ARMONÍA MUSICAL

APUNTES

Alberto Martínez Vázquez

Barcelona, 25 de Agosto de 1999

alberto.martinez@infomail.lacaixa.es

ÍNDICE

Bibliografía

1er curso
Grados de la escala................................................................................................................................................ 3
Tonos entre intervalos............................................................................................................................................ 3
Clasificación de los intervalos armónicos............................................................................................................... 3
Escalas................................................................................................................................................................... 3
Voces en el coro mixto............................................................................................................................................ 3
Movimientos armónicos entre dos voces................................................................................................................ 3
Distancia entre las voces........................................................................................................................................ 4
Posición de las voces............................................................................................................................................. 4
Acordes.................................................................................................................................................................. 4
Enlace de acordes en estado directo..................................................................................................................... 4
Enlace de acordes en 1ª inversión......................................................................................................................... 5
Sexta con carácter de nota extraña........................................................................................................................ 5
Enlace de acordes en 2ª inversión......................................................................................................................... 5

2er curso
Movimientos melódicos prohibidos......................................................................................................................... 6
Movimientos armónicos prohibidos........................................................................................................................ 6
Ataques de i. Armónicos prohibidos....................................................................................................................... 6
Resoluciones de i. Armónicos prohibidas............................................................................................................... 6
Duplicaciones y supresiones.................................................................................................................................. 6
Enlaces cadenciales............................................................................................................................................... 6
Sensible.................................................................................................................................................................. 7
Cambio de estado/disposición................................................................................................................................ 7
Modulación............................................................................................................................................................. 7
Funciones tonales de los acordes.......................................................................................................................... 7
Progresiones.......................................................................................................................................................... 8
Acordes tríadas...................................................................................................................................................... 8

3er curso
Acordes cuatríadas (o de 7ª).................................................................................................................................. 9
1
Acordes quintíadas (o de 9ª).................................................................................................................................. 9
Acordes de sobretónica.......................................................................................................................................... 9
Generalidades en los acordes de 7ª y de 9ª........................................................................................................... 9
Generalidades en los acordes v7, v9 y vii7............................................................................................................ 10
Acorde de 7ª de dominante (v7)........................................................................................................................... 10
Acorde de 7ª de sensible (vii7)............................................................................................................................. 10
Acordes de 7ª de subdominante........................................................................................................................... 11
Mixturas................................................................................................................................................................ 11
Notas extrañas...................................................................................................................................................... 11
Retardo................................................................................................................................................................. 11
Apoyatura............................................................................................................................................................. 12
Nota de paso........................................................................................................................................................ 12
Bordadura............................................................................................................................................................. 12
Anticipación.......................................................................................................................................................... 12
Escapada.............................................................................................................................................................. 12
Pedal.................................................................................................................................................................... 12
Movimiento sincopado.......................................................................................................................................... 13
Notas alteradas.................................................................................................................................................... 13
Acordes de 6ª aumentada.................................................................................................................................... 13

4er curso
Enarmonía o equisonancia................................................................................................................................... 14
Modulación de max reger..................................................................................................................................... 14
Imitaciones........................................................................................................................................................... 14
Armonía a menos y más de 4 partes.................................................................................................................... 15
Ictus...................................................................................................................................................................... 15
Melodía acompañada / polifonía........................................................................................................................... 15

BIBLIOGRAFÍA

- SERRA, Pedro, ZAMACOIS, Joaquín, AVELINO, Abreu. Teoría, cursos 1º a 5º. Conservatorio del Liceo.
Barcelona.
- RAMÍREZ IBORRA, Rafael. Prontuario de armonía, libro I. Barcelona 1992.
- FERNÁNDEZ JUVANY, Miquel. De la armonía, segundo curso. Conservatorio del Liceo. Barcelona 1993.
- LEÓN TELLO, Francisco José. Teoría y estética de la música. Ed. Taurus. Madrid 1982.
- HERRERA, Enric. Teoría musical y armonía moderna. Ed. Antonio Bosh. Barcelona 1988.
- XENAKIS, Iannis. Música y arquitectura. Ed. Antonio Bosh. Barcelona 1982.
- ZAMACOIS, Joaquín. Tratado de Armonía, libro I. Ed. Labor. Barcelona 1994.
- ZAMACOIS, Joaquín. Tratado de Armonía, libro II. Ed. Labor. Barcelona 1994.
- ZAMACOIS, Joaquín. Tratado de Armonía, libro III. Ed. Labor. Barcelona 1993.
- SCHOLZ, Hans. Compendio de Armonía. Ed. Labor. Barcelona.
- RIMSKY - KORSAKOV, N. Tratado práctico de armonía. Ed. Ricordi. Buenos Aires.
- SCHONBERG, Arnold. Armonía. Ed. Real Musical. Madrid.
- SCHENKER, Heinrich. Tratado de armonía. Ed. Real Musical. Madrid.
- HINDEMITH, Paul. Armonía tradicional. Ed. Ricordi. Buenos Aires.
- LA MOTTE, Diether. Armonía. Ed. Labor. Barcelona.
- ZAMACOIS, Joaquín. Teoría de la música II. Ed. Labor. Barcelona.
- TOCH, Herns. La Melodía. Ed. Labor. Barcelona 1994.
- REGER, Max. Contribución al estudio de la modulación. Ed. Real Musical. Madrid.
- GARCÍA, José. Tratado de contrapunto. Clivis publicacions. Barcelona 1993.
- SALZER, Felix. Audición estructural. Ed. Labor, S.A. Barcelona 1995.
- ANDREWS, Ted. La curación por la música. Ediciones Martínez Roca, S.A. Barcelona 1993.
- CATEURA, María. Apuntes sobre temas de música I y II. Escuela Normal de Barcelona. Barcelona 1960.

