicin durante la redaccin del proyecto de investigacin en base a las
normas de Vancouver (1).

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 Apellido del autor, iniciales del autor.
Ttulo del libro.
Edicin
Localidad: Editorial; ao de edicin.
Ejemplos:
1. Hernndez L., Padilla, S, Quintero, M. Factores de riesgo en adolescentes para
contraer el Virus del Papiloma Humano. 4 ed. Mxico: Mc Graw-Hill
Interamericana. 2010.
2. Anguiano S, Lechuga Q., Milla V, Lares B. Conocimiento y aceptacin de la
vacuna contra el virus del papiloma humano entre madres de estudiantes de la
ciudad de Durango, Mxico. Ginecol Obs; 2013; 7785.
3. Couceiro M. La alimentacin como un tiempo de la nutricin , su disponibilidad
y accesibilidad econmica. Med. Clin. 2007;33(3):111.
4. Ceballos D. et al. Ingesta de acido folico en mujeres en edad fertil que asisten a
efectores de salud de la ciudad de Fray Luis Beltran , Santa Fe. 2010. p. 1132.

El formato para referenciar una pgina web con normas VANCOUVER es el siguiente:
Apellido, A. A. Ttulo de la pgina [Internet] Localidad: editorial; ao de edicin,
[recuperado da, mes y ao; citado da mes y ao]. Disponible desde fuente (2).
Ejemplos:
1. Manual de Vacunas Peditricas para Atencin Primaria [Internet].
Medicapanamericana.com. 2016 [cited 4 May 2016]. Recuperado de:
http://www.medicapanamericana.com/Libros/Libro/5674/Manual-de-
Vacunas-Pediatricas-para-Atencion-Primaria.html.
2. Enfermera 21 [Internet]. Enfermeria21.com. 2016 [cited 4 May 2016].
Recuperado de: http://www.enfermeria21.com/presentacion-biblioteca-
digital/
3. Rodrguez-Rodrguez E, Lpez-Plaza B, Lpez-Sobaler A, Ortega R. Prevalencia
de sobrepeso y obesidad en adultos espaoles. Nutricin Hospitalaria
[Internet]. 2011 [cited 4 May 2016]; 26(2):355-363. Available from:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0212-
1611211200017&script=sci_arttext

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4 ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN

Los docentes y asesores deben considerar los siguientes aspectos en la revisin de los
trabajos de investigacin:

1. Papel, tamao y calidad: Se presenta el proyecto en papel blanco (bond), de

tamao A4, (210 x 297) de 80 gr.
2. Impreso a laser o inyeccin de tinta color negro. En los grficos se puede
emplear tinta de color si ayuda a la mejor comprensin.
3. Mrgenes: Izquierdo 3,5 cm. (del lado del anillado), derecho 2,5 cm., superior
2,5 cm., inferior 2,5 cm.
4. Tipo de letra para el texto: Arial, tamao 12 pts. y la alineacin justificada.
No usar letra cursiva, excepto para las palabras cuyo origen sea un idioma
diferente al espaol o nombres cientficos.
5. Espacio Interlineado: que conforma cada prrafo debe ser doble espaciado de
1.5 y se escribe en tercera persona.
6. Espacio de los prrafos: separado anterior y posterior automtico.
7. Numeracin y Paginacin:
Los nmeros de los captulos deben ser con nmeros romanos en mayscula
(Captulo I, II, III, IV, V,) tamao 16.
numeracin de pginas:
- La numeracin de pgina ser arbiga (1, 2, 3, 4, 5...) asignndose
numeracin desde el primer captulo, pero se contabilizar desde la primera
pgina.
- La numeracin ser correlativa hasta la ltima pgina incluyendo a los
anexos (Anexo A, Anexo B, etc. En tamao 14 centrado) en el lado inferior
derecho sobre los 2 cm y separada del texto por dos renglones.
8. Diagramacin del texto: Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes
normas:
Inicio de cada captulo en una nueva pgina.
Texto solo por un lado de la pgina

