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PROGRAMA CUARTO
ACADMICO SEMESTRE
EJE BIOMDICO
REA MORFOFUNCIONAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
FARMACOLOGA
UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO

UNIDAD ACADMICA PROFESIONAL
CHIMALHUACN
COORDINACIN DE MDICO CIRUJANO
UNIDAD ACADMICA PROFESIONAL CHIMALHUACN FARMACOLOGA
MISIN
Formar mdicos cirujanos con conocimientos tericos elementales para sustentar su desarrollo profesional ,
poseedores de habilidades y destrezas psicomotoras para ejecutar procedimientos mdico-quirrgicos bsicos,
fomentando acciones de promocin y proteccin especfica en la atencin primaria a la salud, todo bajo un alto sentido
tico y humanista, de trabajo colectivo e inters por continuar con estudios de posgrado.
VISIN
Consolidarse a mediano plazo como una institucin lder e innovadora en la formacin de mdicos competentes, esto
mediante un modelo educativo enfocado por competencias profesionales y en el sistema nacional e internacional de
calidad educativa.
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DIRECTORIO DE LA
Dr. En D. Jorge Olvera Garca Rector
Dr. Alfredo Barrera Baca Secretario de Docencia
Mtro. Ricardo Joya Cepeda Secretario de extensin y Vinculacin
Mtro. Javier Gonzlez Martnez Secretario de Administracin
Dr. Manuel Hernndez Luna Secretario de Planeacin y Desarrollo Institucional
Director General de Centros Universitarios y Unidades

Mtro. Emilio Tovar Prez
Acadmicas Profesionales
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DIRECTORIO DE LA
UNIDAD ACADMICA PROFESIONAL CHIMALHUACN
Dr. Jos Hernndez Ramrez Coordinador
Mtra. En T. Mara Elena Umbral Martnez Subdirectora Acadmica
Mtro. Alberto Guevara Baltazar Subdirector Administrativo
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DIRECTORIO DE LA
Dr. Miguel Alejandro Lecuona Rodrguez Coordinador
Dra. Mara Isabel Carrera Snchez Divisin de Estudios de Pregrado
Dr. Jos Manuel Castrejn Ramrez Divisin de Educacin Mdica
Dra. Guadalupe Fabiola Hernndez Acevedo Departamento de Ciencias Bsicas
Departamento de Ciclos Clnicos, Internado y

Dra. Alejandra Guerrero lvarez
Servicio Social
Dr. Hctor Alejandro Arellano Corona Departamento de Simulacin e Integracin Medica
Dr. Omar Vieyra Valdez Departamento de Servicios a la Comunidad
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MAPA CURRICULAR MDICO CIRUJANO
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PROGRAMA ACADMICO
I.-IDENTIFICACIN DEL CURSO
UNIDAD ACADMICA PROFESIONAL DE CHIMALHUACN DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO
REA DE DOCENCIA:
LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
EJE BIOMDICO (REA MORFOFUNCIONAL)
ELABORADO POR:
Dr. Miguel Alejandro Lecuona Rodrguez
FECHA DE ACTUALIZACIN:
APROBACION POR LOS H.H. CONSEJOS Dr. Jos Manuel Castrejn Ramrez
ACADEMICOS Y DE GOBIERNO Dra. Guadalupe Fabiola Hernndez Acevedo
JULIO 2015
REVISADOR POR:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: FARMACOLOGA
Dr. Miguel Alejandro Lecuona Rodrguez
HORAS HORAS TIPO DE

CLAVE TOTAL DE HORAS CREDITOS NCLEO DE FORMACION
TEORA PRCTICA CURSO
CURSO-
L30317 8 4 12 20 BSICO OBLIGATORIO
TALLER
UNIDAD DE APRENDIZAJE PRECEDENTE: UNIDAD DE APRENDIZAJE CONSECUENTE:

PRERREQUISITOS: NINGUNA
NINGUNA NINGUNA
PROGRAMA EDUCATIVO EN DONDE SE IMPARTE: MDICO CIRUJANO
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II.-PRESENTACION
La Farmacologa es una de las ciencias mdicas en las que el estudiante de medicina deber estar ampliamente capacitado para el manejo preciso de los frmacos sustentndose
en la Teraputica Cientfica y Razonada. Con la finalidad de que cuando atienda a sus pacientes en las clnicas vaya integrando paulatinamente sus conocimientos en el mbito de
las nosologas, que le otorgaran el nivel para poder enfrentarse a la interdisciplinariedad y multidisciplinariedad propia del ejercicio de la medicina y en estas condiciones se
convierta en un profesional de las ciencias de la salud cuyo conocimiento tcnico-cientfico sea ptimo ante la aplicacin de los frmacos para el diagnstico y tratamiento de las
enfermedades que afectan a sus pacientes, con la posibilidad de ofrecer las mejores alternativas medicamentosas y con ello recupere su estado de normal-salud.
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III.-NORMAS DEL CURSO

DEL PROFESOR:
1. Impartir sus clases tericas y/o prcticas con puntualidad, segn el horario que le haya asignado la academia, en el calendario escolar correspondiente.
2. Impartir su enseanza y calificar los conocimientos de sus estudiantes sin hacer ninguna distincin entre ellos. Para realizar dicha evaluacin considerar diversos
aspectos como asistencia, desempeo en teora y laboratorio.
3. Cumplir con el programa de la unidad de aprendizaje de farmacologa y lo dar a conocer a sus estudiantes el primer da de clases, as como la bibliografa
correspondiente al curso.
4. Aplicar los exmenes departamentales en las fechas y lugares indicados por la Coordinacin de Mdico Cirujano. Har la retroalimentacin de sus estudiantes despus
de las evaluaciones parciales.
5. Reportar dentro de los plazos estipulados, las calificaciones correspondientes al profesor y a la prctica, para cada evaluacin parcial.
6. Se abstendr de impartir clases particulares remuneradas o no a sus propios alumnos.
DEL ALUMNO:
1. Debern cumplir con el 80% de asistencias al curso para tener derecho a la exencin, o en su caso, para presentar los exmenes finales.
2. Debern presentar los exmenes, tareas y trabajos que el profesor considere indispensables para tener derecho a que se emita la calificacin del profesor.
3. No podrn ingresar al laboratorio ni realizar la prctica correspondiente si no traen el material necesario para cada una de ellas y el uniforme mdico.
4. Se abstendrn de introducir alimentos a las aulas y/o laboratorios de enseanza.
5. Se abstendrn de introducir celulares y/o aparatos de comunicacin, tabletas y cualquier otro dispositivo electrnico encendidos a las aulas, laboratorios y durante los
exmenes (departamentales, ordinario, extraordinario o a ttulo de suficiencia).
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IV.-PROPOSITO GENERAL
Para el estudiante de medicina es indispensable el manejo de los frmacos que se utilizan en la clnica para el tratamiento de las diversas patologas que revisar durante su
estancia en las instalaciones de la facultad, estar en posibilidades de aprender y comprender el manejo tcnico-cientfico de las drogas o frmacos y sus posibles aplicaciones en
el tratamiento de las enfermedades. En el mismo orden de ideas, el estudiante ser capaz de iniciar la reflexin acerca del uso preciso de los medicamentos para su posterior
aplicacin durante el ejercicio profesional, con la finalidad de convertirse en un mdico que sustente sus competencias en el manejo de los frmacos a travs de la Teraputica
Cientfica y Razonada.
V.-COMPETENCIAS GENERICAS
Promocin para la salud
Proteccin especfica
Diagnstico, tratamiento, rehabilitacin de cualquier padecimiento
VI.-AMBITO DE DESEMPEO
Sector pblico
Sector privado
Docencia
Investigacin
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VII.-ESTRUCTURA DEL CURSO (SECUENCIA DIDCTICA)

