PLANIFICACION SALA CUNA MENOR.

EJERCICIOS PERA LA ESTIMULACION SICOMOTRIZ DE LOS NIOS Y NIAS DE TRES A 12 MESES

AMBITO NUCLEO APRENDIZAJE CONTENIDO EXPERIENCIA SUGERENCIAS METODOLOGICA RECURSOS EVALUACION

ESPERADO APRENDIZAJE
FORMACION IDENTIDAD Descubrirse as mismo a Descubrirse as 1-.ejercicios con las 1-. Flexin de una pierna contra el Materiales: - observacin
PERSONAL Y travs de la exploracin mismo a travs de piernas tronco. -colchonetas directa
SOCIAL sensorio motriz de su la exploracin Mejorar motricidad de 2-. Poner al bebe boca arriba, -alfombra -Escala de
cuerpo y de los otros, sensoria motriz. las piernas. tomarle las piernas debajo de las didctica apreciacin.
diferenciando rodillas. - Juguetes
gradualmente a las 3-. Flexionarle la pierna llevndole - Cepillo de
personas y los objetos que la rodilla hasta el pecho, la otra cerdas suaves
conforman su entorno ms pierna permanece extendida. - Almohadones
inmediato. 4-. Volver a la posicin inicial.
5-. Hacer lo mismo con la otra
pierna.
FORMACION AUTONOMIA Adquirir control de la Adquirir control de II-. ejercicios con los 1- Con el bebe boca arriba y los Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin brazos brazos extendidos a lo largo del -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la Mejorar el tono cuerpo. -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, para postura sedente. muscular de los 2- tomarle ambos lados de la didctica apreciacin.
ampliar su mbito de brazos. cabeza. -juguetes
accin sobre las cosas 3- volver a la posicin inicial. -almohadones
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el desplazamiento Adquirir el III- ejercicios de 1- Estando el bebe de costado Materiales: - observacin
PERSONAL Y en sus distintas formas que desplazamiento rodar iniciarlo a volverse boca arriba -colchonetas directa
SOCIAL le permitan ampliar para satisfacer su Iniciar al bebe en el motivndolo con algn juguete. -alfombra -Escala de
ampliar sus posibilidades inters de giro longitudinal. didctica apreciacin.
de intervencin y satisfacer exploracin. -juguetes
sus intereses de -almohadones
exploracin.
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control y Adquirir el control IV- ejercicios 1- Tomar al bebe con una mano en Materiales: - observacin
PERSONAL Y equilibrio postural en y equilibrio dorsales las rodillas y la otra en el pecho. -colchonetas directa
SOCIAL diferentes situaciones, en postural Mejorar el tono 2- inclinarlo hacia un elemento, -alfombra -Escala de
la realizacin de sus muscular de la nuca y que puede ser un almohadn o una didctica apreciacin.
iniciativas de juegos. la espalda. pelota grande, hasta que apoye las -juguetes
Exploracin y otros manos. -almohadones
3-. El bebe har un esfuerzo para
enderezarse, reforzar sus intento.
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control y Adquirir el control V- permanecer 1- Dejarlo sentado en su silla, con Materiales: - observacin
PERSONAL Y equilibrio postural en y equilibrio sentado el respaldo inclinado, todo el -colchonetas directa
SOCIAL diferentes situaciones, en postural Iniciar al bebe a tiempo que resista sin cansarse. -alfombra -Escala de
la realizacin de sus permanecer sentado. 2- de forma progresiva ir didctica apreciacin.
iniciativas de juego, colocando el respaldo en posicin -juguetes
exploracin y otros. vertical. -almohadones
3- sentarlo sobre saquitos de
arena o almohadones duros.
FORMACION IDENTIDAD Descubrirse as mismo a Descubrirse as VI- mejorar la 1- flexin de piernas con rotacin Materiales: - observacin
PERSONAL Y travs de la exploracin mismo a travs de tonicidad de las de cadera. -colchonetas directa
SOCIAL sensorio motriz de su la exploracin piernas e ir 2- poner al bebe boca arriba, -alfombra -Escala de
cuerpo y de los otros, sensoria motriz. preparando el tomarle una pierna por debajo de didctica apreciacin.
diferenciando movimiento de giro del la rodilla y flexionarla. -juguetes
gradualmente a las bebe 3- llevarle la pierna hacia la -almohadones
personas y los objetos que cadera del otro lado del cuerpo.
conforman su entorno ms 4- volver a la posicin inicial.
inmediato. 5- hacer lo mismo con la otra
pierna.
FORMACION IDENTIDAD Descubrirse as mismo a Descubrirse as VII- mejorar el tono 1- Tomarle un brazo y llevarlo Materiales: - observacin
PERSONAL Y travs de la exploracin mismo a travs de muscular de los hacia arriba al lado de la cabeza. -colchonetas directa
SOCIAL sensorio motriz de su la exploracin brazos 2- volver a la posicin inicial. -alfombra -Escala de
cuerpo y de los otros, sensoria motriz. El bebe boca arriba y 3- hacer lo mismo con el otro didctica apreciacin.
diferenciando los brazos extendidos brazo. -juguetes
gradualmente a las pegados a lo largo. -almohadones
personas y los objetos que
conforman su entorno ms
inmediato.
FORMACION IDENTIDAD Adquirir el control de la Adquirir control de VIII- ejercicios 1- Con el bebe boca abajo, Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin dorsales tomarlo por las manos, que se -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la Mejorar el tono agarre de los dedos, e intentar -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, postura sedente. muscular de la nuca y que levante la cabeza y la didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de la espalda espalda. -juguetes
accin sobre las cosas. -almohadones
 AUTONOMIA Adquirir el control de la Adquirir control de IX- ejercicios de 1- Colocar el brazo del lado sobre Materiales: - observacin
FORMACION prensin voluntaria y de la la presin rodar el que va a girar a lo largo del -colchonetas directa
PERSONAL Y postura sedente en voluntaria y de la Rotacin sobre el eje cuerpo. Ayudarlo tomndole la -alfombra -Escala de
SOCIAL diferentes situaciones, postura sedente. longitudinal. pierna derecha, si flexiono el didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de El bebe esta boca brazo izquierdo, por debajo de la -juguetes
accin sobre las cosas. abajo sobre una rodilla y ayudarlo a girar. -almohadones
alfombra o colchoneta 2- llevarle la rodilla hacia el
frente, guata, para iniciar el giro
hasta quedar boca arriba.
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control de la Adquirir control de X- permanecer 1- Tomar al bebe verticalmente Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin sentado fortalecer (la espalda de l contra nuestro -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la msculos de la nuca y pecho) sujetndolo con una -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, postura sedente. el tronco mano en las rodillas y la otra en didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de el abdomen. Inclinarlo hacia -juguetes
accin sobre las cosas. adelante y llamar su atencin -almohadones
para que enderece la espalda