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 1er curso

GRADOS DE LA ESCALA

Iº Tónica La obra ha de empezar y acabar

IIº Supertónica en el acorde de tónica tríada en
IIIº Mediante estado directo.
IVº Subdominante
Vº Dominante
VIº Superdominante
VIIº Sensible (1/2 tono tónica) o Subtónica (1 tono tónica)

TONOS ENTRE INTERVALOS

disminuida menor mayor aumentada

2ª - 1/2 1 1 1/2
3ª 1 1 1/2 2 2 1/2
4ª 2 2 1/2 (1) 3 (4) 3 1/2 (2)
5ª 2 1/2 (2) 3 (3) 3 1/2 (1) 4 (1) justa/perfecta
6ª 3 1/2 4 4 1/2 5 (2) impracticable
7ª 4 1/2 5 5 1/2 6 (2) (3) disminuida/fa
8ª 5 1/2 6 (1) 6 (1) 6 1/2 (4) aumentada/trt

CLASIFICACIÓN DE LOS INTERVALOS ARMÓNICOS

Consonantes perfectos: 4ª, 5ª y 8ª justas, y unísonos.

Consonantes imperfectos: 3ª y 6ª, mayores y menores.
Semiconsonantes: 4ª mayor y 5ª menor.
Disonantes absolutos: 2ª y 7ª, mayores y menores.
Disonantes condicionales: Aumentados y disminuidos.

ESCALAS

Mayor: 4 tetracordos perfectos.

Mayor mixta: VIº rebajado de la escala mayor.
Menor natural: 4 tetracordos imperfectos.
Menor armónica: VIIº elevado de la escala m. natural.
Menor melódica: VIº y VIIº elevados de la escala m. n.

VOCES EN EL CORO MIXTO

Soprano: Do3 - La4 Femenina.

Contralto: Sol2 - Re4 Femenina.
Tenor: Do2 - La3 Masculina.
Bajo: Fa1 - Re3 Masculina.

MOVIMIENTOS ARMÓNICOS ENTRE DOS VOCES

Directo: cuando las dos voces van en la misma dirección.

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Oblicuo: cuando una voz no se mueve, y la otra sí.
Contrario: cuando las dos voces van en direcciones opuestas.

DISTANCIA ENTRE LAS VOCES

Entre soprano y contralto: máximo 1 octava (no estricta).

Entre contralto y tenor: máximo 1 octava de distancia.
Entre tenor y bajo: máximo 2 octavas de distancia.
- Prohibido que una voz cruce por encima de otra.

POSICIÓN DE LAS VOCES

Cerrada: si entre soprano y tenor hay menos de 1 octava.

Mixta: si entre soprano y tenor hay 1 octava.
Abierta: si entre soprano y tenor hay más de 1 octava.
- Es preferible mantener la posición, pero para pasar de posición ancha a estrecha, o viceversa, es bueno
hacerlo:
1) Pasando por la posición mixta.
2) Por cambio de disposición de un mismo acorde.
3) Manteniendo una nota común.
4) Con la 3ª de los dos acordes en la soprano.
5) Con alguno de los acordes en inversión.

ACORDES

Sonidos simultáneos que ordenados forman terceras.

La nota más grave se llama fundamental (1ª).
El resto se denomina según el intervalo que forma con la fundamental en el acorde ordenado (3ª, 5ª, 7ª, ...).
El estado se determina según la nota más grave:
Fundamental: estado directo.
3ª del acorde: 1ª inversión.
5ª del acorde: 2ª inversión. (...)
La posición viene determinada por la nota más aguda:
Fundamental: posición de 8ª.
3ª del acorde: posición de 3ª.
5ª del acorde: posición de 5ª. (...)

ENLACE DE ACORDES EN ESTADO DIRECTO

- Se duplica la fundamental, o la 3ª del acorde.