ACTIVIDADES PROPUESTAS:
El curso se divide en TRES UNIDADES TEMTICAS:
a) Unidad temtica I
COMPETENCIA I. Introduccin.
COMPETENCIA II. Farmacocintica.
COMPETENCIA III. Farmacologa cuantitativa.
COMPETENCIA IV. Farmacodinamia. Principios generales de accin de frmacos sobre blancos farmacolgicos.
COMPETENCIA V. Metodologa de la investigacin en farmacologa.
COMPETENCIA VI. Frmacos que actan en el sistema nervioso autnomo SNA y la placa neuromuscular.
COMPETENCIA VII. Frmacos que actan en los sistemas cardiovascular y renal.
b) Unidad temtica II
COMPETENCIA VIII. Frmacos que actan sobre la hemostasia.
COMPETENCIA IX. Frmacos que actan en el aparato digestivo.
COMPETENCIA X. Frmacos que actan en el sistema respiratorio
COMPETENCIA XI. Farmacologa del sistema endocrino y del metabolismo.
COMPETENCIA XII. Frmacos que afectan el sistema nervioso central.
COMPETENCIA XIII. Frmacos que actan en el dolor, la inflamacin y la respuesta inmune.
c) Unidad temtica III

COMPETENCIA XIV. Frmacos que actan en microorganismos y parsitos.
COMPETENCIA XV. Principios de toxicologa.
El contenido educativo del curso consiste en:

a) Teora.
b) Trabajo de laboratorio
c) Proyeccin y anlisis grupal de casos clnicos.
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ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA I.
Introduccin.
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Conocer el desarrollo histrico de la 1. Desarrollo histrico de la farmacologa. Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
Farmacologa y describir los conceptos - Edad Antigua a Edad Media. Del uso emprico material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
generales de la disciplina y las reas en que de productos naturales a la polifarmacia
desarrollo de la prctica o Porta el uniforme completo, competencia.
galnica.
se divide como base fundamental para actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Edad Media al siglo XVIII. Del desarrollo de la
posteriormente resolver problemas del farmacia al estudio de la digital. Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
mbito medico cotidiano. - La herbolaria del Mxico precolombino y utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
colonial. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
- Siglo XIX. Del aislamiento de principios activos Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
al desarrollo de la farmacologa como tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
disciplina.
dominio progresivo de la(s) Mantiene y entrega limpio el unidad de aprendizaje estudiada.
- Siglo XX. Del concepto de receptor a la
farmacologa molecular tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
2. Conceptos generales. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Farmacologa actividad acadmica. acadmicas.
- Frmaco Realiza su prctica o actividad
- Principio activo acadmica en el tiempo
- Medicamento establecido por su profesor.
- Medicamento genrico
Muestra durante la prctica o
- Txico
- Droga actividad acadmica una
- Forma farmacutica adecuada destreza(s) y/o un
- Efecto farmacolgico avance progresivo de las
- Efecto teraputico misma(s).
- Efecto colateral
- Efecto adverso
- Efecto txico
- Reaccin adversa
- Efecto placebo
- Iatrogenia
3. reas de la farmacologa
- Farmacodinamia
- Farmacocintica
- Farmacologa cuantitativa
- Farmacologa preclnica
- Farmacologa clnica
- Toxicologa
- Terapia gnica
- Quimioterapia
- Farmacogentica
- Farmacogenmica
- Farmacoepidemiologa
- Farmacovigilancia
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- Farmacoeconoma
- Farmacognosia
- Biofarmacia
- Farmacoterapia personalizada
ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO
Pintarrn
Revisin bibliogrfica
Marcadores
Exposicin por el profesor Teora: 8 horas por semana
Computadora
Demostracin con prcticas y casos clnicos Prctica: 4 horas por semana
Videoproyector
Esquemas y dibujos por el alumno
Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)
HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%
JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

EXAMEN DEPARTAMENTAL PRCTICAS, EXMENES PRCTICOS, ETC)
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COMPETENCIA II.
Farmacocintica.
Aprender la forma en que los procesos de 1. Vas de administracin Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
absorcin, distribucin, biotransformacin y Vas enterales. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
excrecin, determinan la evolucin temporal Orales: bucal, sublingual, oral.
Rectal.
de la concentracin plasmtica de un actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
Vas parenterales.
frmaco y cmo influyen el efecto - Por inyeccin: intradrmica, subcutnea, Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
farmacolgico como base fundamental para intramuscular, intravenosa. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
posteriormente resolver problemas del - Por aplicacin superficial: cutnea, transdrmica, actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
mbito medico cotidiano. inhalatoria, vaginal. Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
2. Formas farmacuticas tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
Slidas: tabletas, grageas, cpsulas, trociscos, perlas,
vulos, supositorios, parches.
Semislidas: crema, ungento, gel. tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
Lquidas: desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Solucin, suspensin y emulsin orales, jarabe, elixir. actividad acadmica. acadmicas.
- Solucin, suspensin y emulsin inyectables. Realiza su prctica o actividad
- Solucin y suspensin tpicas: lquido voltil, tintura. acadmica en el tiempo
Gases. establecido por su profesor.
3. Transporte (translocacin) de frmacos Muestra durante la prctica o
Pasivo: difusin pasiva, filtracin, difusin facilitada.
actividad acadmica una
Activo: transporte activo, simporte (cotransporte),
antiporte (contratransporte), protenas de extrusin. adecuada destreza(s) y/o un
Otros sistemas: endocitosis, exocitosis. avance progresivo de las
4. Factores que influyen en los mecanismos de misma(s).
transporte
Tamao molecular.
Grado de ionizacin.
Grado de solubilidad.
Naturaleza cida o bsica dbil.
5. Barreras biolgicas para la absorcin de
frmacos
Digestivas.
Respiratoria.
Cutnea.
Muscular.
6. Factores que afecta la absorcin
Fisiolgicos: flujo sanguneo, superficie de absorcin, pH
del sitio de absorcin, presencia de alimentos, efecto del
primer paso, edad, embarazo.
Patolgicos: enfermedades gastrointestinales (infecciones,
sndrome de malaabsorcin), enfermedades hepticas
(cirrosis).
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Farmacolgicos: interaccin de frmacos.

