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Desenho infantil
Claudia Pedral
Outubro / 2011
A CRIANA E SEU
DESENHO
O DESENHO
CONCEITO
desenho
As cores do desenho O vermelho representa a vida, o ardor, o
ativo; o amarelo, a curiosidade e alegria de viver; o laranja,
necessidade de contato social e pblico, impacincia; o azul, a
paz e a tranqilidade; o verde, certa maturidade, sensibilidade e
intuio; o negro representa o inconsciente; o marrom, a
segurana e planejamento. necessrio acrescentar que o
desenho de uma s cor, pode denotar preguia ou falta de
motivao.
Esses tipos de interpretao, so apenas uma pincelada dentro
do grande mundo que o desenho infantil. No devemos
generaliz-los. Cada criana um mundo, assim como as regras
de interpretao do desenho infantil. Se alguma coisa te
preocupa no seu filho, e se for necessrio, busque um
especialista.
A educa o
Na criana, desenho e antes de mais nada
motor, h um prazer no gesto, mas no uma
identificao.
Cada desenho reflete os sentimentos, a
capacidade intelectual, o desenvolvimento
fsico, a acuidade perceptiva, o envolvimento
do criador, o gosto esttico e at a evoluo
social da criana, como individuo.(Lowenfeld,70)
Evoluo do desenho
O desenvolvimento progressivo do desenho implica em mudanas significativas que, no
incio, dizem respeito passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construes cada
vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros smbolos. Essa passagem possvel
graas s interaes da criana com o ato de desenhar e com desenhos de outras pessoas.
Na garatuja, a criana tem como hiptese que o desenho simplesmente uma ao sobre
uma superfcie, e ela sente prazer ao constatar os efeitos visuais que essa ao produziu.
No decorrer do tempo, as garatujas, que refletiam sobretudo o prolongamento de
movimentos rtmicos de ir e vir, transformam-se em formas definidas que apresentam
maior ordenao, e podem estar se referindo a objetos naturais, objetos imaginrios ou
mesmo a outros desenhos.
O desenho como possibilidade de brincar, o desenho como possibilidade de falar de
registrar, marca o desenvolvimento da infncia, porm em cada estgio, o desenho
assume um carter prprio.
http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com
A criana de 1 a 3
anos
a idade das famosas garatujas:
simples riscos ainda desprovidos de
controle motor, a criana ignora os
limites do papel e mexe todo o corpo
para desenhar, avanando os
traados pelas paredes e cho.
As primeiras garatujas so linhas
longitudinais que, com o tempo, vo
se tornando circulares e, por fim, se
fecham em formas independentes.
Fases da idade
Fases das garatujas :
o Desordenadas atitude puramente motora, utilizam
o brao (alavanca do cotovelo.)
o Ordenadas pode ocorrer aps um tempo curto de
experimentao da criana. Ocupa todo espao do
papel, diverte-se com os efeitos, fase de evoluo
motora.
o Ordenadas com atribuio de nomes mesmo sem
formas reconhecveis, atribui-lhe nomes.
Caracteristicas
ALGUMAS CARACTERISTICAS FAZEM PARTE DESSA ETAPA
Nessa etapa a COR, desempenha papel secundario; inicia a
busca pela cor, quando dando nome as garatujas, o que no
significa ainda conhecimento da cor, mas distino de tons.
Nessa poca, quanto mais EXPERINCIA VIVIDA pela criana,
mais amadurecimento ela obter, em seu desenvolvimento.
Quanto aos MATERIAIS, lpis cera, pequeno ou estaca, piloto;
quanto a superfcies, os tamanhos A3, so os mais indicados;
Tinta guache, com consistncia razovel, usar papel na parede
para facilitar a criatividade; massa de modelar.
A criana de 3 a 4 anos
Conquistou a forma e seus
desenhos tm a inteno de
reproduzir algo.
Respeita melhor os limites do
papel.
Inicio do aparecimento das
clulas.
Inicio do desenho de um ser
humano com pernas e braos.
Os movimentos circulares
e longitudinais, convertem-
se em formas
reconhecveis.
Geralmente, a primeira
forma exatamente, o
esquema corporal.
Isso por que, essa a
representao que a
criana tem de si mesma.
Por volta dos 4 anos, as
crianas j fazem formas
reconhecveis, embora no
sejam alvos de analises
significativas.
anos .....
REALISMO: final das operaes concretas . Conscincia maior do sexo e
autocrtica pronunciada. No espao descoberto o plano e a
superposio. Abandona a linha de base. As formas geomtricas
aparecem com apropriao e funcionalidade. Maior rigidez e formalismo.
Acentuao das roupas diferenciando os sexos.
A. Com DM 15 anos
Imagens estereotipadas
Desenhos de alunos especiais
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