MADELEINE LEININGER

BIOGRAFIA DE MADELEINE LEININGER

Madeleine Leininger naci en Sutton, Nebraska, el 13 de junio de 1995 e
inici su carrera profesional despus de diplomarse en la Escuela de Enfermera
de St Anthony, en Denver. Es la fundadora de la Enfermera Transcultural fue la
primera enfermera profesional con preparacin universitaria en enfermera,
obtuvo un Doctorado en Antropologa Cultural y Social.
En 1.950 obtuvo el titulo de Ciencias Biolgicas y realizo estudios
complementarios en Filosofa y Humanismo.
Trabaj como instructora, enfermera de plantilla y enfermera jefe en la
unidad mdico-quirrgica y abri una nueva unidad de psiquiatra como directora
de servicio en enfermera del Hospital de Omaha. Durante ese tiempo avanzo en
el estudio, la administracin, la enseanza, el diseo de planes de estudio de
enfermera, realizo las comprobaciones y medidas en la Universidad
de Creighton de Omaha.
Inici y dirigi el primer programa de enfermera especializada en
psiquiatra en la Universidad de Cincinnati.
En 1955 durante su ejercicio profesional, en el rea de Psiquiatra Infantil
observ que el personal sanitario no conoca suficientemente los factores
culturales que influan para su asistencia; a partir de esta experiencia nace la
inquietud de construir un modelo que considere una visin transcultural del
cuidado para el individuo.
Durante esta poca escribi uno de sus primeros textos bsicos en
enfermera psiquitrica, junto a C Hofling, titulado Basic Psychiatric Nursing
Concepts en 1960, que ha sido editado en once lenguas y se utiliza en todo el
mundo. Entre los aos 1950 y 1960 seal la existencia de varias reas comunes
de conocimiento y de inters cientfico-terico entre la enfermera y la
antropologa, formulo diversos conceptos, teoras, prcticas y principios de la
enfermera transcultural.
Nursing and Anthropology: Two Worlds to Blend, fue su primer libro
publicado sobre enfermera transcultural, que sent las bases del desarrollo de
este campo del conocimiento, de su propia teora y de la asistencia sanitaria
basada en las diferencias culturales.
Su libro titulado Enfermera Transcultural: Conceptos, Teoras,
Investigacin y prcticas en 1978, defini los principales conceptos, nociones
tericas y procedimientos prcticos de la enfermera transcultural. Trabajo como
directora del primer programa cientfico de enfermera de los Estados Unidos. En
1969 fue nombrada decana y profesora de enfermera y conferencista de
Antropologa por la Universidad de Washington.
Su carrera acadmica incluye casi 600 conferencias, comunicaciones,
talleres y servicios de asesora en los Estados Unidos, Canad, Europa, Isla del
pacfico, Asia, frica, Australia y los pases Escandinavos. En 1974 fund la
organizacin denominada National Transcultural Nursing Society de la que ha
sido una actividad dirigente desde sus inicios. Fund la National Research Care
Conference en 1978.
Leininger ha adquirido un gran prestigio internacional en enfermera y otros
campos asociados, debido a sus escritos sobre enfermera y asistencia
transcultural y a sus trabajos tericos, de investigacin, consultas de
comunicaciones dinmicas, imparte charlar a Antroplogos, Mdicos, Asistentes
sociales, Farmacuticos y Profesores para participar en investigaciones con
otros colegas.
Leininger ha escrito o editado 27 libros, ha publicado ms de 200 artculos
y 45 captulos de libros, adems de numerosas pelculas e informes de
investigacin centrados en enfermera transcultural, asistencia y fenmenos
sanitarios, ha recibido numerosos premios y distinciones, figura con nombre
propio en diferentes publicaciones.

EJERCICIO PROFESIONAL
Leininger seala que existen varios factores en relacin con la lentitud a la
hora de reconocer y valorar la importancia de los factores culturales y de
enfermera transcultural en el mbito de la formacin y el ejercicio profesional y
estos son:
La teora se concreto en la dcada de 1950, cuando prcticamente ningn
profesional de enfermera tenia una preparacin en antropologa y satisfaccin
de sus necesidades sociales o culturales.
Los artculos sobre enfermera transcultural eran rechazados por los
editores.
El concepto cuidado tuvo un inters limitado para las enfermeras hasta la
dcada de 1970, Leininger fue la primera en hablar del cuidado.
Las enfermeras haban asumido una posicin demasiado etnocntrica y
excesivamente prxima a los intereses y las directrices de la medicina.
Enfermera se haba mostrado lenta a la hora de impulsar avances
sustanciales en el desarrollo de sus diversas reas de conocimiento.
Los profesionales estn comenzando a apreciar la importancia de la
enfermera transcultural, de la nocin de asistencia y del empleo de los mtodos
cualitativos.