7. Distribucin
Volumen aparente de distribucin: VaD = dosis/ C0, donde
C0 = concentracin plasmtica al tiempo cero.
Distribucin del frmacos en los compartimientos
corporales: intravascular, extracelular y agua corporal total.
Barrera hematoenceflica
Barrera placentaria.
8. Factores que afectan la distribucin
- Fisiolgicos: edad, embarazo.
- Patolgicos: enfermedades con
hipoalbuminemia (desnutricin, cirrosis
heptica), enfermedades con aumento de alfa
glucoprotenas (artritis reumatoide, obesidad)
- Farmacolgicos: interaccin de frmacos.
9. Biotransformacin
- Fase I o no sinttica: oxidacin, reduccin,
hidrlisis.
- Fase II o sinttica: conjugacin.
- Sistema del citocromo P450: Metabolizadores
lentos, Metabolizadores rpidos.
10. Factores que afectan la biotransformacin
Fisiolgicos: edad, gnero, embarazo, raza.
Patolgicos:
- Enfermedades hepticas: cirrosis heptica,
hepatitis.
- Enfermedades cardiovasculares: insuficiencia
cardiaca.
- Farmacolgicos: interaccin con alimentos y
frmacos inductores (rifampicina) e inhibidores:
(cimetidina).
11. Excrecin
- Renal: filtracin glomerular, secrecin tubular
activa, reabsorcin tubular pasiva.
- Velocidad de extraccin: E = Ci-Ce/Ci, donde
Ci concentracin del frmaco en el volumen
que ingresa al rin y Ce concentracin del
frmaco en el volumen que sale del rin.
- Depuracin (Cl, del ingls clearence) = Fs X E
donde Fs flujo sanguneo y E velocidad de
extraccin.
- Hepatobiliar: circuito entero-heptico.
- Pulmonar.
12. Factores que afectan la excrecin
- Fisiolgicos: edad, gnero, embarazo.
- Patolgicos: enfermedades renales (sndrome
nefrtico, sndrome nefrtico, glomerulonefritis,
insuficiencia renal), enfermedades hepticas
(cirrosis heptica, hepatitis, obstruccin biliar).
- Farmacolgicos: interaccin de frmacos
(cambios en el pH urinario, competencia en los
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sistemas de
- transporte de la secrecin tubular activa).
13. Tipos de cintica
- Cintica de primer orden:
- Velocidad del cambio proporcional a la
concentracin kC1 = dC/dt, donde -k fraccin
que disminuye en unidad de tiempo, C
concentracin, 1 exponente que indica cambio
proporcional a la concentracin, t tiempo, d
cambio).
- Cintica de orden cero:
-kC0 = dC/dt, donde 0 exponente que indica
cambio constante, independiente de la
concentracin.
14. Modelos farmacocinticos
- Modelo unicompartimental.
- Modelo bicompartimental.
- Farmacocintica de la administracin nica.
- Farmacocintica de la administracin repetida.
15. Parmetros farmacocinticos
- Biodisponibilidad.
- Volumen anarente de distribucin: Vd = dosis/
C0, donde C0 = concentracin plasmtica al
tiempo cero
- Vida media: t = 0.693/k.
- Depuracin renal.
- Depuracin total.
- Concentracin en el estado estable.
- Concentracin mxima.
- Tiempo de la concentracin mxima.
- rea bajo la curva.
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Pintarrn
Marcadores
Computadora
Videoproyector
Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

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COMPETENCIA III. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Farmacologa cuantitativa.
Analizar los procedimientos de 1. Curva dosis-respuesta cuantal Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
cuantificacin del efecto farmacolgico a - Hipo e hipersusceptibilidad a frmacos. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
nivel poblacional y en sistemas biolgicos - ndices de susceptibilidad: DE50, DT50, DL50.
- Variabilidad biolgica.
como base fundamental para actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
2. Factores que determinan la respuesta a los
posteriormente resolver problemas del Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
frmacos.
mbito medico cotidiano. - Farmacogentica-farmacogenmica: utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
polimorfismo de enzimas que intervienen en la actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
biotransformacin y su relacin con la Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
respuesta farmacolgica. tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
- Polimorfismo gentico de poblaciones. dominio progresivo de la(s) Mantiene y entrega limpio el unidad de aprendizaje estudiada.
- Edad.
tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Peso.
- Gnero. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Estado nutricional. actividad acadmica. acadmicas.
- Ritmos biolgicos. Cronofarmacologa. Realiza su prctica o actividad
- Factores farmacocinticos: acetiladores acadmica en el tiempo
rpidos y lentos. establecido por su profesor.
- Estados fisiolgicos/fisiopatolgicos. Muestra durante la prctica o
- Administracin repetida del frmaco.
- Presencia de otros frmacos.
- Interacciones: Respuestas cualitativamente adecuada destreza(s) y/o un
anormales. avance progresivo de las
- Hipersensibilidad, idiosincrasia. misma(s).
3. Curva dosis-respuesta gradual.
- Parmetros farmacodinmicos: Kd (afinidad),
Emax (eficacia), CE50, (potencia relativa).
Concepto de pD2.
- Tipos de unin frmaco-receptor: reversibles
(puentes de hidrgeno, fuerzas de van der
Waals, enlace inico); irreversibles (enlaces
covalente y coordinado).
- Reversibilidad. Saturabilidad. Cooperatividad.
- Consecuencias de la interaccin frmaco-
receptor.
o Agonismo.
o Agonismo parcial.
o Agonismo inverso.
o Antagonismo: competitivo, no
competitivo.
o Antagonismo inverso.
o Concepto de pA2.
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o Efecto combinado: agonismo-

antagonismo.
o Sumacin, sinergismo,
potenciacin.
- Relacin estructura-actividad.
Pintarrn
Marcadores
Computadora
Videoproyector
Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

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COMPETENCIA IV. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Farmacodinamia. Principios
generales de accin de frmacos
sobre blancos farmacolgicos. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Conocer la accin de los frmacos sobre 1. Blancos farmacolgicos Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
receptores, enzimas, canales inicos, - Receptores. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
protenas transportadoras y procesos - Canales inicos.
- Transportadores.
fisicoqumicos como base fundamental para actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Enzimas.
posteriormente resolver problemas del Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
2. Blancos farmacolgicos en la membrana celular
mbito medico cotidiano. - Receptores acoplados a protenas G o utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
metabotrpicos. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
- Protenas Gq, Gi y Gs y su papel funcional. Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Receptores ionotrpicos y excitabilidad en la tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
placa neuromuscular. dominio progresivo de la(s) Mantiene y entrega limpio el unidad de aprendizaje estudiada.
- Receptores acoplados a enzimas y su papel
funcional.
- Canales inicos dependientes de voltaje y no desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
dependientes de voltaje. Excitabilidad celular y actividad acadmica. acadmicas.
transporte inico. Realiza su prctica o actividad
- Protenas transportadoras y su papel funcional. acadmica en el tiempo
3. Blancos farmacolgicos intracelulares establecido por su profesor.
- Receptores citoplasmticos y nucleares. Muestra durante la prctica o
- Enzimas actividad acadmica una
4. Acciones farmacolgicas sobre procesos adecuada destreza(s) y/o un
fisicoqumicos.
avance progresivo de las
- Modulacin del pH.
- Intercambio inico. misma(s).
- smosis.
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Pintarrn
Marcadores
Computadora
Videoproyector
Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

