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Nombre de la institucin
INICIAL 316 SAGRADO CORAZON DE JESS
educativa:
Ttulo de la Narracin
JUGANDO APRENDO A ORDENARME
documentada:
Durante las observaciones realizadas que hice a mis nios durante los juegos
libres pude observar que al jugar entre juego y juego los nios van ordenando
de gr ande a pequeo o viceversa van estableciendo objetos segn su
ordenamiento lgico.
Es por eso que decid desarrollar mis practicas pedaggicas de seriacin para
que mis nios establezcan el orden ya sea en tamao peso y otros.
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PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA
MODULO I: Creando Ambientes Propicios para el Aprendizaje
Infantil Modalidad Semipresencial
Motivo la actividad recordarles sobre los acuerdos que establecieron para esta
actividad.
Empezaron jugando a ordenarse de grande a pequeo, luego por peso y otros,
repetimos varias veces este proceso.
Ya en el aula los nios decidieron con que materiales queran trabajar (cubos,
cintas, tapas, octogonitos y otros).
Grande fue mi sorpresa que un grupo jugaba con las cintas y empezaron a
ordenar del pequeo al ms gr ande, luego e intercambiaron materiales y lo
ordenaban por grosor y por cantidad.
Me acerque a los dems grupos y les preguntaba de que otra forma podemos
ordenar los materiales unos dijeron por peso, otros por longitud.
Como docente puede decir que es muy importante que el nio explore,
experimente todo tipo de objetos para poder resolver situacin ya sea de
tamao, peso y otros teniendo en cuenta el juego y que propicie en el nio su
pensamiento lgico matemtico.
Los nios son sumamente creativos es por eso que se debe tener en cuenta
actividades de acorde a su edad y que sea muy significativo para l.
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PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA
MODULO I: Creando Ambientes Propicios para el Aprendizaje
Infantil Modalidad Semipresencial
III. Anexos.