MODELO DEL SOL NACIENTE

En 1970, Leininger elaboro el modelo de sol naciente el cual representa

componentes esenciales de su teora, este modo resulta un instrumento valioso
para estudiar los diversos elementos y componentes se su teora y para realizar
las valoraciones clnicas que sean lgicas en la cultura.
La mitad superior del crculo representa los componentes de la estructura
social y los factores de la concepcin del mundo que influye en los cuidados y
salud por medio del lenguaje y el entorno. Estos factores influyen en los sistemas
enfermeros que se encuentran en la parte central del modelo. Las dos mitades
unidas forman un sol entero que significa el universo que las enfermeras deben
considerar para valorar los cuidados humanos y la salud.
Segn esta teora pueden establecerse tres tipos de cuidados enfermeros:
Presentacin y mantenimiento de los cuidados culturales; de adaptacin y
negociacin de los cuidados culturales y reorientacin o restructuracin de los
cuidados culturales.
El modelo del sol naciente describe a los humanos como personas que no
se pueden separar de su procedencia cultural y de la estructura social, de su
concepcin de mundo, de su trayectoria vital y el contexto de su entorno, esto
viene siendo un principio fundamental de la teora de Leininger.

FUENTES TEORICAS
 Leininger se baso en la disciplina de la antropologa y de la enfermera
defini la enfermera transcultural como un rea principal de la enfermera que
se centra en el estudio comparativo y en el anlisis de las diferentes culturas y
subculturas del mundo con respecto a los valores sobre los cuidados, la
expresin y las creencias de la salud y la enfermedad, y el modelo de conducta,
cuyo propsito consiste en concebir un saber cientfico y humanstico para que
proporcion una prctica de cuidados enfermeros especficos para la cultura y
una prctica de cuidados enfermeros universales de la cultura.
La enfermera transcultural va ms all de los conocimientos y hace uso del
saber de los cuidados enfermeros culturales para practicar cuidados
culturalmente congruentes y responsables. Leininger declara que con el tiempo
habr un nuevo tipo de prctica enfermera que reflejara los distintos tipos de
enfermera, los cuales se definirn y basaran en la cultura y sern especficos
para guiar los cuidados enfermeros dirigidos a individuos, familias, grupos e
instituciones. Afirma que la cultura y el cuidado son los medios ms amplios para
conceptualizar y entender a las personas este saber es imprescindible para la
formacin y practica de enfermeras.
Leininger define que, as como la enfermera es significativa para los
pacientes y para las enfermeras de todo el mundo, el saber de la enfermera
transcultural y sus competencias sern imprescindibles para orientar las
decisiones y las acciones de las enfermeras y as obtener resultados buenos y
eficaces.
- Enfermera Transcultural: Se refiere a las enfermeras que estn formadas en
enfermera transcultural y que tienen como labor desarrollar el saber y la practica
de la enfermera transcultural.