- Si no hay notas comunes:
Las 3 voces superiores hacen el mínimo desplazamiento en movimiento contrario con el bajo.
- Si hay notas comunes:
1) Conservar las notas comunes, y el resto con el mínimo movimiento posible.
2) Las 3 voces superiores hacen movimiento contrario con el bajo.
3) Conservar las notas comunes, y el resto en movimiento contrario con el bajo.
Acorde de 5ª menor de sensible:
Se duplica la 3ª. En e. directo, la 5ª ha de bajar de segunda.
Acorde de 5ª aumentada:
En el modo menor (IIIº), la 5ª aumentada ha de resolver:
1) Subiendo de segunda. 2) Quedando como nota común.
3) Libre, si el acorde siguiente tiene y resuelve la nota.
Resolución del V - VI:
Se duplica la 3ª. La sensible va a tónica, y el resto bajan.

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ENLACE DE ACORDES EN 1ª INVERSIÓN

- También se llaman “acordes de sexta”.

- No se duplica el bajo, sino la 3ª o la 6ª.
Excepto: 1) Si es el I, IV, V o II grado en la escala.
2) Si la duplicación se hace por movimiento oblicuo.
3) Si se hace por contraposición: 3 notas consecutivas por grados conjuntos, que simultáneamente suenan en
otra voz en movimiento contrario, duplicándose la nota central.

SEXTA CON CARÁCTER DE NOTA EXTRAÑA

- La sexta del acorde puede tener carácter de:

Apoyatura, nota de paso, bordadura, anticipación, escapada.

ENLACE DE ACORDES EN 2ª INVERSIÓN

- Si la 4ª es menor, duplicar el bajo. O 4ª o 6ª mov. oblicuo.

- Si la 4ª no es menor, duplicar la 4ª o la 6ª.
- No atacar la 4ª menor por movimiento disjunto.
- No resolver el bajo por movimiento disjunto.
- No hacer sucesión de acordes con 4ª menores consecutivas.
6/4 de apoyatura cadencial: I2 - VD - ID .
Se da en la 1ª nota de una cadencia. Ataca en t. o p. fuerte.
No forma síncopa armónica (|X Ix I2 VD | ID correcto).
Puede atacarse por movimiento disjunto.
6/4 de ampliación: ID - IV2 - ID / IVD - VII2 - IVD .
Se encuentra en la resolución de una cadencia.
6/4 de unión: ID/1 - V2 - I1/D / IVD/1 - I2 - IV1/D .
El bajo hace movimiento contrario con alguna de las voces.
Otra voz permanece invariable. La restante es libre.

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 2er curso
MOVIMIENTOS MELÓDICOS PROHIBIDOS

- Prohibidos los intervalos disminuidos.

- Prohibido el intervalo de 2ª aumentada.
Excepto: Si forma parte del 2º tetracordo de una escala.
- Prohibido el intervalo de 4ª mayor o de 5ª aumentada.
- Prohibidos uno, o dos saltos en la misma dirección, cuando sumen intervalos de 7ª o de 9ª.
- Prohibido el intervalo de 8ª.
Excepto: Si se ataca y resuelve por movimiento contrario.
- Evitar en general, el movimiento directo de todas las voces.

MOVIMIENTOS ARMÓNICOS PROHIBIDOS

- Prohibido hacer unísonos entre soprano y contralto en tiempo o parte fuerte.

- Prohibido hacer dos o más unísonos seguidos.
- Prohibido hacer dos o más 5ª seguidas.
Excepto si en voces no extremas: 1) La segunda no es mayor.
2) La segunda es mayor y está en inversión (la primera no será mayor).
- Prohibido hacer dos o más 8ª seguidas por movimiento directo o contrario. Excepto: si en el acorde hay una
disonancia regular.

ATAQUES DE I. ARMÓNICOS PROHIBIDOS

- Prohibido atacar a unísonos por movimiento directo.

- Prohibido atacar a la 5ª o a la 8ª por movimiento directo.
Excepto: 1) Si en voces extremas la aguda es atacada por grados conjuntos.
2) Si en voces no extremas una de las dos notas es atacada por grados conjuntos.
3) Si en voces no extremas una de las notas se ha oído en el acorde anterior.

RESOLUCIONES DE I. ARMÓNICOS PROHIBIDAS

- Prohibido resolver unísonos por movimiento directo.

- Prohibida la falsa relación tritono: 4ª mayor entre las voces extremas (p.e. enlace V - IV con la sensible en la
soprano).
Excepto: Si la sensible no está en la soprano.

DUPLICACIONES Y SUPRESIONES

- Se puede duplicar la 3ª o 5ª de un acorde en estado directo, por movimiento oblicuo o contrario.

- No se pueden suprimir notas de las que dependa el tono.
La 5ª se puede suprimir en los acordes de dominante, excepto en los de 5ªm, o 5ªAum.

