g

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

an
(SAP)

ar
m
Mata Kuliah : Hukum Islam

Se
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2
Dosen G
: (1). Naniek Rahadjeng, S.H., M.Hum
TA
(2). Edy Sanjaya, S.H., M.Hum
N

(3). Sri Purwaningsih, S.H., M.Hum

U

(4). Budi Prasetyo, S.H., M.Hum

(5). Indira Hastuti, S.H., M.Hum
um

(6). Yulies Tiena, S.H, M.Hum

uk
H
s
lta
ku
Fa

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG
2013

1
 HALAMAN PENGESAHAN S A P

Mata Kuliah : Hukum Islam

Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2
Dosen : (1). Naniek Rahadjeng, S.H., M.Hum

g
(2). Edy Sanjaya, S.H., M.Hum

an
(3). Sri Purwaningsih, S.H., M.Hum
(4). Budi Prasetyo, S.H., M.Hum

ar
(5). Indira Hastuti, S.H., M.Hum

m
(6). Yulies Tiena, S.H, M.Hum

Se
Tanggal Verifikasi : Maret 2013
Pejabat yang memverifikasi G
: Koordinator Mata Kuliah Hukum Islam
TA
Tanggal Pengesahan : Maret 2013
N

Pejabat yang Mengesahkan : Dekan Fakultas Hukum

U
um

Dekan Fakultas Hukum Koordinator Mata Kuliah Perwakilan Dosen

uk
H
s
lta

Bambang Joyo Supeno, S.H,M.Hum Naniek R, S.H., M.Hum Edy Sanjaya, SH.,M.Hum
Nrp. 1 1 1 1 1 1 6 Nrp. 1 1 1 1 4 1 Nrp. 1 1 1 1 8 7
ku
Fa

2
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE I DAN II

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam kurikulum fakultas
hukum.

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kerangka dasar ajaran islam.
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang salah paham terhadap islam dan hukum islam.

G
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang ruang lingkup hukum islam.
TA
5. Menjelaskan dan menguraikan tentang ciri-ciri hukum islam.
6. Menjelaskan dan menguraikan tentang tujuan hukum islam.
N

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
U

1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang hukum islam dalam

kurikulum fakultas hukum.
um

2. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang kerangka dasar ajaran islam.
3. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang salah paham terhadap islam
uk

dan hukum islam.

4. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang ruang lingkup hukum islam.
H

5. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang ciri-ciri hukum islam.

s

6. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang tujuan hukum islam.

lta

D. MATERI POKOK
ku

Islam dan Hukum Islam

1. tentang hukum islam dalam kurikulum fakultas hukum
Fa

2. tentang kerangka dasar ajaran islam

3. salah paham terhadap islam dan hukum islam
4. ruang lingkup hukum islam
5. ciri-ciri hukum islam
6. tujuan hukum islam

3
E. METODE PEMBELAJARAN
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:
1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu

g
Perkuliahan

an
1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan
2. Menjelaskan tentang Nilai Nasionalisme dalam
kaitannya dengan hukum islam yang berlaku di

ar
Indonesia.
3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian

m
Kegiatan Awal 25
4. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Se
5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh
mahasiswa
6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
7. Pre-tes lisan
G
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam
TA
dalam kurikulum fakultas hukum.
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kerangka dasar
N

ajaran islam.
U

3. Menjelaskan dan menguraikan tentang salah paham

terhadap islam dan hukum islam.
um

Kegiatan Inti 4. Menjelaskan dan menguraikan tentang ruang lingkup 2 x 75

hukum islam.
uk

5. Menjelaskan dan menguraikan tentang ciri-ciri hukum

islam.
H

6. Menjelaskan dan menguraikan tentang tujuan hukum

islam.
s

7. Umpan balik dari mahasiswa

lta

1. Kesimpulan materi
ku

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

Kegiatan Akhir 25
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
Fa

materi berikutnya

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala
Lumpur, Pustaka, 1976)

4
 3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,
Pustaka, 1981)
4. Hasbi Asidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan
Bintang, 1975)
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1968)

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa

g
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran

an
Kepatuhan terhadap tata karma

ar
2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
1). keaktifan mahasiswa : 15%

m
2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%

Se
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal G
TA
1. Jelaskan dengan uraian singkat alasan-alasan mengapa hukum islam diajarkan di
N

Fakultas Hukum?
U

2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kerangka dasar ajaran islam?

