Pontificia Universidad Católica de Chile

Facultad de Matemáticas
Departamento de Matemáticas
Segundo Semestre 2017

Introducción al Cálculo ⋆ MAT1000

Ayudantı́a clases 20, 21 y 22

1. Objetivos

Calcular operaciones entre números complejos, expresando su resultado en forma cartesiana.

Identificar al conjunto de los números complejos como una extensión algebraica de los números
reales.

Calcule las siguientes operaciones entre números complejos, expresando su resultado en forma a + i b.

(a) (5 − 6i) + (3 + 2i) (b) (−4 + i) − (2 − 5i) (c) (2 + 5i)(4 − i) 5−i

(d)
3 + 4i

Solución.
Es importante hacer notar que la operación entre números complejos es cerrada, vale decir suma, res-
ta, multiplicación y división entre números complejos resulta ser también un números complejo. Estas
operaciones son una extensión de las mismas sobre los números reales, por lo que sus propiedades se
mantienen.
(a)
(5 − 6i) + (3 + 2i) = (5 + 3) + (−6 + 2)i (Asociar partes reales y partes imaginarias)

= 8 − 4i (Sumar o restar)

(b)
(−4 + i) − (2 − 5i) = (−4 − 2) + (1 + 5)i (Asociar partes reales y partes imaginarias)

= −6 + 6i (Sumar o restar)

(c)
(2 + 5i)(4 − i) = (2) · (4) + (2) · (−i) + (5i) · (4) + (5i) · (−i) (Distribuir los factores)

= 8 − 2i + 20i + 5 (Multiplicar los términos, usando que i2 = −1)

= 13 + 18i (Sumar o restar)

(d)
5−i 5 − i 3 − 4i
= · (Racionalizar: 1
a+i b
· a−i b
a−i b
)
3 + 4i 3 + 4i 3 − 4i
11 − 23i
= (Multiplicar los numeradores y denominadores)
25
11 23
= − i (Multiplicar los numeradores y denominadores)
25 25
2. Objetivos

Calcular las raı́ces complejas de una ecuación cuadrática.

Representar la raı́z cuadrada de un número negativo como número complejo.

Calcule las raı́ces de las siguientes ecuaciones:

(a) x2 − 2x + 2 = 0 (b) 2x2 − 2x + 1 = 0

Solución.
Para determinar las raı́ces de una ecuación cuadrática se pueden usar dos métodos:

1. Completación de cuadrados. 2. Fórmula de las raı́ces de una cuadrática.

siendo ambos métodos válidos para determinar las raı́ces (obviamente entregan el mismo resultado).

(a) La ecuación x2 − 2x + 2 = 0 será resuelta por completación de cuadrádos:

x2 − 2x + 2 = 0 ⇔ (x − 1)2 + 1 = 0 (Sumar −1)

⇔ (x − 1)2 = −1 (Resolver y 2 = −1)

√ √
⇔ x − 1 = ± −1 (Representar −1 = i)

⇔ x= 1±i (Sumar 1)

Por lo tanto, las raı́ces de la ecuación x2 − 2x + 2 = 0 son 1 − i y 1 + i.

Nota. Este mismo resultado se obtiene se se aplica la fórmula de las raı́ces para una ecuación cuadrática.
√
2 −b ± b2 − 4ac
(b) La ecuación 2x − 2x + 1 = 0 será resuelta usando la fórmula: x = .
2a
p
−(−2) ± (−2)2 − 4 · (2) · (1)
x=
2 · (2)
√
2± −4
=
4√ √
2±4· −1
=
4
2±2i
=
4
1 i
= ±
2 2

Por lo tanto, las raı́ces de la ecuación 2x2 − 2x + 1 = 0 son 1

2
− i
2
y 1
2
+ 2i .
√ √ √ p √ √
Nota. La propiedad ab = a b sólo es válida si a lo más uno de los factores a o b es negativo. Ejemplo: (−4) · (−9) 6= −4 · −9.
3. Objetivos

Resolver una ecuación con variable compleja que involucre la variable conjugada, y que se reduzca
a resolver ecuaciones lineal.

Determinar el conjugado de un número complejo.

Conocer las propiedades de la operación conjugado.

