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VERSIN 2.01
PSICOLOGIACIENTIFICA.COM
soporte@psicologiacientifica.com
1 9 9 7 , 1 9 9 9 , 2 0 0 1 , P r o p i e d a d I n t e l e c t u a l d e P s . O c t a v i o E s c o b a r. D i s t r i b u y e P S I C O L O G I A C I E N T I F I C A . C O M
CONTENIDO
pg
1. IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA........................................................................................................... 3
1.1 TIPO DE PRUEBA........................................................................................................................... 3
1.2 PROPSITO................................................................................................................................... 3
1.3 RANGO DE APLICACIN.................................................................................................................. 4
1.4 INSTRUCCIONES DE APLICACIN...................................................................................................... 4
1.5 DURACIN DE LA PRUEBA............................................................................................................... 4
1.6 PUNTUACIN................................................................................................................................. 4
2. FUNDAMENTACIN TERICA.......................................................................................................... 5
2.1 QU ES UN VALOR?..................................................................................................................... 5
2.2 COMPONENTES DEL PROCESO DE DECISIONES VALORALES.................................................................5
2.2.1 El componente 1..................................................................................................................... 6
2.2.2 Componente 2........................................................................................................................ 6
2.2.3 Componente 3........................................................................................................................ 6
2.2.4 Componente 4........................................................................................................................ 6
2.3 LAS CINCO DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD Y SU RELACIN CON LOS VALORES..............................7
2.4 LOS CINCO VALORES HUMANOS BSICOS.......................................................................................... 7
2.4.1 Nivel Intelectual. Funcin: pensar. Valor: Verdad....................................................................8
2.4.2 Nivel Fsico. Funcin: actuar. Valor: Rectitud.........................................................................8
2.4.3 Nivel Emocional. Funcin: sentir. Valor: Paz...........................................................................9
2.4.4 Nivel Psquico. Funcin: intuir. Valor: Amor..........................................................................10
2.4.5 Nivel Espiritual. Funcin: ser. Valor: No violencia.................................................................10
3. CORRECCIN E INTERPRETACIN DEL VALANTI......................................................................14
PROGRAMA VALANTI.XLS.......................................................................................................................... 14
3.2 COMPARACIN DEL PERFIL VALORAL CON LOS VALORES DE LA ORGANIZACIN O DEL CARGO...............15
3.3 ANLISIS DE CONGLOMERADOS..................................................................................................... 15
3.4 ANLISIS CUALITATIVO DE LAS RESPUESTAS....................................................................................18
4. ANLISIS ESTADSTICO................................................................................................................. 19
4.1 DESARROLLO DEL CUESTIONARIO PILOTO.......................................................................................19
4.2 ANLISIS DE TEM Y CONFIABILIDAD................................................................................................ 19
4.2.1 Anlisis de confiabilidad - Escala Verdad.............................................................................20
4.2.2 Anlisis de confiabilidad - escala Rectitud............................................................................23
4.2.3 Anlisis de confiabilidad - Escala Paz...................................................................................25
4.2.4 Anlisis de confiabilidad - Escala Amor................................................................................28
4.2.5 Anlisis de confiabilidad - Escala No violencia.....................................................................30
4.3 VALIDEZ...................................................................................................................................... 33
4.4 CORRELACIONES CON EL 16PF..................................................................................................... 33
4.5 NORMAS..................................................................................................................................... 34
4.5.1 Descripcin de la muestra.................................................................................................... 34
4.5.2 Normas generales................................................................................................................. 36
5. BIBLIOGRAFA................................................................................................................................. 38
1997, 1999, 2001. Propiedad Intelect ual de Ps. Octavio Escoba, Dis tribuye PSICOLOGIACIENTIFICA.COM
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1. IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA
1.2 Propsito
La prueba ha sido diseada para obtener informacin que permita apreciar
preferencias valorales de la persona, que son relevantes e importantes a
considerar en los procesos de seleccion de personal y desarrollo de potencial. El
cuestionario determina el tipo de valores ms y menos preferidos, relativos al nivel
de juicio mas no el de accion, aunque existe el supuesto de que la persona tiende
a actuar con base en sus juicios mentales. (Rest, 1982)
*
El autor desea expresar su agradecimiento a las psiclogas Adriana Aguilar, Patricia Briceo, Blanca Briceo, Olga
Briceo, Janneth Caro, Mara Mercedes Castillo, Claudia Garca, Gloria Gmez, Rosa Stella Nieto, Esther Paredes,
Judith Torres y Paula Juliana Varela; al Sr. Carlos Alexis Lozano y a los colaboradores de las empresas de la
muestra de estandarizacin que diligenciaron muy amablemente el cuestionario en su versin inicial.