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 CAPTULO II: MARCO TERICO Arial 16 (Mayscula, negrita,
centrado en una sola pgina)
- Sub captulo: Arial 12 (MAYUSCULAS negritas). Ejemplo:
2.1 MARCO CONTEXTUAL HISTRICO SOCIAL DE LA REALIDAD
- Sub - Sub captulo: Arial 12 (Tipo oracin Negritas)
Ejemplo: 2.1.1 Resea histrica del distrito de Comas
De ser necesario ms divisiones utilizar:
- Letras maysculas (A, B, C, etc).
- Vietas en forma de punto
- Letras minsculas (a, b, c, etc).
- Por ltimo, usar guiones.
Se utilizarn de uno a tres niveles de encabezado de subttulos.
El primer nivel en maysculas en negrita, antecedidos por el numeral
correspondiente y separados de este por un espacio, al lado izquierdo.
El inicio del texto despus de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el ttulo.
El segundo nivel en adelante, se escriben con mayscula inicial de la primera
Letra de la palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados de
ste por dos espacios.
9. Abreviaturas: Evitar las abreviaturas en el ttulo y en el resumen. Se recomienda
usar el trmino completo la primera vez antes de abreviarse, ejemplo:
MINISTERIO DE TRANSPORTE Y COMUNICACIONES (MTC), y luego escribir la
abreviacin en los prrafos necesarios, ejemplo: MTC.
10. Citas en el texto:
Se cita las obras de aquellos cuyas ideas, teoras o investigaciones han influido
directamente en el trabajo. De esta manera se evitar el plagio, el cual est
penado.
El estilo Vancouver establece que las referencias deberan estar numeradas
consecutivamente siguiendo el orden en que se mencionan por primera vez
en el texto, utilizando nmeros arbigos entre parntesis. Dando facultad de
tener nuestras propias consideraciones, en este caso colocaremos la cita en
forma de superndice (3).

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 13

 Ejemplo:

La tendencia a favorecer un ojo sobre el otro en tareas de percepcin o de

motor es conocida en la dominancia ocular (1) aunque hay tres criterios, que
sirve para definir la dominancia ocular (2) y el ms comn es la medicin de la
dominacin de mirar.

Si en una misma cita se incluyen varias referencias se incluirn varios

nmeros separados por comas cuando son solamente dos o si no son
consecutivos. Si son ms de dos referencias consecutivas se podrn conectar
mediante un guion. Ejemplo:

Los pases necesitan informacin actualizada y precisa sobre la ingesta de

alimentos, los hbitos alimentarios y el estado nutricional de la poblacin, para
poder formular polticas de nutricin eficaces y aplicar programas de
intervencin (4-7).

11. Tablas: Se numeran correlativamente segn el orden en el que aparecen y se le

asignar un ttulo breve a cada una, debidamente centrada y sin subrayar, en la
parte superior fuera de la tabla con letra arial ,10 puntos.
Se puede Realizar una descripcin breve de la tabla en la parte inferior o la
fuente de la tabla con letra cursiva N9.
Ejemplo:

Tabla 1. El ttulo debe ser breve y descriptivo. (Arial 10 minscula centrado)

Columna una Columna dos
Table data Table data
Table data Table data
Table data Table data
Fuente. Datos obtenidos de la encuesta realizada por el INEI - 2015
Realizar una descripcin breve de la tabla.

En la tabla se demuestra la relacin de las ventas segn producto y

trimestre y se ven las proyecciones de dichos productos segn categoras.
Adaptado de Ventas de productos preferenciales , por Velarde, 2007.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 14

 12. Grficos: El ttulo deber colocarse centrado en la parte superior con letra arial
tamao 12 y podr resaltarse en negrita, debe indicar la fuente con precisin en
la parte inferior con letra arial cursiva N9.

Grfico 1: Nivel de conocimiento del autocuidado en planificacin

familiar en mujeres en edad frtil del comedor popular Virgen de
Lourdes del pueblo joven Las Lomas, San Martn- 2015

Fuente: Encuesta realizada por los estudiantes de la EAPE- UCH

Descripcin breve de la figura.

En la figura podemos observar, con respecto al nivel de conocimiento del

autocuidado en planificacin familiar, el 43,68% obtuvo un nivel de
conocimiento deficiente; el 36,78% obtuvo un nivel conocimiento regular y el
19,54% obtuvo un nivel bueno.

13. USO DE SOFTWARE

Deber de utilizar obligatoriamente los siguientes softwares para:
a) Realizar el Abstract: Uso de Promt
Link: http://www.online-translator.com/

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 15

 b) Evitar el Plagio: Uso de duplichecker.
Link: http://www.duplichecker.com/

c) Revisar la ortografa y gramtica: Uso de spanish checker y Stilus

Link: http://www.mystilus.com/Correccion_interactiva
Link: http://spanishchecker.com/

d) Citar segn estilo APA

Link: http://www.buenastareas.com/generador-de-citas/
Link: https://www.citethisforme.com/es

14. FORMA DE PRESENTACIN

Deber de presentarlo anillado y con el color de pasta asignado a la Facultad
Para la Escuela Profesional de Enfermera el color de la pasta es celeste.