FORMACION IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XI- mejorar le 1-. Flexin de una pierna contra Materiales: - observacin
PERSONAL Y su imagen corporal, disfrutar de su tonicidad de las el tronco. -colchonetas directa
SOCIAL jugando con su cuerpo a imagen corporal piernas 2- con el bebe boca arriba tomar -alfombra -Escala de
travs de ejercicios ambas piernas por debajo de la didctica apreciacin.
motrices. rodilla. -juguetes
3- flexionar las piernas contra el -almohadones
pecho.
4- volver a la posicin inicial.

FORMACION IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XII- mejorar la 1- flexin de piernas con rotacin Materiales: - observacin
PERSONAL Y su imagen corporal, disfrutar de su tonicidad de piernas y de caderas. -colchonetas directa
SOCIAL jugando con su cuerpo a imagen corporal caderas 2- con el bebe boca arriba, tomar -alfombra -Escala de
travs de ejercicios ambas piernas por debajo de la didctica apreciacin.
motrices. rodilla. -juguetes
3- flexionar ambas piernas y -almohadones
llevarlas hacia un lado del cuerpo.
4- volver a la posicin inicial.
5- hacer lo mismo del otro lado
del cuerpo.
FORMACION IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XIII- mejorar el tono 1- El bebe boca arriba, ponerlo Materiales: - observacin
PERSONAL Y su imagen corporal, disfrutar de su muscular de los con los brazos en cruz. -colchonetas directa
SOCIAL jugando con su cuerpo a imagen corporal brazos. 2- tomarle los brazos y llevarle -alfombra -Escala de
travs de ejercicios cada mano al hombro contrario. didctica apreciacin.
motrices. 3- volver a la posicin inicial. -juguetes
-almohadones

