UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

DATOS INFORMATIVOS
Unidad de Gestin Educativa Local: Arequipa Norte
Institucin Educativa: CEDEU Leoncio prado
Grado y Seccin: Tercero nica
Docente: Melba Yslanda Chalco Montalvo
Coordinadora: Marlube Cruz
Turno: Maana
UNIDAD DIDCTICA
Todo nio es nico y valioso
SITUACION SIGNIFICATIVA
Al momento de conocernos podemos darnos cuenta de nuestros defectos y cualidades. Si cada uno de nosotros conocemos nuestros
defectos podramos tratarlos de corregir o saber cmo manejarlos, las cualidades se pueden desarrollar y aprovechar al mximo.
En la comunidad educativa se observa que el nio (a) al haber empezado un nuevo ciclo atraviesa por una difcil integracin social con
sus compaeros y de confianza en s mismo (a) y en los dems.
Es por ello que en esta unidad queremos que los estudiantes conozcan y valoren sus caractersticas, cualidades y talentos, tambin
que aprendan a manejar sus emociones al relacionarse con sus compaeros, sobre todo en situaciones de conflicto.
PRODUCTO
Que los estudiantes conozcan y valoren sus caractersticas, cualidades y talentos para aprender a manejar sus emociones al
relacionarse entre compaeros.
ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQU VALOR ACTITUD SE DEMUESTRA, CUANDO :

E
Orientacin Solidaridad Disposicin a apoyar - Los estudiantes demuestran solidaridad con sus
al bien incondicionalmente a personas en compaeros en toda situacin en la que padecen dificultades
comn situaciones comprometidas o difciles que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
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 Ambiental Solidaridad Disposicin para colaborar con el - Docentes y estudiantes desarrollan acciones de
planetaria y bienestar y la calidad de vida de las ciudadana, que demuestren conciencia sobre los eventos
equidad generaciones presentes y futuras, climticos extremos ocasionados por el calentamiento global
intergenera as como con la naturaleza (sequas, inundaciones, huaycos, entre otros) as como el
cional asumiendo el cuidado del planeta. desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptacin al
cambio climtico.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL TERCER GRADO

CUADRO 1
COMPETENCIA ESTANDAR CAPACIDADES DESEMPEOS
SE Se desenvuelve en los entornos PERSONALIZA Navega en entornos virtuales y selecciona aplicaciones y
DESENVUELVE virtuales cuando comprende los ENTORNOS recursos digitales de distintos formatos segn un propsito
EN LOS procedimientos e intercambios que VIRTUALES definido cuando desarrolla aprendizajes de las reas
ENTORNOS realiza para elegir y aplicar estrategias, curriculares. Ejemplo: El estudiante representa una idea
VIRTUALES participar en actividades colaborativas, utilizando organizadores visuales.
GENERADOS as como para representar
POR LAS TIC experiencias y conceptos a travs de
objetos virtuales.
CUADRO 2
COMPETENCIA ESTANDAR CAPACIDADES DESEMPEOS
GESTIONA SU Gestiona su aprendizaje al darse cuenta DEFINE METAS DE Determina qu necesita aprender e identifica las
APRENDIZAJE DE de lo que debe aprender al preguntarse APRENDIZAJE preferencias, potencialidades y limitaciones
MANERA hasta dnde quiere llegar respecto de propias que le permitirn alcanzar o no la tarea.
AUTNOMA una tarea y la define como meta de
aprendizaje
FECHAS CVICAS CALENDARIO COMUNAL
- (01) Da de la educacin.
- (07) Da de la salud.
- (13 -14) Semana Santa.
2
- (14) Da de las Amricas.
- (22) Da de la Tierra (Simulacro).
- (23) Da del idioma castellano.
TEMPORALIZACIN DURACIN
ABRIL: 03 al 28
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Soy un nio (a) con virtudes y defectos.
Aceptarme como soy Es lo mejor!
Relacionndome con los dems.
PROYECTO N02
Orgullosos de nuestro idioma
SITUACION SIGNIFICATIVA
El idioma quechua es un baluarte de incalculable valor de nuestro pasado y herencia nica, la cual deberamos valorarla en nuestro
presente. Aprender quechua es reencontramos con nuestra raz cultural y acrecentar nuestra identidad nacional.
En la comunidad educativa se observa que los nios (as) muestran mnimo inters por sentir orgullo de nuestro idioma quechua, ya
que desconocen el idioma quechua como una forma de comunicarse.
Es por ello que en este proyecto queremos promover en los nios el conocimiento del idioma quechua a travs de la expresin de
trminos bsicos en quechua de manera que puedan sentir lo que expresan en ese idioma.
PRODUCTO
Promover el conocimiento del idioma quechua en los nios.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Sensibilizacin y negociacin del proyecto.
El quechua y castellano, idiomas de nuestra nacin.
Un saludo cordial en nuestros idiomas.
Expresamos frases mgicas en quechua.
Evaluamos el proyecto.

