Colegio Andrs Bello

Avenida Tuniche 2433 Rancagua.

Control de lectura: La edad del pavo (Carlos Ruiz-Tagle)

NOMBRE ALUMNO ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR: NOTA
Lengua y Literatura Tomas Valdivia V.
FECHA CURSO PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO

7 bsico 83 PTS.
APRENDIZAJE ESPERADO:
- Reflexionar mediante anlisis la obra literaria, reconociendo los temas que se desarrollan en ella y los contenidos que
propone
- Interpretar a travs de respuestas la obra literaria, caracterizadas por la persuasin en sus puntos de vista y la mantencin
de la coherencia.
- Crear/estructurar ejercicios de contenido que muestre el grado de comprensin adquirido en la lectura.

INSTRUCCIONES:
- Leer y responder de acuerdo a las instrucciones que se entreguen por parte del profesor
- Puedes utilizar lpiz pasta negro/azul o grafito. En caso de utilizar lpiz grafito, no tendr derecho a reclamos en caso de
alguna observacin en la evaluacin realizada por el profesor.
- Ser evaluado con nota mnima en caso de incurrir en las siguientes faltas: observar prueba y/o conversar con cualquier
compaero de la sala; uso de celular y cuadernos, diccionarios ajenos al ramo.
- Tendrs 80 minutos para responder
PARTE 1
I Seleccin nica (10 pts.): Lea atentamente cada una de las siguientes preguntas y encierre en un crculo la alternativa que
usted considere correcta.
1 El ttulo del texto, hace referencia a: 2 Cmo es el Moncho sicolgicamente?
a) La etapa de la niez del ser humano a) Tmido, delgado, feo.
b) La etapa de ingreso a la adultez del ser humano b) Un poco callado, tmido, pobre.
c) El proceso que (la mayora) vive durante la adolescencia c) Alto, tmido, estudioso.
d) Ninguna de las anteriores d) Tmido, pensativo, serio.
3 Qu problema preocupa a Moncho? 4 Cmo conoci Moncho a Jacqueline?
a) Tiene un amor imposible a) En la playa de Reaca
b) Desea conocer a la mujer de sus sueos b) En una fiesta del colegio
c) Se siente poco atractivo para las mujeres c) En una foto de una revista
d) Todas las anteriores d) En un negocio donde ella es empleada.

5 Qu importancia tiene ta Raquelina para Moncho?
a) Ella es la familiar a quien ms quiere
b) Ella le da consejos de amor
c) Ella le paga sus estudios
d) Moncho le cuenta todos sus problemas de comprensin de
lectura
7 Dentro de la historia, una de las caractersticas del
protagonista es:
a) Su constante anlisis del gnero femenino
b) Su preocupacin sobre la poltica y la religin
c) La necesidad de caer bien a los amigos de su primo
d) Ninguna de las anteriores
9 Qu ocurri finalmente entre Juano y la Tomate?
a) Juano lleva a Tomate a conocer a sus padres
b) Tomate termina con Juano porque se enamora de otro.
c) Juano deja a la Tomate por otra nia.
d) Juano le pide matrimonio a la Tomate pero ella no lo acepta.
6 Cmo es la relacin de Moncho con sus padres?
a) Slo los ve los fines de semana pues ellos estn separados.
b) Los padres de Moncho lo abandonaron en casa de ta
Raquelina.
c) Los padres de Moncho viven en Santiago y se llevan bien con
Moncho.
d) Los padres de Mocho murieron en un accidente.
8 Qu ocurre finalmente con el pololeo de Laurencio?
a) Se va con su polola a Santiago
b) Ella conoce a otro chiquillo y termina con l.
c) Ella tiene otro pololo que le pega a Laurencio
d) Laurencio conoce a otra chiquilla y la deja.
10 Cul de estos acontecimientos no corresponde al
desenlace de la historia?
a) Laurencio est en la playa con unas chiquillas.
b) Moncho conoce a Jacqueline.
c) Moncho encuentra el verdadero amor.
d) Laurencio sale con su polola.
PARTE
II: Comprensin de lectura (37 pts.)

Responde las siguientes preguntas

1 Indique un ncleo narrativo para cada momento de la novela (2 pts. c/u) y argumente su eleccin (3 pts. c/u)

Situacin inicial

Conflicto

Clmax

Desenlace

2 Refirase a la atmsfera que se crea en esta obra literaria. Posteriormente, podran existir dos
probables efectos en el lector. Qu efecto provoc en ti la obra La edad del pavo? Argumente.

Atmsfera
(6 pts.)

Efecto
(6 pts.)

3 - El contexto de la historia es aproximadamente el ao 1960, crees que los adolescentes de nuestra poca tienen problemticas
y dudas similares a las presentadas en el libro? Fundamenta (5 pts.)
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PARTE III: Desarrollo (36 pts.)

En una hoja de tu cuaderno, desarrolle:
1 - Un mapa conceptual que explique los aspectos estructurales de esta obra literaria (tipo de narrador, tipo de conflicto,
predominio del tiempo de la secuencia narrativa y tiempo verbal en la organizacin de los hechos) (16 pts.)

2 Un tem con una serie de 7 ejercicios de desarrollo de contenidos sobre esta novela. Puedes crear ejercicios de V o F
(mnimo 4 falsas y justificndolas), ejercicios de trminos pareados (puedes unir concepto-definicin con una flecha o con
nmeros/letras) o un crucigrama (4 palabras verticales y 3 horizontales [o viceversa] con sus debidas pistas)
Las claves para crear tus propios ejercicios son (escoja 7) (14 pts. Confeccin; 6 pts. Por nivel de dificultad) :
Don Narciso Los titanes del epistolario amoroso Alcatraz Tamara Limache espinillas La Tomate Mariana
Oceanoterapia Tsunami - Antonio Gurnica
Luego de desarrollar los ejercicios, respndelos (utilizando un lpiz de color distinto para distinguir sus respuestas)
*Nota: Evite crear ejercicios de respuesta obvia, tales como: La tomate era prima de Moncho; Antonio es amigo de Moncho.