- Enfermera Intercultural: Se refiere a las enfermeras que usan conceptos

antropolgicos mdicos o aplicados; la mayor parte de ellas no estn
autorizadas a desarrollar la teora de la enfermera transcultural ni a llevar a
cabo practicas basadas en la investigacin.
Segn Leininger, la enfermera transcultural es una enfermera diplomada,
que es capaz de aplicar conceptos generales, principios y practicas de la
enfermera transcultural creados por las enfermeras transculturales
especialistas. Por otro lado Leininger defiende y promueve una teora nueva y
diferente, y no la teora tradicional de la enfermera, que normalmente se define
como un conjunto de conceptos relacionados entre s de forma lgica y
proposiciones hipotticas que se puede probar a fin de explicar o predecir un
hecho, fenmeno o situacin. En cambio, Leininger define la teora como el
descubrimiento sistemtico y creativo del conocimiento de un campo de inters
o de un fenmeno que no parecen relevantes para entender o explicar
fenmenos desconocidos.
Leininger, creo la teora de la diversidad y universalidad de los cuidados
culturales enfermeros, que tiene sus cimientos en la creencia de que las
personas de diferentes culturas pueden informar y guiar a los profesionales y de
este modo, podrn recibir el tipo de atencin sanitaria que deseen y necesiten
de estos profesionales. La cultura representa los modelos de su vida
sistematizados y los valores que las personas que influyen en sus decisiones y
acciones.
Por tanto, la teora esta enfocada para que las enfermeras descubran y
adquieran los conocimientos acerca del mundo del paciente y para que estas
hagan uso de sus puntos de vista internos, sus conocimientos y practicas, todo
con la tica adecuada.
No obstante Leininger anima a obtener el conocimiento del interior de las
personas o culturales, ya que este conocimiento tiene mayor credibilidad. La
teora no tiene que ser necesariamente intermedia ni una gran teora, aunque si
debe interpretarse como una teora holstica o como una teora de campos
especficos de inters.
Leininger ha estudiado varias culturas en profundidad y otras tantas en
colaboracin con estudiantes universitarios, licenciados y profesores por medio
de mtodos cualitativos de investigacin, a explicado 130 principios diferentes
de los cuidados en cincuenta y seis culturas teniendo cada una diferentes
significados, experiencias culturales y usos que hacen las personas de culturas
parecidas o diversas.
Leininger afirmo que el objetivo de la teora de los cuidados consiste en
proporcionar cuidados que sean coherentes con la cultura. Considera que las
enfermeras deben trabajar de tal modo que se explique el uso de los cuidados y
significados, y as los cuidados culturales, valores, creencias y modos de vida
pueden facilitar bases fiables y exactas para planificar e implementar
eficazmente los cuidados especficos de la cultura
CONCEPTOS SEGN LA TEORIA DE TRANSCULTURACION

Salud: Se considera como un estado de bienestar, es culturalmente definida,

valorada y practicada.
Refleja la capacidad de los individuos para llevar a cabo sus roles
cotidianos.
Incluye sistemas de salud, practicas de cuidados de salud, patrones
de salud y promocin y mantenimiento de la salud.
Es universal a travs de todas las culturas aunque se define de forma
distinta en cada cultura para reflejar sus valores y creencias especificas.
Cuidados: Acciones dirigidas a la asistencia, al apoyo o a la capacitacin de
otras personas o grupos que muestran necesidades evidentes o potenciales
con el fin de atenuar o mejorar su situacin o modo de vida.

Cuidados culturales: son todos los valores creencias y modos de vida

aprendidos y transmitidos de forma objetiva que ayudan, apoyan, facilitan o
capacitan a otras personas o grupo a mantener su estado de salud y bienestar
o a mejorar su situacin y estilo de vida o a afrontar la enfermedad, la
discapacidad o la muerte.

Persona: Leininger se refiere a ella como un ser humano que se cuida y es

capaz de interesarse por otros; aunque los cuidados de los seres humanos son
universales, las formas de cuidar varan segn las culturas.

Entorno: todos los aspectos contextuales en los que se encuentran los

individuos y los grupos culturales.

Etnoenfermeria: Se centra en el estudio y la clasificacin sistemtica de las

creencias, valores y prcticas que se aplican en la asistencia de enfermera
segn los conocimientos cognitivos o subjetivos que tienen de ellos una cultura
determinada, a travs de las experiencias, las convicciones y el sistema de
valores sobre fenmenos de enfermera reales o potenciales, como puede ser
la asistencia, la salud y los factores ambientales.

Diversidad de los cuidados culturales: Variacin o diferencia que existe en

significados, modelos, valores, modos de vida o smbolos relacionados con la
asistencia dentro de una colectividad o entre grupos humanos distintos, con el
fin de ayudar, apoyar o facilitar medidas asistenciales dirigidas a las personas.
Universalidad de los cuidados culturales: La similitud o uniformidad
dominante en los significados, modelos, valores, modos de vida y smbolos de
los cuidados que se manifiestan entre muchas culturas y reflejan los modos de
apoyo, asistencia, capacitacin para ayudar a las personas.

