Professional Documents
Culture Documents
Resumen: Los pasatiempos pueden ser un recurso didctico til para aprender qumica. En el presente artculo se muestra un ejemplo en este
sentido, con un damero con el que estudiar distintas reacciones orgnicas con nombre.
Palabras clave: Damero, pasatiempo, reacciones con nombre, qumica orgnica, enseanza de la qumica.
Abstract: Puzzles and games can be a useful teaching resource to learn chemistry. This article shows an example of this fact, with an acrostic
to learn named organic reactions.
M. L. Izquierdo D. Sucunza
Universidad de Alcal
Figura 1. Qumicos que dieron su nombre a las reacciones utilizadas en el
Departamento de Qumica Orgnica y Qumica Inorgnica.
damero presentado en este artculo. De izquierda a derecha, de arriba abajo:
Edificio de Farmacia. Ctra. Madrid-Barcelona Km. 33,6 Arthur C. Cope, Zdenko H. Skraup, William H. Perkin, Stanislao Canniz-
28871, Alcal de Henares. zaro, Albert Eschenmoser, Peter L. Pauson, Sergei N. Reformatsky, Robert
C-e: mluisa.izquierdo@uah.es, david.sucunza@uah.es Robinson, Walter Dieckmann, Paul Friedlnder, Osman Achmatowicz, Ar-
thur R. Hantzsch, Siegmund Gabriel, August W. von Hofmann, Anton Vils-
Recibido: 14/02/2013. Aceptado: 18/04/2013. meier, Aleksei Y. Favorskii, Aleksei Y. Chichibabin, Carl U. F. Mannich,
Ernst O. Beckmann, Tohru Fukuyama, Daniel Swern, Makoto Kumada.
2013 Real Sociedad Espaola de Qumica www.rseq.org An. Qum. 2013, 109(2), 110115
Un damero para estudiar reacciones orgnicas con nombre 111
2e 14g 6i 21c 1b 6a 19b 13d 17c 9c 21e 17d 11i 4b 18d 20d 9i 18f 22f 1g 15d
6c 4d 20a 8a 17h 19c 11e 21a 4j 2f 22b 10d 2a 12f 3e 15h 22c 3a 10k 5j
15a 16i 7b 19h 13f 10g 10i 5e 14d 6e 5i 11f 7a 9g 3c 7g 10f 13a 8b .
12d 14a 5h 20g 11a 7i 18b 13g 16c 14e 5a 9a 16h 8f 7d 17k
Resuelve el damero (Figura 2) poniendo nombre a las siguientes reacciones orgnicas denominadas con el apellido de su
descubridor. En l, aparecer una frase en castellano y su autor.
OBn
HO OBn
O
1. __ __ __-__ __ __ __ KHMDS
1b 1g 18-C -6
n-Bu
n-Bu (85%)
O
2. __ __ __ __ __ __ +
InCl3/SiO2
MW
2a 2e 2f (82%) N
NH2 7 min.
CO2H
COOH CHO MeO
3. __ __ __ __ __ __ Ac2O
+ MeO
3a 3c 3e NEt3
MeO OMe OH OMe
OMe OH
OMe (80%)
OMe
CHO CO2H
4. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ MgBr2Et2O
+
OH
O O
O H H
H H pNO2ArSO2NHNH2 H H
5. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ H Py, EtOH, THF H
MOMO H MOMO H
5a 5e 5h 5i 5j
OMOM (76%) OMOM
H Co2(CO)8, tolueno
6. __ __ __ __ __ __ - __ __ __ __ __ H O
H DMSO, 80C
6a 6c 6e 6i H H
MeO (91%)
MeO
O t-Bu
S S
t-Bu N Zn HN O
7. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ + THF, -8C CO2Et
7a 7b 7d 7g 7i Br CO2Et
Br F F Br (62%)
O
MeO2C
MeO2C K2CO3
8. __ __ __ __ __ __ __ __ KOMe, 0C MeOH, 70C
8a 8b 8f O O
(80%)
O
O O N O
N NaH
9. __ __ __ __ __ __ __ __ __ O
CO2Et EtOH, 3h
O
CO2Et
9a 9c 9g 9i CO2Me (98%) O
An. Qum. 2013, 109(2), 110115 www.rseq.org 2013 Real Sociedad Espaola de Qumica
112 Mara Luisa Izquierdo et al.
O O Ph
10. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Cl
Ph +
100C, 3h
10d 10f 10g 10i 10k BF4-
NH2 n-Bu N + N H N
(97%)
11. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ OH mCPBA
O (82%)
O
Ph NH2 DIPEA
O O
12. __ __ __ __ __ __ __ __ Br
(1,0 eq.) (1,0 eq.)
