V.

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO

N° ITEMS 03 AÑOS 04 AÑOS 05 AÑOS
María Samuel Pedro Julia
PERSONAL SOCIAL SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
01 Camina sobre una línea demostrando
equilibrio.
02 Realiza actividades psicomotrices.
03 Salta alternando ambos pies.
04 Nombra las partes de su cuerpo.
05 Se identifica como niño y niña. .
06 Identifica y señala las partes de su cara
(ojos, nariz, boca, orejas) l
07 Menciona su nombre completo y edad
08 Muestra seguridad al realizar tareas
diarias
09 Dibuja a su familia
10 Asiste limpio al jardín.
11 Practica hábitos de higiene y alimentación
12 Reconoce alguna toma de convivencia
grupal.
13 Se integra con otros niños del aula
14 Se atiende solo en el baño.
15 Camina punta de talón.
16 Practica hábitos de cortesía.
17 Recorta con tijera libremente.
18 Rasga papeles libremente
19 Deja limpio el lugar donde realiza una
actividad.
20 Arroja los desperdicios en el basurero
21 Respeta las normas establecidas.
CIENCIA Y AMBIENTE
22 Identifica animales domésticos y salvajes
23 Reconoce el día y la noche
24 Reconoce el día y la noche
25 Dialoga sobre el crecimiento de las
personas.
26 Señala los cambios de clima: frio – calor
COMUNICACION
27 Se expresa en forma espontánea.
28 Dialoga con sus compañeros sus vivencias
u otros temas de su interés.
29 Expresa oralmente sus ideas
30 Describe una lámina con imágenes.
31 Comprende y da respuesta a un cuento
narrado.
32 Repite poesías y rimas.
33 Narra sus experiencias con coherencia.
34 Responde a preguntas que se le hace
sobre relatos escuchados
35 Pinta dentro de una figura sin salirse
36 Realiza grafismo adecuadamente
37 Canta un repertorio de canciones.
38 Escucha y relata un cuento breve.
40 Produce sus primeros trazos.
41 Imita sonidos de los animales.
42 Comprende pequeñas narraciones de
hechos.
MATEMATICA
43 Menciona objetos, tamaño, color y forma
44 Compara objetos más largo – más corto.
más grande – más pequeño
45 Compara objetos: más alto – más bajo
46 Compara objetos grueso – delgado
47 Identifica donde hay muchos y donde hay
pocos
48 Introduce objetos según ordenes dentro –
fuera
49 Señala los objetos según su posición
espacial: arriba – abajo.
50 Menciona que objetos están cerca – lejos.
51 Identifica y señala el circulo
52 Identifica y señala el cuadrado
53 Identifica y señala el triángulo
54 Agrupa objetos por una propiedad
55 Cuenta e identifica cantidades hasta 3
elementos