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1.3 Rango de aplicacin
La Prueba VALANTI est dirigida a evaluar a personas con un nivel educativo
mnimo de octavo grado.
1.6 Puntuacin
El puntaje directo se obtiene de la suma de los puntajes dados por el sujeto a cada
pareja de frases enfrentadas, correspondientes a las cinco reas valorales que
evala la prueba. Los tems pueden ser evaluados en calificaciones de 0 a 3,
siendo 3 la suma para cada pareja, lo que permite solamente calificaciones de 0-3,
3-0, 2-1 1-2.
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2. FUNDAMENTACIN TERICA
2.1 Qu es un valor?
Los valores son entendidos como cualidades inherentes a la naturaleza humana
que para que se hagan manifiestas es necesario desarrollar hbitos pertinentes y
afianzarlos mediante el ejercicio consciente en la vida cotidiana.
Segn Rockeach (1973) "Un valor es una creencia perdurable en que un modo de
conducta especfica, o un estado final de existencia, es personal o socialmente
preferible a un modo de conducta o estado final de existencia opuesto o contrario".
Los modos de conducta aluden a los valores instrumentales y los estados finales
de existencia a los valores terminales. En este sentido, un valor es una creencia
relativamente estable que prescribe una conducta o un resultado conductual final
como preferible a otras conductas o estados conductuales finales.
3. Escoger entre valores morales y no morales para decidir lo que uno realmente
intenta hacer.
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4. Ejecutar e implementar lo que uno intenta hacer.
2.2.1 El componente 1
Interpretar la situacin, conlleva imaginar los posibles cursos de accin en una
situacin, y delinear las consecuencias de la accin en trminos de cmo afecta el
bienestar de todas las personas comprometidas.
2.2.2 Componente 2
Funciones principales. Formular cul sera el curso moral de accin; identificar el
ideal moral en una situacin especfica.
Interaccin cognitivo afectiva. Tanto los aspectos lgico- abstractos como los
valorativos- actitudinales estn implicados en la construccin de sistemas ticos-
semnticos; los ideales morales estn comprendidos en los elementos cognitivos y
afectivos.
2.2.3 Componente 3
Funciones principales. Seleccionar entre resultados valorativos competitivos de los
ideales, aqul sobre el que se acta; y decidir si trata o no de satisfacer los ideales
morales de uno
2.2.4 Componente 4
Funciones principales. Ejecutar e implementar lo que uno se propone hacer.
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cuatro virtudes de la persona ideal, sino como unidades principales de anlisis
para determinar la forma como se produce un curso de accin en el contexto de
una situacin en particular.
Cada valor tiene un subconjunto de cualidades que lo componen. As, por ejemplo
la veracidad, la curiosidad, el espritu de investigacin, el autoanlisis, etc., son
parte de del valor bsico Verdad. De la misma manera obediencia, deber, limpieza,
puntualidad, autoayuda, etc., son manifestaciones concretas de la Rectitud.
Asimismo, la Paz es bsicamente responsable de autocontrol, calma, paciencia,
buen humor, optimismo, etc. El Amor se encuentra expresado en el carcter en la
forma de bondad, simpata, amistad, patriotismo, devocin, etc. Finalmente,
cualidades o valores como respeto por la vida, amor universal, Incapacidad de
daar a nada ni a nadie y ecologa, encuentran sus races en la No violencia.
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Antagonismo, Apata, Distinciones, Engao, Absurdo, Lo
Cobarda, Confusin, Escndalo, Falacia, Contradictorio, Lo
Contradicciones, Falsedad, Farisesmo, Disparatado, Lo
Debilidad, Decepcin, Fingimiento, ilgico, Lo
Derrotismo, Hipocresa, Ilegalidad, incongruente, Mentira,
Desaliento, Desnimo, Impostura, Negligencia,
Descomposicin, Indecencia, Obscenidad,
Desconfianza, Indiferencia, Paradojas, Pasiones,
Desesperacin, Indolencia, Inercia, Pesimismo,
Desilusin, Infundio, Iniquidad, Pusilanimidad,
Desinters, Injusticia, Inmoralidad, Racionalismo
Desmoralizacin, Insinceridad, extremo, Racismo,
Diferencias, Irracionalidad, Lo Simulacin,
Disparidad, Aberrante, Lo Superchera.