3. Jelaskan dengan uraian singkat adanya salah paham terhadap islam dan hukum islam?
um

4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah ruang lingkup hukum islam?

5. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah ciri-ciri hukum islam?
uk

6. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tujuan hukum islam?

H
s
lta
ku
Fa

5
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE III, IV DAN V

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan

m
hukum islam pada masa nabi Mohammad.

Se
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan
hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin.
3. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan
G
hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan.
TA
4. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan
hukum islam pada masa kelesuan pemikiran.
N

5. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan

hukum islam pada masa kebangkitan kembali.
U

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
um

1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap pertumbuhan dan

perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad.
uk

2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap pertumbuhan dan

perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin.
H

3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap pertumbuhan dan

perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan.
s
lta

4. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap pertumbuhan dan

perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran.
ku

5. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang tahap-tahap pertumbuhan dan

perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali.
Fa

D. MATERI POKOK
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam
1. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa nabi
Mohammad
2. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa
Khulafaur Rasidin

6
 3. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa
pembinaan pengembangan dan pembukuan
4. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa
kelesuan pemikiran
5. tentang tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada masa
kebangkitan kembali
E. METODE PEMBELAJARAN

g
Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

an
1. Tanya jawab,

ar
2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi

m
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Se
Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
1.
2. G
Pre tes Kuliah pertemuan 1 dan 2
Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
TA
Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25
4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan
N

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap

U

pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada

masa nabi Mohammad.
um

2. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap

pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada
masa Khulafaur Rasidin.
uk

3. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap

H

pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada

Kegiatan Inti masa pembinaan pengembangan dan pembukuan. 3 x 85
s

4. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap

lta

pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada

masa kelesuan pemikiran.
ku

5. Menjelaskan dan menguraikan tentang tahap-tahap

pertumbuhan dan perkembangan hukum islam pada
Fa

masa kebangkitan kembali.

6. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 20
3.Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
materi berikutnya

7
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala
Lumpur, Pustaka, 1976)
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,
Pustaka, 1981)
4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

g
Bintang, 1975)

an
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1968)

ar
6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan
Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang,

m
1971)
7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat,

Se
(Yogyakarta, UII, 1983)
8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad,
(Jakarta, Pustaka Jaya, 1979)

G
9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1970)
TA
H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
N

Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
U

Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
um

1). keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
uk

4.) Ujian Akhir semester : 35%

H

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

s

Soal
lta

1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap pertumbuhan dan

ku

perkembangan hukum islam pada masa nabi Mohammad?

2. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap pertumbuhan dan
Fa

perkembangan hukum islam pada masa Khulafaur Rasidin?

3. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap pertumbuhan dan
perkembangan hukum islam pada masa pembinaan pengembangan dan pembukuan?
4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap pertumbuhan dan
perkembangan hukum islam pada masa kelesuan pemikiran?
5. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah tahap-tahap pertumbuhan dan
perkembangan hukum islam pada masa kebangkitan kembali?

8
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE VI DAN VII

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang sumber-sumber hukum islam.

m
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang asas-asas hukum islam.

Se
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang sumber-sumber hukum islam.

G
2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang asas-asas hukum islam.
TA
D. MATERI POKOK
Sumber-Sumber dan Asas-Asas Hukum Islam
N

E. METODE PEMBELAJARAN
U

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

um

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
uk

3. Diskusi
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
H

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
s

Perkuliahan
lta

1. Pre tes Kuliah pertemuan 3, 4 dan 5

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25
ku

4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan
Fa

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang sumber-sumber

hukum islam.
Kegiatan Inti 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang asas-asas hukum 2 x 75
islam.
3. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
Kegiatan Akhir 25
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

9
 3.Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri untuk
meresume tentang sumber dan asas hukum islam.

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala
Lumpur, Pustaka, 1976)

g
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,

an
Pustaka, 1981)
4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

ar
Bintang, 1975)
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,

m
Bulan Bintang, 1968)

Se
6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan
Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang,
1971)
7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat,
G
(Yogyakarta, UII, 1983)
TA
8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad,
(Jakarta, Pustaka Jaya, 1979)
9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta,
N

Bulan Bintang, 1970)

U

10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan

Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
um

11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta

Emas, 1968)
12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta
uk

Emas, 1974)
13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam,
H

(Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980)

14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam,
s

(Bandung, Al Maarif, 1977)

lta

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
ku

Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Fa

Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

10
Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian sumber-sumber hukum

islam yang saudara ketahui?
2. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum pidana
islam?
3. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum perdata
islam?
4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum

g
perkawinan islam?