15. LNEAS Y SUB-LNEAS DE INVESTIGACIN

Las lneas de Investigacin propuestas por la Escuela Profesional de
Enfermera son (4) (Tabla 1):

Promocin de la salud
Prevencin de enfermedades
Autocuidado
Salud de la familia y comunidad
Cuidados especializados de enfermera

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 16

 Tabla 1: Lneas y sub lneas de investigacin que se desarrollan en
la Escuela Profesional de Enfermera

LINEAS SUBLINEAS TEMAS ESPECIFICOS

Alimentacin - Consumo de alimentos ricos en hierro
- Conocimientos sobre la alimentacin
Promocin de - Evaluacin del estado nutricional
la Salud
Sexual y - Sexualidad
reproductiva - Mtodos anticonceptivos
- Inicio de relaciones sexuales y ambiente familiar
Actividad fsica - Nivel de Actividad fsica
Mental - Habilidades Sociales
- Resiliencia
- Autoestima
- Depresin
- Desarrollo psicomotor del nio pre escolar

Prevencin de Tuberculosis - Conocimiento de la enfermedad

enfermedades Parasitosis - Evaluacin de la parasitosis
Psiquitricas - Trastornos alimenticios

Autocuidado Conocimiento - Autocuidado en la alimentacin

- Autocuidado en la reproduccin
Prcticas - Autocuidado en la alimentacin
- Autocuidado en mujeres embarazadas

Salud de la Salud de la familia - Riesgo Familiar

Familia y - Funcionalidad Familiar (APGAR Familiar)
Comunidad - Funcionalidad Familiar (FACES IV)
- Calidad de vida
Salud de la - Proceso de uso, almacenamiento y tratamiento
comunidad del agua
- Conocimiento y prctica del lavado de manos

Cuidado Calidad del cuidado - Nivel de satisfaccin

especializado Enfermedades - Tuberculosis pulmonar
en enfermera infecto contagiosas

Enfermedades - Diabetes
crnico - Cncer
degenerativas

En la presente tabla de observa la ltima version de la Lineas de Investigacin de la Escuela

Profesional de Enfermera establecidos en el 2015.

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 ANEXOS

Ejemplo:

Anexo A: Cuadro de operacionalizacion de variables

CRITERIOS
DEFINICIN DEFINICIN PARA
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES VALOR FINAL
CONCEPTUAL OPERACIONAL ASIGNAR
VALORES
Capacidades El El
de cuidado conocimiento conocimiento Conocimiento
Conocimiento Definicin Cada
que tienen en el cuidado en el cuidado Deficiente de
las madres del cuidado pregunta
frente al VPH frente al VPH
sobre el virus 0 11
nos nos sobre el virus Diagnstico correcta
del papiloma proporciona proporciona del papiloma vale 2
datos datos Conocimiento
humano Causas puntos.
concretos concretos Regular de
sobre lo que sobre lo que
12 23
se basa una se basan las Consecuencias Cada
persona para madres para pregunta
decidir decidir Conocimiento incorrecta
conductas, es conductas, es vale 0
Bueno de puntos
decir lo que decir lo que
se debe o se debe o 24 35
puede hacer puede hacer
frente una frente una Prctica
situacin situacin
Excelente de
partiendo de partiendo
principios desde su 36 - 44
tericos y/o experiencia y
cientficos. pre-saberes
acerca de la
misma.

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 Anexo B: Consentimiento informado

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 19

 Anexo C: Formatos de validacin

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA Y DE INVESTIGACIN

INSTRUCCIONES PARA LA VALIDACIN DE LOS
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN POR EXPERTOS

1. Los estudiantes y /o egresados debern contactar con 5 especialistas para que

puedan validar el instrumento de investigacin:
3 Expertos del rea del conocimiento al que este enfocada la investigacin
2 Expertos en Metodologa de investigacin

2. De los 5 especialistas como mnimo 3 pertenecern a la carrera profesional de

enfermera.

3. Para el proceso de validacin se entregar al experto:

Solicitud de validacin de instrumento de investigacin

4. De aceptar ser experto se le entregar:

El instrumento de investigacin (Firmado por el asesor en la parte lateral
izquierda de la hoja)
El resumen del proyecto que involucre:
a. Ttulo, objetivos, metodologa y considera
b. ciones ticas (El texto tendr como mximo 2 pginas).
c. Como adjunto: El cuadro de operacionalizacin de variables.
Formato de juicio de experto sobre la pertinencia del instrumento

5. Una vez reportadas las recomendaciones por los expertos, el estudiante o egresado
deber realizar las modificaciones correspondientes con apoyo del investigador
asesor.