ENLACES CADENCIALES
- Cadencia: encadenamiento cadencial con descanso:
Auténtica: VD - ID .
Picarda: c. auténtica en tono menor, con 3ª mayor.
Imperfecta: VD,1,2,3 - ID,1 , VIID,1,2,3 - ID,1 .
Plagal: IVD,1,2,3 - ID,1 , IID,1 - ID .
Rota: VD,1 - VID , VD - II1 , VD - VI1 .
Semicadencia: sobre cualquier grado menos sobre el Iº.
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Conclusivas o perfectas: auténtica y plagal en estado directo.
Suspensivas o imperfectas: el resto.

SENSIBLE

- No se duplica.
- Va a tónica. Excepto:
1) Si en el acorde siguiente no hay tónica (V, II).
2) Si está en un acorde que no es de dominante (III).
3) Si voz contigua superior hace la tónica a la misma altura.
4) Si la soprano hace la tónica, puede subir de 4ªm.
5) Si viene de tónica, puede bajar de 2ª o 3ª, M o m.
6) Si en el bajo viene de tónica, puede bajar de 2ª.

CAMBIO DE ESTADO/DISPOSICIÓN

- Estado: nota del bajo. Disposición: resto de notas.

- Se cifra el 1er acorde, seguido de una raya de prolongación hasta el final del cambio.
- Prohibido el ataque solo de intervalo armónico de 4ª, 5ª u 8ª.
- Prohibido hacer unísonos, 5ª u 8ª seguidas entre notas del cambio, y el ataque del 2ª acorde.
- Se aceptan los unísonos, 5ª u 8ª seguidas entre notas del cambio, y la 2ª nota después del ataque del 2ª
acorde.
- Prohibida la síncopa armónica: ataque de un acorde en tiempo o parte débil, y prolongación a tiempo o parte
fuerte.
La forman a veces acordes parecidos: I-III, II-IV-VI, V-VII...

MODULACIÓN

Cambio de tono manteniendo la armadura.

Notas características: las que diferencian la tonalidad de otra.
Acorde puente: el que pertenece a más de una tonalidad.
- Definitiva: si el tono queda totalmente definido mediante una función de dominante y su resolución. Si no, es
pasajera.
- Diatónica: cambio mediante un enlace diatónico:
A. Puente (fD) F. Dominante Resolución
- Cromática: cambio mediante la cromatización de una o más notas del acorde (sin acorde puente):
Cromatismo (...) F. Dominante Resolución
La 2ª nota del cromatismo sólo se puede duplicar por movimiento directo. Resuelve por grado conjunto.
Falsa relación cromática: cromatismo en 2 voces distintas.
Prohibida, excepto 1) Si la 2ª nota está en el bajo, y es sensible del tono nuevo. 2) Si las 2 notas resuelven
naturalmente.
fD - R: VD - VID, VD - ID, VD - I1, VD - I2, V1 - ID, V2 - ID, V2 - I1, VIID - ID, VII1 - ID, VII1 - I1, VII2 - I1.
- Directa: Vtono antiguo - Vtono nuevo.

FUNCIONES TONALES DE LOS ACORDES

Tónica: I. Ampliada: III, VI.
Dominante: V, VII.
Subdominante: IV, II, VI. Ampliada: VI, III, VII.

PROGRESIONES

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- Fragmento (modelo) repetido en un intervalo concreto.
- Modelo y 1er acorde de la 1ª repetición han de estar resueltos correctamente (para evitar futuros errores).
- En el transcurso de la progresión se admiten faltas que en el caso de no admitirlas alterasen la progresión. El
último acorde de la última repetición ha de estar bien resuelto.
- Clases: melódica, armónica, regular, irregular, modulante, simétrica (misma distancia y modo), asimétrica, ...

ACORDES TRÍADAS

- Perfecto Mayor:
3ªM + 5ªM. C o CM. 5/3 o 5, 6/3 o 6, 6/4.
- Perfecto menor:
3ªm + 5ªM. Cm o C-. 5/3 o 5, 6/3 o 6, 6/4.
- 5ª aumentada:
3ªM + 5ªaum. C5aum o C5+. 5/3 o 5, 6/3 o 6, 6/4.
- 5ª menor (5ª m de sensible):
3ªm + 5ªm. C5- o C{bmc bm0.WMF} o Cm(5-). *{bmc bm1.WMF}, +6/3, 6/+4.
Acorde: P.M. P.m. 5ªau. 5ªm.
Mayor: I-IV-V, II-III-VI, - , VII. * cifrados
m.arm: V-VI , I-IV, III, II-VII. Exclusivos

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 3er curso

ACORDES CUATRÍADAS (O DE 7ª)

Estado directo: 7/5/3 o 7/5 o 7.