Ph O O
12d 12f DMF, 200C Ph N
(1,0 eq.)
O (76%)
(2,2 eq.) Ph
O NMe2 O NMe2
O S O S
CO2Me CO2Me
13. __ __ __ __ __ __ __ MeHN
N Ftalimida, PPh3 H2NNH2H2O
MeHN
N
O H
14. __ __ __ __ __ __ __ NH2
TsNBr2, DBU N OMe
POCl3, DMF
15. __ __ __ __ __ __ __ __ __ C2H4Cl2
CHO
N de -78C a t.a. N
15a 15d 15h (91%)
O
Cl NaOMe/Et2O MeO2C
16. __ __ __ __ __ __ __ __ __
16c 16h 16i
(92%)
OH
OH 1) NaNH2, parafina lquida
17. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 180-250C, 12h NO3-
1) L-Prolina OMe
OMe (0,1 eq.) NaBH4
O
O NMP, 2h MeOH HN
+
18. __ __ __ __ __ __ __ H H2N 2) CHO 0C O
(3 eq.) 30 min. OH
18b 18d 18f -20C, 20h
(87%, 84% e.e.)
Cl
N N
OH , DMF
19. __ __ __ __ __ __ __ __ N
Cl N Cl
H
N
O
O Cl O
Zn Pd(dba)2
20. __ __ __ __ __ __ __ __ S +
(1% mol)
20a 20d 20g PhMe
OMe 23C, 12h OMe
(80%)
BF4- (10%)
+
Cy N N Cy
22. __ __ __ __ __ __ Br
NiCl2(H2O)1,5 (10%)
22b 22c 22f + MgBr
F3C -10C, 90 min.
F3C (81%)
2013 Real Sociedad Espaola de Qumica www.rseq.org An. Qum. 2013, 109(2), 110115
Un damero para estudiar reacciones orgnicas con nombre 113
1. Transposicin de Oxi-Cope5
H
N
Descubierta en 1940 por el estadounidense Arthur C. O Ts N
Cope (1909-1966), esta transposicin sigmatrpica [3,3] en TsNHNH2 Base R
O O
1,5-dienos es una reaccin pericclica concertada. En ella, un O
R R
grupo hidroxilo en C3 origina un enal o una enona despus
de una tautomera ceto-enlica del enol intermedio. Evans - N2
- Ts-
y Golob indicaron en 1975 que la desprotonacin del grupo
-
hidroxilo para formar el correspondiente alcxido de un metal Ts
N
N Ts
N
N
alcalino origina una considerable aceleracin (1010-1017) de
esta transposicin. O R
R O-
An. Qum. 2013, 109(2), 110115 www.rseq.org 2013 Real Sociedad Espaola de Qumica
114 Mara Luisa Izquierdo et al.
Br2
17. Reaccin de Chichibabin23
O
Br+ MeO OMe Esta reaccin nombrada en honor del ruso Aleksi
H O OH
Yevgnyevich Chichibbin (1871-1945) proporciona 2-ami-
O
.. MeOH H3O+
OH OH CHO nopiridinas a partir de piridinas por la accin de amiduro de
Esquema 2. Mecanismo de la reaccin de Achmatowicz.
sodio o de potasio.
de fsforo para formar el correspondiente cloroiminio que Esquema 3. Transposiciones de (A) Hofmann, (B) Curtius, (C) Los-
por reaccin de SEAr con un areno activado da lugar a un sen y (D) Schmidt.
2013 Real Sociedad Espaola de Qumica www.rseq.org An. Qum. 2013, 109(2), 110115
Un damero para estudiar reacciones orgnicas con nombre 115
U N A E X P E R I E N C I A N U N C A E S
2e 14g 6i 21c 1b 6a 19b 13d 17c 9c 21e 17d 11i 4b 18d 20d 9i 18f 22f 1g 15d
U N F R A C A S O P U E S S I E M P R E
6c 4d 20a 8a 17h 19c 11e 21a 4j 2f 22b 10d 2a 12f 3e 15h 22c 3a 10k 5j
V I E N E A D E M O S T R A R A L G O .
15a 16i 7b 19h 13f 10g 10i 5e 14d 6e 5i 11f 7a 9g 3c 7g 10f 13a 8b
T H O M A S A L V A E D I S O N
12d 14a 5h 20g 11a 7i 18b 13g 16c 14e 5a 9a 16h 8f 7d 17k
An. Qum. 2013, 109(2), 110115 www.rseq.org 2013 Real Sociedad Espaola de Qumica