Trabajo Practico 4

La continuacin del caso Cmo se imaginan el desarrollo posterior de la

conversacin?
Esta situacin la he vivido en varias oportunidades en la escuela secundaria en la cual
me desempeo como OE, siendo este es el primer ao que la institucin cuenta con el
EOE, trabajamos desde el comienzo de este ciclo lectivo y desde un abordaje en red,
con los distintos actores institucionales, en un espacio de discusin y reflexin,
utilizando la modalidad de talleres preparndonos para actuar ante estas situacin,
desde el marco de la Ley nacional de educacin sexual:

Se trabaj la confidencialidad y en caso de que la situacin lo exceda con el

aval de la alumna, recurrir al equipo de orientacin y directivo, sosteniendo
desde la calma un lugar de escucha sobre lo que est aconteciendo y
acompaar desde el respeto a la decisin de los/las adolescentes, sin
provocar una situacin de interrogatorio, dejar que cuenten lo que ellos
quieran, en el momento que quieran.
Se orienta a la alumna a constatar el embarazo, en cualquier servicio de salud
puede solicitarse un test de deteccin del embarazo gratuito y sin necesidad
de estar acompaada por un adulto/a. respetando los tiempos y decisiones
del/la adolescente se busca referente para el/la, tratando de que ambos
progenitores l y ella fortalezcan el vnculo si esto es posible, no importa si
alguno de ellos no pertenece a la escuela, esta le brinda el espacio y la
escucha para que ambos se sientan protegido, como as tambin cuando
estos decidan decrselo a las familias, desde nuestra institucin proponemos
un espacio de contencin familiar.
Una vez que el embarazo se hace pblico, el establecimiento educativo les
exige ( en nuestro establecimiento esto es indispensable para garantizarle a l
o ella que no sean vulnerados sus derechos, de lo contrario se harn las
acciones pertinentes, esto puede sonar arbitrario pero nuestra escuela est
ubicada en una comunidad de alta vulnerabilidad) a los adultos responsables,
as tambin a l o ella a contactarse de forma inmediata con un sistema de
salud de preferencia sus padres, cuando esto no es posible, es funcin de los
integrantes del equipo directivo o de orientacin asegurarle las condiciones
para acceder al ejercicio pleno de su derecho a la salud.
Pero es importante estar alerta para advertir si se presenta alguna situacin de
riesgo en el contexto que se produjo el embarazo ya que las diferentes
posibilidades tambin abren distintas necesidades y responsabilidades, cada
una de estas situaciones nos interpela de manera diferente como institucin,
como docentes y nos seala diferentes responsabilidades, En los casos de
abuso/violencia es importante tener en cuenta que tenemos una
responsabilidad y que debemos trabajar junto a otros/otras actores/as,
utilizando la Gua de intervencin de situaciones de conflicto que nos marca
el accionar de la institucin (todos los docentes deben tener una copia
consigo, y en los talleres se trabaja sobre esta). Por este motivo, resulta
necesario trabajarlo con la NNyA para que lo visualice como una estrategia de
cuidado y proteccin. Para que esto ocurra, no slo se trata de efectuar la
denuncia, sino que habr que generar instancias y una modalidad de
 acompaamiento a quien atraviesa esta situacin para no profundizar ms la
vulneracin de derechos, no re-victimizar.
Se le explica a la familia el marco de la Ley Nacional N 25.584 que en su
artculo 1 prohbe la discriminacin y estigmatizacin de las alumnas
embarazadas; un ao despus, la Ley Nacional N 25.808 modifica este
artculo y estipula que se prohbe a los y las directivos / as o responsables de
los establecimientos oficiales y privados de educacin pblica en todo el pas,
en todos los niveles del sistema y de cualquier modalidad, la adopcin de
acciones institucionales que impidan o perturben el inicio o prosecucin normal
de sus estudios a las estudiantes en estado de gravidez o durante el perodo
de lactancia y a los estudiantes en su carcter de progenitores. Las
autoridades educativas del respectivo establecimiento estarn obligadas, en
cuanto a la estudiante embarazada, a autorizar los permisos que, en razn de
su estado, sean necesarios para garantizar tanto su salud fsica y psquica
como la del ser durante su gestacin y el correspondiente perodo de
lactancia

Por ltimo pero no menos importante, es el trabajo pedaggico en el aula,

desde que el ciclo lectivo comienza, desde las distintas ares los contenidos de
ESI, ya que cuando alguna de estas cuestiones surjan, nuestros adolescentes
estarn preparados para acompaar y contener a sus compaeros con el
objetivo institucional realiza que es estar INFORMADOS QUE ES LA UNICA
MANERA DE PREVENIR.