6. Finalizado este proceso deber procesar la informacin cuantitativa de los datos y

expresarla en grficas.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 20

 Modelo de Solicitud de validacin de instrumento de investigacin

Lima, 03 de Marzo 2016

Mg. Esteban Carrillo

Docente
Universidad Santiago de Cali

Solicito: Colaboracin en Proceso de

Validacin de instrumento de investigacin

Nos es grato dirigirnos a Usted para saludarlo cordialmente y a su vez para

presentarnos. Actualmente somos estudiantes de la Escuela Acadmico Profesional de
Enfermera de la Universidad de Ciencias y Humanidades y estamos desarrollando nuestro
trabajo de investigacin titulado
______________________________________________________________________________________________________

cuyo objetivo es
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Conocedores de su experiencia y trayectoria profesional en el mbito de

_____________________________, solicitamos a Ud. su colaboracin en calidad de Experto para la
fase de Validacin del constructo del instrumento.

Agradeciendo anticipadamente su apoyo y la atencin a la presente, nos despedimos

de Ud.

Atentamente,

________________________________ _____________________________ _________________________

Apellidos y Nombre Apellidos y Nombre Apellidos y Nombre

Cdigo Cdigo Cdigo

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 21

 RESUMEN DEL PROYECTO

1. Ttulo

2. Introduccin

3. Objetivos
3.1. General:

3.2. Especficos:
a.
b.
c.

4. Metodologa

5. Consideraciones ticas

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Pgina | 22

 FORMATO DE JUICIO DE EXPERTO SOBRE LA PERTINENCIA DEL INSTRUMENTO
(Parte 1)

Instrucciones:

Para efectuar la validacin del instrumento, agradeceremos leer cuidadosamente cada

enunciado y sus correspondientes alternativas de respuesta, donde podr seleccionar una
de las alternativas de acuerdo a su criterio profesional.

Coloque en cada casilla la letra correspondiente al aspecto cualitativo que le parece que
cumple cada tem y alternativa de respuesta, segn los criterios que a continuacin se
detallan.

E= Excelente / B= Bueno / M= Mejorar / X= Eliminar / C= Cambiar

Las categoras a evaluar son: Redaccin, contenido, congruencia y pertinencia. En la casilla

de observaciones puede sugerir el cambio o correspondencia.

Por otra parte se le agradece cualquier sugerencia relativa a redaccin, contenido,

pertinencia y congruencia u otro aspecto que se considere relevante para mejorar el mismo.

Ejm:

PREGUNTAS ALTERNATIVAS OBSERVACIONES

N Item a b c d e

1 B E B B M B

En caso tuviera alguna interrogante, no dude en contactarnos:

Datos del contacto:

Investigador 1:
e mail:
Cel:

Investigador 2:
e mail:
Cel:

Investigador 3:
e mail:
Cel:

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 FORMATO DE JUICIO DE EXPERTO SOBRE LA PERTINENCIA DEL INSTRUMENTO
(Parte 2)

Parte 1:
PREGUNTAS ALTERNATIVAS OBSERVACIONES

N Item A b c d e

10

Luego de hacer las observaciones pertinentes, puedo formular las siguientes apreciaciones:

DEFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE

Congruencia de tems

Amplitud de contenido

Redaccin de los tems

Claridad y precisin

Pertinencia

Datos del Experto:

Nombre y Apellido: ____________________________________________________________________
Profesin:__________________________ N Colegiatura: __________________________
Cargo: ____________________________________________________________________________________
Institucin:______________________________________________________________________________

Fecha: _____________________________ Firma: ______________________________

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 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Requisitos de uniformidad para la redaccin y edicin de manuscritos presentados a

revistas biomdicas: Actualizacin de noviembre de 2003. Rev Esp Salud Publica;
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2. Universidad Autnoma de Barcelona. Guia para citas bibliograficas segn modelo

Vancouver. Barcelona. [Internet]. 2016 [cited 5 May 2016]. Available from:
https://www.intec.edu.do/downloads/pdf/biblioteca/013-
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3. Universidad de Alicante. Biblioteca Universitaria, Estilo Vancouver. [Internet]. 2016

[cited 5 May 2016]. Available from: http://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-
de-fin-de-grado/estilo-vancouver.pdf

4. Escuela Acadmico Profesional de Enfermeri de la Universidad de Ciencias y

Humanidades. Lineas de Investigacin de la Escuela Acadmico Profesional de
Enfermeria. Lima, Peru; 2015. P 17.

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 BIBLIOGRAFA

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1 ed. Bogot: Editorial Magisterio; 2009

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Hurtado de Barrera, J. Como Formular objetivos de Investigacin. 1 ed. Bogot:

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1987.

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