Professional Documents
Culture Documents
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 BINJAI
Jalan Padang No. 8 Telepon 061-8821808 Kode Pos 20722
Website :http://www.smandabinjai.sch.id email: info@smandabinjai.sch.id
Aplikasi Penilaian
APK 2013 Ver.2.5 New 2016
Khusus Untuk Kelas X
ISI DATA
Pilih Menu
PENGETAHUAN (KI-3)
KETERAMPILAN (KI-4)
SIKAP (KI-1 DAN KI-2)
REKAP NILAI AKHIR
COPY DAFTAR NAMA
No. Nilai Harian Berdasarkan Jumlah KD Pada KI 3 NILAI RAPORT DESKRIPSI CAPAIANKOMPETENSI
NIS Nama Peserta Didik R NH N TS N AS
Urt KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 NR PREDIKAT PENGETAHUAN (KI 3)
2 15304 ADELIA VIA ZULPIDA GINTING 80 80 80 80 80.00 80 80 80.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
3 15350 ANGGA JAMBI PRATAMA SIREGAR 80 90 80 80 82.50 80 80 81.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
4 15359 ANNISA NURUL IRAWAN 80 90 90 80 85.00 85 80 84.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
5 15396 CHAIRUNNISA ASRIANI LUBIS 80 90 90 80 85.00 85 80 84.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
7 15428 DESI SURYANI PUTRI SARUMAHA 75 78 80 78 77.75 78 80 78.30 C Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
8 15449 DONI SETIAWAN TARIGAN 78 78 78 78 78.00 78 78 78.00 C Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
376370809.xls/PENGETAHUAN Halaman 2
No. Nilai Harian Berdasarkan Jumlah KD Pada KI 3 NILAI RAPORT DESKRIPSI CAPAIANKOMPETENSI
NIS Nama Peserta Didik R NH N TS N AS
Urt KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 NR PREDIKAT PENGETAHUAN (KI 3)
10 15481 FAKHRAN DZIL IKRAM PUTRA GEA 80 90 80 80 82.50 80 80 81.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
12 15515 HIKMAH LIANA HARAHAP 78 78 78 78 78.00 78 78 78.00 C Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
18 15596 MHD. HAFIZH HARAHAP 80 90 90 90 87.50 85 80 85.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
19 15607 MUHAMMAD ALI IMRON HARAHAP 78 78 78 78 78.00 78 78 78.00 C Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
20 15612 MUHAMMAD DWI CAHYO 80 80 80 80 80.00 80 80 80.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
376370809.xls/PENGETAHUAN Halaman 3
No. Nilai Harian Berdasarkan Jumlah KD Pada KI 3 NILAI RAPORT DESKRIPSI CAPAIANKOMPETENSI
NIS Nama Peserta Didik R NH N TS N AS
Urt KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 NR PREDIKAT PENGETAHUAN (KI 3)
21 15618 MUHAMMAD RAFHI IZHAR 80 90 90 80 85.00 80 80 82.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
23 15635 NASHA NABILA GINTING 90 90 90 80 87.50 80 80 83.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
26 15665 PUTRI ANANDA MARPAUNG 80 80 80 80 80.00 80 80 80.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
28 15699 RIMA NAFILA SHAFIYUDDINA 90 90 80 80 85.00 80 80 82.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
29 15707 RIZKY ARWANDA SITEPU 78 78 78 78 78.00 78 78 78.00 C Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
376370809.xls/PENGETAHUAN Halaman 4
No. Nilai Harian Berdasarkan Jumlah KD Pada KI 3 NILAI RAPORT DESKRIPSI CAPAIANKOMPETENSI
NIS Nama Peserta Didik R NH N TS N AS
Urt KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 NR PREDIKAT PENGETAHUAN (KI 3)
32 15739 SITI SYAQILA ANANTASYA 80 80 90 80 82.50 80 80 81.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
33 15756 TARISA RIZKI ALMADANI S 80 80 90 80 82.50 80 80 81.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
35 15764 TIARA SRI WULANDARI 80 90 90 80 85.00 80 80 82.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
36 15776 WAN MELIA GUSDINI 90 80 85 85 85.00 85 80 84.00 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
39 15801 ZULIZA KHAERI SITEPU 80 85 85 85 83.75 80 90 83.50 B Telah memahami persamaan eksponensial,
pertidaksamaan kuadrat, namun pada
logaritma masih perlu perbaikan.
376370809.xls/PENGETAHUAN Halaman 5
No. Nilai Harian Berdasarkan Jumlah KD Pada KI 3 NILAI RAPORT DESKRIPSI CAPAIANKOMPETENSI
NIS Nama Peserta Didik R NH N TS N AS
Urt KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 NR PREDIKAT PENGETAHUAN (KI 3)
376370809.xls/PENGETAHUAN Halaman 6
MATA PELAJARAN : Matematika (Peminatan) GURU MATA PELAJARAN NAZLY ELIJAH NASUTION, S.Pd
KELAS/ SEMESTER : X PMS 6 GANJIL NIP 19810216 200701 2 003
TAHUN PELAJARAN : 2016 - 2017
ISI JUMLAH SISWA/ KELAS/ KKM : 38 ORANG KKM 75
0 0 #DIV/0! #DIV/0!
