ACADEMIAS

Geometría y medidas (C-Q)

repaso i
CPIII2GM3

Desarrollo del Tema

Aplicación a la congruencia T. Thales

Si: L1 // L2 // L3 // L4
i) L1
L1
B Si: M y N son puntos a m L2
medios de AB y BC; b n L3 a m L2
entonces AC // L1 y
L1 c p L4 b n L3
MN = AC
2
c p L4
a = b = c
A C m n p

i) Semejanza
ii)
B Si: MN AC;
M ∆MBN ∼ ∆ABC

M N
M O q
q

A C
N
q
O q
ii)
M
N
N q ∆ABO ∼ ∆NBC
O M
q O ∆AMC ∼ ∆BMN

N
A C
B

iii) iii)
B
N
q ∆ABCN ∆BMN
M

q
A C
L: mediatriz

PAMER CATÓLICA regular 2016-III 1 geometría Y MEDIDAS (C-Q) | 3

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Ejercicios DE CLASE
Nivel I
1. En la figura AB // CD, siendo MC = (3AM) = 6m y AM es
la bisectriz del ∠DAB, si se traza DH perpendicular a AC,
calcular HM.
A B
M B. 10 D. 12
D C
A. 1m C. 3m
B. 2m D. 4m
2. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) verdaderas?
I. Todo triángulo rectángulo es escaleno.
II. Todo triángulo equilátero es oblicuángulo.
III. En todo triángulo, los ángulos externos siempre son
obtusos.
A. Solo I C. Solo III
B. Solo II D. I y II
3. En la figura mostrada BO HM. ¿Qué clase de triángulo
es el ∆ABC?
B
H M
O B
A C
A. Rectángulo C. Isósceles
B. Equilátero D. Escaleno
4. Hallar el perímetro de un triángulo rectángulo, sabiendo
que los diámetros de las circunferencias inscrita y
circunscrita miden 4 m y 13 m respectivamente.
A. 30 m C. 32 m
B. 34 m D. 40 m
5. En un triángulo ABC se traza la altura AH y la bisectriz BI,
de tal manera que BI = IC. Hallar el valor de CAH – BAH.
A. C C. C/2
B. B/2 D. A y B son correctas.
6. En la figura mostrada, si MN // AB, AM = 2(MC) y BN = 5,
calcular NC.
B
N
A C
PAMER CATÓLICA regular 2016-III
repaso I
A. 1 C. 2
B. 1,5 D. 2,5
7. Un bambú tiene la altura de 25 m. Se rompe y el extremo
caído toca el suelo a 5 m del pie del tronco. ¿Qué altura
tiene la parte del bambú que queda de pie?
A. 9 C. 11
8. En un triángulo ABC se traza la ceviana interior AD tal que
BA = BD. Calcular m∠DAC; si:
m∠BAC – m∠BCA = 36°
A. 20° C. 18°
B. 54° D. 36°
9. En un triángulo ABC, en AB se ubican los puntos
consecutivos M y N, y en BC los puntos Q y R de
modo que BQ = QN = NR = RM. Calcular la m∠ABC,
si al trazar MC bisectriz de AMR se obtiene el triángulo
equilátero AMC.
A. 10° C. 30°
B. 20° D. 40°
10. Calcular BC, de la figura mostrada, si m∠BAM = m∠MBN,
también: AB = BN, BM = 6 y NC = 9.
A
M
a N
a
C
A. 12 C. 14
B. 13 D. 15
Nivel II
11. En un triángulo ABC, de lados AB = 5, BC = 8 y AC = 10,
se traza la bisectriz interior AD, y desde el vértice B
se traza la perpendicular BE a dicha bisectriz (E sobre
AD). Si por E se traza una paralela al lado AC, cortando
a BC en F, calcular EF.
A. 2 C. 3
B. 2.5 D. 5
12. En un triángulo ABC, se construyen exteriormente los
triángulos equiláteros BCE y ACF. Si BF = 7, hallar AE.
A. 3 C. 7
B. 5 D. 9
13. En un triángulo ABC, se traza la mediana BM. Si
ABM = 80º y BC = 2BM, hallar MBC.
A. 10º C. 20º
B. 30º D. 50º
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repaso I

14. En un triángulo acutángulo ABC, se tiene que BC = AO, 17. En la figura, ABCD es un paralelogramo, 4BE = DE y
siendo "O" el ortocentro del triángulo ABC. Si AC = 17 y BF = 1 m. Calcula AF.
la distancia de "O" a "B" es igual a 7, hallar la distancia
B C
de "O" al lado AC.
A. 5 C. 10 F E
B. 12 D. 6

15. En la figura, AD = EC. Calcule x. A D

B A. 2 C. 4
B. 1 D. 3
E
x
18. En un triángulo acutángulo ABC se trazan las alturas
AM y CN. Calcular BM, si AB = 5, NB = 3 y BC = 6.
x A. 1 C. 2
40° 40°
A D C B. 1,5 D. 2,5
A. 60º
19. En un triángulo ABC se inscribe un rombo BMNT.
B. 30º Calcular BM, si: AB = 6m y BC = 14m.
C. 40º A. 2 C. 4
D. 50º B. 3,5 D. 4,2

16. En un triángulo ABC se traza la ceviana BP de modo 20. Se tiene un triángulo rectángulo ABC, donde AB = 3 cm,
AC = 4 m y BC = 5 cm. Se traza la mediatriz DE de la
que mÐBAP = mÐPBC, AP = 5 y PC = 4, hallar BC.
hipotenusa (D en BC y E en AC). Halla su longitud.
A. 2 3 C. 4 3 A. 4,8 C. 2
B. 6 D. 8 B. 2,8 D. 1,8

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