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COMPETENCIA V.
Metodologa de la investigacin
en farmacologa. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Conocer los mtodos y procedimientos de la 1. Farmacologa preclnica Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
farmacologa que se emplean para el - Propsitos de la farmacologa preclnica. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
desarrollo de medicamentos eficaces y - Identificacin de actividad biolgica producida
por un frmaco.
seguros como base fundamental para actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Estudios de cernimiento.
posteriormente resolver problemas del - Evaluacin de la actividad farmacolgica en Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
mbito medico cotidiano. tejidos u rganos aislados (bioensayo) y utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
modelos animales. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
- Determinacin del perfil toxicolgico de un Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
frmaco (toxicologa aguda, subaguda y tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
crnica; teratognesis, mutagnesis y
carcinognesis).
2. Farmacologa clnica tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Propsitos de la farmacologa clnica. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Requisitos para la realizacin de estudios de actividad acadmica. acadmicas.
farmacologa clnica. Realiza su prctica o actividad
- Protocolo de investigacin. acadmica en el tiempo
- Diseos experimentales y aspectos ticos y establecido por su profesor.
normativos.
- Fases de la farmacologa clnica: I, II, III y IV.
3.Farmacogenmica
adecuada destreza(s) y/o un
misma(s).
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Pintarrn
Marcadores
Computadora
Videoproyector
Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

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COMPETENCIA VI. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Frmacos que actan en el
sistema nervioso autnomo SNA
y la placa neuromuscular. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Integrar los conocimientos anatmicos, 1. Organizacin anatomofuncional del SNA Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
fisiolgicos, bioqumicos y farmacolgicos - Caracterizacin anatmica, neuroqumica y material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
del sistema nervioso autnomo que farmacolgica.
2. Receptores del sistema nervioso autnomo
fundamentan el uso de los medicamentos actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Receptores colinrgicos:
en la teraputica como base fundamental - Muscarnicos: M1, M2, M3, y vas de Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
para posteriormente resolver problemas del sealizacin. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
mbito medico cotidiano. - Nicotnicos: NN. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
- Efectores colinrgicos autonmicos. Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Receptores adrenrgicos: 1, 2, 1, 2, 3, y tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
vas de sealizacin.
- Efectores adrenrgicos.
3. Ejemplos de interaccin frmaco-receptor y tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
sistemas de transduccin de seales desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
4. Interaccin de frmacos con diferentes tipos de actividad acadmica. acadmicas.
receptores autonmicos Realiza su prctica o actividad
Receptores adrenrgicos y acadmica en el tiempo
1. Agonistas (fenilefrina), antagonistas (prazosina) establecido por su profesor.
- Ejemplos de efectores y respuestas al ligando
fisiolgico (noradrenalina):
- Msculo liso radial del iris: contraccin actividad acadmica una
(midriasis). adecuada destreza(s) y/o un
- Msculo liso vascular arteriolar: constriccin. avance progresivo de las
- Trgono y esfnter de la vejiga urinaria: misma(s).
contraccin.
- Hepatocito: glucogenlisis.
2. Agonistas (clonidina), antagonistas (yohimbina).
- fisiolgico (noradrenalina):
- Intestino: disminucin de secreciones.
- SNC: control negativo del trono simptico.
. Agonistas inespecficos (isoproterenol), antagonistas
inespecficos (propranolol).
- Corazn: cronotropismo e inotropismo
aumentados.
- Msculo liso bronquial relajacin.
1. Agonistas (dobutamina), antagonistas (metoprolol).
- Corazn: cronotropismo e inotropismo
aumentados.
24
2. Agonistas (salbutamol); antagonistas (no hay

selectivos).
- Msculo liso intestinal, arteriolar, venoso,
bronquial
- Uterino: relajacin.
- Rion: secrecin de renina aumentada.
3. No existen agonistas ni antagonistas selectivos con
aplicacin clnica.
fisiolgico (noradrenalina).
- Adipocitos: liplisis y termognesis.
Receptores colinrgicos muscarnicos (M) y
nicotnicos (N)
M. Agonistas inespecficos (acetilcolina), antagonistas
inespecficos (atropina).
fisiolgico (acetilcolina)
- SNA y SNC: excitabilidad neuronal
M1. Agonistas (oxotremorina), antagonistas (pirenzepina).
fisiolgico (acetilcolina):
- SNA y SNC: excitabilidad neuronal.
M2. Agonistas (acetilcolina), antagonistas (atropina).
- Corazn: inotropismo y cronotropismo
disminuidos.
M3. Agonistas (acetilcolina); antagonistas (atropina).
- Msculo liso intestinal: contraccin.
- Endotelio vascular: relajacin.
- Glndulas excrinas: estimulacin de la
secrecin.
NN. Agonista (nicotina); antagonista (trimetafn).
- Ganglios autonmicos (excitabilidad neuronal).
- Mdula adrenal (secrecin de adrenalina)
- SNC.
NM. Agonistas (succinilcolina), antagonista (atracurio).
- Placa neuromuscular (contraccin de msculo
estriado).
25
5. Modificacin farmacolgica de la neurotransmisin

adrenrgica
- Inhibicin de la recaptura de noradrenalina:
imipramina.
- Inhibicin de la monoaminooxidasa (MAO):
fenelzina, selegilina.
- Deplecin de norepinefrina: reserpina.
6. Modificacin farmacolgica de la neurotransmisin
colinrgica
- Inhibicin de la acetilcolinesterasa:
neostigmina.
- Inhibicin de la inactivacin de la
acetilcolinesterasa: praliodoxima.
- Bloqueo de la liberacin del neurotransmisor:
toxina botulnica (botox).
26
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