APLICACIN DE LA TEORIA EN RELACION CON LA ENFERMERA-

PACIENTE-FAMILIA.

Resulta esencial que el profesional de enfermera sepa responder de

manera integral a las necesidades de los pacientes.
Es fundamental para llevar a cabo un proceso de relacin de ayuda
eficaz, que el profesional de enfermera tenga la capacidad de identificar y dar
respuestas a las necesidades espirituales y emocionales de las personas a las
que presta cuidado.
El profesional de enfermera tiene que descubrir y adquirir los
conocimientos acerca del mundo del paciente y as haga uso de sus puntos de
vista internos, sus conocimientos y practicas, todo con la tica adecuada.

INTRODUCCIN

Entre las dcadas del 60 y 70, la enfermera norteamericana Madeleine Leininger dio
a conocer al mundo por medio de diversas e importantes investigaciones, su teora
sobre cuidados culturales.1 La notable investigadora, para sa fecha, lleg a ser la
primera profesional en enfermera que obtuvo el grado de doctora en antropologa y
fue nombrada decana, profesora de enfermera y profesora adjunta de la
Universidad de Utah.2 Los xitos cosechados por tan importante figura de nuestra
profesin, que hoy se le reconoce como una de nuestras ms relevantes tericas.
Estn dados por la trascendencia que su teora tiene para la enfermera
contempornea,3 teniendo en cuenta que ella ha definido la enfermera
transcultural como una de las grandes reas de la enfermera que se centra en el
estudio y el anlisis de las diferentes culturas y subculturas del mundo desde el
punto de vista de sus valores asistenciales, de la expresin y convicciones sobre la
salud y la enfermedad y de los modelos de conducta; siempre con el propsito de
desarrollar una base de conocimiento cientfico y humanstica que permiten una
prctica de la actividad sanitaria, especfica de las culturas. 4 Hasta la fecha,
Leininger ha estudiado numerosas culturas y hoy se mantiene activa como asesora
de diferentes instituciones y proyectos de investigacin en especial los que aplican
su teora de los cuidados culturales.5
En Cuba, el desarrollo de la prctica de enfermera se ha incrementado tanto
cuantitativa como cualitativamente dando respuesta a las demandas asistenciales
que conllevan la puesta en prctica de numerosos programas de salud que han
abarcado todos los niveles de atencin y que exigen un nmero elevado de
profesionales con muy variados objetivos que hacen tambin variados el tipo de
cuidado a brindar.6

Por otra parte el mejoramiento permanente de la calidad e integralidad de los

programas de estudio de enfermera hacen de los profesionales y/o estudiantes
cubanos, un grupo de expertos cada vez ms capaces de brindar cuidados ms
congruentes con las demandas de la poblacin, la que a su vez, adquiere mayor
nivel de instruccin en cuestiones inherentes a los fenmenos salud _ enfermedad
dado por la preocupacin de nuestro gobierno en elevar el nivel cultural de nuestro
pueblo y convertirlos a su vez en partcipes del cuidado de su propia salud.

La teora de la transculturacin plantea concretamente que el conocimiento de la

estructura cultural y social de una comunidad, grupo o individuo puede definir el
logro de objetivos en las prcticas asistenciales de enfermera. De esta manera se
prodigaron cuidados que respetan los sistemas genricos o tradicionales y aplican a
su vez los sistemas profesionales, logrando as un estado de salud holstico con una
asistencia de enfermera coherente con la cultura.7

El estudio de la cultura cubana ha sido motivacin para estudiosos de diversos

campos de la ciencia que van desde naturalistas, socilogos, demgrafos,
humanistas y cientficos de todas las reas. Los antroplogos cubanos han realizado
estudios ms afines a las necesidades
investigativas de enfermera para el "marketting" de cuidados, de all
que Leininger haya planteado que para la aplicacin de la enfermera transcultural
se requieren conocimientos de sta ciencia o la colaboracin de sus
especialistas.8 Los estudios antropolgicos de Cuba nos muestran una amplsima
gama de caractersticas propias de la poblacin cubana en general y adems
nuestros estudios tambin por reas, regiones y poblaciones especficas que
demuestran que se hace necesario que los cuidados de enfermera en nuestro pas
comiencen a tener en cuenta el elemento Cultura para suministrar cuidados que se
ajusten de modo razonable a las necesidades, los valores, las creencias y los modos
de vida de los pacientes,9 lo cual es imprescindible en los tiempos actuales de la
enfermera cubana que se caracteriza por stos, presentes en todas naciones y
regiones de nuestro pas.10