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Irreverencia, Pesadumbre, Pesar, Suciedad,
Libertinaje, Ligereza, Pesimismo, Recelo, Suntuosidad, Temor,
Maldad, Molestia, Relajacin, Riqueza Titubeo, Traicin,
Mugre, Obstaculizar, egosta, Sarcasmo, Vacilacin,
Olvido, Oposicin, Sentimiento de Variabilidad, Vicio,
Ostentacin, Inferioridad, Violencia
Pasividad, Perfidia, Suspicacia,
Perversidad, Subordinacin ciega,
9
Los antivalores asociados al valor bsico Amor, son:
Abandono, Egosmo, Encono, Malignidad,
Aborrecimiento, Enemistad, Envidia, Malquerencia,
Alejamiento, Extorsin, Falsedad, Melancola, Molestia,
Ambicin, Fanatismo, Obstinacin, Ocio,
Animadversin, Farisesmo, Fiereza, Odio, Olvido, Pena,
Animosidad, Antipata, Fingimiento, Pendencia, Perfidia
Asechanza, Avaricia, Hipocresa, Insidia, Perjuicio,
Aversin, Blasfemia, Holgazanera, Perversidad,
Codicia, Crueldad, Hostigamiento, Pesadumbre,
Desatencin, Impertinencia, Prescindir,
Desavenencia, Incomodidad, Profanacin, Querella,
Descuido, Individualismos, Rencor, Represalia,
Desentenderse, Infidelidad, Inhibirse, Resentimiento,
Desinters, Inhumanidad, Rivalidad, Ruindad,
Deslealtad, Inmoralidad, Sadismo, Simulacin,
Desligarse, Intolerancia, Substraerse,
Despreocupacin Intransigencia, Terquedad,
Desquite, Discordia, Irreverencia, Maldad, Testarudez., Traicin,
Disgusto, Disimulo, Maldicin, Tristeza, Usura,
Doblez, Dolor, Malevolencia, Venganza.
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Los antivalores asociados al valor bsico No violencia, son:
Agresividad, Alevosa, Desquite Revancha, Maleducacin,
Animosidad, Antipata, Diferencias, Dificultar, Obstaculizar,
Antipatriotismo, Discordia, Disparidad, Obstruccionar, Odio,
Apasionamiento, Distinciones, Parcialidad,
Arbitrariedad, Divisionismo, Partidismo, Perfidia,
Atrocidad, Atropello, Egosmo, Egolatra, Profanacin, Rencor,
Avaricia, Aversin, Enemistad, Represalia,
Barbarismo, Burla, Entorpecer, Envidia, Repugnancia,
Conjurar, Estorbar, Exceso, Repulsin por los
Contaminacin, Extralimitacin, dems,
Desacato, Desamor, Favoritismo, Resentimiento,
Desconsideracin, Ilegalidad, Ilicitud, Rivalidad, Sabotear,
Desconsideracin por Impedir, Incivilidad, Sectarismo,
las dems Culturas/ Individualismo, Separacin,
Creencias y Indocilidad, Torpedear, Tosquedad,
Religiones, Infidelidad, Iniquidad, Traicin, Venganza,
Desigualdad, Injusticia, Insidia, Violacin, Violencia
Desinters, Desmn, Interceptar, Irrespeto,
Desobediencia, Irreverencia,
Nivel Espiritual
SER amoroso y
servicial con todo y
con todos
Ser no violento.
Amar a todos y servir
a todos
Muy alto 70
Alto 60
Promedio 50
Bajo 40
Muy bajo 30
Conglomerado 1
Verdad
60
50
No violencia 40 Rectitud
30
Amor Paz
Conglomerado 1: Orientado hacia el amor y la no violencia, con baja prioridad hacia
la rectitud. Un 13% de la muestra aparece dentro de este grupo. Si esta persona
debe escoger entre cumplir el deber (rectitud) o ayudar y cuidar a otro, escoger
esto ltimo.
Conglomerado 2
Verdad
60
55
50
45
No violencia 40 Rectitud
35
30
Amor Paz
Conglomerado 3
Verdad
60
55
50
45
No violencia 40 Rectitud
35
30
Amor Paz
Verdad
60
55
50
45
No violencia 40 Rectitud
35
30
Amor Paz
Conglomerado 5
Verdad
60
55
50
45
No violencia 40 Rectitud
35
30
Amor Paz
Los 160 tems se distribuyeron entre los 5 tipos de valores, segn la clasificacin
realizada por S. Baba.
4.3 Validez
En el proceso de desarrollo del Valanti se realiz un cuidadoso anlisis de las
reas y sus valores, definidas por S. Baba y se elabor un perfil para cada rea. A
continuacin se definieron frases para cada valor, lo que permiti la elaboracin de
tems que constituyeron la primera versin del instrumento. Posteriormente las
frases fueron revisadas por un panel de psiclogos expertos en el desarrollo de
talleres sobre valores.