an
5. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pengertian tentang asas hukum waris
islam?

ar
m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

11
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE VIII

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar
mengajar secara komprehensip

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan

Se
yang telah diajarkan
C. TUJUAN EVALUASI

G
1. Mengetagui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan.
2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses
TA
belajar mengajar
D. MATERI POKOK
N

Pertemuan I sampai dengan VII

U

E. METODE EVALUASI
um

Tes tertulis
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
uk

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
H

1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Kegiatan Awal 10
2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa
s

Kegiatan Inti Pelaksanaan Tes tertulis 80

lta

Kegiatan Akhir Evaluasi kehadiran mahasiswa 10

ku

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Fa

Alat : Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian mid semester

Sumber : Materi kuliah pertemuan 1 - 7

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

12
 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

g
an
ar
m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

13
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE IX

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam di Indonesia.

m
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan

Se
hukum barat.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

G
1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hukum islam di Indonesia.
TA
2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan
hukum barat.
N

D. MATERI POKOK
U

Kedudukan Hukum Islam

1. tentang hukum islam di Indonesia
um

2. tentang perbedaan hukum adat, hukum islam dan hukum barat

E. METODE PEMBELAJARAN
uk

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

H

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
s
lta

3. Diskusi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
ku

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
Fa

1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

2. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa
Kegiatan Awal 15
3. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
4. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam di
Indonesia.
Kegiatan Inti 70
2. Menjelaskan dan menguraikan tentang perbedaan hukum
adat, hukum islam dan hukum barat.

14
 3. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 15
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
materi berikutnya

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

g
an
Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,
(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala

ar
Lumpur, Pustaka, 1976)

m
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,
Pustaka, 1981)

Se
4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan
Bintang, 1975)
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1968)
6. Hasbi Ashsidiqi, G Sejarah Pertumbuhan dan
TA
Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang,
1971)
N

7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat,

(Yogyakarta, UII, 1983)
U

8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad,

(Jakarta, Pustaka Jaya, 1979)
um

9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta,

Bulan Bintang, 1970)
10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan
uk

Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968)

11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta
H

Emas, 1968)
12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta
s

Emas, 1974)
lta

13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam,

(Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980)
ku

14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam,

(Bandung, Al Maarif, 1977)
Fa

15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas,

1981)
16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam
di Indonesia, (Bandung, Al Maarif, 1980)
17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern,
(Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan
Bintang, 1971)

15
H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%

g
4.) Ujian Akhir semester : 35%

an
Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

ar
Soal

m
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat, hukum

Se
islam dan hukum barat apabila dilihat dari keadaannya?
2. Jelaskan dengan uraian dengan singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat,
hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari sumbernya?
G
3. Jelaskan dengan uraian dengan singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat,
TA
hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari tujuannya?
4. Jelaskan dengan uraian dengan singkat bagaimanakah perbedaan antara hukum adat,
N

hukum islam dan hukum barat apabila dilihat dari strukturnya?

U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

16
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE X

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan antara hukum adat dengan hukum

m
islam.

Se
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan antara hukum adat
dengan hukum islam.
D. MATERI POKOK G
TA
Hubungan antara Hukum Adat dengan Hukum Islam
N

E. METODE PEMBELAJARAN
U

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab,
um

2. Tugas terstruktur,
3. Diskusi
uk

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
H

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
s

1. Pre tes Kuliah pertemuan 9

lta

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 15
ku

4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan antara
Fa

Kegiatan Inti hukum adat dengan hukum islam 70

2. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 15
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
materi berikutnya

17
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala
Lumpur, Pustaka, 1976)
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,
Pustaka, 1981)
4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

g
Bintang, 1975)

an
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1968)

ar
6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan
Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang,

m
1971)
7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat,

Se
(Yogyakarta, UII, 1983)
8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad,
(Jakarta, Pustaka Jaya, 1979)

G
9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1970)
TA
10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan
Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
N

11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta

Emas, 1968)
U

12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta

Emas, 1974)
um

13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam,

(Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980)
14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam,
uk

(Bandung, Al Maarif, 1977)

15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas,
H

1981)
16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam
s

di Indonesia, (Bandung, Al Maarif, 1980)

lta

17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
ku

18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

Bintang, 1971)
Fa

19. A M Syaifudin, Sistem Ekonomi Islam, (Jakarta, Panji

Emas, 1983)
20. Abdulah Siddiq, Asas-Asas Hukum Islam, (Jakarta,
Wijaya, 1982)
21. Soerjono Soekamto, Meninjau Hukum Adat Indonesia,
(Jakarta, Rajawali, 1981)

