Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Introduccin a la Ingeniera
Cdigo del curso 212014
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:, 11
30 de Noviembre de 2017 de Diciembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Comprende el proceso de diseo en ingeniera, teniendo en cuenta los
elementos o componentes del sistema o del proceso, los requerimientos,
restricciones para buscar soluciones a problemas reales.
Temticas a desarrollar:
Se revisar el material de la Unidad 1 y 2, as como se llevar a cabo el
desarrollo de la propuesta de mejoramiento del caso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 6: Consolidar la propuesta y la presentacin del proyecto a nivel general
Actividades a desarrollar

Colaborativo

Del caso Delicias del trigo; ( Anexo 1);

Desarrollar la propuesta y la presentacin del proyecto a nivel general

o De las alternativas presentadas anteriormente hacer un anlisis de costo -

beneficio de cada una. (ejemplo al final del documento Anexo 1)
o Despus del anlisis, debern escoger mnimo 2 de las mejores alternativas
de produccin, administrativos, de higiene y salud en el trabajo que
encuentran en el caso.
o Investigar y redactar las posibles opciones de campo de accin profesional
de un Ingeniero Industrial y de Un Ingeniero de Alimentos en una empresa
de este tipo a nivel Macro. ( Mnimo 3 por cada Ingeniera)
o Exponga como se aplica la estrategia CDIO a travs del desarrollo de cada
una de las fases 2,4 y 6 del curso.
o Entrega del proyecto final y sustentacin de la solucin a los problemas.
o Realizar una presentacin en prezy que muestre los problemas y las
propuestas de mejoramiento definitivas.

Este trabajo es la argumentacin de la mejora del proceso analizado durante el

curso.
Entornos
para su Entorno Trabajo colaborativo
desarrollo
Colaborativo:
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
colaborativa
Problemas encontrados
Presentacin definitiva de la propuesta de
mejoramiento con su respectivo anlisis de costo-
beneficio por cada propuesta.
Opciones de campo de accin profesional.
Link de presentacin prezi
Descripcin de la estrategia CDIO.
Productos
Conclusiones
a entregar
Bibliografa Consultada
por el
estudiante
El peso evaluativo de esta parte del trabajo es de 125
puntos.

Cada integrante del grupo debe elaborar documento

individual en PDF.

El trabajo grupal se debe entregar en el entorno de

evaluacin y seguimiento.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Realizar los aportes de cada uno de los puntos

Planeacin solicitados en la gua para el desarrollo del
de trabajo.
actividades 2. Compartir los resultados obtenidos con los
para el compaeros de grupo colaborativo.
desarrollo 3. Analizar y complementar entre el grupo
del trabajo colaborativo cada una de las actividades a
colaborativo desarrollar, es decir, realizar el anlisis de cada
alternativa propuesta del caso Delicias del Trigo
Roles a
desarrollar - Compilador
por el - Revisor
estudiante - Evaluador
dentro del - Entregas
grupo - Alertas
colaborativo
- Compilador: consolidar los aportes individuales
en una conclusin.
Roles y - Revisor: verificar que los aportes individuales no
responsabilid incluyan copias textuales tomadas de internet.
ades para la - Evaluador: asegurarse que se genere un debate
produccin acadmico adecuado que cumpla con lo
de solicitado.
entregables - Entregas: presentar la conclusin final del grupo
por los en el marco de los programas de mejoramiento
estudiantes gentico animal.
- Alertas: estar pendiente de la fecha de cierre de
la actividad, y dinamizar el proceso de discusin.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls).
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
Polticas de
intelectual ajeno.
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA
RBRICA DE EVALUACIN: Fase 6: Proyecto Final
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

Presentacin definitiva de la NO se presenta la

Presentacin definitiva de la propuesta de mejoramiento sin propuesta de mejoramiento
Presentacin propuesta de mejoramiento con su respectivo anlisis de costo- con su respectivo anlisis 30
propuesta su respectivo anlisis de costo- beneficio. de costo- beneficio
beneficio.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se entregan 2 alternativas NO se entregan 2
Se entregan 2 propuestas
finales de las problemticas propuestas finales de las
finales de las problemticas
locativas, administrativas y de problemticas locativas,
Alternativas locativas, administrativas y de
produccin, de manera administrativas y de 25
propuestas produccin, de manera
sustentada. produccin, de manera
sustentada
sustentada

(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)

Campo de Se describen los campos de NO Se describen los
20
Accin accin del Ing Industrial y de Ing campos de accin del Ing
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA
RBRICA DE EVALUACIN: Fase 6: Proyecto Final
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Ingeniera de Alimentos Industrial y de Ing de
Alimentos
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se hace una presentacin en Se hace una presentacin
Se hace una presentacin
prezy de cada una de las
incompleta de las en prezy de cada una de
problemticas con su respectiva
Sustentacin propuesta. problemticas. las problemticas con su 25
respectiva propuesta

(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)

Describen la estrategia CDIO en NO describen la estrategia
el desarrollo de la solucin del CDIO en el desarrollo de la
Descripcin estudio de caso. solucin del estudio de
Estrategia caso. 15
CDIO

(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se hace entrega correcta de las Se hace entrega parcial de las No se hace entrega segn
Presentacin, normas y hay bibliografa y normas y no hay ni bibliografa normas, ni bibliografa, ni
bibliografa y conclusiones o conclusiones conclusiones 10
conclusiones
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA
RBRICA DE EVALUACIN: Fase 6: Proyecto Final
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

125
TOTAL