PRIMERA FACILITACION DE INVESTIGACION CUALITATIVA

SABADO 18 de nov. 2017.

La investigacin cualitativa. Qu y para qu sirve.

La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de

investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes
metodolgicos basados en principios tericos tales como la fenomenologa,
hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos
que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la experimentan los correspondiente.

Sirve para investigar el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con
la investigacin cuantitativa la cual busca responder preguntas tales como cul,
dnde, cundo. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras
pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas
de clase, etc

Indague acerca del origen y los antecedentes de la investigacin cualitativa y

redacte un resumen acerca de lo indagado.

Los orgenes de la investigacin cualitativa tienen antecedentes muy remotos en

la cultura grecolatina
en aspectos de la metodologa en las obras de Herdoto y Aristteles. Pero
despus en los siglos XVII, XVIII y XIX, florecen las corrientes positivistas las
que valoran los objetivos medibles y cuantificables. Se desarrolla la teora de la
probabilidad en la estadstica, se mantiene la ciencia y el quehacer cientfico
como la nica y verdadera base de la investigacin.

Durkheim y Giddens
Intentando por acercar las ciencias sociales Durkheim a la cientificidad, quiso
asemejarlas a hechos tangibles que pudieran ser estudiados con el mtodo
cientfico. Es esta etapa donde surgen controversias y discusiones sobre la
dualidad epistemolgica de las ciencias sociales, la combinacin entre
conocimiento y accin. Giddens considera que precisamente en esta dualidad es
donde debe situarse la discusin sobre la operatividad de las ciencias sociales.

Poco a poco va apareciendo un nuevo enfoque en la investigacin de influencia

antropolgica, se genera una nueva sensibilidad. La preocupacin de varios
antroplogos por captar los vestigios de civilizaciones que van desapareciendo.
Asimismo, en los aos 1960 y 1970 el marco de los estudios sociales, culturales
y de personalidad va cambiando, por influencia de la preocupacin social que se
advierte en Estados Unidos hacia los grupos minoritarios.
Se cuestionan el porqu de los bajos rendimientos acadmicos de los grupos
minoritarios. Se inicia una corriente de estudio sobre los culturalmente
desventajados con el fin de estudiar cmo inciden esas desventajas en el
aprendizaje y en el rendimiento acadmico.
Otra corriente que surge es la britnica desde 1920 en adelante la que se
preocupa por el estudio de las normas de los grupos sociales. Destacan los
estudios de campo de Mlinowski quien adopta un enfoque descriptivo-
interpretativo, observando el da a da de las personas.
Una tercera corriente es la sociolingstica, que empieza a tener trascendencia
a partir de la influencia de Sapir, Whorf y Pike y contina su desarrollo con
Gumperz y las aportaciones de Spradley, Frake y Goodenouch en la etnociencia.
Entonces las grandes corrientes que podramos calificar como antecedentes de la
investigacin cualitativa son:

La corriente funcional estructural, de la antropologa social britnica.

La corriente de cultura y personalizacin de la antropologa social
americana.
La corriente de lingstica antropolgica, tal y como es representada por la
sociolingstica y la etnociencia.
La corriente de interaccin simblica.

La investigacin cualitativa: Segn Bogdan y Biklen (1982), teoras y fases

bsicas en su desarrollo.

Bogdan y Biklen (1982) sealan cuatro fases bsicas en el desarrollo de la

perspectiva cualitativa:

En primer lugar, una fase que se extiende desde finales del siglo XIX hasta los
aos 30, donde se presentan los primeros trabajos cualitativos y se consolidan
tcnicas como la observacin participante, la entrevista en profundidad o los
documentos personales.
Un segundo perodo va desde la dcada de los 30 hasta los aos 50, donde se
produjo un declive en la produccin cualitativa.
Un tercer momento se produce en los aos 60, poca marcada por el cambio social
y el auge de los mtodos cualitativos.
Finalmente, un cuarto periodo iniciado en los aos 60 donde se introducen nuevas
perspectivas tanto sociolgicas como antropolgicas a partir de la evolucin de
su teora social. En aos recientes, asistimos a lo que Lincoln y Denzin (994)
llaman un quinto momento en la historia de la investigacin cualitativa resaltando
su carcter pluridisciplinar y multiparadigmtico: el investigador cualitativo se
somete a una doble tensin simultneamente. Por una parte, es atrado por una
amplia sensibilidad interpretativa, postmoderna, feminista y crtica. Por otra
parte, puede serlo por otras concepciones ms positivista.

La investigacin cualitativa: Una mirada en la actualidad segn Strauss, A.

Y J. Corbin (1998).

La actual es una poca de coexistencia, de acercamientos y aceptaciones, aunque

no siempre pacfica y convergente. Sin embargo, no sera del todo inexacto decir
que es la poca de la investigacin diferente, en la que la cualitativa ocupa un
lugar muy especial. La propuesta de investigacin cualitativa se fue concibiendo
en el marco del concepto de paradigma ha sido denominada en los ltimos aos
de diversos modos; es una gama de denominaciones que quieren expresar su
elemento esencial.
Es, con todo, un esfuerzo grande por conferirle una identidad, filosfica,
metodolgica, acadmica y social. Por lo general, han tenido como contrapartida
la "otra" forma de investigacin, tambin reconocida de muy diversas maneras,
ms comnmente como cuantitativa. As, frente a la llamada propuesta
"prevaleciente" la cualitativa es la "emergente"; cuando la primera es denominada
"clsica", la segunda es nombrada "alternativa"; al llamar a la otra "racionalista",
se le ha opuesto el apelativo de "naturalista"; cuando la otra es identificada como
"realista", sta ha recibido la denominacin de "hermenutica". Con todas sus
imprecisiones, en estas apuestas hay bastante de cierto: la investigacin
cualitativa hasta ahora no ha prevalecido, no es ni ha sido una propuesta
hegemnica; frente a la manera convencional de concebir la investigacin en
ciencias sociales, ha emergido como una alternativa; al predominio de la razn,
este proyecto intelectual le ha opuesto la imaginacin y la intuicin; y a los lmites
de la objetividad cientfica ha querido oponerle el sustento filosfico de la
hermenutica y ms recientemente del constructivismo.
Este juego de calificativos, que dan cuenta de los difciles movimientos en busca
de una identidad filosfica y tambin poltica, expresan igualmente los problemas
que se han debido de sortear desde el punto de vista epistemolgico, bsicamente
el estatuto de cientificidad de esta concepcin alternativa.
Elabore un cuadro comparativo entre los enfoques cualitativos y
cuantitativos.

Menciones 4 caractersticas del enfoque cualitativo de investigacin.

a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de

investigacin versan sobre cuestiones especficas.
_
b) Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha investigado
anteriormente. A esta actividad se le conoce como la revisin de la literatura.

c) Sobre la base de la revisin de la literatura construye un marco teorico

(la teora que habr de guiar su estudio).

d) De esta teora deriva hiptesis (cuestiones que va a probar

si son ciertas o no).

Seleccione una idea temtica para desarrollarla en el transcurso de la

asignatura haciendo uso del enfoque cualitativo de investigacin.