ADULTEZ TEMPRANA

Desde el momento en que ocurre la concepción,

todos los seres humanos sufrimos cambios, y es el
campo del desarrollo humano que se interesa por el
estudio científico de tales cambios y estabilidad a lo
largo del ciclo vital humano.
>>Esta etapa del desarrollo está
comprendida aproximadamente de los 20 a
los 40 años de edad.
La edad adulta no ha interesado a los investigadores
hasta bien entrados los años setenta, por lo que no
existe tanta documentación como de etapas
anteriores.
Durante esta etapa, el sujeto será el fruto de todo el
bagaje y experiencias vividas, tanto a nivel biológico
como psicológico y social.
En este período se alcanza plenamente el desarrollo
físico, psíquico y social. Es donde se toman grandes
decisiones: se inician y se concluyen los estudios, se
opta por un trabajo, se decide por la vida
matrimonial o soltería, crianza de hijos, etc.
Algunas de las características de esta etapa
son:
·Condición Física: esta llega a su cima, luego
disminuye ligeramente y las elecciones del estilo de
vida influyen en la salud.
·Desarrollo Cognoscitivo: las habilidades
cognoscitivas y el juicio moral adquieren mayor
complejidad; se toman decisiones educativas y
profesionales.
·Desarrollo Psicosocial: los rasgos de
personalidad y los estilos se hacen relativamente
estables, pero los cambios en la personalidad pueden
ser influidos por las etapas y los acontecimientos de
la vida. Se toman decisiones acerca de las relaciones
íntimas y de los estilos de vida personales, la mayoría
de las personas se casan y se convierten en padres.
En el comienzo de la edad adulta se van a producir
cambios y acontecimientos que crean incertidumbre
y tensiones hasta que el sujeto los controla.
Estos cambios, base de la responsabilidad que va
adquiriendo el sujeto, son el matrimonio,
paternidad, trabajo, y todos aquellos hechos
relacionados con la edad, pero que cambian según el
momento histórico, económico y político que a cada
uno le toca vivir.
La madurez psicológica puede depender de logros
como el descubrimiento de la propia identidad, la
independencia de los padres, el desarrollo de un
sistema de valores y el establecimiento de
relaciones.
Algunos psicólogos sugieren que el inicio de la
adultez no está indicado por criterios externos, sino
por indicadores internos como el sentido de
autonomía, autocontrol, y responsabilidad personal,
que es más un estado mental que un evento discreto
(Shanahan, Porfeli y Mortimer, 2005). Desde este
punto de vista algunas personas nunca llegan a ser
adultas, sin que importe su edad cronológica.
No obstante, para los legos, la adultez es
definida por tres criterios:
1) Aceptar las responsabilidades propias.
2) Tomar decisiones independientes.
3) Obtener la independencia financiera (Arnett,
2006).