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La pulsacin
CICLO: Elemental N DE SESIONES: Tres sesiones.
NIVEL: Primero N DE ALUMNAS/OS: De dos a dieciseis.
TRIMESTRE: Segundo tercero.
JUSTIFICACIN Las sesiones de Lenguaje musical deben ser la base para la posterior
prctica musical. Por ello, tambin deben ser ldicas y creativas. Con
la asimilacin del pulso, los alumnos tienen la base mediante la cual
pueden desarrollarse como msicos. Creemos que es un tema
importante para la interpretacin de las obras y que no se le da
suficiente importancia durante los aos previos a las enseanzas
superiores.
OBJETIVOS Aplicar los conocimientos a una audicin
DIDCTICOS Identificar el pulso
Mantener el pulso
Interiorizar la pulsacin
Ser consciente del tempo
Reproducir sin ayuda auditiva
Aprovechar el aula
Mostrar conductas activas
Ampliar conocimiento del repertorio de obras
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Atencin, percepcin y discriminacin auditiva.
Percepcin del pulso
PROCEDIMENTALES:
Reproduccin del pulso
Adaptacin a los instrumentos
ACTITUDINALES:
Cuidado adecuado del material.
Participacin activa en las actividades.
Creacin de un sistema de valores basado en el respeto