La teora de Leininger se deriva de la antropologa y la enfermera desde una

perspectiva transcultural de la asistencia a los seres humanos, para lo que dise
un modelo para describir sus componentes esenciales que facilitan el desarrollo de
investigaciones que den lugar al planteamiento de estrategias o sistemas de
cuidados destinados a diferentes culturas. Este modelo fue nombrado "Modelo del
Sol Naciente", donde la enfermera acta como un puente entre los sistemas
genricos populares y los profesionales, permitiendo producir acciones y decisiones
de enfermera teniendo en cuenta a los seres humanos de forma inseparable de sus
referencias culturales y su estructura social, visin del mundo, historia y contexto
ambiental.12

La aplicacin de sta teora con su modelo en diferentes estudios internacionales

validan su importancia. Sin embargo, en Cuba no encontramos muchas
investigaciones de ste tipo, que teniendo en cuenta el diseo de nuestra atencin
primaria de salud, consideramos que sera muy interesante su aplicacin, lo que
dara lugar a la conformacin de sistemas de cuidados especficos para la poblacin,
por ejemplo: en un consultorio.13 Lo ms cercano encontrado y que consideramos
sera una fuente valiosa de informacin para enfermeras interesadas en la
aplicacin de sta teora, es el Anlisis de la Situacin de Salud que realizan los
consultorios. No obstante, consideramos que es aplicable a la atencin secundaria
teniendo en cuenta la especializacin de departamentos, tales como Nefrologa,
Hematologa, Oncologa, entre otros que les sera muy provechoso la adecuacin de
los cuidados a la cultura de grupos de enfermos con muchas cosas en comn. 14 Por
otra parte resultara novedoso realizar Marketting de cuidados culturales en
regiones, tales como: Oriente, Occidente, en Zonas Montaosas, Tabacaleras,
Costeras, etc., donde se evidencian marcadas diferencias culturales que requerirn
cuidados congruentes con su entorno.15

En la realizacin de investigaciones acerca de la enfermera transcultural, sta

autora considera que debe ganar en interesados, ms an cuando adems de estar
dispersos en todo el pas, miles de enfermeras cubanas brindan servicios en otros
pases, donde el conocimiento acerca de sta teora les sera muy til para poder
alcanzar la satisfaccin del paciente sea cual sea su cultura.16

Leininger desarroll la etnoenfermera como mtodo de investigacin que parte de

la etnociencia que es el estudio sistemtico de la forma de vida de un grupo cultural
determinado para poder obtener un relato preciso de la conducta de sus miembros
y del modo en que perciben y conocen su universo. 17 Este mtodo proporciona
datos que ayudan a los profesionales de la enfermera a comprender el sentido de
la asistencia en cualquier fenmeno que estudie y a predecir la conducta humana
dentro de un contexto cultural. Con estos mtodos cualitativos el investigador de
enfermera entra en contacto con las actividades cotidianas de la gente para
aprender su mundo y obtiene datos en observaciones desde una actitud
participativa. Es por esto que Leininger sostiene que para entender bien los
significados y alcanzar un conocimiento cultural preciso son particularmente
importantes los Mtodos Cualitativos de Investigacin.18

Las comunidades urbanas en Cuba, al igual que las rurales, tienen aplicado el
modelo de atencin integral de salud conceptualizado por el sistema del mdico de
la familia. No obstante que no se identifiquen situaciones de salud relevantes
relacionadas con la cultura resulta de singular importancia analizar cualitativamente
los aspectos de la comunidad en relacin con esta, de manera que se facilite la
introduccin de los modelos profesionales de salud respetando los aspectos
culturales que identifiquen a los diferentes grupos de personas, ayudando as a que
el logro de metas y objetivos en estas cuestiones sean aceptados con mayor
fluidez.

Valorando todos los postulados de Leininger y tomando en consideracin la

diversidad cultural de nuestro pueblo y el papel protagnico del enfermero en la
sociedad cubana actual, nos hemos motivado a realizar un anlisis cualitativo de
una comunidad urbana mediante la utilizacin de los elementos del Modelo del Sol
Naciente. El estudio tuvo como objetivo el planificar una gestin del cuidado a sus
integrantes.