27
COMPETENCIA VII. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Frmacos que actan en los
sistemas cardiovascular y renal.
Distinguir los diferentes mecanismos de 1. Acciones sobre el proceso acople-excitacin Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
accin asociados con la interaccin de los - Bloqueo del tono simptico. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
frmacos en los sitios de accin de los - Agonistas adrenrgicos 2: clonidina.
- Antagonistas adrenrgicos 1: prazosina.
sistemas cardiovascular y renal como base actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Antagonistas adrenrgicos : propranolol.
fundamental para posteriormente resolver - Antagonistas adrenrgicos 1: metoprolol, Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
problemas del mbito medico cotidiano. atenolol. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
- Estimulacin del tono simptico. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
- Agonistas adrenrgicos 1: fenilefrina. Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Agonistas adrenrgicos 1: dobutamina. tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
- Bloqueo de canales de Ca2+ dependientes de
voltaje tipo L: nifedipino, amlodipino, verapamil,
diltiazem. tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Inhibidores de la ATPasa 3Na+, 2K+: digoxina. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Prolongacin de la apertura de los canales de actividad acadmica. acadmicas.
K+ ATP dependientes: diazxido, minoxidil. Realiza su prctica o actividad
2. Modificacin enzimtica acadmica en el tiempo
- Inhibidores de la enzima convertidora de establecido por su profesor.
angiotensina: captopril, lisinopril.
- Antagonistas del receptor AT1 en msculo liso
vascular: losartn, telmisartn. actividad acadmica una
- Estimulantes de la guanilato ciclasa en adecuada destreza(s) y/o un
msculo liso vascular: isosorbide, itroglicerina, avance progresivo de las
nitroprusiato. misma(s).
- Inhibidores de la fosfodiesterasa (PDE5):
sildenafil.
3. Modificacin del transporte tubular
- Inhibidores del cotransportador Na+, Cl- del
epitelio del tbulo contorneado distal:
hidroclorotiazida, clortalidona.
- Inhibidores del cotransportador Na+, K+, 2Cl-
del epitelio del asa de Henle: furosemida,
bumetanida.
- Inhibidores del canal de sodio del epitelio del
tbulo distal y colector: amilorida.
- Antagonistas de los receptores citoslicos de
aldosterona en el epitelio del tubo colector:
espironolactona.
- Inhibidores de la anhidrasa carbnica en el
epitelio del tbulo proximal: acetazolamida.
- Diurticos osmticos en el lumen de los
tbulos de la nefrona: manitol, dextrn.
28
4. Otras caractersticas farmacolgicas

- Caractersticas farmacocinticas distintivas.
- Efectos teraputicos.
- Efectos adversos e interacciones clnicamente
- significativas.
- Contraindicaciones importantes.
- Usos clnicos principales.
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Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL
29
COMPETENCIA VIII. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Frmacos que actan sobre la
hemostasia.
Identificar las caractersticas farmacolgicas 1. Fases de la hemostasia Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
de los antiagregantes plaquetarios, - Activacin plaquetaria. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
anticoagulantes y fibrinolticos como base - Fase plasmtica de la coagulacin.
- Fibrinlisis.
fundamental para posteriormente resolver actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
2. Inhibidores de la activacin plaquetaria
problemas del mbito medico cotidiano. Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
(antiagregantes plaquetarios)
- cido acetilsaliclico. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
- Clopidogrel. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
3. Inhibidores de los factores de la coagulacin Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
(anticoagulantes orales) tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
- Inhibidores de la reductasa de la vitamina K dominio progresivo de la(s) Mantiene y entrega limpio el unidad de aprendizaje estudiada.
(anticoagulantes orales).
- Warfarina.
- Acenocumarina. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
4. Facilitadotes de la unin trombina-antitrombina actividad acadmica. acadmicas.
(anticoagulantes parenterales) Realiza su prctica o actividad
- Heparina no fraccionada. acadmica en el tiempo
- Heparinas de bajo peso molecular: fraxiparina, establecido por su profesor.
- enoxaparina. Muestra durante la prctica o
5. Activadores del plasmingeno tisular (fibrinolticos) actividad acadmica una
- Estreptocinasa.
- Activador del plasmingeno tisular.
- Caractersticas farmacocinticas distintivas. misma(s).
significativas.
30
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

31
COMPETENCIA IX. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

sistema digestivo
Identificar las caractersticas farmacolgicas 1. Aspectos funcionales gastrointestinales Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
de los frmacos que modifican las funciones - Aspectos motores. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
gastrointestinales motora y secretora, as - Inervacin autonmica del msculo liso
gastrointestinal.
como las de los empleados en la actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Aspectos secretores.
erradicacin de Helicobacter pylori y las de - Factores que participan en la secrecin de Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
los laxantes como base fundamental para cidoclorhdrico. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
posteriormente resolver problemas del 2. Control farmacolgico de la motilidad actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
mbito medico cotidiano. gastrointestinal Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Antagonistas dopaminrgicos D2: tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
metoclopramida. dominio progresivo de la(s) Mantiene y entrega limpio el unidad de aprendizaje estudiada.
- Antagonistas serotonrgicos 5HT3: tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
ondansetrn.
desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Agonistas opioides y : loperamida.
- Antagonistas colinrgicos muscarnicos: actividad acadmica. acadmicas.
butilhioscina. Realiza su prctica o actividad
- Agonista somatostatinrgico STR2 y STR5: acadmica en el tiempo
octretido. establecido por su profesor.
3. Control farmacolgico de la secrecin y la acidez Muestra durante la prctica o
gstricas actividad acadmica una
- Inhibicin de la ATPasa H+, K+ (bomba de adecuada destreza(s) y/o un
protones): omeprazol, pantoprazol. avance progresivo de las
- Antagonistas histaminrgicos H2: ranitidina.
misma(s).
- Agonistas de prostaglandina E2 (EP3):
misoprostol.
- Antagonistas muscarnicos M1: pirenzepina.
4. Anticidos
- Hidrxidos de aluminio y magnesio,
bicarbonato de sodio.
- Adherentes de clulas epiteliales: sucralfato.
5. Frmacos tiles para la erradicacin del H. pylori
- Subsalicilato de bismuto.
- Antibiticos (este grupo se trata en el tema
Frmacos que actan en micoorganismos y
parsitos. Quimioterapia antiinfecciosa)
6. Laxantes
- Coloides hidroflicos: salvado, psyllium.
- Agentes osmticos: sulfato de magnesio,
citrato de magnesio, glicerina, Irritantes,
sensidos.
32

- significativas.
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

33
COMPETENCIA X.
sistema respiratorio CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Distinguir las caractersticas de los 1. Aspectos motores y respuesta inflamatoria Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
medicamentos que modifican la funcin del - Papel del AMPc en la contraccin del msculo material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
msculo liso bronquial y las manifestaciones liso bronquial.
- Produccin de mediadores qumicos
de la respuesta inflamatoria en el sistema actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
proinflamatorios y citocinas por clulas
respiratorio como base fundamental para cebadas, macrfagos, eosinfilos y clulas Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
posteriormente resolver problemas del epiteliales. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
mbito medico cotidiano. 2. Induccin farmacolgica de relajacin en el msculo actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
liso bronquial Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Agonistas adrenrgicos 2 de corta duracin: tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
salbutamol.
- Agonistas adrenrgicos 2 de larga duracin:
formoterol. tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Inhibidores de la fosfodiesterasa: teofilina. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Antagonistas colinrgicos: bromuro de actividad acadmica. acadmicas.
ipratropio. Realiza su prctica o actividad
3. Control farmacolgico de la respuesta inflamatoria acadmica en el tiempo
- Glucocorticoides inhalados: beclometasona. establecido por su profesor.
- Inhibidores de la lipooxigenasa: zileutn. Muestra durante la prctica o
- Antagonistas de receptores a leucotrienos actividad acadmica una
CysLT1: montelukast.
- Anticuerpos monoclonales contra IGE:
malizumab. avance progresivo de las
- Antagonistas histaminrgicos H1: misma(s).
clorfeniramina, loratadina.
- Expectorantes
- Mucolticos: ambroxol.
significativas.
34
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Revisin bibliogrfica Marcadores
Exposicin por el profesor Computadora Teora: 8 horas por semana
Demostracin con prcticas y casos clnicos Videoproyector Prctica: 4 horas por semana
Esquemas y dibujos por el alumno Microscopios
Laminillas
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

