Colegio San Flix Prof.

Alejandro Godoy Arancibia

Historia, Geografa y Cs. Sociales 3 Medio A

Puntaje ideal 38 Puntaje real C Nota

PRUEBA N 4 HISTORIA, GEOGRAFA Y CS. SOCIALES RECUPERATIVA/ COEF. 1

Nombre: _________________________________________ Fecha: Viernes 25 de agosto2017.
Objetivos de evaluacin:
1. Caracterizar el impacto de los procesos histricos mundiales y latinoamericanos en Chile.
2. Evaluar los efectos en la calidad de vida de las personas de los principales procesos sociales, econmicos,
culturales, polticos y geogrficos en Chile durante el siglo XX.
3. Reconocer las transformaciones estructurales de mediados de siglo como manifestacin de un proceso de
democratizacin amplia de la sociedad chilena.
Instrucciones generales:
- Para responder utiliza lpiz pasta azul.
- No se aceptar el uso de corrector. De utilizarlo, dicha respuesta ser anulada.

Seleccin nica: Encierra en un crculo la alternativa correcta (20 puntos).

1. Entre las principales caractersticas de la estructura etaria de la poblacin en Chile durante la primera mitad del
siglo XX, es correcto mencionar que:
I. el grupo de personas de entre 15 y 29 aos siempre constituy el ms numeroso.
II. la poblacin menor de 30 aos siempre constituy al menos el 65% del total nacional.
III. la poblacin mayor de 60 aos siempre constituy al menos el 10% del total nacional.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y II
D. Solo I y III
E. Solo II y III

2. En la dcada de 1930, la poblacin urbana super por primera vez a la rural, situacin que se profundiz con el
trascurrir del siglo. Este crecimiento urbano se debi a mltiples factores entre los cuales se encuentra(n):
I. la gran demanda de mano de obra extranjera en la minera del cobre.
II. el traslado de trabajadores hacia la pampa del norte para trabajar en las salitreras.
III. el traslado de numerosos operarios y sus familias hacia algunas ciudades porteas.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.

3. Hasta fines del siglo XIX, los viajes urbanos eran realizados casi de manera exclusiva mediante carros a traccin
animal, no obstante, en 1900 se introdujeron en Santiago:
A. las bicicletas.
B. las motocicletas.
C. los taxis colectivos.
D. los tranvas elctricos.
E. los trenes subterrneos.

4. Las ideas higienistas y de mejora social que imperaban al momento de la llegada del Frente Popular al poder,
signific que a partir del gobierno de Pedro Aguirre Cerda fueran implementadas medidas que apuntaban a:
A. la realizacin de un Mundial de Ftbol.
B. entregar conocimientos sanitarios a las mujeres.
C. mejorar los conocimientos tcnicos de la poblacin.
D. advertir a la poblacin de los peligros de la automedicacin.
E. mejorar el estado fsico de la poblacin a travs del deporte.

5. Dentro de las caractersticas de los medios de comunicacin escritos durante la primera mitad del siglo XX se
encuentra que:
A. todos pertenecan al Estado.
B. la prensa obrera se encontraba dirigida por la Iglesia catlica.
C. estaban intervenidos por los servicios de inteligencia del Estado.
D. ayudaron a fijar la figura del periodista como profesional dedicado a realizar las caricaturas.
E. dejaron de ser un espacio de debate poltico doctrinario para convertirse en un medio de informacin y
entretencin.

6. Los deportes como el boxeo, el tenis y el ftbol tienen en comn que:

I. fueron difundidos principalmente por inmigrantes.
II. se desarrollaron en un inicio en las ciudades costeras o puertos del pas.
III. solo fueron practicados por miembros de las familias ms pudientes del pas.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo I y II.
E. Solo I y III.
7. La integracin de la mujer en la vida pblica chilena se llev a cabo en distintos mbitos del desarrollo social.
Durante la primera mitad del siglo XX este proceso se evidenci a travs de su participacin en:
A. el Parlamento.
B. el mercado laboral.
C. las Fuerzas Armadas.
D. las elecciones presidenciales.
E. la fundacin de universidades.

8. Durante la primera mitad del siglo XX se produjo la expansin y diversificacin de medios de comunicacin
masivos. Entre ellos destac el surgimiento y difusin de la radio. Una de las particularidades de este medio, que la
diferenciaba de la prensa escrita y del cine, y que trajo consecuencias significativas en la vida cotidiana de la
poblacin fue:
A. la posibilidad de enterarse de los sucesos nacionales de manera prcticamente simultnea.
B. la posibilidad de difundir idearios vecinales de sectores geogrficos hasta entonces aislados.
C. la revolucin de mtodos y prcticas modernas en el ejercicio del periodismo y la publicidad.
D. la generacin de una cultura basada en el consumo masivo de grandes sectores de la sociedad.
E. la oportunidad de apreciar las principales producciones audiovisuales provenientes del extranjero.

