Universitas Mayor Realis

et Sancti Francisci Xaverif

Carrera de Trabajo Social

2do Ao
Gestin de Polticas Sectoriales
(Facilitador: Luis Avalos Molllinedo)

Trabajo de Investigacin:
Influencia de las redes sociales en el bajo
rendimiento escolar de los y las estudiantes
del 5 A de secundaria de la Unidad Educativa
Guido Villagmez

Alumna: Mara Elena Prez

Sucre Bolivia, 2017

Nuestra funcin (como Universidad) es servir a nuestro pueblo sin perder la esencia de su alma,
Walter Arizaga Cervantes - Vicerrector USFX

0
INDICE

RESUMEN ...................................................................................................................................... 2
SUMMARY .................................................................................................................................... 3
1.INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 4
2.-MARCO TERICO ...................................................................................................................... 5
3.MTODO .................................................................................................................................... 6
3.1 Planteamiento del Problema ............................................................................................. 6
3.2 Hiptesis ............................................................................................................................. 6
3.3. Instrumentos de Medicin y procedimientos .................................................................. 6
3.3.1 Seleccin de la muestra .............................................................................................. 7
3.3.2. Recoleccin y anlisis de los datos ............................................................................ 7
4. RESULTADOS ........................................................................................................................... 16
4.1. Caractersticas de la muestra ........................................................................................... 16
4.2. Consecuencias positivas de la aplicacin de polticas pblicas (Sectoriales o
multisectoriales)...................................................................................................................... 17
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................................. 17
5.1conclusines ....................................................................................................................... 17
5.1. Recomendaciones ........................................................................................................... 18
BIBLIOGRAFIA .............................................................................................................................. 19
Anexo1 ........................................................................................................................................ 21

1
RESUMEN
El mal uso de las redes sociales en el nivel de escolaridad es un problema social que afecta
directamente a los estudiantes y de manera indirecta a los maestros y padres de familia
quienes tienen muchas quejas sobre sus hijos sobre la falta de comunicacin que causa la
dependencia y mal uso de la comunicacin ciberntica moderna, que trae como
consecuencias actualmente el bajo nivel de rendimiento escolar en los estudiantes de 5
A de Secundaria de la Unidad Educativa Guido Villagmez.

El objetivo de la investigacin es analizar el impacto social que tiene el mal uso de las
redes sociales en el mbito educativo y comunicacin familiar, a travs de la aplicacin
de instrumentos como encuestas a los estudiantes, entrevista al director, profesores y
padres de familia.

El anlisis de los resultados permitir identificar si evidentemente influye el uso excesivo

de las redes sociales en los estudiantes, y de qu manera afecta en el aprendizaje de los
estudiantes, as tambin en el desarrollo de las clases para los profesores, los padres de
familia tambin darn su opinin sobre la relacin que tienen con sus hijos y si la
comunicacin virtual es favorable o negativo en la comunicacin intrafamiliar.

En la investigacin tambin se presenta los resultados que se obtuvo de la aplicacin de

instrumentos, el cual demuestra que las redes sociales si tienen gran influencia para el
bajo rendimiento escolar que actualmente presentan los estudiantes, y en las entrevistas
se puedo evidenciar que los estudiantes tienen muy poco control en el uso del internet
dentro y fuera del establecimiento, el cual significa que no existe control por parte de los
profesores y padres de familia, quienes mencionaron que es necesario dar a conocer en
talleres los efectos negativos que tiene el mal uso de las redes sociales que no solo afectan
el rendimiento escolar que estos tambin pueden conllevar a otros peligros como ser trata
y trfico de personas, grooming, ciberbullying, acoso virtual y otros.

2
SUMMARY

The misuse of social networks in the level of schooling is a problema that directly affects
students and inderectly affects student and inderectly to teachers and inderectly to teachers
and parents who have many complaints about the lack of comunication caused by dependence
and misuse of modern cybernetics, which currently leads to por school performance in the fifth-
years high school students of Guido Villagomez.

The objetive of de research is to analyze the social impact of the misuse of social networks in
the educational fiel and family communication, through the application of instruments such as
student surveys, interviews with teachers and parents.

