APRENDER Y ENSEAR

MATEMTICAS
Ensear y aprender Matemticas puede y debe ser una experiencia feliz.

Curiosamente casi nunca se cita a la felicidad dentro de los objetivos educativos

pero es bastante evidente que slo podremos hablar de una labor docente bien
hecha cuando todos alcancemos un grado de felicidad satisfactorio.
Claudi Alsina
Aprender matemticas es "hacer matemticas"

Aprender matemticas es esencialmente hacer matemticas y la enseanza de

esta disciplina debe desarrollar, por encima de todo, la capacidad de resolver
problemas, razonar y comunicar matemticamente, estimular la apreciacin del
valor de las matemticas y la confianza de las alumnas y alumnos para que
participen en actividades relacionadas con ellas. Para alcanzar estos objetivos,
es crucial el papel de las actividades de aprendizaje en la medida en que estas
favorezcan formulacin de conjeturas, su discusin y su argumentacin que son
aspectos fundamentales de la experiencia matemtica que deben
proporcionarse a los alumnos.

Material vivo para la escuela

No es lo que importa que el material sea poco o mucho, pobre o rico, grande o
pequeo; lo que interesa es que sea adecuado a aquella obra de educacin
activa, forjadoray por adecuado, en este respecto, entiendo vivo; y vivo quiere
decir, por lo que hace a la escuela primaria, fabricado en ella como obra del
trabajo comn de maestro y discpulo
(M. B. Cosso)