Professional Documents
Culture Documents
Profesor
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
PASTO
2017
TABLA DE CONTENIDO
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
IDENTIFICACION DE TECNOLOGIAS
El ser humano tiene las capacidades intelectuales, morales y ticas para satisfacer sus necesidades
y transformar su entorno para una mejor calidad de vida es por ello que en la actualidad estamos
rodeados de tecnologa en todos los mbitos para lograrlo.
Tal como lo define (Falcott, 2002) Seala que la tecnologa es la capacidad social
mente organizada para controlar y alterar activamente objetos del ambiente fsico en inters de
algn deseo o necesidad humana.
En general la tecnologa es el trmino que se aplica al proceso a travs del cual el hombre
disean herramientas y mquinas para incrementar su control y su comprensin del entorno
material
DVD CON Son utilizados como Son sencillas de peso De fcil manejo y adaptados
CONTROL ayuda educativa para liviano por lo cual son a todos los grados y reas de
el desarrollo de las fciles de utilizar. aprendizaje.
clases en todas las
reas. Tienen acceso
estudiantes y docentes.
CAMARA Toma imgenes de Por su tamao y peso Adaptable a todos los grados
DIGITAL manera electrnica es fcil de usar y y reas de enseanza
son todas transportar. aprendizaje.
multifuncionales y por Es una herramienta
esa razn no solo educativa que fomenta
pueden tomar nuevas formas de
fotografas sino expresin e
tambin videos y interaccin.
sonido.
GRADABORAS Presta mucha utilidad Son aparatos Es un recurso tecnolgico
dentro del aula de econmicos y fciles que se adapta y motiva a los
clase, permite de utilizar, estudiantes en todas las
reproducir audios de proporcionan una reas.
diferentes temticas documentacin sonora
que favorecen el y se puede repetir
proceso de enseanza ampliamente por lo
aprendizaje. que resulta muy til su
enseanza de
materiales como la
msica o los idiomas
CAPITULO 4: Sntesis sobre tecnologas que pueden estar disponibles en la institucin
Al realizar la lectura del Informe Horizon 2015, K-12 correspondiente a educacin bsica y
media o HE que corresponde a Educacin Superior, en donde nos da a conocer algunas
tecnologas que se pueden incorporar en la educacin a corto, mediano y largo plazo.
Teniendo en cuenta las necesidades de la institucin en la que laboro los recursos tecnolgicos
que aportaran a mejorar la calidad educativa y por ende la calidad de vida serian.
En a corto plazo, Trae tu propio dispositivo, Traer el porttil, tableta, telfono inteligente u
otros dispositivos mviles al entorno de trabajo o aprendizaje es ya una prctica habitual. Por lo
tanto, no se trata slo de ahorrar en el gasto en tecnologa, sino sobre todo de aprovechar una
realidad social que se est imponiendo y dar solucin a los posibles problemas en cuanto a
seguridad informtica, brecha tecnolgica y neutralidad de plataformas.
Clase invertida (flipped classroom). En este modelo, que se solapa con el aprendizaje mixto
(blended learning) y enfoques pedaggicos activos, el tiempo de clase se dedica a actividades de
aprendizaje colaborativas basadas en proyectos. El profesor no transmite contenidos en el aula,
sino que se apoya en videolecciones, podcasts, textos y foros en lnea a los que el estudiante
accede antes y despus de las clases
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA Este recurso permite el acceso a Internet y, por lo tanto,
a un sinfn de recursos muy tiles para complementar las clases o aclarar conceptos complicados.
La combinacin de texto, imagen y sonido permite visitar una pgina web sobre el tema que
explicamos o realizar actividades interactivas para reforzar la materia impartida.
Fomenta la interaccin en las clases, tanto docentes como estudiantes pueden utilizar la Pizarra
Digital Interactiva, por lo que se convierte en un espacio comn para avanzar conjuntamente en
el aprendizaje, a la vez aumenta la motivacin de los estudiantes asumiendo un papel ms activo
en su proceso de aprendizaje.
CONCLUSIONES
Como docentes son muchas los beneficios de los avances tecnolgicos puesto que permite hacer
el trabajo ms atractivo y para ser ms eficientes. Muchas actividades de las que forman parte de
su rutina diaria se pueden optimizar con la ayuda de aplicaciones y dispositivos informticos,
permitiendo que puedan dedicar ms tiempo a su propia formacin, lo que a largo plazo no solo
les beneficiar a ellos sino a sus estudiantes.
RECOMENDACIONES
Para realizar el uso adecuado de la tecnologa es necesario realizar primero una exhaustiva
investigacin para obtener los resultado esperados en cualquier mbito que la utilicemos.
La tecnologa educativa es una excelente herramienta para nuestro que hacer pedaggico por lo
tanto es necesario que cada docente que aplique la tecnologa debe planificar sus actividades y
cerciorarse de tener todos los materiales; esto para evitar atrasos en la elaboracin de los mismos.
BIBLIOGRAFA
Cabero, J. (1998). Las aportaciones de las nuevas tecnologias a las instituciones de formacin
continua.
Lopez, G., & Navas, X. (2013). Libro Electrnico Multimedial: Fundamentos de la Educacin
Mediada por TIC.