SMA N 2 BINJAI
MATA PELAJARAN : Matematika (Peminatan) GURU MATA PELAJARAN NAZLY ELIJAH NASUTION, S.Pd
KELAS/ SEMESTER : X PMS 6 GANJIL NIP 19810216 200701 2 003
TAHUN PELAJARAN : 2016 - 2017
ISI JUMLAH SISWA/ KELAS : 38 ORANG
No. NIS Nama Peserta Didik Mengamalk DESKRIPSI CAPAIAN KOMPETENSI Penilaian Jurnal DESKRIPSI CAPAIAN
Urt Berperilaku RELIGIUS (KI 1) Penilaian Diri (Self KOMPETENSI K2
an Ajaran Toleransi
Jujur
Observasi
Ferformen) Sesama Guru Mata
Agama teman Pelajaran
0 0
MATA PELAJARAN : Matematika (Peminatan) GURU MAPEL NAZLY ELIJAH NASUTION, S.Pd
KELAS/ SEMESTER : X PMS 6 GANJIL NIP 19810216 200701 2 003
TAHUN PELAJARAN : 2016 - 2017
ISI JUMLAH SISWA/ KELAS : 38 ORANG
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL : 75
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
1 15302 ABY UTORO 80.00 B 80.00 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
3 15350 ANGGA JAMBI PRATAMA SIREGAR 81.00 B 80.00 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
4 84.00 B eksponensial, pertidaksamaan 82.50 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, dan guru, mandiri dan
15359 ANNISA NURUL IRAWAN kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
6 15427 DESI RAMADANI 79.00 B 80.00 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
8 15449 DONI SETIAWAN TARIGAN 78.00 B 79.33 C dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
9 80.00 B eksponensial, pertidaksamaan 80.00 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, dan guru, mandiri dan
15473 FACHRU ROZY kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
11 81.00 B eksponensial, pertidaksamaan 80.00 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15500 FITRIANA POHAN kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan dan guru, mandiri dan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
13 15529 INTAN SARI 78.00 B 80.00 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
14 84.00 B eksponensial, pertidaksamaan 81.67 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15542 JULIADI dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
16 15576 M. TAUFIK HIDAYAT 83.00 B 81.67 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
17 82.00 B eksponensial, pertidaksamaan 80.83 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, dan guru, mandiri dan
15582 MAULA RIVADA kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
19 78.00 B eksponensial, pertidaksamaan 79.33 C Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15607 MUHAMMAD ALI IMRON HARAHAP kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan dan guru, mandiri dan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
21 15618 MUHAMMAD RAFHI IZHAR 82.00 B 80.83 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
22 81.00 B eksponensial, pertidaksamaan 80.00 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15634 NANDIYA ZHAWANI dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
24 15648 NUR HAMIDAH 83.00 B 81.67 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
25 80.00 B eksponensial, pertidaksamaan 79.33 C Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, dan guru, mandiri dan
15655 OSHELLA kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
27 84.00 B eksponensial, pertidaksamaan 83.33 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15683 RATNA AULIA kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan dan guru, mandiri dan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
29 15707 RIZKY ARWANDA SITEPU 78.00 B 79.33 C dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
30 81.00 B eksponensial, pertidaksamaan 79.33 C Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15725 SELVIYANA dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
32 15739 SITI SYAQILA ANANTASYA 81.00 B 80.00 B dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
33 81.00 B eksponensial, pertidaksamaan 80.00 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, dan guru, mandiri dan
15756 TARISA RIZKI ALMADANI S kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
35 82.00 B eksponensial, pertidaksamaan 80.00 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15764 TIARA SRI WULANDARI kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan dan guru, mandiri dan
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah memiliki tanggungjawab
yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap
eksponensial, pertidaksamaan Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar, yang santun kepada teman
37 15779 WIDYA KHAIRUNNISA 78.00 B 79.33 C dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
Memperlihatkan perilaku
Telah memahami persamaan Selalu berdoa disetiap yang santun kepada teman
38 81.50 B eksponensial, pertidaksamaan 80.00 B Mampu menyelesaikan soal- mengawali kegiatan belajar,
15795 ZAHRA SALSABILA dan guru, mandiri dan
kuadrat, namun pada logaritma soal dengan baik. dan telah memperlihatkan
memiliki tanggungjawab
masih perlu perbaikan. ketaatan dalam beribadah yang tinggi
KELAS : X PMS 1
Rekapitulasi
Laki-laki = 16 orang
Perempuan = 20 orang
Jumlah = 36 orang
I = 00 orang
K = 00 orang
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 BINJAI
Jalan Padang No. 08 telp. (061) 8821808 Kodepos 20722
KELAS : X PMS 2
KELAS : X PMS 3
KELAS : X IPA 4
KELAS : X IPA 5
KELAS : X IPA 6
KELAS : X IPA 7
KELAS : X IPA 8
KELAS : X IPS 1
KELAS : X IPS 2
KELAS : X IPS 3
KELAS : X IPS 3
17
Ag
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 BINJAI
Jalan Padang No. 08 telp. (061) 8821808 Kodepos 20722
KELAS : X IPS 4
KELAS : X BAHASA 1