Estudio de Usabilidad para Facultades y Escuelas Universitarias

Institucin:Fundacion Universitaria San Martn

Url: http://www.sanmartin.edu.co
Evaluador: Carlos Andrs Gudio Playonera y Mateo Luna Osorio
Fecha: 5/31/2017
Nota: 5.8360714286
5.836
20% 1. Usabilidad
40% 1.1 Comprensibilidad Global del Sitio
1.1.1 Esquema de Organizacin Global
1.1.1.1 Mapa del Sitio
1.1.1.2 ndice Global (por Temas, etc.)
1.1.1.3 Tabla de Contenidos
|
1.1.2.1 Etiquetado Textual
1.1.2.2 Etiquetado con Iconos
1.1.3 Visita Guiada
1.1.3.1 Visita Convencional
1.1.3.2 Visita Virtual (con Tecnologa VR)
1.1.4 Pgina Principal
1.1.4.1 Navegabilidad de la pgina principal
1.1.4.2 Impacto de la pgina principal
1.1.4.2.1 La pgina principal refleja la idea del sitio
1.1.4.2.2 La pgina principal deja claro que puedo hacer en el sitio
1.1.4.2.3 La pgina principal se ve bien al deshabilitar las imgenes
1.1.5 Consistencia de la navegacin
10% 1.2 Mecanismos de Ayuda y Retroalimentacin en lnea
1.2.1 Calidad de la Ayuda
1.2.1.1 Ayuda Explicatoria acerca del sitio
1.2.1.2 Ayuda de la Bsqueda
1.2.2 Indicador de Ultima Actualizacin
1.2.2.1 Global (de todo el sitio Web)
1.2.2.2 Restringido (subsitio o pgina)
1.2.2.3 Por noticias (Solo ultimas noticias)
1.2.3 Directorio de Enlaces
1.2.3.1 Enlaces a sitios de Interes
1.2.3.2 Enlaces a asociaciones de interes
1.2.4 Facilidad FAQ
10% 1.3 Aspectos de Interfaces y Estticos
1.3.1 Cohesividad al Agrupar los Objetos de Control Principales
1.3.2 Permanencia y Estabilidad en la Presentacin de los Controles Principales
1.3.2.1 Permanencia de Controles Directos
1.3.2.2 Permanencia de Controles Indirectos
1.3.2.3 Estabilidad
1.3.3 Preferencia Esttica
1.3.4 Uniformidad en el Estilo del sitio
 10% 1.4 Miscelneas
1.4.1 Soporte a Lenguaje Extranjero
1.4.2 Descarga de contenidos
1.4.2.1 Descarga de contenidos a multidispositivo
1.4.2.2 Descarga de contenidos
1.4.3 Intrusin publicitaria
15% 1.5 Usabilidad de los Textos
1.5.1 Textos adaptados para la Web
1.5.1.1 Textos breves
1.5.1.2 Textos escaneables
1.5.1.3 Estilo de escritura conciso
15% 1.6 Clasificacin de la informacin
1.6.1 Categoras
1.6.1.1 Claridad de las categoras
1.6.1.2 Cohesin de las categoras

10% 2. Accesibilidad
70% 2.1 Accesibilidad para usuarios con discapacidades
2.1.1 Discapacidades visuales
2.1.1.1 Posibilidad de modificar el tamao de las fuentes
2.1.1.2 Combinaciones de color (para usuarios con ceguera al color)
2.1.1.3 Markup claro para poder ser ledo por un lector de pantalla
2.1.1.4 Etiquetas ALT en todas las imgenes
2.1.2 Discapacidades auditivas
10% 2.2 Acceso a navegadores no grficos
10% 2.3 Acceso Multidispositivo

15% 3. Funcionalidad
50% 3.1 Aspectos de Bsqueda
3.1.1 Mecanismo de Bsqueda en el Sitio
3.1.1.1 Bsqueda Restringida (por secciones)
3.1.1.2 Bsqueda Global
3.1.2 Bsqueda siempre disponible
50% 3.2 Aspectos de Navegacin y Exploracin
3.2.1 Navegabilidad Local (de subsitio)
3.2.1.1 Nivel de Interconexin
3.2.1.2 Orientacin
3.2.1.3 Indicador del Camino
3.2.1.4 Etiqueta de la Posicin Actual
3.2.2 Navegabilidad Global
3.2.2.1 Acoplamiento entre Subsitios
3.2.3 Objetos de Control Navegacional