35
COMPETENCIA XI. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Farmacologa del sistema
endocrino y del metabolismo.
Identificar las caractersticas farmacolgicas 1. Control farmacolgico de la reproduccin y el parto Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
de las hormonas y frmacos que afectan las - Inhibidores de la ovulacin (anticonceptivos material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
funciones reproductoras y metablicas orales).
- Combinaciones estrgeno-progestgeno:
etinilestradiol-noretindrona, mestranol-
posteriormente resolver problemas del norgestrel. Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
mbito medico cotidiano. - Progestgenos: noretindona, norgestrel utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
(implante subdrmico), medroxiprogesterona actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
(intramuscular). Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Inhibidores de la implantacin: levonorgestrel, tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
levonorgestrel- etinilestradiol.
- Estimulantes de la contractilidad uterina:
oxitocina. tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Inhibidores de la contractilidad uterina: desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
ritodrina. actividad acadmica. acadmicas.
2. Control farmacolgico de la menopausia Realiza su prctica o actividad
- Estrgenos: estradiol, estrgenos conjugados. acadmica en el tiempo
- Estrgeno-progestgeno: estradiol y establecido por su profesor.
medroxiprogesterona. Muestra durante la prctica o
3. Hormonas tiroideas y antitiroideos actividad acadmica una
- Hormonas tiroideas: triyodotironina (T3), adecuada destreza(s) y/o un
tiroxina (T4). avance progresivo de las
- Antitiroideos: metamizol. Propiltiouracilo.
misma(s).
4. Estimulantes del transporte de glucosa
- Insulinas.
5. Bloqueadores del canal de K+ (ATP) de la
membrana plasmtica de la clula del pncreas
- Sulfonilureas: tolbutamida, giblencamida.
- Meglitinida: repaglinida.
6. Insulinosensibilizadores
- Metformina.
7. Activadores del receptor gama activado por el
proliferador de peroxisoma
- Pioglitazona.
8. Inhibidores de la alfaglucosidasa intestinal
- Acarbosa.
9. Inhibidores de la hidroximetil-glutaril coenzima A
reductasa
- Lovastatina, pravastatina.
10. Etimulantes de la lipoprotena lipasa de VLDL
- Gemfibrozil, clofibrato.
36
11. Intercambiadores iones-colatos

- Colestiramina.
12. Inhibidores de la absorcin intestinal de
colesterol
- Ezetimiba.
13. Inhibidores de la lipasa intestinal
- Orlistat.
14. Control farmacolgico del cido rico
- Inhibidores de la xantino oxidasa: alopurinol.
- Inhibidores de la reabsorcin tubular del cido
rico: probenecid.
significativas.
37
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

38
COMPETENCIA XII.
Frmacos que afectan el sistema
nervioso central. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Identificar las caractersticas farmacolgicas 1. Neurotransmisores, receptores y canales inicos Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
de los frmacos que afectan los estados de en el SNC material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
vigilia y sueo, el estado de nimo, el - Neurotransmisores: Pptidos (GABA, glicina,
glutamato), acetilcolina, noradrenalina,
comportamiento, los movimientos actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
dopamina, serotonina, histamina.
anormales y de los que inducen - Receptores: GABAA, NMDA (N-metil-D- Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
farmacodependencia como base aspartato), nicotnicos, muscarnicos, utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
fundamental para posteriormente resolver adrenrgicos, dopaminrgicos, serotonrgicos, actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
problemas del mbito medico cotidiano. histaminrgicos. Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Canales inicos: Canales de Na+ y de Ca2+ tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
tipo T dependientes de voltaje.
2. Control farmacolgico del sueo y la ansiedad
- Activadores de receptores GABAA: tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
Benzodiazepinas: diazepam, triazolam. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Barbitricos: tiopental. Etanol. actividad acadmica. acadmicas.
3. Control farmacolgico del estado de nimo Realiza su prctica o actividad
(antidepresores) acadmica en el tiempo
- Inhibidores del transportador de norepinefrina establecido por su profesor.
dependiente de Na+: imipramina, desipramina,
amitriptilina, doxepina.
- Inhibidores del transportador de serotonina actividad acadmica una
dependiente de Na+ (Inhibidores selectivos de adecuada destreza(s) y/o un
la recaptura de serotonina): fluoxetina, avance progresivo de las
sertralina. misma(s).
- Inhibidores de los transportadores de
norepinefrina y dopamina dependientes de
Na+: bupropion.
4. Control farmacolgico de la psicosis (antipsicticos)
- Inhibidores de receptores de dopamina:
clorpromazina, haloperidol, clozapina.
5. Control farmacolgico de la epilepsia
- Bloqueadores del canal de Na+ dependiente
de voltaje: fenitona, carbamazepina, cido
valproico, lamotrigina.
- Inhibidores del canal del Ca2+ tipo T
dependiente de voltaje: cido valproico,
etosuccimida.
- Activadores de receptores GABAA: diazepam,
fenobarbital.
- Estimulantes de la actividad gabargica:
gabapentina.
39
6. Control farmacolgico del movimiento

involuntario (antiparkinsonianos)
- Agonistas dopaminrgicos D2: levodopa.
- Inhibidor la de DOPA descarboxilasa:
carbidopa.
- Antagonistas colinrgicos: trihexifenidilo,
biperidn.
- Acciones mltiples: amantadina.
significativas.
8. Conceptos
- Dependencia a frmacos.
- Dependencia fsica y dependencia psicolgica.
- Tolerancia.
- Sndrome de abstinencia.
9. Mecanismos farmacodinmicos (neurobiolgicos)
- Efectos reforzantes de los frmacos.
10. Mecanismos farmacocinticos
- Biotransformacin del frmaco.
11. Sustancias que provocan farmacodependencia
- Depresores del SNC: etanol, benzodiazepinas,
barbitricos.
- Opiceos
- Marihuana.
- Nicotina.
- Inhalantes: tolueno, nitrito de amilo.
- Estimulantes del SNC: anfetamina, cocana.
- Picodlicos: LSD (dietilamida del cido
lisrgico), PCP (fenciclidina), MDMA
(metilenodioxiamfetamina).
12. Intervencin farmacolgica
- Dependencias a alcohol, benzodiazepinas,
opiceos, nicotina y psicodlicos.
40
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