1ª inversión: 6/5/3 o 6/5. cifrados
2ª inversión: 6/4/3 o 4/3. generales
3ª inversión: 6/4/2 o 4/2 o 2.
- 7ª de 1ª especie (7ª de dominante):
P.M. + 7ªm. C7. * 7/+, 6/{bmc bm2.WMF}, +6, +4.
- 7ª de 2ª especie (7ª menor):
P.m. + 7ªm. Cm7.
- 7ª de 3ª especie (7ª de sensible (si está sobre ella), o con 5ªm):
5ªm. + 7ªm. C{bmc bm3.WMF}7. * 7/{bmc bm4.WMF}, +6/5, +4/3, 4/+2.
- 7ª de 4ª especie (7ª mayor): (+4/3 es mixto)
P.M. + 7ªM. C7M.
- 7ª de 5ª especie (7ª mayor con 3ª menor):
P.m. + 7ªM. Cm7M.
- 7ª de 6ª especie (7ª mayor con 5ª aum):
5ªaum. + 7ªM. C5aum7M.
- 7ª de 7ª especie (7ª disminuida): (+4/3 es mixto)
5ªm. + 7ªdism. C7dism. *{bmc bm5.WMF}, +6/{bmc bm6.WMF}, +4/3, +2.
Especie: 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª
Mayor: V, II-III-VI, VII, I-IV, - , - , - * cifrados
m.arm: V, IV , II , VI , I , III, VII. exclusivos

ACORDES QUINTÍADAS (O DE 9ª)

- 9ª de dominante: (sobre el V) * cifrado mixto

7ª dom + 3ªM. G9 Mayor 9/7/+, 7/6/{bmc bm7.WMF}, - , 3/+4/2, - .
7ª dom + 3ªm. G9- menor *9/7/+,{bmc bm8.WMF}/6/{bmc bm9.WMF}, - , *3/+4/2, - .
Suprimir 5ª. 9ª enci.fundamental. R.anticipada: V9 - V7 - I.
Resolución principal: VD9 - ID , VD9 - I2 , V19 - ID , V39 - I1.

ACORDES DE SOBRETÓNICA

- 7ª dominante y 5ª menor de sensible G7/C +7.

- 7ª menor y disminuida de sensible B7/C +7/6. (6 mixto)
Tónica en el bajo: no hay inversiones. Suprimir 3ª o 5ª.
Resolución: bajo inmóvil o por grados conjuntos.

GENERALIDADES EN LOS ACORDES DE 7ª Y DE 9ª

Para llegar al bajo de los acordes de 7ª/9ª:
- E.d. y 1ª inv: desde cualquier posición.
- 2ª inv: por inmovilidad o grado conjunto.
Excepto: Si en el acorde hay una nota común del anterior.
La 4ªm es preferible atacarla por mov. contrario que directo.
Preparación de 7ª/9ª: ha de venir de la misma nota.
Excepto: 1) Si se prepara la fundamental.
2) 7ª por grados conjuntos.
3) Si no se ataca el intervalo entre la fundamental y la 7ª/9ª por movimiento directo y disjunto de las voces.
4) Si no se hace venir por mov. disjunto descendente.
Resolución de la 7ª/9ª: descendiendo de grado (2ª M o m).

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Prohibido resolver la 7ª/9ª y la fundamental a la misma nota.

Resolución anticipada / diferida de la 7ª/9ª: si resuelve

antes / después del resto de notas del acorde.
Resolución indirecta de la 7ª/9ª: puede subir de grado o bajar de 4ª, si viene preparada o de grado inferior, y
en el bajo o soprano está la nota en que debería resolver la 7ª/9ª.
Resolución XD7 - YD7: si la fundamental de X es la 5ª inferior de Y, uno se hará completo y el otro incompleto.
Recursos melódicos: - Convertir un acorde de 7ª en tríada.
- Acorde de 7ª después de tríada, con inmovilidad del bajo.
Prohibido el cambio de disposición en que la 7ª/9ª sube de grado y la fundamental baja (hay dos disonancias
seguidas).
La 9ª en la soprano, o por encima de la fundamental a distancia mínima de 9ª. En inversiones, la 1ª en el tenor.

GENERALIDADES EN LOS ACORDES V7, V9 Y VII7

Tritono característico: define tono y modo. Función tonal de dominante. Tiene igual número de tonos en sus
dos inversiones: VIIº - IVº o IVº - VIIº.
- 5ª dism: sensible sube de grado a tónica (da el tono).
5ª baja de 2ª mayor o menor (da el modo).
- 4ª aum: el bajo baja de 2ª mayor o menor (da el modo).
4ª (sensible) sube de grado a tónica (da el tono).
Resolución irregular de séptima, novena y sensible:
- Eludida: Si están en un encadenamiento modulante pueden quedar inmóviles, y resolver por semitono
cromático.
- La sensible puede subir 1 tono, de 4ª mayor o disminuida, de 6ª mayor o menor. Puede bajar de 2ª o 3ª mayor
o menor.

ACORDE DE 7ª DE DOMINANTE (V7)

Incompleto: sin 5ª y duplicando la fundamental (usual en e.d.).