3.2.3.1 Permanencia y Estabilidad en la Presentacin de los Controles Contextuales

3.2.3.2 Permanencia de los Controles Contextuales
3.2.3.3 Estabilidad
3.2.3.4 Nivel de Desplazamiento
3.2.3.5 Desplazamiento Vertical
3.2.3.6 Desplazamiento Horizontal
 3.2.4 Prediccin Navegacional
3.2.4.1 Enlace con Ttulo (enlace con texto explicatorio)
3.2.4.2 Calidad de la Frase del Enlace
3.2.5 Funciones Miscelneas y Especficas del Dominio

40% 4 Contenidos
20% 4.1 Informacin acadmica
4.1.1 Informacin sobre Titulaciones
4.1.2 Plan de Estudios
4.1.2.1 Planes de estudio actuales
4.1.1.2 Planes de estudios futuros
4.1.3 Informacin sobre las Asignaturas
4.1.3.1 Programa de las asignaturas
4.1.3.2 Horarios de las asignaturas
4.1.4 Valores de la facultad
4.1.4.1 Misin y Visin
4.1.4.2 Reglamentos
4.1.4.3 Historia
4.1.5 Informacin sobre estudios de Posgrado de la facultad
4.1.5.1 Informacin de Postgrado
4.1.5.2 Programas de Master
4.1.5.3 Programas de Especialista
4.1.5.3 Programas de Doctorado
15% 4.2 Informacin sobre el equipo docente
4.2.1 Curriculum del profesor
4.2.1.1 Intereses Academicos
4.2.1.2 Formacin
4.2.2 Asignaturas impartidas por el profesor
4.2.3 Informacin de contacto
4.2.3.1 Direccion
4.2.3.2 Telfono
4.2.3.3 Mail
4.2.4 Buscador de profesores
15% 4.3 Informacin sobre Actividades Extracurriculares
4.3.1 Actividades pasadas
4.3.2 Agenda de actividades futuras
4.3.3 Descripcin del evento
4.3.4 Informacin del ponente
4.3.5 Memoria de actividades realizadas por la institucin
4.3.5.1 Descripcin del evento
4.3.5.2 Informacin del ponente
4.3.5.3 Material utilizado
10% 4.4 Informacin sobre las Asignaturas
4.4.1 Objetivos
4.4.2 Contenidos
4.4.3 Evaluacin
4.4.4 Horarios
10% 4.5 Informacin sobre Becas y Relaciones Acadmicas
4.5.1 Lista de becas / relaciones
4.5.2 Descripcin de las becas / relaciones
 4.5.3 Informacin adicional
10% 4.6 Informacin de contacto de la Institucin
4.6.1 Ubicacin
4.6.1.1 Como llegar (transportes, distancias, etc.)
4.6.1.2 Mapa geogrfico
4.6.1.3 Mapa interno
4.6.2 Contacto con responsables / asesores
4.6.2.1 Nombre
4.6.2.2 Correo
4.6.2.3 Telfono
4.6.2.4 Fax
10% 4.7 Informacin para estudiantes nuevos
4.7.1 Claridad de Misin y Visin
4.7.2 Historia
4.7.3 Reglamento
10% 4.8 Informacin para potenciales estudiantes
4.8.1 Por que deben elegir esta universidad
4.8.2 Claridad de Misin y Visin
4.8.3 Informacin geogrfica
4.8.4 Informacin de contacto para obtener mas informacin
4.8.5 Historia
4.8.6 Reglamento
4.8.7 Organizacin

7.5% 5. Confiabilidad
50% 5.1 Ausencia de Deficiencias y Errores
5.1.1 Errores de Enlaces
5.1.1.1 Enlaces Rotos
5.1.1.2 Enlaces Invlidos
5.1.1.3 Enlaces no Implementados
5.1.2 Errores o Deficiencias Varias
5.1.2.1 Deficiencias o cualidades ausentes debido a diferentes navegadores
5.1.2.2 Nodos Web Muertos (sin enlaces de retorno)
5.1.2.3 Nodos Destinos (inesperadamente) en Construccin
5.1.3 Enlaces externos a instituciones prestigiosas
25% 5.2 Utilizacin de estndares del W3C
5.2.1 HTML
5.2.2 CSS
25% 5.3 Actualizacion peridica de la informacin

