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ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRESENTADO POR: LARRY MONGUI

3.1. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y teorizacin)
Taller de Aprendizaje: El taller propuesto para esta semana contiene 3 puntos:
i. Investigacin:
Con base en la siguiente afirmacin de Mrquez (2008):
La funcin de la Nanobiotica, en conjunto con la Nanobiopoltica, ser crucial para
determinar el alcance real de las investigaciones en nanotecnologa, en lo concerniente a
la manipulacin de los bloques de la vida, sea sta natural o artificial (p. 151)

Elabore un escrito en el cual usted exponga la relacin entre nanotecnologa, nanobiotica

y nanobiopoltica. Establezca argumentos claros y ejemplifique utilizando material de
apoyo o su experiencia personal. Su escrito deber tener una introduccin, un cuerpo y una
conclusin, completando entre todas las partes un mnimo de 250 palabras.

Argumentacin:

LA NANOBIOPOLITICA Y LA NANOBIOETICA UN ENTRELAZAMIENTO DE IDENTIDAD

HACIA EL MANEJO DE LA NANOTECNOLOGIA:

El determinismo inclusivo del camino de la nanotecnologa y sus usos, nos enfrenta a

una importante comprensin, anlisis y estimacin de estudios hacia el manejo de esta
nueva tecnologa, hecho que lleva a no escatimar esfuerzo a entender la creacin de la
nanotecnologa con la buena forma moral del saber utilizar dicha herramienta, as, es
prioritario darle un giro a la nanotecnologa frenar un poco y retroalimentar la
intencin de la misma en la esencia de como balancear la nanociencia en funcin de la
vida explorando los linderos bioticos y biopoliticos en la realidad de problemas
circunstanciales que acarrea y de esta forma vislumbra el panorama para llegar una
sociedad en el cual sea cultural, moral y polticamente coherente, cuando se enfrenta
a estos factores de evolucin industrial.

En base a la afirmacin de Marquez D. estamos entrando en un conjunto de realidades

que convergen en los alcances de las investigaciones nanotecnolgicas en el facto de
manipular los bloques mismos de la vida, y en ello entramos en la yuxtaposicin de los
trminos benfico y riesgoso a lo que es el manejo de la materia a nanoescala, es
por ende que la comunidad cientfica y la humanidad debe replantear el papel
fundamental del concepto de avance cientfico para poder tener una simbiosis entre
el conocimiento y la relacin benfica que tiene este al entorno, como dice Adela
Cortina: porque nuestra manera de percibir cual son y donde estn los valores que
consideramos bsicos viene configurada por nuestra manera de ver el mundo esta
retrica sobre como valorar el entorno y las condiciones que este nos brinda; permite
el surgimiento de la nanobiotica como la herramienta perentoria de entender y
3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

reconocer nuestras acciones en la eleccin de un conocimiento tan profundo de la

naturaleza que puede impactar en pro o en contra a la humanidad, hecho que lleva a
la tica misma de aceptar las elecciones a travs de un conjunto argumentativo de
valoraciones que debe orientar las condiciones humanas del alcance que debemos
llegar, para no sobrepasar los lmites hacia la manipulacin misma del inters propio,
como un camino alterno de expropiar el conocimiento para alcanzar el poder sin tener
el horizonte de la forma y el uso que se debe brindar sobre la nanotecnologa; es all
donde entra la en juego el concepto de nanobiopoltica una forma de como la
nanotecnologa puede ser servicial al ser humano definiendo parmetros y estrategias
que son contrarios a este precepto llegando a s a modalidades que lleven a cabo el
buen manejo de esta tecnologa hacia la sostenibilidad humana y ecolgica.

S que nos encontramos en el contexto lmite entre la vida, la muerte, la vida artificial
y la inteligencia artificial; entrando en nuevos campos donde la argumentacin tica,
poltica es endeble y que por consiguiente no estamos preparados humanamente para
correr dichos riesgos y saber manipular la materia estas escalas; aunque los avances
nanotecnolgicos son impresionantes, nos hemos quedados desligados moral, social y
polticamente en este tema cuando nos enfrentamos a los riesgos que incurrida el
manejo y la utilizacin de este, como lo llamo yo nuevo salto tecnolgico, es as, como
debe existir un entrelazamiento entre la nanobiotica y la nanobiopoltica como punto
de partida frente a los nuevos paradigmas del poder y uso de esta nanotecnologa para
que sin lugar a dudas se pueda llevar a educar la sociedad contempornea en el manejo
moral de ello. Como dijo Michel Foucault: la vida y lo viviente son los retos de las
nuevas luchas polticas y la nuevas estrategias econmica, porque es all donde el
concepto de vida y el concepto de viviente (de forma artificial como lo plantea la
nanotecnologa) ser la pirmide filosfica de comprender lo valorativo sobre el valor,
hecho que si no se logra asimilar; conllevara a titnicos problemas que destruir sin
ms remedio al creador cuando la creacin sobrepase los limites inimaginables de la
natural.

En conclusin, existe un panorama sobrio y muy abrumador al frente de nuestra

postura en el manejo de la nanotecnologa que da terror; pero, ser en el lmite de la
vida misma y en contraposicin con la vida artificial que se dar luz y se vislumbrara los
aspectos morales, ticos, econmicos, polticos y culturales que permitir al ser
humano comprender al fin que es la nanotecnologa y sus implicaciones sin correr
riesgos.

Dixi.