18
H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%

g
4.) Ujian Akhir semester : 35%

an
Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

ar
Soal

m
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah teori konflik yang ditulis oleh penulis

Se
Belanda dalam menyikapi hubungan antara hukum adat dengan hukum islam?
2. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah jawaban dari masyarakat Minangkabau
tentang teori konflik yang ditulis oleh penulis Belanda dalam menyikapi hubungan
antara hukum adat dengan hukum islam?
G
TA
3. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah apabila timbul pertentangan antara
hukum adat dan hukum islam, hukum apa yang digunakan untuk dijadikan pedoman?
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

19
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XI DAN XII

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam pembinaan hukum nasional.

m
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Se
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam dalam
pembinaan hukum nasional.
D. MATERI POKOK
G
TA
Hukum Islam dalam Pembinaan Hukum Nasional
E. METODE PEMBELAJARAN
N

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

U

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
um

3. Diskusi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
uk

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
H

Perkuliahan
1. Pre tes Kuliah pertemuan 10
s

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

lta

Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25

4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
ku

5. Pre-teslisan
1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum islam
dalam pembinaan hukum nasional.
Fa

Kegiatan Inti 2 x 75
2. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 3. Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri guna 25
membuat makalah dengan topik Hukum Islam dalam
Pembinaan Hukum Nasional.

20
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala
Lumpur, Pustaka, 1976)
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,
Pustaka, 1981)
4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

g
Bintang, 1975)

an
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1968)

ar
6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan
Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang,

m
1971)
7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat,

Se
(Yogyakarta, UII, 1983)
8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad,
(Jakarta, Pustaka Jaya, 1979)

G
9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1970)
TA
10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan
Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
N

11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta

Emas, 1968)
U

12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta

Emas, 1974)
um

13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam,

(Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980)
14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam,
uk

(Bandung, Al Maarif, 1977)

15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas,
H

1981)
16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam
s

di Indonesia, (Bandung, Al Maarif, 1980)

lta

17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
ku

18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

Bintang, 1971)
Fa

19. A M Syaifudin, Sistem Ekonomi Islam, (Jakarta, Panji

Emas, 1983)
20. Abdulah Siddiq, Asas-Asas Hukum Islam, (Jakarta,
Wijaya, 1982)
21. Soerjono Soekamto, Meninjau Hukum Adat Indonesia,
(Jakarta, Rajawali, 1981)
22. Ahmad Saladi, Pembinaan Hukum Islam, (Jakarta, Jaya
Murni, 1964)

21
 23. Zaibudin Zuhdi, Sejarah Kebangkitan Islam dan
Perkembangannya di Indonesia, (Bandung, Al Maarif,
1979)

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

g
2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

an
1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%

ar
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

m
Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Se
Soal

G
1. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah pendapat Ismail Saleh tentang 3 (tiga)
dimensi dalam pembangunan hukum nasional?
TA
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kedudukan hukum islam dan sumbangannya
terhadap hukum nasional sebagaimana yang dikemukakan oleh Ali Said?
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

22
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XIII DAN XIV

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Mengetahui, mengerti, dan memahami kedudukan hukum islam di Indonesia.

ar
B. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan dan menguraikan tentang peradilan agama.

m
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Se
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang peradilan agama.
D. MATERI POKOK
Peradilan Agama G
TA
1. tentang wewenang Pengadilan Agama
2. tentang hukum acara yang dipergunakan
N

E. METODE PEMBELAJARAN
U

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

um

1. Tanya jawab,
2. Tugas terstruktur,
uk

3. Diskusi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
H

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
s

Perkuliahan
lta

1. Pre tes Kuliah pertemuan 11 dan 12

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas
ku

Kegiatan Awal 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 25

4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses
5. Pre-teslisan
Fa

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang peradilan agama.