A 0.1191
- - 0.0091 - 0.1110 0.062
1
0.1773
B 0.0853
- 0.0603 0.273 - 0.2591
5
0.0011
C 0.1151
- - 0.1673 - 0.1870 0.118
5
0.3745
E 0.0834
- 0.0248 0.068
3
0.017
0
0.0017
F - - 0.1191 0.094 - 0.1140 0.2567
0.0765 9
G - - 0.1878 0.108 0.281 0.3124
0.4813 1 0
H - - 0.3143 0.022 0.339 0.3405
0.3969 7 7
I 0.0 0.3870 - 0.3267 - 0.1388 0.0073
688
L 0.0 0.3661 0.279 - 0.2786 - 0.4639
994 7
M - 0.3429 - 0.1670 - 0.0357 0.0468
0.0711
N 0.0 - 0.4352 0.132 0.192 - 0.0978
912 1 3
O 0.0 0.1590 - 0.0977 0.087 - 0.2028
812 9
Q1 0.0 - 0.0608 - 0.3216 0.447 - 0.0811
027 8
Q2 - - 0.1332 0.068 - 0.0322 0.2045
0.0962 5
Q3 - 0.0863 - 0.2799 0.040 0.2379
0.0845 1
Q4 - 0.0053 - 0.0868 0.398 - 0.1352
0.1821 5
1
En un estudio exploratorio con 27 casos en los cuales se aplicaron VALANTI y el
cuestionario de personalidad 16PF, no se encontraron correlaciones significativas.
4.5 Normas
4.5.1 Descripcin de la muestra
730 personas, con edad promedio de 30.11 aos y desviacin de 8.19 aos,
mnima de 18 y mxima de 61.
Grupo de edad % % acumulado
18-25 35.7 35.7
26-32 32.5 68.1
33-40 20.2 88.3
40-47 7.4 95.8
48-55 3.8 99.5
55 y ms .5 100.0
Secundaria 7.1%
Tcnico 12.9%
Universitario 55.1%
Sin reportar 24.9%
Ciudad %
Bogot 47%
Cali 9%
Ibagu 7%
Medelln 7%
1
El autor agradece a la psicloga Claudia Garca el haber proporcionado los datos para las correlaciones.
Cartagena 7%
Barranquilla 6%
Pasto 5%
Caracas (V) 4%
Popayn 4%
Manizales 3%
Bucaramanga 2%
TOTAL 100%
4.5.2 Normas generales
Verdad Rectitud Paz Amor No violencia
Promedio 15.65 21.05 17.35 16.68 21.22
D.S. 4.70 4.44 6.61 5.41 7.19
n 730 730 730 730 730
Directo Estndar Directo Estndar Directo Estndar Directo Estndar Directo Estndar
0 17 0 3 0 24 0 19 0 20
1 19 1 5 1 25 1 21 1 22
2 21 2 7 2 27 2 23 2 23
3 23 3 9 3 28 3 25 3 25
4 25 4 12 4 30 4 27 4 26
5 27 5 14 5 31 5 28 5 27
6 29 6 16 6 33 6 30 6 29
7 32 7 18 7 34 7 32 7 30
8 34 8 21 8 36 8 34 8 32
9 36 9 23 9 37 9 36 9 33
10 38 10 25 10 39 10 38 10 34
11 40 11 27 11 40 11 40 11 36
12 42 12 30 12 42 12 41 12 37
13 44 13 32 13 43 13 43 13 39
14 46 14 34 14 45 14 45 14 40
15 49 15 36 15 46 15 47 15 41
16 51 16 39 16 48 16 49 16 43
17 53 17 41 17 49 17 51 17 44
18 55 18 43 18 51 18 52 18 46
19 57 19 45 19 52 19 54 19 47
20 59 20 48 20 54 20 56 20 48
21 61 21 50 21 56 21 58 21 50
22 64 22 52 22 57 22 60 22 51
23 66 23 54 23 59 23 62 23 52
24 68 24 57 24 60 24 64 24 54
25 70 25 59 25 62 25 65 25 55
26 72 26 61 26 63 26 67 26 57
27 74 27 63 27 65 27 69 27 58
28 76 28 66 28 66 28 71 28 59
29 78 29 68 29 68 29 73 29 61
30 81 30 70 30 69 30 75 30 62
31 83 31 72 31 71 31 64
32 85 32 75 32 72 32 65
33 87 33 77 33 74 33 66
34 89 34 79 34 75 34 68
35 91 35 81 35 77 35 69
36 93 36 84 36 78 36 71
37 80 37 72
38 81 38 73
39 83 39 75
El puntaje Standar tiene media de 50 y desviacin de 10.
5. BIBLIOGRAFA