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SIGNO
Es una cosa que sustituye a otra cosa para
indicar algo. Pare ser comprendido, para
que produzca la comunicacin, ese signo
debe formar parte de un codigo, de una
serie de convenciones preestablecidad
comunes a emisor y receptor .
ICONO
Es un signo que se refiere al objeto que denota
meramente en virtud de caracteres que le son
propios y que posee igualmente exista o no
exista tal objeto.
INDICE
Captan existencias, contiguidad enttre dos
elementos. Signo que se caracteriza por ser un
hecho que anuncia o implica otro hecho.
SIMBOLO
Los hay universales, culturales, histricos. No
mantienen una relacin objetiva con el objeto
que designan. Son los signos mediante los
cuales se identifica el universo de valoraciones
que una sociedad confiere a un objeto.
SEAL
Es un estmulo que pertenece al orden de la naturaleza y
ante el cual reacciona el cuerpo animal. El aroma de una
flor, el color del plumaje de un pjaro, la brisa helada del
viento, la dureza de una piedra, son seales que nos
abren inmediatamente a la experiencia sensorial de la
naturaleza.
IDEOGRAMA
PICTOGRAMA
Los pictogramas son esquematizaciones de la forma de los
seres, las cosas, los objetos. Son signos grficos que tienen un
parecido evidente con aquello que representan.
Son una serie de signos tratados con una sntesis de forma tal
que nos transmiten el concepto en forma rpida; tienen la
particularidad de actuar en sistema.
Segn Adrian Frutiger existen tres tipos diferentes de infor-
macin pictrica:
1
Aquellos signos que como las imgenes naturalistas,
principalmente en forma de siluetas, no dejan lugar a
duda en cuanto a su significado para el observador
cualesquiera que sean la lengua y las costumbres de
este. Informan de manera inmediata (por ej: No fumar,
telfono, patio de comidas).
2
Aquellos esquemas cuyo mensaje no es comprensible
a primera vista (de golpe) sino que requiere de cierto
esfuerzo de reflexin.(Ej: seales de paso preferente,
trnsito en direccin contraria, etc)
3
Aquellos signos que no derivan de imgenes figurati-
vas ni de esquemas sino provenientes de signos
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abstractos y que, por consiguiente, requieren para su
comprensin de un proceso de aprendizaje. Sin
embargo, cuando ya se han incorporado al cono-
ABC
cimiento inconsciente, como sucede a los signos
alfabticos, la informacin que presentan es inmediata
y espontnea.
Referencias Bibliogrficas