The analysis of teh resusctes will obviously identify inluences the excessive use of social
networks in students, and how ir affects the students, and how if affects the students learning,
and how it as well as de development of Classes for teachers, parents, will also give their opinin
on the relationship they have with their children and if the virtual communication is favorable
or negative in intra-family communication.

In the research also presents the results that were abtained from the application of instruments,
which shows that social networks do have great influence for low school performance currently
presented by students and in the interviews it could be shown that social networks do the
students present and influence on the low school performance, and in the interview it was
posible to show that the students have very Little control on the part of techers and partents,
who mention that it is necessary to disclose information about the proper use of social networks
that not only affect their school performance as this can lead to other danger for student.

3
1.INTRODUCCIN
En nuestra sociedad globalizada en el siglo XXI se ha producido cambios radicales por la
llegada del internet, que transformo totalmente la comunicacin tradicional que exista
dentro del seno familiar as tambin dentro de la educacin.

La red se convirti en un espacio abierto para el nacimiento de las redes sociales, para
algunas personas puede significar moda y para otros simplemente una revolucin que
vino a cambiar nuestra vida cotidiana. La sociedad actual abri las puertas a las redes
sociales muy gustosamente vindolo como una aventura para participar y ser creativos en
la mismas, como: interactuar, comunicarse con otras personas sin importar la distancia,
jugar, colgar fotos, videos, conseguir trabajo o encontrarse con amigos.

Su implantacin dentro de la sociedad especialmente en los adolescentes alcanza una

magnitud incuestionablemente que viene acrecentada sobre todo por su extensin e
inclusin de los dispositivos mviles de ltima generacin.

En la adolescencia en el nivel de escolaridad el uso de las redes sociales conlleva muchos

riesgos al no tener un conocimiento profundo sobre los pro y contras de utilizar el internet
dentro de clases. Esta es la manera en la que se debe involucrar tanto a padres de familia
como a maestros para dar a conocer a las y los estudiantes sobre los peligros a los que
estn expuestos como ser; la pornografa, el acoso virtual, grooming, entre otros.

La presente investigacin pretende establecer la influencia que tiene las redes sociales en
la formacin escolar de los adolescentes por medio del anlisis sobre el impacto que tiene
en los usuarios de internet, a travs de encuestas a los estudiantes, profesores, y padres de
familia de la Unidad Educativa Guido Villagmez del 5 A, con el objetivo de recabar
informacin para poder establecer causas y consecuencias, diagnosticar como se est
usando esta clase de comunicacin virtual.

La influencia de las redes sociales es un problema a nivel mundial donde las diferentes
adicciones que se van desarrollando en las aulas de las Unidades Educativas, siendo el
principal motivo las distracciones de las y los estudiantes por estar inmersos
continuamente en una comunicacin virtual, descarga de videos musicales, o
simplemente tener el perfil social activado, y a consecuencia de la misma no prestan
atencin a los maestros y por ende el nivel escolar de las y los estudiantes tiene un nivel
muy por debajo de lo regular a comparacin de otros aos anteriores.

4
2.-MARCO TERICO

Las redes sociales empezaron a surgir durante los aos 2001-2002 teniendo un gran
impacto en los adolescentes de esta poca, tericamente les sirve para tener una
comunicacin continua con sus amigos o incluso aspectos escolares. Es un lugar donde
ellos pueden tener la libertad de expresarse sin ser juzgado por su fsico y reflejar una
imagen que a ellos les agrada y en la que se sienten de cierta forma interesante ante los
dems miembros de la red.

Tambin existen desventajas de las redes sociales, pueden llegar surgir adiccin a ellas,
no solo por el tiempo que pasa dentro de ellas si no por tener la necesidad de solo estar
conectado el cual puede causar deficiencias en el desempeo escolar y en las relaciones
familiares (Roosevelt, 2015)