Resolución principal: sobre tónica:
- Fundamental: fundamental de tónica, o no varía.
- Tercera (sensible): asciende de grado (a tónica).
- Quinta: en el bajo ha de moverse; en el resto es libre.
VD7(completo) - ID (completo): descendiendo la sensible de 3ª,
La 7ª sube de grado, en voces interiores,
La 5ª del VD7 a la 5ª del ID, (hay 5as, usar sólo en la C.A.).
VD7(completo) - I2: se duplica la 4ª o la 6ª del 6/4,
VD7(incompleto) - I2: se duplica el bajo del 6/4.
VD7 - I1 , V17 - ID , V27 - ID , V27 - I1 , V37 - I1 .
Resolución sobre el VI º: VD7(completo) - VID.
- VD7(incompleto) - VID: si la fundamental pasa a la 3ª del VIº.
Si después de un 6/4 cadencial viene un 7/+:
- La 4ª del 6/4 desciende de grado (se duplica el bajo).
- Si la 6ª asciende: 7/+ incompleto.
- Si la 6ª desciende: 7/+ completo.
Conversión de un acorde triada de dominante en 7ª:
- Triada en estado directo, con la fundamental duplicada:
Si la fundamental / 5ª va a la 7ª: VD7(completo) / VD7(incompleto).
- Triada invertido: la nota duplicada va a la 7ª.
Dominante secundaria: dominante sobre un tono no principal.

ACORDE DE 7ª DE SENSIBLE (VII7)

Si hay quintas se duplica la 3ª del I, o se hace otra resolución.

Resolución principal: sobre tónica:
- Fundamental (sensible): asciende de grado (a tónica).
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- Tercera: en el bajo asciende de grado; en el resto es libre.
- Quinta: en el bajo desciende de grado; en el resto es libre.
VIID7 - ID , VII17 - I1 , VII27 - I1 , VII37 - I2 .
Resolución anticipada: VII7 - V7 - I. Diferida: VII7 - VI - I.
Sensible secundaria: sensible sobre un tono no principal.

ACORDES DE 7ª DE SUBDOMINANTE

Incompleto: sin 5ª, duplicando la 1ª o 3ª (usual en e.d.).

Sobre el I º: resuelve sobre IV º o II º.
Sobre el II º: resuelve sobre V º o VII º. E.d.: 7/{bmc bm10.WMF}.
Sobre el III º: resuelve sobre VI º o IV º.
Sobre el IV º: resuelve sobre V º o VII º.
Sobre el VI º: resuelve sobre II º, V º o VII º.

MIXTURAS

El modo mayor copia del menor el 3 º y 6 º grados rebajados.

El modo menor copia del mayor el 7º grado aumentado.
En ambos modos, el 2º grado puede rebajarse, y formar un perfecto mayor sobre él. Este acorde en 1ª inversión
se llama sexta napolitana (se realiza duplicando el bajo).

NOTAS EXTRAÑAS

- Aquellas que no forman parte del acorde que las acompaña.

- Nota con carácter de n.e.: puede ser n.e. o parte del acorde.
- La n.e. se puede alterar según la s. integral del tono en uso.
- Duración de la preparación de la n.e. duración de la n.e.
- No evitan 5ª u 8ª directas, aunque sí las pueden formar.
- No forman falsas relaciones cromáticas.
- Prohibida la resolución de la n.e. al unísono u 8ª directa.
- Prohibido hacer 2 (o más) disonancias seguidas.
Excepto: si la segunda disonancia (y siguientes) es regular.
Disonancia regular: si la n.e. resuelve a un sonido diferente al que disuena; se acepta siempre que no derive
de semitono (distancia n.e. - disonancia) y resuelva ascendentemente.
Disonancia irregular: si la n.e. resuelve al mismo sonido con el que disuena; se acepta mejor si la n.e. está por
encima de la real (mejor si la real está en el bajo), si la nota duplicada es de buena duplicación, si la n.e. ocupa
parte débil, si la disonancia no es a distancia de 2ª, si no se ataca por mov. directo.
- Las n.e. que no suenan junto al acorde (en t. o p. débil), tienen más carácter melódico, no siendo necesario
cifrarlas.
- Las n.e. que suenan junto al acorde (en t. o p. fuerte), tienen más carácter armónico. Es obligatorio cifrarlas:
1) Si la n.e. está en el bajo: se cifra la preparación, raya de prolongación en la percusión, y cifrado de la
resolución.
2) Si la n.e. no está en el bajo: se conserva el cifrado del acorde, añadiendo la cifra de la n.e. y su resolución.