9.
No porque sea en s el ms importante sino porque lo considero el instrumento, la llave para conseguir las dems
reivindicaciones, () permitir a las mujeres estar presente en el laboratorio de las leyes, influir para modificar las
que cercenen nuestros derechos o limiten nuestras posibilidades.
Elena Caffarenna en Paz Covarrubias (1974). Movimiento
Feminista Chileno: 1915-1949. Santiago.
De acuerdo a la fuente, es correcto inferir que la reivindicacin a la que hace mencin la autora es:
A. el derecho a voto.
B. el derecho al divorcio.
C. el derecho a la tuicin de los hijos.
D. el derecho a ocupar cargos municipales.
E. el derecho a ocupar cargos en el Parlamento.

10. [Desde 1930] Nuevas oleadas de pobladores, provenientes del crecimiento vegetativo de la ciudad, o
compuestas por migrantes, comenzaron a instalarse en terrenos eriazos y abandonados en diversos sectores de
Santiago. Algunos autores expresan que en estos terrenos se constituan poblaciones que iban creciendo
paulatinamente a medida que llegaban nuevos pobladores, hasta que el terreno disponible era saturado.
Armando de Ramn. (1990). La poblacin informal. Poblamiento de la periferia de Santiago de Chile. 1920-
1970. En EURE Vol. XVI, n. 50. Santiago.
De acuerdo con la fuente anterior, es correcto inferir que en Chile:
A. las viviendas sociales fueron la principal forma de habitacin popular durante la primera mitad del siglo XX.
B. la migracin hacia las ciudades durante la primera mitad del siglo XX fue promovida por las polticas pblicas del
Estado.
C. en Santiago, el aumento de los nacimientos represent la principal fuente de su expansin urbana.
D. la mayora de los migrantes que llegaban a Santiago se instalaron en los sectores cntricos de la capital.
E. el proceso de urbanizacin se llev a cabo en gran medida de manera espontnea y sin una planificacin
pblica.

11. Desde la dcada de 1920 se verific una expansin del sistema chileno de educacin. Al respecto, uno de los
hitos producidos aquel ao y que reforz dicho proceso fue
A. la promulgacin de la Ley de Instruccin Primaria Obligatoria.
B. la aprobacin legal de los establecimientos educacionales privados.
C. la incorporacin por primera vez de la mujer en la educacin secundaria.
D. la fundacin del Instituto Nacional y del Internado Nacional Femenino.
E. la creacin del sistema de subvencin de la Enseanza Media.

12. Una de las caractersticas del sistema escolar chileno durante la primera mitad del siglo XX fue que
A. la educacin pblica y privada en la primaria solo estaba reservada para los varones.
B. la educacin femenina estaba orientada exclusivamente al desarrollo de labores domsticas.
C. la educacin pblica estaba restringida solo para estudiantes de los sectores socioeconmicos altos.
D. la proporcin de varones que asista a la educacin primaria era mayor que la de las mujeres.
E. la totalidad de la poblacin en edad escolar asista a las escuelas primarias en la dcada de los cincuenta.

13. La migracin campo-ciudad fue un proceso ininterrumpido en Chile durante las primeras dcadas del siglo XX.
Dicho proceso fue fomentado por
I. la necesidad de una creciente mano de obra en las industrias.
II. la disminucin en la produccin de alimentos en sectores rurales.
III. la modernizacin productiva de las labores agrcolas y ganaderas.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo I y II
E. Solo I y III
14. A partir de la llegada del Frente Popular al poder estatal en 1938 [] se dio paso a la demanda por la
ampliacin de la cobertura de matrcula escolar. Ello implic que la nocin de democratizacin de la educacin
pblica fuera trasladada desde iniciativas locales y relativamente autnomas hacia el espacio estatal. Es el
Estado, a partir de entonces, el que asume el protagonismo de las transformaciones democrticas de la enseanza
pblica a travs del aumento cuantitativo de la cobertura escolar para los sectores populares.
Leonora Reyes. (2011). Escuela pblica y sistema escolar: transformaciones histricas y proyecciones.
En revista Docencia n 44. Santiago.
De acuerdo con la visin historiogrfica de la autora, es correcto afirmar que en Chile
I. el mbito educacional era una preocupacin exclusiva del Estado antes de la llegada del
Frente Popular al poder.
II. el Frente Popular logr que la cobertura del sistema educacional fuera universal y llegara a todos los
sectores sociales.
III. una preocupacin del Estado durante el gobierno del Frente Popular fue aumentar la cantidad de
personas que asista a la escuela.
A. Solo I
B. Solo III
C. Solo I y II
D. Solo I y III
E. I, II y III