FORMACION IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XIV- ejercicios 1- con el bebe boca abajo, con la Materiales: - observacin
PERSONAL Y su imagen corporal, disfrutar de su dorsales cabeza y los hombros fuera de -colchonetas directa
SOCIAL jugando con su cuerpo a imagen corporal Fortalecer los una mesa, sostenindolo por las -alfombra -Escala de
travs de ejercicios msculos de la nuca y nalgas con una mano, y con la didctica apreciacin.
motrices. la espalda otra, por los brazos. Ir -juguetes
suprimiendo progresivamente la -almohadones
ayuda bajo los brazos a medida
que se vaya metiendo solo.
IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XV- fortalecer los 1- levante al bebe con una mano Materiales: - observacin
FORMACION su imagen corporal, disfrutar de su msculos de la nuca y en las rodillas y la otra en el -colchonetas directa
PERSONAL Y jugando con su cuerpo a imagen corporal la espalda. pecho, frente a un espejo. -alfombra -Escala de
SOCIAL travs de ejercicios Inclinarlo en relacin a su fuerza, didctica apreciacin.
motrices. llamando su atencin para que -juguetes
enderece su espalda. -almohadones
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el desplazamiento Adquirir el XVI- ejercicios de 1- estando con el bebe boca Materiales: - observacin
PERSONAL Y en sus distintas formas desplazamiento rodar arriba, inclinarlo a pasarse de -colchonetas directa
SOCIAL que le permitan ampliar para satisfacer su Iniciar al bebe en el lado ofrecindole su juguete -alfombra -Escala de
ampliar sus posibilidades inters de giro de costado. preferido Si no lo hace, ayudarlo didctica apreciacin.
de intervencin y exploracin. fsicamente corrindole la pierna -juguetes
satisfacer sus intereses de del lado opuesto al giro, que ira -almohadones
exploracin. flexionada por encima de la otra
que est extendida.
Llevrsela suavemente hasta que,
por la fuerza de gravedad gire.
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control de la Adquirir control de XVII- permanecer 1- ponerlo sentado sobre una Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin sentado superficie dura con las piernas -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la Conseguir que el bebe extendidas en forma de v, y con -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, postura sedente. aprenda a mantenerse las manos apoyadas en el espacio didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de sentado. que queda entre ellas. -juguetes
accin sobre las cosas. -almohadones
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el desplazamiento Adquirir el XVIII- conseguir la 1- sostener al bebe descalzo por Materiales: - observacin
PERSONAL Y en sus distintas formas desplazamiento reaccin del apoyo las axilas y dejarlo caer -colchonetas directa
 SOCIAL que le permitan ampliar para satisfacer su sobre sus pies. suavemente sobre distintas -alfombra -Escala de
ampliar sus posibilidades inters de superficies. didctica apreciacin.
de intervencin y exploracin. -juguetes
satisfacer sus intereses de -almohadones
exploracin.
FORMACION IDENTIDAD Descubrirse as mismo a Descubrirse as XIX- mejorar la 1- con el bebe boca arriba, Materiales: - observacin
PERSONAL Y travs de la exploracin mismo a travs de tonicidad de las tomarle ambas piernas por -colchonetas directa
SOCIAL sensorio motriz de su la exploracin piernas. debajo de sus rodillas y -alfombra -Escala de
cuerpo y de los otros, sensoria motriz. flexionarlas. A continuacin, didctica apreciacin.
diferenciando elevarlas de la colchoneta o la -juguetes
gradualmente a las manta y bajarlas. -almohadones
personas y los objetos que 2- igual que el ejercicio anterior,
conforman su entorno ms pero con las piernas rectas.
inmediato. 3- con el bebe boca arriba y sus
piernas flexionadas, hacer el
movimiento de patalear con
ambas piernas. (mientras una se
estira la otra esta abajo)
FORMACION IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XX- mejorar el tono 1- con el bebe boca arriba, Materiales: - observacin
PERSONAL Y su imagen corporal, disfrutar de su muscular de los pies tomarle un pie haciendo que -colchonetas directa
SOCIAL jugando con su cuerpo a imagen corporal mantenga la pierna extendida. -alfombra -Escala de
travs de ejercicios 2- con la otra mano llevar sus didctica apreciacin.
motrices. dedos hacia delante y atrs. -juguetes
Extender y flexionar -almohadones
alternadamente
FORMACION AUTONOMIA Preservar sus intereses Preservar en sus XXI- mejorar la 1- movilizaciones de la mueca Materiales: - observacin
PERSONAL Y indagatorios para actuar intereses movilidad de la en todas direcciones. -colchonetas directa
SOCIAL sobre los objetos indagatorios mueca 2- hacer lo mismo con la otra -alfombra -Escala de
buscando efectos mano. didctica apreciacin.
interesantes en ellos. -juguetes
-almohadones
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control de la Adquirir control de XXII- controlar y 1- con el bebe boca arriba, Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin sostener la cabeza tomarlo de las manos. -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la 2- levantarlo suavemente -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, postura sedente. mediante la traccin de sus didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de antebrazos hasta la posicin de -juguetes
accin sobre las cosas. sentado. -almohadones
3- volver a la posicin inicial.
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control de la Adquirir control de XXIII- controlar y 1- con el bebe boca arriba, hacer Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin sostener la cabeza y que se tome de los dedos -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la tronco pulgares, traccionar los brazos -alfombra -Escala de
 diferentes situaciones, postura sedente. para que el beb intente didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de incorporarse. -juguetes
accin sobre las cosas. -almohadones
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control de la Adquirir control de XXIV- controlar cabeza 1- intentar que el bebe en Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la la presin y tronco posicin boca abajo se mantenga -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en voluntaria y de la apoyado con los brazos -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, postura sedente. extendidos. Al principio, ayudarlo didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de mantenindole los brazos -juguetes
accin sobre las cosas. extendidos o levantarlos por los -almohadones
hombros.
3- volcarlo suavemente hasta que
quede boca abajo.