Determine todos los número complejo z = a + i b que satisfacen la ecuación

1+i
+ i = 1 + 3i
z−i

Solución.
Esta es una ecuación racional en la variable z que se reduce a una ecuación lineal:
1+i
+ i = 1 + 3i (Sumar −i)
z−i
1+i
= 1 + 2i (Multiplicar cruzado)
z−i
1+i
=z−i (Calcular la división 1+i
1+2i
)
1 + 2i
3 1
+i =z−i (Sumar i)
5 5
3 6
+i =z (Conjugar)
5 5
3 6
−i =z
5 5
1+i 3
Por lo tanto, el número complejo que satisface la ecuación z−i
+ i = 1 + 3i es z = 5
− i 65 .
4. Objetivos

Resolver una ecuación con variable compleja que involucre la variable y su conjugada, y que se
reduzca a resolver ecuaciones cuadráticas en variable real.

Determinar el conjugado de un número complejo.

Resolver ecuaciones cuadrática en una variable real.

Identificar la parte real y la parte imaginara de un número complejo.

Determine todos los número complejo z = a + i b, con b 6= 0, que satisfacen la ecuación

z2 = z

Solución.
Si z = a + ib es una solución a nuestra ecuación, la ecuación estará dada por

(a + ib)2 = a + ib ⇐⇒ a2 − b2 + 2iab = a − ib

Igualando parte real y parte imaginaria tendremos

a2 − b2 = a y 2ab = −b

Dado que b 6= 0, el sistema anterior queda dado por

a2 − b2 = a y 2a = −1

y por tanto √
1 3
a=− y b=±
2 2
De este modo, los números complejos que satisfacen la ecuación z 2 = z son:
√ √
1 3 1 3
− −i y − +i
2 2 2 2
5. Objetivos

Demostrar una propiedad de un número complejo usando el álgebra de números complejos.

Sean a, b, c y d números reales. Si ad − bc = 0, demuestre que el número

a + ib
c + id
es un número real.

Solución.
Para que el número complejo sea un número real, su parte imaginaria debe ser cero. Para ello debemos
representar el número complejo en la forma cartesiana (A + i B) y verificar que su parte imaginaria es
cero. Comenzaremos racionalizando el número:
a + ib a + ib c − id
= ·
c + id c + id c − id
ac + bd + i bc − i ad
=
c2 + d 2
ac + bd bc − ad
= 2 2
+i 2 (ad − bc = 0)
c +d c + d2
ac + bd
= 2
c + d2

a+ib
siendo la última expresión un número real. Por lo tanto, c+id
es un número real.
6. Objetivos

Determinar una factorización completa de un polinomio.

Determinar las raı́ces de un polinomio.

Usar el criterio de las raı́ces racionales para determinar una raı́z de un polinomio.

Aplicar el algoritmo de la división para dividir un polinomio en un factor.

Determinar las raı́ces de una ecuación cuadrática.

Determine una factorización completa para el polinomio P (x) = 2x3 + 3x + 5.

Solución.
Una factorización completa de un polinomio P es P (x) = a(x − c1 ) · . . . · (x − cn ), siendo a el coeficiente
principal del polinomio y c1 , . . . , cn sus raı́ces. En nuestro caso a = 2 y el polinomio tiene tres raı́ces (dado
el grado del polinomio). Usemos el teorema de las raı́ces racionales para determinar, en caso de existir,
una raı́z racional de P :
1 5
c = ±1, ± , ±5, ±
2 2
De esta colección de posibles raı́ces, sólo c = −1 es raı́z de P , ya que

P (−1) = 2 · (−1)3 + 3 · (−1) + 5 = 0

Dado que c = −1 es raı́z de P , entonces x + 1 es factor de P . Ahora aplicamos el algoritmo de la división

entre P y x + 1:

2x3 + 3x + 5 : x + 1 = 2x2 − 2x + 5
− 2x3 + 2x2
−2x2 + 3x + 5
− −2x2 − 2x
5x + 5
− 5x + 5
0

Por lo tanto, P (x) = (x + 1)(2x2 − 2x + 5). Las dos raı́ces faltantes del polinomio P corresponden a las
raı́ces de Q(x) = 2x2 − 2x + 5 que se obtienen de usar la fórmula para una ecuación cuadrática:
p
−(−2) ± (−2)2 − 4 · (2) · (5) 1 3
x= = ± i
2 · (2) 2 2

Finalmente, una factorización completa de P es:

1
− 32 i 1
+ 23 i





P (x) = 2(x + 1) x − 2
x− 2
7. Objetivos

Calcular un término de una suecsión dada mediante una fórmula o mediante una relación de
recursiva.