15. La expansin del sistema educacional en Chile y la creacin del denominado Estado Docente produjeron un
avance significativo en
A. la universalizacin de la educacin parvularia.
B. la disminucin progresiva del analfabetismo en la poblacin.
C. la cualificacin tcnica de la mayora de los estudiantes chilenos.
D. la creacin de un currculum con nfasis en la multiculturalidad.
E. la incorporacin mayoritaria de la mujer en la educacin universitaria.

16. En el mbito poltico chileno, la plena incorporacin de la mujer se verific en 1949, con la promulgacin de la
ley que permita
A. la creacin de las primeras organizaciones polticas femeninas.
B. la presentacin de candidaturas de mujeres al Parlamento.
C. el voto femenino en todas las elecciones, incluyendo las presidenciales.
D. la igualdad en los salarios de hombres y mujeres por el mismo trabajo.
E. la derogacin del voto censitario que impeda el sufragio de las mujeres populares.

17. Por qu la mujer desea no solo el voto femenino sino la igualdad de derechos con el hombre?. Porque tiene
los mismos, si no mayores deberes y el hombre nada ha hecho para que pueda cumplirlos. No es pues un
movimiento epilptico, histrico de la mujer []. Es el resultado de la reflexin de la mujer, con un cerebro tan
capaz como el del hombre.
Semanario Feminista. (1932). Nosotras n 18. Valparaso.
De acuerdo con la fuente primaria, en 1932 la mujer deba obtener una igualdad jurdica en Chile, pues
A. el hombre no cumpla con sus responsabilidades y obligaciones sociopolticas.
B. la participacin de la mujer en la fuerza laboral era mayor que la de los hombres.
C. el olvido poltico y la desigualdad jurdica era la causa de la histeria femenina.
D. la mujer era el principal soporte de toda sociedad por su capacidad reproductiva.
E. la mujer tena la misma capacidad intelectual y los mismos deberes que el hombre.

18. El movimiento feminista chileno de la primera mitad del siglo XX se propuso reivindicar
I. la necesidad de generar instancias organizativas colectivas propiamente femeninas.
II. los derechos de la mujer sobre su cuerpo y el rechazo de la maternidad.
III. la utilizacin de la vestimenta como oposicin a los cnones femeninos tradicionales.
A. Solo I
B. Solo III
C. Solo I y II
D. Solo I y III
E. I, II y III

19.
El ambiente bullente de la ciudad moderna influy y relej los cambios de la sociedad chilena. A la cabeza de
dichas transformaciones se encontraban los medios de comunicacin, que desarrollaron formas nuevas y hasta
revolucionarias en las primeras dcadas del siglo XX. Las publicaciones tradicionales, como peridicos y revistas,
tuvieron que cambiar su apariencia e introducir nuevas tcnicas de periodismo, entretencin y ventas. Los nuevos
medios de la radio y el cine nacieron en este perodo, y su impacto sobre la vida diaria fue percibido como
dramtico.
Stefan Rinke. (2002). Cultura de masas: reforma y nacionalismo en Chile 1910-1931. Santiago.
De acuerdo con la visin historiogrfica adjunta se infiere que durante la primera mitad del siglo XX en Chile
A. la introduccin de medios de comunicacin masivos tuvo un enorme impacto en todos los niveles de la vida
social e individual.
B. el desarrollo de los medios de comunicacin gener efectos similares tanto en el espacio urbano como en el
rural.
C. el surgimiento y masificacin de la televisin gener nuevas pautas culturales y de consumo.
D. la expansin de los medios de comunicacin escritos fue solo cuantitativa y no gener modificaciones en su
formato tradicional.
E. el principal medio de comunicacin y difusin utilizado por los trabajadores y los partidos polticos fue el cine.
20. La desacertada poltica iscal se ha traducido en un incremento formidable de los gastos pblicos a costa de
buena parte del ahorro que debi destinarse al incremento y modernizacin de la produccin.
Jorge Alessandri. (1958). Discurso-programa del candidato independiente Don Jorge Alessandri Rodrguez.
Santiago.
A partir de la fuente histrica adjunta, es correcto inferir que, durante su candidatura a la presidencia de
Chile, Jorge Alessandri:
A. tena por objetivo reforzar las principales tendencias econmicas de Chile surgidas hacia fines de la dcada de
1930.
B. presentaba una posicin crtica respecto de la poltica de Industrializacin Sustitutiva de Importaciones.
C. pretenda aumentar la participacin del Estado en las diversas actividades productivas del pas.
D. fue un impulsor de la sindicacin obrera y campesina a travs del movimiento popular.
E. promovi un constante aumento de sueldo para los trabajadores a partir de programas de subsidio estatal.