Las redes sociales son herramientas tecnolgicas que estn a disposicin de las
administraciones pblicas principalmente para mejorar su relacin con los ciudadanos ,
sin embargo, desde el enfoque de EGGS se considera que los efectos de las tecnologas
de la informacin y la comunicacin (TIC) en el sector pblico , incluidas las redes
sociales , no dependen exclusivamente de la aplicacin de estas herramientas
tecnolgicas, sino que tambin dependen de arreglos institucionales, de prcticas
organizativas y del entorno en el que se desenvuelven. En otras palabras, para comprender
los resultados de las TIC en las administraciones pblicas debern tener en cuenta los
factores institucionales, organizativos y ambientales que influyen sobre las tecnologas
(Gil Garcia, 2012; Gasc, 2012)

Hay una propuesta en Bolivia para regular las redes sociales que tiene preocupados a los
defensores de los derechos digitales en el pas, el proyecto an no ha sido revelado, pero
est siendo discutido pblicamente pro funcionarios de Bolivia. Segn declaraciones
hechas por los legisladores en los medios, la propuesta apuntara a prohibir el anonimato
en lnea, castigar a quienes cometen injurias y que el gobierno vigile las redes sociales
para la prevencin de delitos. Los tiempos,2017

5
3.MTODO
Los mtodos que se utilizaran son:

Mtodo Deductivo. - Este mtodo permitir abordar el objeto de estudio desde la

problemtica general para llegar a lo particular, puesto que la investigacin tiene
relevancia mundial, y se analizar con una muestra reducida.

Mtodo Inductivo. - este mtodo permitir partir de los simple a lo complejo que
establece el anlisis de los hechos que llevan a la comparacin de los resultados y as
poder realizar una investigacin ms concreta.

3.1 Planteamiento del Problema

Qu influencia tiene las redes sociales y de qu manera afecta su uso en su rendimiento
escolar y la relacin familiar en los estudiantes de 5 A de Secundaria de la Unidad
Educativa Guido Villagmez?

3.2 Hiptesis
La influencia de las redes sociales en el bajo rendimiento escolar y la falta de
comunicacin en la relacin familiar, se debe a causa a causa del poco control de los
padres de familia y de maestros en las y los estudiantes de la Unidad Educativa Guido
Villagmez del 5 A de secundaria.

3.3. Instrumentos de Medicin y procedimientos

Los instrumentos que se utilizaran en la investigacin son: la entrevista, encuesta la
observacin, para recabar la informacin y desarrollar de mejor manera la investigacin.

La Entrevista

La entrevista se realizar al director y a los profesores del 5 A de la Unidad Educativa

Guido Villagmez, para el cual se elaborar gua de entrevista con preguntas
estructuradas cuyas respuestas tuvieron la opcin de realizar un anlisis de las mismas.

La Encuesta

La encuesta ser aplicada a los estudiantes del 5 A de la Unidad Educativa Guido

Villagmez para obtener informacin cuantitativa y cualitativa concerniente al tema.

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3.3.1 Seleccin de la muestra

DESCRIPCION MUESTRA
Director de la Unidad Educativa Guido
Villagomez 1
Estudiantes de 5 A de la Unidad Educativa
Guido Villagomez 15
Padres de Familia 4
TOTAL 20

3.3.2. Recoleccin y anlisis de los datos

Pregunta N 1

Gnero

masculino
47%
53%
femenino

Grfico N 1

Elaboracin propia 2017

Anlisis: En la Grfica se puede observar que en el curso de 5 A de secundaria de la

Unidad Educativa Guido Villagmez, segn los datos obtenidos el 53% son mujeres y un
47% son varones, esta diferencia indica que las estudiantes estn ms propensas en caer
en la adiccin y otros peligros en el uso de las redes sociales.

7
Pregunta N2

Edad de las y los estudiantes

7% 6%

16 aos
17 aos
18 aos
87%

Grfica 2

Elaboracin propia2017

Anlisis: en el cuadro se evidencia que el mayor porcentaje de estudiantes tienen 16 aos

17 aos, el cual corresponde al grado de 5 de secundaria, el resto no corresponde ya sea
por causas de que reprobaron el ao y otra porque cambio de departamento.

8
Pregunta 3

Qu uso le das al Internet?

