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APRECIACIN MUSICAL I
Profesores
Abelarda Moro
Daniel Yuszczuk
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Reconocimiento de la cultura musical como una expresin propia del ser humano.
Reconocimiento de la relacin entre el desarrollo musical y el cambio histrico-
cultural.
Desarrollo de una escucha activa del paisaje sonoro en general y del fenmeno
esttico-musical en particular.
Valoracin de la produccin musical de la comunidad local y de otras culturas.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PRIMERA PARTE
Sonido
Definicin.
Parmetros: duracin, intensidad, altura, timbre, procedencia, distancia y
velocidad; su discriminacin auditiva.
Correlatos entre el fenmeno fsico (vibracin) y la sensacin auditiva (sonido).
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La relacin entre ritmo percibido y notacin rtmica.
Ritmos libres y mtricos.
Ritmo pulsado (no uniforme con intervalos de tiempo proporcionales)
Ritmo no-pulsado; metros de 2,3 y 4 tiempos; pies binarios y
ternarios;
Reconocimiento de alternancia y/o cambios de estructuras rtmicas bsicas.
El ritmo en relacin al gnero musical.
Fenmenos rtmicos particulares: ostinato, sncopa, contratiempo, superposicin
y yuxtaposicin de metros y pies diferentes.
Descripcin y reconocimiento auditivo de campos rtmicos en los niveles
formales superiores (obra) y medios (secciones).
Meloda
Definiciones.
Contorno meldico; movimiento meldico; desarrollo de la meloda en el espacio tonal.
Tipos meldicos: meloda melismtica (canto gregoriano) y en arco (europea occidental
y folklrica). Temas (A, B, etc.),
Tema, motivo, clula; desarrollo motvico-temtico.
Relacin msica-texto.
La nocin de gravedad musical (o elasticidad meldica).
Organizacin tonal
La nocin de sistema musical. Sistemas modal, modal-tonal y tonal.
Conceptos: afinacin, escala, modo, centro tonal, meloda, armona, cadencia,
modulacin, consonancia-disonancia.
Las estructuras tonales como generadoras de forma.
Reconocimiento auditivo de sistemas musicales modales y tonales, centros tonales,
estructuras tonales y modulaciones.
Textura
Definiciones; la nocin de espacio musical virtual y su relacin con la textura musical.
Anlisis de texturas en base a:
1) componentes texturales
2) planos sonoros
3) jerarqua
4) funcionalidad.Texturas lineales y no-lineales.
Tipologa de texturas lineales:
1. texturas simples: monofona, heterofona, polifona oblicua, polifona
vertical y parafona, polifona horizontal imitativa y no-imitativa, homofona;
2. texturas complejas: producidas por la combinacin de las simples
Dinmica
Reconocimiento de niveles de intensidad (relativos) y perfiles dinmicos a niveles
formales superiores y medios.
Forma / Estructura
Definiciones.
Confeccin de esquemas formales de obras sencillas, representacin grfica de la
forma musical por yuxtaposicin de unidades: estrfica (A-A, por repeticin); copla-
estribillo (A-B, por contraste); variacin (A-A); ternaria (A-B-A, con retorno); tipo
rond (A-B-A-C-A. con recurrencia); por superposicin.
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Procedimientos para el anlisis:
SEGUNDA PARTE
LA MSICA EN LA HISTORIA
La msica culta europea a travs de los siguientes perodos: Edad Media, Renacimiento y
Barroco; para cada uno de estos:
- ubicacin temporal, nociones sobre el marco socio-histrico-cultural y supuestos
estticos bsicos.
- anlisis del estilo musical en base a los parmetros musicales enunciados en la
primera parte: timbre (fuentes sonoras); forma/estructura; textura; ritmo;
organizacin tonal; meloda y dinmica.
PROMOCIN Y ACREDITACIN
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b) LA NOTA DE APROBACIN SER 4(CUATRO) o ms puntos en cada
cuatrimestre, producto del promedio de las instancias de evaluacin. Se debe
cumplir por lo menos dos instancias evaluativas por cuatrimestre con
producciones especficas presenciales.
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textura: monofona o monodia, monofona acompaada, polifona, homofona;
distintas combinaciones de estos tipos.
timbre: formaciones vocales e instrumentales tpicas.
Ritmo: libre y mtrico (binario, ternario).
Meloda: generada en base a un motivo, tema o sujeto de fuga.
Armona: modal o tonal.
El examen para alumnos libres consta de los mismos contenidos y metodologa que para los
alumnos regulares ms la presentacin de dos (2) informes por escrito, en un folio con el
agregado de la documentacin sobre el evento musical o de danza, como se detallan en el
anexo 1, sobre los cuales se evaluar aspectos que hacen a la apreciacin y el lenguaje
escrito y oral y la forma en que se recibe y comunica a otros un evento musical en vivo.
CRITERIOS DE EVALUACION
Conservatorio de Msica de Baha Blanca. Lamadrid 441. Te. 0291-4536053. Horario 8-22 hs de
lunes a viernes.
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REFERENCIAS MUSICALES
Estas es slo una muestra que puede ser ampliada; o bien pueden reemplazarse algunas
obras por otras de las mismas caractersticas.
Canto Gregoriano.
Misa musical: Misa de rquiem en re m de Mozart; Misa criolla de Ariel Ramirez
Carmina Burana: original del 1300 y versin siglo XX de Carl Orff.
Msica de los Trovadores.
Msica del Renacimiento: espaol, italiano, francs..
Tema con variaciones: Greensleeves to a ground; Las Folias de Espaa. Malambo
versiones de Atahualpa Yupanqui, Cacho Tirao, Eduardo Fal.
Canon en re mayor de Johann Pachelbel.
Oratorio El Mesas de George Haendel (seleccin arias y coros).
Concerto grosso en sol menor Fatto per la notte di natale (u otros). Arcangelo Corelli.
Concerto alla rustica. Les luthiers.
Concierto para solista y orquesta barroca. Las cuatro estaciones. Antonio Vivaldi.
Suites para cello, sonatas para violn, suites orquestales, fuga, pasin, cantatas,
conciertos Brandenburgueses, El clave bien temperado, Concierto para dos violines y
orquesta en Re menor (1 movimiento) de J. S. Bach.
Fuga y misterio. Fuga 9. Calambre. Adios Nonino de Astor Piazzolla.
The Beatles. Lucy in the sky with diamonds, With a little help from my friends, All you
need is love
Queen: Bicycle race
Joe Satriani. Musterion
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Aguilar, Mara del Carmen. Estructuras de la sintaxis musical. Serie: Fichas de ctedra.
Facultad de Filosofa y Letras (UBA). 1997.
Diether de la Motte. Armona. Editorial Labor, Espaa.
Diether de la Motte. Contrapunto. Editorial Labor, Espaa.
Burkholder, J.; Grout, D; Palisca, C. Historia de la msica occidental, Sptima
Edicin.Editorial Alianza, Espaa.
Khn, C. (1989). Formenlehre der Musik. Munchn: Brenreiter-Verlag Kassel. [Tratado de
la forma musical. M. A. Centenero Gallego (tr.). Barcelona: Labor (1992).]
Malbrn, S. (2004). El odo de la mente. Teora Musical y Cognicin. La Plata: Fundacin
para la Educacin Musical.
Small, C. (1998). Musicking. The meanings of Performing and Listening. Hanover y Londres:
Wesleyan University Press.
Zamacois, J. (1960). Curso de formas musicales. Barcelona: Labor.
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ANEXO 1
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