Kegiatan Inti 2 x 75
2. Umpan balik dari mahasiswa
1. Kesimpulan materi
2. Evaluasi kehadiran mahasiswa
Kegiatan Akhir 25
3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami
materi berikutnya

23
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Asmuni Abdulrahman, Pengantar Kepada Istihat,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1978)
2. Dasuki Ahmad, Kamus Pengetahuan Islam, (Kuala
Lumpur, Pustaka, 1976)
3. Al Naqyib Al Atas, Islam and Sekulerisme, (Bandung,
Pustaka, 1981)
4. Hasbi Ashsidiqi, Filsafat Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

g
Bintang, 1975)

an
5. Mohamad Daud Ali, Bangunan-Bangunan Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1968)

ar
6. Hasbi Ashsidiqi, Sejarah Pertumbuhan dan
Perkembangan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan Bintang,

m
1971)
7. Ahmad Ashar Basyir, Asas-Asas Hukum Muamalat,

Se
(Yogyakarta, UII, 1983)
8. Mohamad Husein Haekal, Sejarah Hidup Mohammad,
(Jakarta, Pustaka Jaya, 1979)

G
9. A. Hanafi, Pengantar dan Sejarah Hukum Islam, (Jakarta,
Bulan Bintang, 1970)
TA
10. Anwar Haryono, Hukum Islam Keleluasaan dan
Keadilannya, (Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
N

11. Hazairin, Hukum Kekeluargaan Nasional, (Jakarta, Tinta

Emas, 1968)
U

12. Hazairin, Tujuh Serangkai tentang Hukum, (Jakarta, Tinta

Emas, 1974)
um

13. Abdul Wahab Kalab, Kaedah-Kaedah Hukum Islam,

(Yogyakarta, Balai Ilmu, 1980)
14. Sobhy Mahmasani, Filsafat Hukum dalam Islam,
uk

(Bandung, Al Maarif, 1977)

15. Nazir, Islam dalam Cita dan Fakta, (Jakarta, Lepernas,
H

1981)
16. Zaini Ahmad, Sebuah Perspektif Sejarah Lembaga Islam
s

di Indonesia, (Bandung, Al Maarif, 1980)

lta

17. H M Rasydi, Islam dan Indonesia di Jaman Modern,

(Jakarta, Bulan Bintang, 1968)
ku

18. H M Rasydi, Keutamaan Hukum Islam, (Jakarta, Bulan

Bintang, 1971)
Fa

19. A M Syaifudin, Sistem Ekonomi Islam, (Jakarta, Panji

Emas, 1983)
20. Abdulah Siddiq, Asas-Asas Hukum Islam, (Jakarta,
Wijaya, 1982)
21. Soerjono Soekamto, Meninjau Hukum Adat Indonesia,
(Jakarta, Rajawali, 1981)
22. Ahmad Saladi, Pembinaan Hukum Islam, (Jakarta, Jaya
Murni, 1964)

24
 23. Zaibudin Zuhdi, Sejarah Kebangkitan Islam dan
Perkembangannya di Indonesia, (Bandung, Al Maarif,
1979)

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

g
2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui

an
1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%

ar
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

m
Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Se
Soal

G
1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bagaimanakah wewenang Peradilan Agama?
TA
2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bagaimanakah kedudukan Peradilan Agama
dalam sistem peradilan di Indonesia?
N

3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bagaimanakah hukum islam dalam

memberikan perlindungan kepada wanita?
U

4. Jelaskan dengan uraian singkat bagaimanakah hukum acara yang dipergunakan dalam
Peradilan Agama?
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

25
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)
PERTEMUAN KE XV

Fakultas : Hukum
Mata Kuliah : Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HKI 2 0 2 4
SKS : 2

g
A. STANDAR KOMPETENSI

an
Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar
mengajar secara komprehensip

ar
B. KOMPETENSI DASAR

m
Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan

Se
yang telah diajarkan
C. TUJUAN EVALUASI

G
1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan.
2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses
TA
belajar mengajar
D. MATERI POKOK
N

Pertemuan I sampai dengan XIV

U

E. METODE EVALUASI
um

Tes tertulis
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
uk

Tahap
Kegiatan Perkuliahan Waktu
Perkuliahan
H

1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

Kegiatan Awal 10
2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa
s

Kegiatan Inti Pelaksanaan Tes tertulis 80

lta

Kegiatan Akhir Evaluasi kehadiran mahasiswa 10

ku

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Fa

Alat : Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian semester

Sumber : Materi kuliah pertemuan 1-14

H. PENILAIAN
Indikator Penilaian
: 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku)
Keaktifan mahasiswa
Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran
Kepatuhan terhadap tata karma

26
 2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui
1). keaktifan mahasiswa : 15%
2.) Tugas-tugas : 20%
3.) Ujian Tengah Semester : 30%
4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

g
an
ar
m
Se
G
TA
N
U
um
uk
H
s
lta
ku
Fa

27