7%
36%
Busqueda de Informacin
Chat
50%
investigacin de tareas
7%
Uso de redes sociales

Grfica n3

Elaboracin propia 2017

Anlisis: Ms de la mitad de los latinoamericanos que tienen poco o nada de acceso a los
servicios bsicos se encuentran activos en las redes sociales, incluyendo a Bolivia, la trata
y Trfico de personas aument un 10% en 3 aos, el viceministro de Seguridad Ciudadana
Juan Carlos Aparicio inform que en las ltimas tres gestiones los delitos han disminuido
en un 8% excepto los referidos a trata y trfico de personas que aumento en un 10%. El
2014 se registraron 104.422 delitos; en 2015.101.222 casos; y en 2016, 96.822., asimismo
comunic que entre el 2012 y 2017 se destin un presupuesto de Bs 3.429 millones para
seguridad ciudadana con recursos del IDH. Fuente EL DEBER
Se observa en el grafico que el mayor porcentaje de estudiantes con un 73% consideran
que el medio de comunicacin por la que los jvenes y adolescentes caen en manos de
tratantes por medio de las redes sociales y el mnimo porcentaje de 27% indican de los
jvenes y adolescentes caen en manos de tratantes por el medio de diferentes publicidades
como ser afiches, o volantes que se dan todos los das en las diferentes calles de nuestra
ciudad.

9
Pregunta 4

Qu redes sociales usas ms?

a) Facebook

33% b) WahatsApp
c) Snapchat
d) Instagram
67% e) Twitter
f) Otros

Grafica N 4
Fuente elaboracin propia 2017

Anlisis: Las redes sociales son sitios de internet formados por comunidades de
individuos con intereses o actividades en comn como amistad, parentesco, trabajo y que
permite el contacto entre estos, de manera que se puedan comunicar e intercambiar
informacin. Las plataformas sociales en la actualidad ocupan una gran parte de nuestro
tiempo, por lo que seguramente podramos llegar a decir casi todo el mundo que posee
una conexin a Internet est sintiendo algn tipo de sntomas de adiccin a las redes
sociales. Fuente Los Tiempos
La grafica indica que el 60% de los estudiantes usa con ms frecuencia el WhatsApp
porque se sienten ms cmodos, se comunican con ms facilidad, pueden contestar en
cualquier momento, se atreven a hablar ms; y el 40%de los estudiantes mencionan que
utiliza el Facebook porque les permite conocer nuevos amigos, compartir imgenes
videos noticias es as que los datos muestran que los estudiantes de 5 A de secundaria
si tiene en gran medida mucha influencias de las redes sociales que perjudican su
desempeo escolar.

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Pregunta 5

TIEMPO DE USO DE LAS REDES SOCIALES

Todo el da Ocho horas 5 horas

7%

40% 53%

Grfica 5
Fuente elaboracin propia 2017

Un estudio revela que el panorama en internet sufri importantes cambios en la ltima

dcada, por ejemplo, el ao 2005 no exista twiter, instagran, adems tanto YouTube
como Facebook era muy recientes, los adolescentes tenan acceso a menos aparatos, las
tabletas y los telfonos inteligentes no estaban disponibles, adems cada vez son ms los
adolescentes que se conectan a internet desde sus cuartos o en horario de clases. FUENTE
CORREO DEL SUR.
En la grfica se puede observar que el mayor porcentaje de estudiantes usa el internet de
1 a 3 horas diarias y otro porcentaje utiliza solo en las noches y finalmente el porcentaje
mnimo de estudiantes menciona que usa el internet todo el da generalmente en sus
telfonos mviles

11
Pregunta 6

cunto es tu presupuesto para

comprar megas de internet al da?

13%

a) 2 bs
87%
b) 5 bs
c)otros

Grafica 5
Fuente elaboracin propia 2017

El gasto diario de los adolescentes por la compra de paquetes que permiten el acceso a
internet llega, en promedio a Bs 2por da. Un sondeo de 30 adolescentes, entre hombres
y mujeres, en su mayora de los estudiantes utiliza las redes sociales de Facebook,
WhatsApp y Messenger (fuente la razn)
En el grafico se muestra que los estudiantes encuestados tambin, muestra que el mayor
porcentaje de estudiantes gasta Bs 2 en gastos de internet y un 10% de estudiantes indican
que gastan Bs 5 en gastos de internet, y el mnimo porcentaje de 10% afirman que gastan
ms de 5 Bs en gastos de internet en sus telfonos mviles.