7.5% 6. Eficiencia
60% 6.1 Accesibilidad de Informacin
6.1.1 Soporte a Versin slo Texto
6.1.2 Legibilidad al desactivar la Propiedad Imagen del Browser
6.1.2.1 Imagen con Ttulo
6.1.2.2 Legibilidad Global
20% 6.2 Rendimiento
20% 6.3 Tiempo de descarga
ias

7.007 1.40133
6.433 2.57333
6
5
6
7
6
8
4
5.5
8
3
6.667
8
5.333
6
7
3
8
6 0.56667
6
8
4
8.667
8
9
9
7
6
8
1
8.917 0.89167
8
8.667
8
9
9
9
10
 5 0.5
1
4
5
3
10
8 1.2
8
8
7
9
8.5 1.275
8.5
9
8

4.488 0.44875
5.125 3.5875
5.25
2
7
3
9
5
3 0.3
6 0.6

7.008 1.05125
6.25 3.125
4.5
1
8
8
7.767 3.88333
7.75
4
9
9
9
9
9
7.583

7
7
9
8.5
5
9
 7.5
9
6
7

4.343 1.73724
5.583 1.11667
8
5.5
9
2
5.5
10
1
3.333
2
6
2
-
-
-
-
-
1.5 0.225
3
5
1
1
1
1
1
1
1
7.533 1.13
9
7
8
7
6.667
8
7
5
4.25 0.425
5
10
1
1
3.333 0.33333
2
1
 7
3.417 0.34167
1.333
1
2
1
5.5
1
10
10
1
3 0.3
3
3
3
4.714 0.47143
5
3
6
10
4
3
2

8.917 0.66875
8.333 4.16667
7.333
7
9
6
9.333
9
10
9
8
10 2.5
10
10
9 2.25

7.05 0.52875
5.75 3.45
4
7.5
7
8
9 1.8
9 1.8
Observaciones

No posee conos que guen al usuario

No posee las caractersticas para este dispositivo

No est sobre cargada la pgina y fcilmente se puede ir al objetivo

La pgina no es muy alusiva a su temtica

La pgina no se ve bien al deshabilitar las imgenes

Tiene una seccin en la que intenta guiar al usuario a sus diferentes posibles necesidades

Es un sitio recientemente actualizado

Ningn link est cado

No hay

Imgenes de menues y barras

Hay un menu de opciones permanente

Todas las paginas tienen una estructura similar
no se hallo soporte para lenguaje extranjero

No ofrece la opcin de descargar sus diferentes artculos

No aparece ninguna publicidad

La categorizacion de la informacion es muy clara y consistente. En todos los lugares que hay categorias, se comporta igual
Existe la notoria diferencia entre la informacion general y la academica

Observaciones

No se pueden modificar. Tienen tamao fijo

Tiene colores amigables para estos usuarios

S posee tales etiquetas

Aunque los posee, no se apoya en elementos sonoros

S est configurado para diferentes dispositivos pero no es del todo ptimo

Observaciones

Hay habilitado un buscador general para la pgina

Todas las secciones siguen las mismas pautas de navegacion

Siempre se comportan igual, salvo cuando vas al mapa, que el sitio se comporta extrao

En algunos casos, es excesivo, por ejemplo, en dispositivos con pantalla pequea

Bien logrado, en circunstancias normales no es necesario
En algunos casos, los enlaces no tienen titulos claros o no sirven

Observaciones

Muestra ambos planes de estudios

No presenta informacin al respecto

No presenta horarios

No estn presentes en la pgina

No estn presentes en la pgina

La pgina no aplica para estas calificaciones

No tiene informacin puntual alguna sobre ningn profesor

En general, posee informacin completa al respecto

Hay un notorio esmero por resaltar estas actividades

No posee mucha especificacin sobre el pensum de cada carrera

No presenta ninguna informacin al respecto

Presenta un hipervnculo con un link inexistente

Aunque no presentan a alguien a cargo de esta asesora, s ofrecen tal apoyo para el usuario

No est orientada a atraer nuevos y potenciales estudiantes

Observaciones

Observaciones
Aspecto Puntuacion Ponderacion Puntuacion final
Usabilidad 7.007 20% 1.4013
accesibilidad 4.488 10% 0.4488
Funcionalidad 7.008 15% 1.0513
Contenidos 4.343 40% 1.7372
Confiabilidad 8.917 7.50% 0.6688
Eficiencia 7.05 7.50% 0.5288
Total 100% 5.836