MTODO

Se realiz un estudio cualitativo interpretativo la comunidad urbana del consultorio

#32 del Policlnico "Julio Antonio Mella", la cual constituy universo y muestra, con
el objetivo de describir las caractersticas culturales de esa poblacin e identificar
los cuidados transculturales que se requieren. Se utiliz como dato primario el
anlisis de la situacin de salud de ese consultorio y el levantamiento sociolgico
del distrito del Partido Comunista de Cuba, as como la actividad observacional e
interactiva.
Para la recoleccin de datos micos.

Se determinaron como variables a evaluar cualitativamente los aspectos que

indican el modelo del Sol Naciente con las modificaciones de 1996 y que se
considera el instrumento para el trabajo con la teora de cuidados culturales.

Las variables son las siguientes:

a) Factores educativos: se basa fundamentalmente en el nivel de escolaridad

promedio y el acceso a la educacin.19

b) Factores econmicos: abarc el anlisis del alcance econmico para satisfacer

medios bsicos, la accesibilidad a los productos que incluye medicacin y el vnculo
laboral.20

c) Factores polticos y legales: incluy integracin a organizaciones e ndice de

criminalidad.

d) Valores culturales y estilos de vida de vida: realiza una caracterizacin del

problema de salud ms frecuentemente; valores ms identificados y creencias y
mitos populares ms arraigados.

e) Factores sociales y familiares: se analiz la tasa de natalidad y cul fue la familia

tipo y edad promedio, calidad de la vivienda promedio y otros elementos del modo
de vida.

f) Factores religiosos y filosficos: determinado fundamentalmente por la religin

ms practicada y se analiz cmo ella enfoca el problema salud _ enfermedad _
muerte.

DESARROLLO

1. Nivel Educacional

Se determin que la poblacin estudiada tiene un nivel de escolaridad promedio de

duodcimo grado, lo que puede valorarse como un elemento muy positivo que
favorece el entendimiento entre los profesionales de la salud y la comunidad, tanto
para las acciones de promocin y prevencin como las de curacin. Aunque no est
de ms tener en cuenta que a mayor nivel educacional mayor autodeterminacin y
menor subordinacin, lo que puede favorecer la aparicin de tendencias a la
automedicacin y la selectividad de los servicios de salud.

2. Religin

La religin ms practicada de sta comunidad es la protestante en sus diferentes

vertientes (Pentecostal, Adventista del 7mo. da, Bautistas, Metodistas). El enfoque
religioso del fenmeno salud _ enfermedad vara segn la vertiente, pero en
sentido general sta religin no interfiere en ninguna forma en los procesos de
enfrentamiento a las enfermedades y/o factores de riesgo, todo lo contrario, insta a
ser partcipe del cuidado de la salud y el medio ambiente. Las prcticas religiosas
protestantes relacionadas con la enfermedad estn dotadas de algunos ritos que se
alimentan fundamentalmente de la autosugestin, pero que son sinnimos en
mayor cuanta del autoestmulo y la positividad de pensamiento para el logro de la
curacin y/o evitacin de la enfermedad.
3. Factores Polticos-Legales

Un porciento elevado de sta poblacin est integrada a las organizaciones de

masas y polticas, lo cual lo vincula a la vida sociopoltica del pas y favorece la
interaccin entre los seres humanos para el intercambio de conocimiento y
experiencias, lo que incluye a los centros de salud (Policlnico _ Consultorio), y
stos a su vez utilizan la influencia de stas organizaciones en los cambios de
conductas con el objetivo comn de lograr equilibrio entre el hombre y su medio.
As mismo se vio un bajo ndice de criminalidad (bajo delito, bajo nmero de
reclusos, bajo nmero de personas con peligrosidad social, etc.), factor ste muy
positivo que est en relacin con un bajo ndice de riesgo social.

4. Factor econmico

La mayora de los integrantes de sta comunidad son trabajadores, lo cual hace

ms amplio el crculo de interaccin y a su vez las demandas de cuidados, a lo que
se le suma el riesgo laboral como otro factor generador de necesidades de salud.
No obstante, ste elemento posibilita mejor alcance econmico para mejor
satisfaccin de las necesidades bsicas (alimentacin, vivienda, vestuario,
recreacin), adems del acceso a los medicamentos.