RETARDO

- N.e. que suena junto al acorde, prolongando una nota del acorde anterior, que resuelve de 2ª.
- Partes: preparación, percusión (t. o p. fuerte) y resolución.
- Clases: inferior o ascendente y superior o descendente.
- Evitar 4ª y 5ª directas entre el bajo y la resolución del ret.
- Prohibida la 8ª directa entre la nota disonante con el retardo y la resolución de éste.
- Evita 5ª y 8ª seguidas si la seguna forma disonancia regular.
- Prohibida la disonancia irregular (conduce al unísono u 8ª).
Retardo elíptico: retardo que resuelve a un cambio de disposición, de estado, o de acorde.
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APOYATURA

- N.e. que ocupa el grado inmediato superior o inferior de otra nota del acorde, a la que sustituye y en la cual
resuelve.
- Clases: inferior o ascendente y superior o descendente.
- Evitar 4ª y 5ª directas entre el bajo y la resolución de la a.
- Se aceptan 5ª, 7ª y 8ª directas cuando se deben a la apoy.
- Prohibida la 8ª directa entre la nota disonante con la apoyatura y la resolución de ésta.
- Evita 5ª y 8ª seguidas si la seguna forma disonancia regular.

NOTA DE PASO

- N.e. en t. o p. débil (ataca después del acorde), que lleva a un intervalo mayor que el de semitono.
- Se mueven por distancias de tono o semitono (no 2ª aum).
- La distancia máxima que puede recorrer la n.p. es de 4ª.
(puede haber más de una nota de paso en un acorde).
- Pueden ser diatónicas o cromáticas (notas alteradas).
- Se pueden simultanear n.p. (formando intervalos de 3ª o 6ª).
- Es interesante duplicar en el acorde de partida la nota que después formará disonancia regular con la de paso.

BORDADURA

- N.e. en t. o p. débil (ataca después del acorde), que asciende o desciende de una nota, a la que vuelve.
- Se mueven por distancias de tono o semitono (no 2ª aum).
- Puede resolver un semitono arriba o abajo de la nota inicial.

ANTICIPACIÓN

- N.e. en t. o p. débil (ataca después del acorde), que anticipa una nota del acorde siguiente (del que es nota
real).
- Directa: si la n.e. resuelve a la misma tesitura y voz.
- Indirecta: si la n.e. resuelve a otra nota del acorde.

ESCAPADA

- N.e. en t. o p. débil (ataca después del acorde), que no sigue (rompe) la línea melódica. (bordadura sin
resolver).
- Clases: ascendentes / descendentes y conjuntas / disjuntas.

PEDAL

- Nota que se prolonga durante varios acordes, resultando real en algunos y extraña en otros.
- En el 1er y último acorde, el pedal debe ser nota real.
- Clases: inferior (en el bajo), superior (en la soprano) e interior.
- Las notas más comunes para su realización son tónica y dominante, siendo usual el pedal inferior de ambas
juntas.
- Cifrado: Pedal inferior: se cifra con referencia a la voz contigua superior, que constituye el bajo armónico.
En el resto de casos: se añade al 1er acorde la cifra del pedal, prolongándola con una raya. En medio se cifra
normalmente.

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MOVIMIENTO SINCOPADO

- Retardo o anticipación múltiple realizado en algunas partes armónicas, mientras el resto marcha de forma
normal.
- Da lugar a una serie de síncopas, habitualmente larga.

NOTAS ALTERADAS

- Se altera una nota del acorde para acercarla a su resolución.

- Podemos alterar la nota según la s. integral del tono en uso.
- La 5ª en el acorde de dominante, y la 3ª en el de sensible, son notas de buena alteración.
- Prohibido atacar a la n.a. por mov. disjunto y directo.
- Prohibido el intervalo contiguo de 3ª disminuida.
- Prohibido duplicar una nota alterada.
- Resoluciones excepcionales: la n.a. puede cromatizarse, mantenerse, o resolver libremente si en caso de
hacerlo normal se tuviese que duplicar el bajo incorrectamente. La 5ª rebajada en el bajo puede atacarse y
resolver por m.disjunto.
- Cifrado: Si la nota alterada no está en el bajo, basta con añadir al cifrado propio la cifra y alteración
correspondiente a la nota alterada, de forma que no resulten cifrados ambiguos. Si está en el bajo, habrá que
modificar el cifrado del acorde, de forma que quede correctamente identificado.

ACORDES DE 6ª AUMENTADA

- Disposición de un acorde alterado que da lugar a una 6ª aumentada, gracias a rebajar el VI º grado de la
tonalidad.
- 6ª aum. con 4ª tritono: dominante de la dom. tríada.
- 6ª aum. con 4ª tritono: dominante de la dom. 7ª. *
- 6ª aum.: sensible de la dominante tríada. *
- 6ª aum. con 5ª aumentada: sensible de la dom. 7ª m.
- 6ª aum. con 5ª justa: sensible de la dom. 7ª dism. * *clásicos
Si los dos últimos acordes resuelven sobre el de dominante, las 5ª seguidas que se forman se consideran
correctas.

