ADOLESCENCIA El pensamiento en la adolescencia:

*Adolescencia precoz (10 a 12aos):

La adolescencia es una etapa de grandes cambios a nivel
emocional, cognitivo y social. Estos cambios favorecen el
desarrollo de capacidades que permiten a los adolescentes
consolidar su identidad personal, establecer valores y
establecer criterios para orientar su vida.
El adolescente formula pensamientos ms complejos:
- toma decisiones en el colegio o en el hogar.
-cuestiona la autoridad de sus padres y adultos que lo rodean, la
sociedad.
-expresa pensamientos acerca de su vida.

Desarrollo cognitivo del adolescente:

Se refiere a la evolucin de la capacidad de razonar.
En la infancia los nios desarrollan la capacidad de pensar en
forma concreta. Por ello puede combinar (sumar), separar
(restar o dividir), ordenar alfabticamente y establecer
equivalencias entre cantidades. Este tipo de pensamiento es
concreto porque los objetos y hechos sobre lo que est
pensando estn fsicamente frente al nio.
En la adolescencia se originan procesos de pensamiento
complejos o formales entre los que se encuentra el *Adolescencia media (12 a 16aos):
pensamiento abstracto (emplear smbolos y hacer El adolescente se vuelve ms reflexivo:
generalizaciones), la capacidad de razonar a partir de - tiene un cdigo tico.
principios conocidos (construir nuevas ideas o elaborar - elabora su propia identidad.
preguntas), la capacidad de considerar diferentes puntos de -imagina posibles metas para el futuro.
vista segn criterios variables, (comparar ideas u opiniones), y -comienza a pensar a largo plazo.
la capacidad de reflexionar acerca de su proceso de
pensamiento.
*Adolescencia tarda (16 a 18aos):
Cambios en el desarrollo cognitivo: El pensamiento formal se emplea para concentrarse en la
El desarrollo fsico es progresivo y rpido (tres a cuatro aos), comprensin de conceptos complejos y en la toma de decisiones:
el desarrollo intelectual se produce con mayor lentitud (siete a -tiene un pensamiento idealista.
ocho aos). -se define por una carrera
El desarrollo del pensamiento formal le permite al adolescente: -piensa en el rol que tendr de adulto.
*pensar en s mismo y en la sociedad.
*elaborar una escala de valores y su conducta est ligada a
esta escala de valores.
*evaluar la consecuencia de sus actos.
*solucionar problemas y elaborar hiptesis.
*desarrolla su propia identidad y elabora su proyecto de vida.