12
Pregunta N7

Tus padres te controlan en el uso de las

redes sociales?

7%

Siempre
33% Aveces
60% nunca

Grafica 7
Fuente elaboracin propia 2017

Las redes sociales cada vez son ms utilizadas por nios y adolescentes, pero la mayora
de los padres desconocen la actividad que all desarrollan sus hijos, el uso de estas
tecnologas se puede volver un arma de doble filo en manos de los chicos, porque el riesgo
de ser acosados siempre est presente, ah la importancia de que los padres ejerzan un
buen control, aconseja el psiclogo educativo y clnico.
En la actualidad, muchos nios y adolescentes manejan mejor que sus padres los
celulares, las Tablet y las computadoras, para ellos, la tecnologa es natural porque
nacieron con ella, el riesgo de la presencia de menores de edad en las redes sociales es
que se exponen ante muchos observadores que ellos no pueden ver. Es importante
recordar que hay gente que utiliza las pginas de las redes sociales para localizar chicos
y chicas con fines turbios. (Fuente Correo del Sur)
Segn el grafico muestra que los padres de los estudiantes en un gran porcentaje de 34%
controlan siempre el uso de las redes sociales, y el 33% de los padres controlan a veces
el uso de las redes sociales a sus hijos, el 20% de los estudiantes afirman que su padres
controlan el uso de las redes sociales frecuentemente, y en un mnimo porcentaje de 13%
de estudiantes mencionan que sus padres nunca los controlan en el uso de las redes
sociales ya sea porque no conocen de tecnologa, otros estudiantes mencionaron porque
sus padres no tienen tiempo para controlarlos.

13
Pregunta 8

Usas redes sociales en clases?

7%

S
NO

93%

Grafica 8
Fuente elaboracin propia 2017

Las redes sociales facilitan la captacin de jvenes y adolescentes, a travs de Twitter y

Facebook, las organizaciones de trata se conectan con posibles vctimas, a la que luego,
mediante el engao, explotaran en la servidumbre o el trabajo sexual. Las redes sociales
se convirtieron en un anzuelo para captar vctimas y luego ser trasladadas a otros pases
para ser explotadas sexualmente laboralmente, los departamentos donde reporta mayor
nmero de casos son La Paz, Beni, Santa Cruz y Cochabamba, donde hay evidencia de
reclutamiento de menores para explotarlos sexualmente. Fuente LOS TIEMPOS
En el grafico se muestra que el mayor porcentaje de 83% de los estudiantes considera que
el fin de la Trata y Trfico son otros el cual nos indica que los estudiantes no estn muy
bien informados sobre los fines de Trata y trafico el mnimo porcentaje considera que la
trata y trfico de personas tiene el fin de explotacin sexual.

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Anlisis delas encuestas, entrevistas y observaciones

Las encuestas realizadas a los estudiantes, fue con el objetivo de saber que uso le dan al
internet y de manera especial a las redes sociales los cuales son una distraccin dentro de
su rendimiento escolar y tambin afectan a las relaciones familiares.

Las redes sociales de manera eficaz fueron influencindose entre los estudiantes de tal
manera que para muchos es una adiccin estar inmersos en el mundo de esta tecnologa.

Entre los resultados de las encuestas se encuentran datos como que muchos admiten
invertir tanto como su tiempo, dinero y esfuerzo en el uso inadecuado de las redes sociales
el cual es perjudicial dentro de su aprendizaje ya que tambin se puede considerar que el
estudiante ya tiene una dependencia parcial que incluso causa de manera notable en la
comunicacin en el seno familiar.

As tambin los resultados arrojaron que el tiempo que usan el celular es de todo el da lo
cual tambin, es perjudicial ya que si ellos no descansan de manera normal eso tambin
afecta en gran medida en el rendimiento escolar.

El Facebook y el WhatsApp son las redes sociales que ms usan los estudiantes quienes
se sienten muy atrados por las infinitas aplicaciones que tienen las mismas, como ser
subir fotos, videos, compartir imgenes, memes, actualizar estados, encontrar diferentes
amigos en otros lugares realizar videos llamadas con un bajo costo econmico.