Calcule el quinto tértmino en cada una de las siguientes sucesiones.

n
(a) an = (−1)n · (b) an+1 = 3an − 1, con a1 = 2.
n+1

Solución.

(a) Esta sucesión está dada mediante una fórmula, por lo que su quinto término se deduce se evaluar
n = 5, vale decir
5 5
a5 = (−1)5 · =−
5+1 6
(b) Esta sucesión está dada mediante una relación recursiva, donde el término siguiente depende del
término anterior. Por ello será necesario conocer los primeros cuatro término de la sucesión para
determinar el quinto término:

a2 = 3a1 − 1 = 3 · (2) − 1 = 5 (a1 = 2)

a3 = 3a2 − 1 = 3 · (5) − 1 = 14 (a2 = 5)

a4 = 3a2 − 1 = 3 · (14) − 1 = 41 (a3 = 14)

a5 = 3a2 − 1 = 3 · (41) − 1 = 122 (a4 = 41)

8. Objetivos
X
Calcular el valor de una suma expresada mediante el sı́mbolo sigma , para una cantidad ≤ 5
de sumandos.
 X
Expresar en forma extensiva una suma expresada mediante el sı́mbolo sigma .

Calcule las siguientes sumas.

4 5
X
k
X (−1)k
(a) k·2 (b)
k=1 k=1
k

Solución.
Para estas sumas no tenemos una fórmula que nos permita evaluar de forma inmediata su valor, en función
de la cantidad de términos que se suman. Por ello, representaremos ambas sumas de forma extensiva y
calcularemos la operación.

(a) En este caso la suma está compuesta de 4 sumandos:

4
X
k · 2k = 1 · 21 + 2 · 22 + 3 · 23 + 4 · 24
k=1
= 2 + 8 + 24 + 64
= 98

(b) En este caso la suma está compuesta de 5 sumandos:

5
X (−1)k (−1)1 (−1)2 (−1)3 (−1)4 (−1)5
= + + +
k=1
k 1 2 3 4 5
1 1 1 1
= −1 + − + −
2 3 4 5
47
=−
60
9. Objetivos
 X
Calcular sumas expresadas con el sı́mbolo sigma usando las propiedades, sumas conocidas
y/o suma telescópica.
1 1 1 1


Conocer la fórmula (k+a)(k+b) = b−a k+a
− k+b .

Calcule las siguientes sumas.

n 50  n
1

X X 1 1 X
(a) (4k − 3) (c) − (e)
k + 1 k k2 + 3k + 2
k=1 k=1 k=1

n 97 624
X
2
X 1 X 1
(b) (k − 2k + 5) (d) (f) √ √
k=1 k=1
(k + 2)(k + 3) k=1
k+1+ k

Solución.
Para calcular estas sumas tenemos las siguientes herramientas:

1. Propiedades
n
X n
X n
X n
X n
X
c an = c an (an + bn ) = an + bn
k=1 k=1 k=1 k=1 k=1

2. Sumas conocidas
n n n
X X n(n + 1) X n(n + 1)(2n + 1)
1=n k= k2 =
k=1 k=1
2 k=1
6

3. Suma telescópica
n
X n
X
(ak+1 − ak ) = an+1 − a1 (ak − ak+1 ) = a1 − an+1
k=1 k=1

(a)
n
X n
X n
X
(4k − 3) = 4k − 3 Propiedades
k=1 k=1 k=1
Xn Xn
=4 k−3 1 Propiedades
k=1 k=1
n(n + 1)
=4· −3·n Sumas conocidas
2
= 2n2 − n
(b)
n
X n
X n
X n
X
(k 2 − 2k + 5) = k2 − 2k + 5 Propiedades
k=1 k=1 k=1 k=1
n
X Xn Xn
= k2 − 2 k+5 1 Propiedades
k=1 k=1 k=1
n(n + 1)(2n + 1) n(n + 1)
= −2· +5·n Sumas conocidas
6 2
2n3 − 3n2 + 25n
=
6

