1- Relato de criao

A msica foi escolhida tendo em vista a sua popularidade e a sua facilidade de

execuo. A instrumentao foi escolhida de acordo com o conhecimento tcnico dos
alunos envolvidos.
Inicialmente foi escrito um arranjo para 3 instrumentos (trompete, sax e violo).
Porm no ato de gravao algumas modificaes foram inseridas no arranjo, inclusive a
adio de um novo instrumento (teclado), alm da modificao rtmica de algumas frases.
O trompete, sax e violo da primeira seo foram gravados pelo aluno Samuel
Rodrigues Amorim. J os violes e teclado da segunda seo foram gravados pelo aluno
Lucas Nogueira Padro. O arranjo inicial foi escrito por Lucas Nogueira Padro.
Os arquivos foram gravados e enviados via e-mail ao aluno Samuel Amorim que
uniu as partes e aplicou alguns efeitos. (colocar aqui os efeitos aplicados)
Embora bastante simples, os recursos digitais possibilitaram um bom resultado
sonoro final, podendo ser utilizado para audies amadoras e profissionais.

2- Proposta de uso do Audacity

Ser criado um arranjo da msica Autumn Leaves para violes, teclados,
percusso e voz. O arranjo ser totalmente confeccionado pelos alunos. Posteriormente
eles gravaro a verso com o Audacity, aplicando tcnicas simples de manuseio do
software.

Escola Instituto Federal Fluminense

Ano escolar Ensino Mdio
Idade Entre 14 e 17 anos
Disciplina Educao Artstica
Recursos disponveis Violes, teclados e percusso
Grau de conhecimento Amador

2.1 Objetivos
O objetivo central o trabalho da prtica de conjunto, alm da aquisio de outras
habilidades musicais como afinao, percepo e criatividade.
2.2 Contedo
Ser fornecida a msica cifrada para os alunos realizarem um arranjo amador com
os instrumentos disponveis.
2.3 Estratgias Didticas
Baseado nas tcnicas descritas pela Lucy Green no seu livro How popular
Musicians learn, ser fornecido uma verso da msica aos alunos para que possam criar
um arranjo baseado na verso original. O processo didtico se fundamenta numa maneira
informal de aprendizagem, onde os alunos usam as prprias experincias e capacidades
para realizar a tarefa proposta. O professor ter a funo apenas de catalisador no
processo, intervindo minimamente na criao coletiva dos alunos.

2.4 Formas de Avaliao

Sero avaliados pontos musicais bsicos como afinao e regularidade rtmica.
Alm disso, a integrao dos alunos e participao coletiva ser averiguada. O objetivo
final consiste na apresentao de uma gravao completa realizada por todos os alunos.
3 Concluso
Na realizao desse trabalho, a parte mais difcil foi a comunicao. Devido a
inabilidade do uso das plataformas digitais, o processo de realizao ficou bastante
demorado. Alm disso, pela distncia dos participantes, O processo de gravao e
mixagem ficou bastante inconsistente.
J no trabalho dos alunos, a maior dificuldade foi a integrao entre os envolvidos,
por serem menores de idade e amadores.