De la Observaciones

Se realiz un anlisis a las observaciones que le hicieron a los estudiantes de la Unidad

Educativa de 5 A de secundaria, donde se demostr el bajo rendimiento y en el caso
de aquellos alumnos que podan estar excelente, asistencia concurrida y disciplina ptima
son las que ahora se ven notoriamente afectados.

De la Entrevistas

En la ltima etapa de recoleccin de datos se realiz la entrevista al director y cuatro

profesores con el objetivo de conocer su opinin acerca de la influencia de las redes
sociales en el bajo rendimiento de los estudiantes y la incidencia que tambin tiene en la
relacin familiar.

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Como resultado de las entrevistas realizadas dio a conocer que las redes sociales pueden
influir de manera positiva si se accede a pginas instructivas, que aporten da a da a la
construccin de metas de sus usuarios, pero los estudiantes dejan de lado estos aspectos
y el uso del internet se convierte en algo negativo para los estudiantes.

Uno de los aspectos que tambin es que la poca informacin que utilizan los estudiantes
son los filtros de acceso fcil a otros sitios los cuales los ponen en riesgo de como el
acoso, la sexualidad precoz, la pornografa, el grooming, trata y trfico de personas y
otros, si es que los estudiantes no llegan a tener informacin que los guie correctamente.

En cuanto a las horas de uso de internet en clases los profesores mencionan que
efectivamente son una distraccin y que perjudica el desarrollo normal de las clases y que
se tom toda clase de medidas pero que no tiene efecto en su totalidad ya que los
estudiantes si se les quita el celular prefieren quedarse fuera de clases que es un aspecto
ms alarmante an.

Los profesores tambin mencionan que entre las medidas que se tom para hacer que el
uso del internet dentro de las redes sociales sea productivo, se realiz varias actividades
que no tuvieron mucho xito ya que los estudiantes no usaron correctamente la instructiva
que se deba seguir para dichas actividades.

4. RESULTADOS
4.1. Caractersticas de la muestra
Estudiantes de la Unidad Educativa Guido Villagmez del 5 curso A de secundaria
oscilan entre 16 y 18 aos, de los cuales 8 son mujeres y 7 son varones, y la mayora de
los estudiantes viven cerca a la Unidad Educativa que est ubicado en el barrio Alto San
Pedro, distrito 3, todos los estudiantes pertenecen a familias nucleares, monoparentales,
familiar reconstituidas, donde tambin se pudo evidenciar que el mayor porcentaje de
padres de familia tienen un trabajo informal es decir que tienen un puesto en los diferentes
mercados y otros padres de familia tienen trabajo en oficios como carpinteros, plomeros,
albailes. Es as que se puedo evidenciar de que existe el bajo nivel de rendimiento escolar
y mala relacin familiar en los estudiantes a causa de la influencia de las redes sociales
que distrae la atencin de todos los jvenes en la sociedad actual.

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4.2. Consecuencias positivas de la aplicacin de polticas pblicas
(Sectoriales o multisectoriales)
Las consecuencias positivas de la aplicacin de las polticas sectoriales una vez
identificado las causas sobre el bajo rendimiento escolar y de la mala relacin dentro de
las familias, se podr tomar medidas dentro de la misma Unidad Educativa para
concienciar a los estudiantes que son el objeto de estudio de la investigacin, con la
aplicacin de la polticas sectoriales en los estudiantes ser hacer talleres de
concienciacin sobre las consecuencias que puede conllevar el mal uso de las redes
sociales y as poder elevar el nivel de su aprendizaje y relativamente tambin la
comunicacin mejorara en el seno familiar de los estudiantes de 5 A de secundaria de
la Unidad Educativa Guido Villagmez.

Pero tambin puede que se d muchos obstculos por el tiempo que la Unidad Educativa
est a pocas semanas de culminar sus actividades se ve impedido de realizar los talleres
de concienciacin en esta gestin, y los profesores tambin mencionaron que
posiblemente muchos estudiantes que cursan este ao no vuelvan al establecimiento
puesto que muchos vienen del rea rural.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1conclusines
Se establece que las redes sociales son espacios que permiten comunicarse con otras
personas de manera inmediata y frecuente que influyen en la vida de un adolescente de
manera positiva y a su vez negativa sino son usadas de forma correcta dentro de las
normas que impone hasta las mismas leyes de nuestro pas pero que muchos jvenes no
lo cumplen el cual conlleva a muchas consecuencias.

