PRUEBA DE EVALUACIÓN TRIMESTRAL DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

Apellidos y Nombres:______________________________________________________________

Grado___________ ____________Sección______________ _Fecha_____________________

1. Escribe los números en el tablero de valor posicional.

UM C D U
a. Mil quinientos.
b. Dieciocho mil seis.
c. Quinientos seis.
d. Trescientos trece.
e. ventidos mil quinientos.

2.- Don José vende rosquitas de manteca de lunes a viernes todas las semanas. En cada bolsita coloca 5 rosquitas. Para
saber cuántas vende cada día, utiliza el siguiente pictograma.
Rosquitas de manera vendidas en la semana

Días Cantidad de rosquitas Total

Lunes
4 X 5 = 20

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Total
Cada representa 5 rosquitas.

¿Cuántas rosquitas vendió don José en la semana? Completen el pictograma y averígüenlo usando las regletas de colores.
Respondan:
• ¿Qué día vendió la mayor cantidad de rosquitas? El día ____________________________________
• ¿Qué día vendió la menor cantidad de rosquitas? El día _____________________________________
• ¿Qué días vendió la misma cantidad de rosquitas? Los días _________________________________
__________________________________________________________________________________
3.- Resuelve x + 8 = 20
4.- Juan colecciona figuritas de un álbum de animales para aprender más acerca de ellos, y elabora un pictograma para
clasificarlos por especie. Observa y completa la cantidad de figuritas que tiene de cada especie de animal.
Figuritas coleccionadas de animales.

Animales Figuritas Cantidad

Aves
Mamíferos
Peces
Reptiles
TOTAL
Cada representa 6 figuritas.

RESPONDE
• Juan tiene pocas figuras de ves y desea tener la misma cantidad que de mamíferos. ¿Cuántas figuras de aves le faltan?
___________________________________________________________________________________

5.- Resuelve x + 8 = 20

6.- Halla los sumandos de las siguientes adiciones.

4 0 +
1 6 1 8
5 6 1 8

7.- Une los puntos en orden alfabético y responde:

Y
11
10
H I K A. ¿Qué pares ordenados forman la figura?
9
8
G
A= ( ) G= ( )
7
6
J B= ( ) H= ( )
5 F C= ( ) I= ( )
4
B
D= ( ) J=( )
3
2
E E= ( ) K= ( )
1 F= ( )
D C A X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
¿Qué figura forman los puntos: a) pez c) perro b) cerdo d) gato
¿Cuántos lados tiene la figura?
 a) 9 b) 11 c) 10 d) 8

8. Resuelve las siguientes operaciones combinadas

(36 + 5) + 30 – 24

9. Calcula lo que se pide.

El doble de …. El triple de …. El cuádruple de ….

• 309= ___________________ • 72 = __________________ • 47 = __________________

. Observa los precios y resuelve los enunciados.

S/. 1000

S/. 10
S/. 100

Si quiero comprar 6 bicicletas ¿Cuánto debo de pagar?________________________________________

Me alcanzará S/. 100 para 10 pelotas.____________________________________________________
¿Con S/. 3000 puedes comprar 3 televisores?______________________________________________

10. Un atleta entrena para una competencia. La pista de atletismo en la que siempre entrena mide 2 000
metros.

Si hoy el atleta dio 5 vueltas a dicha pista, ¿cuántos metros recorrió en total?

a 10 000 metros

b 1 000 metros

c 2 005 metros

5 000 metros
d
11.-RESUELVE- 2 0 8 1 9 : 11 2 3 0 X

2 5
8. Menciona la clase a la que pertenece cada una de las siguientes oraciones:
 ¡Abel ha regresado al colegio!_________________________________________________________
 Mi país es grande y maravilloso. _______________________________________________________
 ¿Quién puede ir por la pelota? ________________________________________________________
 ¡Me encantaría nadar todos los días! ___________________________________________________
 Camila pertenece a la selección de vóley. _______________________________________________
9. Convierte estas oraciones interrogativas en exclamativas:
 ¿Este sábado participaré en una maratón? _______________________________________________
 ¿Visitaremos este famoso palacio? _____________________________________________________
 ¿Mis primos vendrán en verano? ______________________________________________________
 ¿Tú me lo contaste? ________________________________________________________________
10. Lee el texto y marca con (x) la idea principal.
El plástico es un material derivado del petróleo, muy utilizado en la actualidad. Su acumulación causa muchos
problemas ambientales, debido a que tarda ciento de años en degradarse. En estos días, una buena parte del
plástico se recicla, sobre todo en los países desarrollados. El proceso empieza con su recolección y clasificación;
luego se lo envía a lugares donde se le somete a un tratamiento especial para su realización.
El plástico se recicla en países desarrollados.
El plástico es un material derivado del petróleo.
La acumulación de plástico causa problemas ambientales.