Desarrollo: 2 puntos cada una (18 puntos)

1. De acuerdo a la infografa y a tus conocimientos responde las siguientes preguntas:

a. A qu factores puedes atribuir el aumento de la poblacin alfabetizada entre 1907 y 1920? Explica.
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b. Qu polticas educacionales ayudaron a provocar un boom de alfabetizacin entre 1952 y 1960? Explica.
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2. Amanda Labarca fue una destacada educadora, acadmica y activista por la igualdad de derechos de la mujer en
Chile. Lee atentamente la fuente que te presentamos a continuacin. Luego, responde.
Se condena la posibilidad de que una ley permita el divorcio, y se cierra los ojos ante el hecho de que a
diario se estn fallando anulaciones matrimoniales en todas las Cortes de Chile! Es decir, que la clase que puede
pagar cinco mil o ms pesos por la anulacin del vnculo, lo obtiene sin ninguna de las salvaguardias y las garantas
para los hijos que consulta cualquiera ley de divorcio bien meditada.
Las mismas personas que se escandalizan ante la palabra, dan la mano de amiga, reciben en sus hogares
y ofrecen el testimonio de su amistad a personas altamente colocadas y que despus de una sentencia de nulidad
han contrado nuevas nupcias. Aceptan el hecho, pero la palabra les inspira horror. No insino que sea un horror
hipcrita. No lo es. Es solamente falta de hbito de analizar los fenmenos y de afrontarlos cara a cara.
Amanda Labarca. (1934). 1933: en defensa del divorcio: palabras que no analizamos.
En Amanda Labarca. Adnde va la mujer? Santiago.
a. A qu tipo de fuente histrica corresponde la cita? Identifica.
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b. Cul es la idea principal del texto? Identifica.
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c. Cul es la intencin de la autora? Explica.

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3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

La orientacin industrial debe tener finalidades definidas con tendencia a subsanar las dificultades y
deficiencias que se han sealado en el prrafo anterior. Tal orientacin comprende los siguientes puntos:
a) Elevacin del nivel de vida de la poblacin para asegurar su bienestar; []
b) Encauzamiento de las actividades industriales hacia una produccin que satisfaga las necesidades y
modalidades de las diferentes regiones del pas, as como las de los mercados exteriores; []
c) Atraccin hacia la Industria, de aquellos capitales nacionales que hasta ahora se invierten en actividades
alejadas de la produccin;
d) Atraccin de la juventud hacia las actividades productoras;.
Corporacin de Fomento de la Produccin. (1939). Plan de Fomento Industrial. Santiago.

a. Qu objetivos buscaba la poltica de industrializacin nacional? Explica.

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b. En qu actividades econmicas se concentr el fomento industrial? Indica.

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4. Lee el siguiente testimonio y contesta las preguntas.
Trabajaba y viva en el campo. Era una zona donde los fundos contaban con una superficie que oscilaba entre
50 y 70 cuadras. En el invierno los caminos se cortaban, de manera que si uno enfermaba no tena doctor que lo
atendiera. Era preciso ir al pueblo y perder un da de trabajo. Eso, por cierto, al patrn no le gustaba. En el lugar no
haba escuelas donde mandar a los hijos, que deban ir a San Carlos. Tampoco contaban con iglesia. Lo nico
moderno que haba all eran la luz elctrica y la radio

[] En 1965 se fue a vivir a San Carlos: acordamos irnos al pueblo, as arreglbamos la casa nuestra. Nos vamos,
dijimos, no faltar como trabajar. El cristiano que desea trabajar encuentra donde vaya.
Nos vinimos porque aqu somos propietarios. All en el campo no se poda seguir as, por eso tena que venirme
[] La Teresa (su hija) tambin quera que nos viniramos para ac, porque ella se haba conseguido un trabajo en
el pueblo. Los otros trabajadores decan que benaiga yo, que tena donde venirme, y no como ellos que deban
aguantar no ms.
Hugo Zemelman M. (1971). El migrante rural. Santiago.
1. Qu dificultades se le presentaban al protagonista en su vida en el campo? Describe.
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2. Crees que los habitantes de zonas rurales continan emigrando a las zonas urbanas en la actualidad?
Fundamenta tu respuesta.
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