PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

_______________________________________________________________________
_
HBAE 1103
PENGENALAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
JANUARY 2013
________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul
bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the
language of the printed module for the course.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk
penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan
menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language
version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation and
submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New
Roman font and 1.5 line spacing.

4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan
dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 to 3000
words excluding references. The number of words should be shown at the end of your
assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer.
5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda
dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must
submit your assignment TO TUTOR. You are advised to keep a copy of your submitted
assignment for personal reference.

6. Tugasan anda hendaklah diserahkan pada 3 Mac 2013 atau Tutorial 4. Serahan selepas 3hb
Mac 2013 atau Tutorial 4 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted by
the 3rd March 2013 or Tutorial 4. Submission after 3rd March 2013 or Tutorial 4 will
NOT be accepted.

7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain.
Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your
assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s
assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own.

1
PENILAIAN / EVALUATION

Tugasan ini akan menyumbangkan 40 % markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan. / This assignment accounts for 40 % of the
marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Rubrics or Answer Scheme.

Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination
commences.

PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM : MARKS DEDUCTION

Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted
assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would
be deducted as follows:

 Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 %: potongan 20% daripada

jumlah markah yang diperoleh.
 Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 %: potongan 40% daripada
jumlah markah yang diperoleh.
 Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan
diberikan.
 Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks
scored.
 Assignments with 31 - 50 % overlap with others: 40% deduction from the total marks
scored.
 Assignments with more than 50% overlap with others: Zero mark would be given.

2
 SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION

Frank Cizek (1865 – 1946) melihat seni sebagai wadah untuk kanak-kanak meluahkan
ekspresi diri. Corak pembelajaran dan pengajaran hendaklah ke arah menggalakkan
perkembangan imaginasi dan kreativiti kanak-kanak. Guru Pendidikan Seni Visual
hendaklah sentiasa berusaha bersama-sama guru-guru seni yang lain untuk mewujudkan
keadaan dan suasana yang kondusif dalam bilik seni.

i) Cadangkan sebuah bilik Pendidikan Seni Visual dengan melukiskan sebuah pelan lantai
yang lengkap dengan petunjuk (rujuk contoh dalam modul Topik 10 m.s 166). Huraikan
bagaimana cadangan bilik seni anda dapat menjana iklim bilik seni yang kondusif dari
aspek fizikal, sosial dan emosi.

ii) Huraian anda hendaklah disertakan dengan gambar-gambar suasana pengajaran dan
pembelajaran dan sudut-sudut dalam bilik seni yang menggambarkan ketiga-tiga aspek
tersebut.

[Total: 40 marks]
____________________________________________________________________________

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

3
 Rubrik Tugasan

KOD KURSUS : HBAE 1103

SEMESTER : JANUARI 2013

Tidak menepati Lemah Menepati sebahagian Menepati piawai Melebihi piawai

piawai piawai Markah
Kriteria Pemberatan
0 1 2 3 4 Penuh
Pengenalan 1 Tidak Pengenalan terlalu Pengenalan yang Pengenalan yang Pengenalan yang 4
membincangkan ringkas dan tidak sederhana dan tidak menarik, menarik,
soalan dengan membincangkan membincangkan membincangkan membincangkan
betul. Terkeluar tentang peranan guru tentang peranan guru tentang peranan dengan
dari tajuk. seni dalam Pendidikan seni dalam Pendidikan guru seni dalam komprehensif
Seni Visual. Seni Visual serta Pendidikan Seni tentang peranan guru
konsep Pendidikan Visual dan seni dalam
Seni Visual oleh tokoh kepentingan bilik Pendidikan Seni
seni. seni berdasarkan Visual dan
pandangan tokoh kepentingan bilik
seni. seni. Olahan fakta
menggunakan
bahasa sendiri
dengan sokongan
fakta dari tokoh seni.
Isi 3 Tidak Perbincangan Tiada perbincangan Menjelaskan secara Membincangkan 12
kandungan membincang mengenai TIGA aspek secara terperinci sederhana secara terperinci
kan TIGA aspek fizikal, sosial dan tentang: -TIGA aspek -TIGA aspek fizikal,
fizikal, sosial emosi dibuat secara -TIGA aspek fizikal, sosial dan sosial dan emosi
dan emosi. umum dan tidak fizikal,sosial dan emosi dalam dalam menjana iklim
membuat perkaitan emosi dalam menjana menjana iklim bilik bilik seni yang
dengan fungsi bilik iklim bilik seni yang seni yang kondusif kondusif.
seni. kondusif. -membuat perkaitan -membuat perkaitan
- tiada perkaitan secara umum secara komprehensif
tentang peranan guru tentang fungsi bilik tentang fungsi bilik
 Tidak menepati Lemah Menepati sebahagian Menepati piawai Melebihi piawai
piawai piawai
seni serta fungsi bilik seni berdasarkan seni berdasarkan
Kriteria Pemberatan seni berdasarkan pelan pelan yang pelan yang
yang dicadangkan. dicadangkan. dicadangkan.
Markah
Penuh
Pelan lantai 2 Lukisan pelan Lukisan pelan bilik Lukisan pelan bilik Membuat lukisan Membuat lukisan 8
bilik seni yang seni lemah dan tidak seni dilukis secara pelan bilik seni bilik seni dengan
tidak lengkap tersusun serta tiada sederhana, lengkap dengan kemas dan baik, kemas, teratur
dan petunjuk petunjuk yang jelas. dengan perabot tetapi teratur dan berskala
tidak disertakan. tidak dirancang dengan -pembahagian ruang -pembahagian ruang
baik yang sesuai dengan yang sesuai dan
-tiada pembahagian aktiviti yang kondusif dengan
ruang yang sesuai dicadangkan aktiviti yang
-ada petunjuk tetapi -ada petunjuk tetapi dicadangkan
kurang jelas. tidak lengkap. -petunjuk yang jelas
dan lengkap.
Maklumat 2 Tidak disertakan Maklumat sokongan Menjelaskan perkaitan Maklumat sokongan Maklumat sokongan 8
sokongan maklumat yang terbatas dan antara TIGA aspek menjelaskan sangat terperinci
sokongan dan gambar-ganbar yang dengan maklumat perkaitan antara dengan perkaitan
tiada gambar. disertakan tidak sokongan serta ganbar TIGA aspek dalam TIGA aspek dalam
membantu huraian tiga tetapi huraian agak menjana suasana menjana iklim bilik
aspek. longgar. bilik seni yang seni yang kondusif
kondusif. berdasarkan kajian
yang dibuat.
 Tidak menepati Lemah Menepati sebahagian Menepati piawai Melebihi piawai
piawai piawai
Kesimpulan 1 Tiada Kesimpulan yang Kesimpulan yang Kesimpulan yang Kesimpulan yang 4
kesimpulan tidak jelas dan tidak boleh diterima tetapi boleh diterima. Ia kukuh dan
diberi. menjawab persoalan tidak menjawab menjawab persoalan menjawab persoalan
tugasan. persoalan tugasan tugasan. tugasan.
Kriteria Pemberatan
dengan baik.

Markah
Penuh
Organisasi 1 Tidak releven Kebanyakan Beberapa keterangan Keterangan disusun Keterangan disusun 4
keterangan tidak tidak disusun mengikut logik mengikut logik dan
disusun mengikut mengikut logik dan tetapi kurang efisen ditulis secara
logik dan penulisan cara penulisan tidak dan berfokus berkesan, kritis dan
kurang bermakna sistematik kreatif serta
berfokus.
TOTAL MARKS 40
* Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus.
* Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.