FORMACION IDENTIDAD Descubrirse as mismo a Descubrirse as XXV- ejercicios de Rotar sobre su eje longitudinal Materiales: - observacin
PERSONAL Y travs de la exploracin mismo a travs de rodar 1- estando el bebe boca arriba -colchonetas directa
SOCIAL sensorio motriz de su la exploracin sobre una colchoneta o alfombra, -alfombra -Escala de
cuerpo y de los otros, sensoria motriz. colocar el brazo sobre el que va a didctica apreciacin.
diferenciando girar a lo largo del cuerpo. -juguetes
gradualmente a las 2- tomar la pierna opuesta al -almohadones
personas y los objetos que brazo que se estir por debajo de
conforman su entorno ms su rodilla.
inmediato. 3- volcarlo suavemente hasta que
quede boca abajo

FORMACION IDENTIDAD Reconocer y disfrutar de Reconocer y XXVI- mejorar el tono 1- el nio boca arriba con las Materiales: - observacin
PERSONAL Y su imagen corporal, disfrutar de su muscular y provocar piernas extendidas. -colchonetas directa
SOCIAL jugando con su cuerpo a imagen corporal que el nio o la nia 2- colocar una mano sobre sus -alfombra -Escala de
travs de ejercicios reaccionen al apoyo rodillas para que no las doble y didctica apreciacin.
motrices. con la otra mano empujar -juguetes
suavemente por las plantas de los -almohadones
pies y soltar.
Alternar estos dos movimientos
FORMACION AUTONOMIA Adquirir el control de la Reconocer y XXVII- mejorar la 1- con el bebe boca arriba, con Materiales: - observacin
PERSONAL Y prensin voluntaria y de la disfrutar de su movilizacin y el tono una mano tomarle una pierna y, -colchonetas directa
SOCIAL postura sedente en imagen corporal muscular de los pies con la otra, el pie. -alfombra -Escala de
diferentes situaciones, 2- realizar movimientos hacia el didctica apreciacin.
para ampliar su mbito de interior, el exterior y los lados. -juguetes
accin sobre las cosas. 3- hacer lo mismo con el otro pie. -almohadones

FORMACION IDENTIDAD Descubrirse as mismo a Descubrirse as XXVIII- sensibilizar y 1- con el bebe boca arriba, tomar Materiales: - observacin
PERSONAL Y travs de la exploracin mismo a travs de tonificar los msculos un cepillo de celdas suaves y -colchonetas directa
SOCIAL sensorio motriz de su la exploracin de los pies. pasarlo por la cara externa del -alfombra -Escala de
cuerpo y de los otros, sensoria motriz. pie, detrs del tobillo para lograr didctica apreciacin.
diferenciando la rotacin del pie hacia afuera. -juguetes
gradualmente a las 2- igual al anterior, pero con la -almohadones
personas y los objetos que cara interna del pie.
conforman su entorno ms 3- boca arriba, pasar el cepillo
inmediato. por la planta del pie
4- boca arriba, pasar el cepillo
por el empeine.
TRABAJO CON FAMILIA:

Se informa a la familia la importancia de estimular a sus hijos e hijas, mediante canciones, ejercicios motrices.
Se solicita a la familia de los nios y nias que estimulen a sus hijos en el hogar
Se solicita a la familia de los nios y nias que realicen ejercicios motrices donde estimulen movimiento de las
distintas partes del cuerpo del bebe.