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 RELACIN DE CONOCIMIENTOS POR REAS TERCER GRADO
MES

Situacin de Ciencia y Educacin Educacin

Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura
aprendizaje tecnologa Religiosa Fsica

UNIDAD: TODO NIO ES NICO Y VALIOSO

A
B Soy un nio (a) El dilogo. Uso de los Cmo soy? Etapas del El kirigami. La biblia. Medidas
R con virtudes y nmeros: desarrollo antropom
Elementos U2 S3 Valoracin
I defectos. Lectura y humano. -tricas.
de la Somos artstica.
L comunicaci escritura La niez
especiales.
n. hasta la DM
U2 S11
U2 S1 U1 S4
Habilidades
El La DM:
personales.
sustantivo: Representa-
cin. U2 S21
Propio y
Comn. U1 S6 y
Uso del 8
diccionario. U2 S2 y
3

4
MES Situacin de Ciencia y Educacin Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura
aprendizaje tecnologa Religiosa Fsica

lbum Comparaci La familia: El cuerpo Semana

personal: n de funciones. humano. Santa
Nmeros Mi historia Partes. (Mdulo)
Estructur hasta DM. familiar. Costumbres
Brazo
Aceptarme a U2 S1 y U2 S5 robtico. de Semana
como soy U2 S4 4 Santa.
Es lo mejor! Organizaci Orden de los (Mdulo)
n del lbum nmeros
personal. hasta DM.
U2 S22 U2 S5 y
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Texto Descomposi- Buenas Objeto Juegos de La Lateralidad
descriptivo: cin de Relaciones. peligrosos. roles. Santsima
estructura. nmeros U2 S15 y Primeros Apreciacin Trinidad.
U2 hasta la DM. 16 auxilios. artstica.
S12 Equivalencia Expresin de
Descripcin de Nmeros. emociones.
Relacionndom personal. U2 y S7
e con los U2 S9 y
dems. U2 S6 Aproximaci S17
y7 n de
Descripcin nmeros.
de
personas.
U2- S13 y
14
PROYECTO: ORGULLOSOS DE NUESTRO IDIOMA!

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MES Situacin de Ciencia y Educacin Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura
aprendizaje tecnologa Religiosa Fsica

Planificaci Origen e Elaboramos

Sensibilizacin n del historia del un quipu.
y negociacin proyecto. idioma
del proyecto. Apreciacin
Quechua. artstica.
El quechua y Lecturas en Nmeros del Los tiles
castellano, quechua y 1 al 10 en de aseo en
idiomas de castellano quechua. quechua.
nuestra Nacin.
Un saludo Saludos en Oracin: Juegos
cordial en quechua. Padre recreativos
nuestros Nuestro en en
idiomas. quechua. quechua.
Expresamos Palabras Tablas de Himno
frases mgicas mgicas en doble Nacional
en quechua. quechua. entrada. del Per en
U2,S13 y quechua.
14 Percepcin
de los
elementos
bsicos del
arte:
Sonido,
ritmo,
armona y
meloda.

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MES Situacin de Ciencia y Educacin Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura
aprendizaje tecnologa Religiosa Fsica

Evaluacin del
proyecto.
Evaluamos el
Lista de
proyecto.
cotejos.