Los estudiantes de 5 A de secundaria de la Unidad Educativa Guido Villagmez

desconocen de lo influyente que puede ser las redes sociales, motivo por el cual se
vuelven adictos a las mismas y olvidan su compromiso como estudiantes situacin que se
vuelve incomoda tanto para padres que sufren el distanciamiento de sus hijos como los
profesores que ya no quieren ms distracciones dentro de su avance curricular.

Se pudo evidenciar que los estudiantes estn ms atrados a estar frente a una
computadora o su celular, ya que la red social ms visitada por ellos es el Facebook y el
WhatsApp donde pueden realizar publicaciones, subir fotos y chatear el cual tambin es
motivo de distraccin dentro de su aprendizaje

17
Se pudo identificar que los estudiantes solo acceden a las redes sociales, con la finalidad
de divertirse, conversar, socializar, olvidando y dejando de lado que tienen una
disposicin las redes educativas que traeran muchos beneficios para ellos si las utilizan
de la misma forma que lo harn con las redes sociales.

5.1. Recomendaciones

En base a las conclusiones se determinaron las siguientes recomendaciones.

Es necesario que los estudiantes cambien actitudes en cuanto al uso y abuso de las redes
sociales, conocer que su mundo no se encuentra inmersos dentro de dichas redes, que
tienen amigos, que deben salir y pasar mucho ms tiempo para poder mejorar sus
relaciones.

Que en la Unidad Educativa se oriente no solo a los estudiantes, sino que tambin este
centrado en los padres y profesores sobre el uso adecuado de las redes sociales, tanto
dentro como fuera del establecimiento, dar a conocer la ventajas y desventajas que trae el
pasar mucho tiempo en las redes sociales.

Es importante que se difunda el uso de la red social en todas las Unidades Educativas que
se sugieran pginas web especificas con la informacin que necesitan los estudiantes,
donde puedan realizar trabajos, intercambiar opiniones, entre otros esto favorecer en
gran medida una relacin entre alumnos y maestros y a su vez evitara que los estudiantes
bajaran su rendimiento escolar.

Saber invertir bien su tiempo libre tambin es un aspecto importante, como planificar
actividades de recreacin donde no estn presentes las redes sociales como el deporte,
concursos de talentos y siempre teniendo en cuenta los horarios de estudios, de pasar ms
tiempo con sus familias, diversin sana.

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BIBLIOGRAFIA
ZAMORA MARCELO. (2006) Relaciones en el internet. Mxico

CARMEDIA M. (2011) Riesgos y seguridad en Internet los menores espaoles en el

contexto europeo. Universidad del pas de Vasco.

DE FEDERICO A. (1999).Recensin de Flix Requema Santos Redes Sociales y

Cuestionarios. Papaers. Revista de Sociologa.

https://www.accessnow.org

19
20
Anexo1
ENCUESTA

Direccionamiento: Encuesta dirigida a los estudiantes del 5 A de secundaria de la

Unidad Educativa Guido Villagmez.

Objetivos:

Estimado/a estudiante:

Su colaboracin es importante el llenado de este cuestionario para recabar informacin

sobre la influencia de las redes sociales y analizar el impacto que tiene las mismas
dentro del bajo rendimiento escolar.

I.-dentificacin

Apellido paterno Apellido materno Nombres

Edad

3.- Qu uso le das al internet?

A) Busqueda de informacin

b)Chat

c)Investigacin de Tareas

d) Uso de Redes Sociales

4.- Qu redes sociales usas ms?

a) Facebook c) Instragram

b) WhatsApp e) Twiter

c) Snapchat d) Otros

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5.- Tiempo de uso de redes Sociales

Todo el da Ocho Horas 5 Horas

6.- Cunto de presupuesto usas para comprar megas?

a)2bs b)5bs c) otros

7.-Tus padres te controlan en el uso de las redes sociales?

a) Siempre b) a veces c) Siempre

8.- Usas redes sociales en clases?

SI NO

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