(c)
50  
X 1 1 1 1
− = − Telescópica con ak = 1
k
k+1 k 50 + 1 1
k=1
60
=−
61

(d)
97 97  
X 1 X 1 1  
= − 1
(k+a)(k+b)
= 1
b−a
1
k+a
− 1
k+b
k=1
(k + 2)(k + 3) k=1 k+2 k+3
1 1
= − Telescópica con ak = 1
k+2
1 + 2 97 + 3
97
=
300

(e)
n n
X 1 X 1
2
=
k=1
k + 3k + 2 k=1 (k + 1)(k + 2)
n  
X 1 1  
= − 1
(k+a)(k+b)
= 1
b−a
1
k+a
− 1
k+b
k+1 k+2
k=1
1 1
= − Telescópica con ak = 1
k+2
1+1 n+2
n
=
2n + 2

(f)
624 624 √ √
X 1 X 1 k k+1−
√ √ = √ √ ·√ √ Racionalizar
k=1
k+1+ k k=1
k+1+ k k+1− k
624
X √ √
= k+1− k
k=1
√ √ √
= 624 + 1 − 1 Telescópica con ak = k

= 24
10. Objetivos
X
Representar un problema en términas de sumas, usando el sı́mbolo sigma y calcular la suma.
n
X
Reconocer la suma de k: k.
k=1

n
X
Calcular k para un número natural n dado.
k=1

Calcule el producto de los números

101/10 , 102/10 , 103/10 , . . . , 1019/10

Solución.
El producto está dado por
1 2 3 19
101/10 · 102/10 · 103/10 · . . . · 1019/10 = 10 10 + 10 + 10 +...+ 10
1 P19
k
= 10 10 k=1

1 19·(19+1)
= 10 10 · 2

= 1019
11. Objetivos

Formular un problema en término de sucesiones.

Determinar el valor de un término de una sucesión.

Un vendedor recientemente contratado le ofrecen un salario inicial de 15 millones al año con un aumento
de 0,3 millones al inicio de cada año. Si Sn es su salario durante el n-ésimo año de trabajo,

(a) Determine una fórmula para Sn .

(b) Determine que sueldo tendrá durante el octavo año.

Solución.

(a) Es claro que los primeros términos de la sucesión Sn son:

S1 = 15 (sueldo durante el 1er año en millones)

S2 = S1 + 0,3 = 15 + 0,3 (sueldo durante el 2do año en millones)

S3 = S2 + 0,3 = 15 + 2 · 0,3 (sueldo durante el 3er año en millones)

S4 = S3 + 0,3 = 15 + 3 · 0,3 (sueldo durante el 4to año en millones)

..
.
Sn = 15 + (n − 1) · 0,3 (sueldo durante el n-ésimo año en millones)

(b) El sueldo durante el octavo año es S8 = 15 + (8 − 1) · 0,3 = 17,1 millones.

12. Objetivos

Formular un problema en término de sucesiones.

Determinar el valor de un término de una sucesión.

El precio promedio de una casa en la ciudad de santiago incrementa en alrededor de 6 % al año. En

2002, el precio promedio era de 2.000 UF. Sea Pn el precio promedio n años después de 2002.

(a) Determine una fórmula para la sucesin Pn .

(b) Determine el precio promedio durante el año 2011.

Solución.

(a) Es claro que los primeros términos de la sucesión Pn son:

P1 = 2.000 (precio durante el 1er año en UF)

P2 = P1 + 0,6 · P1 = (1 + 0,6) · P1 = (1 + 0,06) · 2.000 (precio durante el 2do año en UF)

P3 = P2 + 0,6 · P2 = (1 + 0,6) · P2 = (1 + 0,06)2 · 2.000 (precio durante el 3er año en UF)

P4 = P3 + 0,6 · P3 = (1 + 0,6) · P3 = (1 + 0,06)3 · 2.000 (precio durante el 4to año en UF)

..
.
Pn = (1 + 0,06)n−1 · 2.000 (precio durante el n-ésimo año UF)

(b) El precio promedio durante el año 2015 es P9 = (1 + 0,06)9−1 · 2.000 = (1 + 0,06)8 · 2.000 UF.