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 4er curso

ENARMONÍA O EQUISONANCIA

- Herramienta para modular. Al enarmonizar un acorde, cambiamos su función, resolviendo a otro tono.
- Clases: Total: todas las notas del acorde son enarmónicas.
Parcial: sólo algunas notas del acorde son enarmónicas.
- No evitan 5ª u 8ª seguidas o directas, si éstas se oyen, aunque no queden escritas como 5ª u 8ª.
- Acordes enarmónicos de igual clasificación:
5ª aumentada, 7ª de 1ª especie (5ª -), 7ª de 7ª especie.
- Acordes enarmónicos de distinta clasificación:
7ª 1ª especie = 7ª 7ª especie (3ª -) = 7ª 7ª especie (5ª -).
7ª 3ª especie = 7ª 7ª especie (3ª+) = 7ª 7ª especie (5ª+).
7ª 1ª especie (5ª+) = 7ª 3ª especie (3ª -).

MODULACIÓN DE MAX REGER

- Modulación diatónica, que pasa clara y rápidamente de un tono a otro.

- Los acordes “puente” o “enlaces” más usuales son los de subdominante con la 6ª alterada, y el de 6ª
napolitana.
- Suelen ser subdominantes del tono final (o de su relativo), y a la vez dominantes del tono inicial (o de su
relativo).
- En el caso de tonos lejanos, puede ser necesario usar dos acordes “puente”.
- La forma habitual de esta modulación es:
I (...) X I2 V I
| | | | tono final.
| | | 6/4 cadencial, del tono final.
| | subdominante t.final = dominante t.inicial o (...).
| subdominante de X = sub/dominante de t.inicial.
tono inicial.
- Entrar a un tono con la tónica, es pobre ya que le quita interés a la tónica más adelante.

IMITACIONES

- Reproducción en otra voz de un diseño melódico - rítmico.

- Canon: imitación extensa, que llega a constituir un todo como forma de composición.
- Antecedente: imitación principal, tema.
- Consecuente: resto de imitación, contestación del tema.
- Se denominan según el intervalo que forman antecedente y consecuente. Es frecuente la imitación a la 5ª.
Clasificación de las imitaciones:
- Regular, perfecta, exacta o rigurosa: el consecuente responde con intervalos absolutamente iguales.
- Irregular, imperfecta o libre: en el resto de casos.
- Por movimiento directo: misma dirección en la imitación.
- Por movimiento contrario: sentido inverso en la imitación (intervalos ascendentes por descendentes, y
viceversa).
- Por movimiento retrógrado: repetición del tema, leído de derecha a izquierda, (directo o contrario).
- Por aumentación: repetición con valores más largos.
- Por disminución: repetición con valores más cortos.
- Imitación rítmica: repetición del ritmo, no de los sonidos.
Consideraciones generales:
- La imitación cumple su objetivo cuando es distinguida por el oído, así, se recomienda usar la imitación directa,
y rigurosa.
- A mayor proximidad entre las entradas del antecedente y el consecuente, más “estrecha” es la imitación, y
mejor es.
- La imitación rigurosa a la 4ª o la 5ª conlleva una modulación a la subdominante o a la dominante.

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ARMONÍA A MENOS Y MÁS DE 4 PARTES

- Aunque en el uso de 4 voces se encuentra generalmente el máximo equilibrio, se pude escribir a menos o más
voces, de modo constante, u ocasionalmente.
A 2 voces, escribiendo las dos notas extremas de un acorde, éste queda claramente definido. En el resto de
casos, identifi-caremos el acorde por las notas anteriores o posteriores.
A 3 voces, el acorde tríada queda bien identificado.
Cuando conviene, se pueden suprimir o duplicar notas:
- En e.d. suprimimos la 5ª, duplicando la fundamental o 3ª.
- En 1ª inv. se puede suprimir la 5ª o la fundamental. No se suele duplicar la 3ª.
- En 2ª inv. casi nunca se suprime ninguna nota.
- En acordes cuatríadas se suele suprimir la 5ª o la 3ª.
- En los acordes quintíadas, se suprime la 5ª, y la 3ª o 7ª.
A más de 4 voces, es preferible duplicar las notas que no tienen resoluciones obligatorias. Mejor si quedan
inmóviles como nota común, o van por grados conjuntos.

ICTUS

- La idea musical tiene dos soportes, denominados “ictus”.

- Ictus inicial: cae al principio del ataque del 1er compás.
- Ictus final: cae al principio del ataque del último compás.
- Ritmo de la idea musical:
a) Tético: la idea empieza con el ictus inicial.
b) Anacrúsico: la idea empieza antes del ictus inicial.
c) Acéfalo: la idea empieza después del ictus inicial.
d) Masculino: la idea termina con el ictus final.
e) Femenino: la idea termina después del ictus final.
- Ritmo anacrúsico: la obra puede empezar con el acorde de dominante o subdominante, directo o en 1ª
inversión.

MELODÍA ACOMPAÑADA / POLIFONÍA

- Melodía acompañada: una melodía preponderante se desenvuelve sobre un acompañamiento que le da apoyo
armónico. Da lugar a la armonía.
- Polifonía: conjunto de melodías particulares a partir de las que se forma una melodía general y, a la vez, una
armonía. Da lugar al contrapunto.

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