41
COMPETENCIA XIII. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

Frmacos que actan en el dolor,
la inflamacin y la respuesta
inmune. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Identificar las caractersticas de los 1. Control farmacolgico de la generacin y Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
frmacos que modifican el dolor, la conduccin del impulso doloroso por bloqueo nervioso material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
inflamacin y la respuesta inmune como (anestsicos locales)
- Bloqueadores del canal del Na+: lidocana.
base fundamental para posteriormente actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
2. Control farmacolgico del dolor, la inflamacin y la
resolver problemas del mbito medico Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
fiebre
cotidiano. - Analgsicos, antiinflamatorios, antipirticos no utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
esteroideos (AINES): Inhibidores de las actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
ciclooxigenasas 1 y 2: cido acetilsaliclico, Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
acetaminofn, diclofenaco, ibuprofen, tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
naproxen, ketorolaco, piroxicam. dominio progresivo de la(s) Mantiene y entrega limpio el unidad de aprendizaje estudiada.
- Inhibidores de la ciclooxigenasa 2: valdecoxib,
celecoxib.
3. Control farmacolgico de la integracin de la desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
respuesta al dolor actividad acadmica. acadmicas.
- Agonistas endgenos de receptores : Realiza su prctica o actividad
encefalinas, endorfinas. acadmica en el tiempo
- Agonistas enxgenos de receptores : morfina, establecido por su profesor.
buprenorfina, nalbufina. Muestra durante la prctica o
- Neuromoduladores: carbamazepina, fenitona,
topiramato.
- Agentes potenciadores del sistema adecuada destreza(s) y/o un
descendente: amitriptilina, tramadol. avance progresivo de las
- Agentes potenciadores del sistema GABA: misma(s).
gabapentina, clonazepam.
4. Control farmacolgico de la respuesta inmunolgica
- Inmunomoduladores: Inhibidores dela
respuesta celular y de la produccin de
factores solubles (glucocorticoides):
prednisona.
- Inhibidores de la calcineurina: ciclosporina.
- Inhibidores de la dihidrofolato reductasa:
metotrexato.
- Inmunoestimulantes:
- Citocinas recombinantes: interferones (alfa 2b,
gamma 1b, beta 1; interleucina-2).
- Inmunizacin pasiva: inmunoglobulinas
especficas.
42
significativas.
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL
43
COMPETENCIA XIV.
Frmacos que actan en
microorganismos y parsitos. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES
Comprender las bases farmacolgicas que 1. Trminos, conceptos, fenmenos y procedimientos Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
fundamentan el uso de los medicamentos - Quimioterapia. material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
empleados en la teraputica anti infecciosa - Antibitico.
- Antisptico.
- Desinfectante.
posteriormente resolver problemas del - Citostticos. Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
mbito medico cotidiano. - Citotxico. utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
- Toxicidad selectiva. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
- Espectro de actividad. Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Concentracin mnima inhibitoria (MIC). tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
- Efecto posantibitico.
- Superinfecciones.
- Uso emprico de antibiticos. tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Uso profilctico de antibiticos. desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
- Combinacin de antibiticos actividad acadmica. acadmicas.
2. Resistencia Realiza su prctica o actividad
- Mecanismos genmicos: acadmica en el tiempo
- Mutacin. establecido por su profesor.
- Transduccin. Muestra durante la prctica o
- Transformacin.
- Conjugacin.
3. Frmacos antibacterianos
- Inhibidores de transpeptidasas avance progresivo de las
(betalactmicos): misma(s).
- Bencilpenicilinas: penicilinas G sal sdica,
procana, benzatina, penicilina V.
- Penicilinas resistentes a betalactamasas:
dicloxaciclina.
- Penicilinas de amplio espectro: ampicilina.
- Penicilinas antipseudomonas: carbenicilina.
- Cefalosporinas: cefalotina (1. generacin),
cefaclor (2a. generacin), ceftriaxona (3a.
generacin), cefepima (4a. generacin)
- Bloqueador D-alanil-D-alanina: vancomicina.
- Inhibidor de la sntesis de cidos miclicos en
micobacterias: isoniazida.
- Inhibidores de la sntesis de protenas a nivel
ribosomal: Aminoglucsidos: estreptomicina,
gentamicina, neomicina, kanamicina,
amikacina.
- Tetraciclinas: tetraciclina, doxiciclina,
oxitetraciclina, minociclina).
44
- Macrlidos: eritromicina, claritromicina,

azitromicina.
- Cloranfenicol.
- Inhibidores de la sntesis de cidos nucleicos:
- Inhibidores de la RNA polimerasa: rifampicina.
- Inhibidores de la topoisomerasa (quinolonas):
ciprofloxacina, norfloxacina, moxifluoxacina.
- Inhibidores de la sntesis de cido flico:
Sulfonamidas: sulfametoxazol,
sulfametoxazoltrimetoprim.
- Sulfonas: dapsona.
4. Frmacos antifngicos
- Inhibidores de la sntesis de ergosterol en el
hongo: ketoconazol, itraconazol, clotrimazol,
miconazol, terbinafina.
- Ionforos: anfotericina B.
- Inhibidores de la mitosis en el hongo:
griseofulvina
- Inhibidores de la sntesis de los cidos
nucleicos: flucitosina.
- Polieno: nistatina.
5. Frmacos antivirales
- Inhibidores de transcriptasa reversa
nuclesidos: zidovudina (AZT), didanosina.
- Inhibidores de transcriptasa reversa no
nuclesidos: nevirapina.
- Inhibidores de la proteasa: saquinavir.
- Inhibidores de la liberacin del genoma viral:
amantadita.
- Inhibidores de la DNA polimerasa: aciclovir,
ganciclovir.
- Inhibidores de la sntesis del RNAm: ribavirina.
- Inhibidores de la sntesis de protenas virales:
interfern alfa.
6. Frmacos antiprotozorarios
- Formadores de compuestos citotxicos del
DNA: metronidazol.
- Inhibidores de enzimas de la sntesis del cido
flico: pirimetamina.
- Inhibidores de la polimerasa del hem:
cloroquina.
- Formadores de radicales libres: nifurtimox.
- Inhibidores de glicerol fosfato oxidasa:
suramina.
7. Frmacos antihelmnticos
- Inhibidores del metabolismo: Benzimidazoles:
tiabendazol, mebendazol, albendazol
- Inductores de la permeabilizacin a Ca2+:
prazicuantel.
- Despolarizantes de la unin neuromuscular del
helminto: pirantel.
45
- Inductores de la apertura de canales de cloro:

ivermectina.
- Espectros de actividad antimicrobiana,
antifngica, antiviral antiprotozoaria y
antihelmntica.
- Mecanismos de resistencia generados por el
organismo invasor.
significativas.
9. Antineoplsicos
46
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EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