5. Factores sociales y familiares

El anlisis de la situacin de salud inform que exista una baja taza de natalidad y
un elevado nmero de familias nucleares. Estos elementos favorecen la
funcionalidad de la familia a lo que se suma que las caractersticas constructivas de
las viviendas (edificios multifamiliares) favorecen un modo de vida bastante
cercano a lo adecuado y con la facilidad de que las intervenciones de los
profesionales de la salud pueden llegar fcilmente pues la comunidad tiene grandes
cosas en comn, por lo que una solucin a un problema de salud por ejemplo,
ambiental, puede ser la solucin para muchas personas a la vez. Algunos elementos
sociales tambin fueron importantes valorar; se trata de una poblacin
mayormente adulta, lo que indica que existe la madurez necesaria para acatar las
normas sanitarias y ser partcipe, con las instituciones de salud, de la educacin de
los jvenes y nios y as mismos del cuidado de los adultos mayores.

6. Valores culturales y Estilos vida

Segn el anlisis de la situacin de salud se plantea que se trata de una comunidad

con un porciento importante de pacientes dispensarizados en el grupo de personas
con riesgos fundamentalmente relacionados con hbitos txicos, riesgo de
accidentes, stress y sobrepeso, lo que facilita la implementacin de planes y
estrategias de intervencin para evitar la aparicin de enfermedades crnicas no
transmisibles, todo lo cual habla de estilos de vida no sanos que incluye poca
recreacin y exceso de carga fsica y mental.

Los valores culturales estn reflejados de forma positiva y desde el punto de vista
poltico con totalidad de los nios incorporados al sistema nacional de educacin,
buena identificacin con el patriotismo y la lucha contra tendencias sociales
negativas. La solidaridad se ve como algo muy evidente teniendo en cuenta que las
caractersticas de la comunidad favorecen la ayuda entre vecinos basada en el
respeto.

Los valores culturales tambin son evaluados en relacin con el proceso salud _
enfermedad realizando un anlisis de los mitos y creencias populares relacionadas
con las enfermedades pues en ocasiones stos estn en contraposicin con los
sistemas profesionales, no siendo as en este caso pues los vistos pueden ser
fcilmente aceptados por los profesionales de la salud y de sta forma respetar sus
tradiciones como parte de su cultura, pero sin abandonar la prctica profesional e
inculcando en la poblacin la importancia del cumplimiento de sta en primer
orden.

Se pudo observar en orden de aceptacin y uso por sta poblacin, los siguientes
mitos y creencias:

1. "Cura del empacho".

2. "Oracin del San Luis Beltrn contra el mal de ojo en los nios" y "Santigarlos".

3. "Cortar la culebrilla".

4. "No andar descalzo con la menstruacin".

5. "Cura del orzuelo pasma'o con rezos".

6. "Poner un hilo en la frente del beb con hipo".

7. "No tocar la barriga de la embarazada cuando hay eclipse".

8. "Poner collar de higuereta para las paperas".

9. "Criar un perro chino para contrarrestar el asma".

Como se observa, puede ser perfectamente respetado sin que esto sea un patrn
de cuidado; no mostrar desprecio por ellos es una forma de interrelacionar los
sistemas genricos tradicionales y los sistemas profesionales por medio de cuidados
de enfermera coherentes con ambos sistemas, lo cual demuestra que la teora de
los cuidados culturales es aplicable y razonable.

Podemos concluir que la aplicacin del Modelo del Sol Naciente para caracterizar la
cultura de una comunidad, poblacin o individuo es eficiente para establecer
cuidados transculturales de enfermera capaces de transmitir bienestar al paciente
al sentir que los elementos de su cultura son respetados y que est siendo
"cuidado" coherentemente con ellos. Las caractersticas que sta poblacin arroj
con respecto a su cultura, segn los elementos del Modelo del Sol Naciente de
Madeleine Leininger, nos muestra que puede determinarse en ella un Marketting de
cuidados aprovechando los elementos que favorecen la aplicacin de estrategias
preventivas y nutriendo de soluciones educativas los elementos predisponentes a
procesos patolgicos y como muestra de ello sugerimos una propuesta de cuidados
culturales a sta poblacin.