47
COMPETENCIA XV.
Principios de toxicologa.
Identificar los aspectos bsicos de la 1. Conceptos Maneja de forma adecuada el Asiste puntualmente a su Entrega en tiempo y forma la
toxicologa y describir el mecanismo de las - Toxicologa, txico, veneno, xenobitico, material utilizado para el actividad acadmica. prctica correspondiente a la
intoxicaciones y de los antdotos como base antdoto, exposicin, riesgo, peligro.
2. reas de la toxicologa
fundamental para posteriormente resolver actividad acadmica. limpio y trae su credencial. Describe las actividades previas
- Toxicodinamia, toxicocintica, txicogentica,
problemas del mbito medico cotidiano. toxicologa clnica, toxicologa ocupacional, Utiliza correctamente el material Participa de manera activa y con el contenido solicitado.
toxicologa ambiental, toxicologa forense, utilizado en su prctica o efectiva durante su actividad Realiza adecuadamente las
ecotoxicologa. actividad acadmica. acadmica. actividades solicitadas en las
3. Clasificacin de los txicos Realiza de forma adecuada la Promueve el trabajo en diferentes sesiones.
- Ambientales: monxido de carbono, dixido de tcnica y/o demuestra tener equipo. Realiza correlacin clnica con la
azufre, ozono.
- Industriales: arsnico, mercurio, plomo,
metanol, solventes. tcnica(s) que utiliza en el laboratorio y/o aula al Identifica la correlacin terica
- Pesticidas: hexacloruro de benceno, estricnina, desarrollo de su prctica o terminar sus actividades con la prctica realizada.
paratin, paraquat. actividad acadmica. acadmicas.
- Venenos: tetrodotoxina. Realiza su prctica o actividad
- Medicamentos (sobredosis). Se revisan en los acadmica en el tiempo
temas correspondientes (Ej. acetaminofn, establecido por su profesor.
digoxina).
4. Factores que contribuyen a la absorcin,
distribucin y eliminacin de los txicos actividad acadmica una
- Naturaleza del txico. adecuada destreza(s) y/o un
- Sitios de depsito del txico: piel y mucosas. avance progresivo de las
- Biotransformacin: digestiva, heptica, renal, misma(s).
pulmonar.
- Excrecin: digestiva, heptica, renal, pulmonar.
5. Mecanismos de accin de los txicos
- Inactivacin enzimtica: paraoxn.
- Bloqueo de la utilizacin de oxgeno: cianuro.
- Bloqueo del transporte de oxgeno: monxido
de carbono.
- Formacin de radicales libres: ozono,
paraquat.
- Sntesis de metabolitos intermediarios:
metanol.
- Bloqueo del canal del Na+ dependiente de
voltaje: tetrodotoxina.
6. Mecanismos de accin de los antdotos
- Reposicin de compuestos destoxificantes: N-
acetilcistena.
- Antagonismo competitivo a nivel del receptor:
flumazenil, naloxona.
- Formacin de quelatos: EDTA.
48
- Reactivacin enzimtica: pralidoxima.

- Formacin de compuestos menos txicos y de
fcil excrecin: nitrato, tiosulfato,
cianocobalamina.
- Inhibicin competitiva de la biotransformacin
del txico: alcohol.
Pintarrn
Marcadores
Computadora
Videoproyector
Laboratorio
EVALUACIN PARCIAL
TEORIA- PRCTICA
(100%)

CONOCIMIENTOS
APTITUDES
60% 40%

TERCERA EVALUACIN PARCIAL
49
VIII.- BIBLIOGRAFA
BSICA
Hilal-Dandan, Brunton. Goodman & Gilman- Manual de Farmacologa y Teraputica. 2 ed. McGraw Hill, 2015.
Rang, Dale. Farmacologa, 7 Ed. Elsevier, 2012.
COMPLEMENTARIA
Rodrguez Carranza. Gua de Farmacologa y Teraputica. 3 Ed. Elsevier, 2014.
Golan. Principios de Farmacologa, 3 ed. Lippincott. Wolters-Kluwer, 2012.
Katzung. Farmacologa Bsica y Clnica. 12 Ed. McGraw Hill, 2013.
Harvey, Clark. Farmacologa, 5 Ed. Lippincott. Wolters-Kluwer, 2012.
Lorenzo, Moreno. Velzquez-Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Ed. Editorial Mdica Panamericana, 2010.
Brunton, Lawrence. Goodman & Gilman -Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica. 12 Ed. McGraw Hill, 2012.
Rodrguez Carranza. VAM Vademecum Acadmico de Medicamentos, 6 Ed. McGraw Hill, 2013.
50

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PROGRAMA CUARTO

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO

Dr. En D. Jorge Olvera Garca Rector

Dr. Alfredo Barrera Baca Secretario de Docencia

Mtro. Ricardo Joya Cepeda Secretario de extensin y Vinculacin

Mtro. Javier Gonzlez Martnez Secretario de Administracin

Dr. Manuel Hernndez Luna Secretario de Planeacin y Desarrollo Institucional

Director General de Centros Universitarios y Unidades

Dr. Jos Hernndez Ramrez Coordinador

Mtra. En T. Mara Elena Umbral Martnez Subdirectora Acadmica

Mtro. Alberto Guevara Baltazar Subdirector Administrativo

Dr. Miguel Alejandro Lecuona Rodrguez Coordinador

Dra. Mara Isabel Carrera Snchez Divisin de Estudios de Pregrado

Dr. Jos Manuel Castrejn Ramrez Divisin de Educacin Mdica

Dra. Guadalupe Fabiola Hernndez Acevedo Departamento de Ciencias Bsicas

Departamento de Ciclos Clnicos, Internado y

Dr. Hctor Alejandro Arellano Corona Departamento de Simulacin e Integracin Medica

Dr. Omar Vieyra Valdez Departamento de Servicios a la Comunidad

MAPA CURRICULAR MDICO CIRUJANO

UNIDAD ACADMICA PROFESIONAL DE CHIMALHUACN DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO

HORAS HORAS TIPO DE

UNIDAD DE APRENDIZAJE PRECEDENTE: UNIDAD DE APRENDIZAJE CONSECUENTE:

PROGRAMA EDUCATIVO EN DONDE SE IMPARTE: MDICO CIRUJANO

III.-NORMAS DEL CURSO

VII.-ESTRUCTURA DEL CURSO (SECUENCIA DIDCTICA)

El curso se divide en TRES UNIDADES TEMTICAS:

c) Unidad temtica III

El contenido educativo del curso consiste en:

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

Farmacolgicos: interaccin de frmacos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

COMPETENCIA III. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES APTITUDES

o Efecto combinado: agonismo-

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

COMPETENCIA IV. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

COMPETENCIA VI. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

2. Agonistas (salbutamol); antagonistas (no hay

5. Modificacin farmacolgica de la neurotransmisin

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

COMPETENCIA VII. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

4. Otras caractersticas farmacolgicas

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,

JUICIO DE PROFESOR (ACTIVIDADES, EXMENES TERICOS, LISTA DE COTEJO, REPORTES DE

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL

COMPETENCIA VIII. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

HABILIDAD DE PENSAMIENTO, HABILIDADES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS, ACTITUDES,