11. Escribe los nombres según su género.

___________________________________ ___________________________________

12. Escribe el plural de las palabras.

Manzana→__________________________
Pelota → __________________________
Ají → __________________________
Maní → __________________________
 Papel → __________________________
Anís → __________________________
ojal → __________________________

12. Lee el siguiente texto y resuelve la ficha de comprensión.

El cantante de corazón peruano
Nos encontramos con el famoso cantante peruano, Gianmarco Zignago, quien con mucha
perseverancia ha logrado ser reconocido a nivel mundial
Periodista: ¿Cuál es tu nombre completo?
G: Gianmarco Javier Zignago Alcóver,
Periodista: ¿Cuándo y dónde naciste?
G: En Lima, el 17 de agosto de 1970.
Periodista: ¿Quiénes son tus padres?
G: Mi madre es la conocida actriz y cantante peruana, Regina Alcóver, y mi padre fue el famoso compositor y cantante
peruano, Joe Danova.
Periodista: ¿Cuándo y cuál fue tu primera producción musical?
G: A comienzos de 1990 salió al mercado discográfico nacional mi primera producción, titulada “'Gianmarco".
Periodista: Muchas gracias por la entrevista y que sigan los éxitos.
G: Gracias a ustedes.
Comprensión.
¿Cuál es el título del texto?
________________________________________________________________________________________
¿Qué tipo de texto es? Marca con “x” la alternativa correcta.

Un cuento.
Una entrevista.
Una poesía.

¿Quiénes participan en la encuesta?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

¿Quién es el entrevistado? Marca con X la alternativa correcta.

El periodista. Gianmarco.

¿Quién es el entrevistador?

Gianmarco. El periodista.
¿Qué es una entrevista?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

13. Une con una flecha la silueta de texto con su nombre.

 TEMA: EL UNIVERSO
• Conocen los componentes del Universo .
¿Cómo es el universo?

El Universo es enorme y en él hay estrellas, planetas, satélites, cometas y otros cuerpos.

Todos los cuerpos que hay en el universo se denominan astros.
Las estrellas: Son las únicas que emiten luz. Son como enormes bolas de fuego que desprenden luz y calor. El sol
es la estrella más cercana a la Tierra.
Los planetas: Son cuerpos redondos que no tienen luz propia y que giran alrededor de una estrella. La tierra es el
planeta en que vivimos.
Los satélites: Son cuerpos que giran alrededor de los planetas y son más pequeños que éstos. La luna es nuestro
satélite.
Los asteroides: Son trozos de roca de diferentes tamaños. Cuando caen en la tierra reciben el nombre de
meteoritos.
Los cometas: Son bolas de hielo y polvo que viajan alrededor del sol. Tienen una larga cola compuesta de gases y
polvos.
Las constelaciones: El hombre desde tiempos remotos ha usado su imaginación para agrupar las estrellas, y así
formaron las constelaciones, que permitieron a los navegantes guiarse durante sus oscuras travesías.
De acuerdo con la época del año estas constelaciones son visibles por la noche, de ahí que se relacionan con los
meses del año; este trazo de estrellas se denomina Zodíaco.
EL SISTEMA SOLAR
está formado por

Sol
Planetas Satélites Cometas
estrella

Mercurio Tierra Júpiter Urano Plutón

Venus Marte Saturno Neptuno

• Indico con V o F según crea conveniente.
a. El sistema planetario se encuentra en la Vía Láctea. ( )
b. Los cometas son astros opacos. ( )
c. La Luna es el único satélite natural de la Tierra. ( )
d. El Sol es una estrella del Sistema Solar. ( )
e. La Tierra es un astro luminoso. ( )
• Busca en la sopa de letras cinco palabras relacionadas con los astros.
P S A T E L I T E S A
L A S T I O O P I N R
A T A S T R O S O V N
N A R A L V I T O S A
E D A S O L G O S R T
T P O S T A L E R M A
A A S T E R O I D E S
S A L V E P A S T I C

• Observa la ilustración, ubica los planetas y luego completa las oraciones.

· El planeta más cercano al sol es __________________
· El segundo planeta se ve desde la tierra, brillante y hermoso. Por esta razón lo llamamos «lucero» Su nombre es
_________________
· El tercer planeta es nuestra casa, la _________________
· Al cuarto planeta le dicen «El planeta rojo» es _______________
· El quinto planeta es el más grande. Su nombre es _________________
· Es sexto planeta tiene unos anillos formados por trozos de hielo. Se llama __________
· El séptimo planeta es _______________ y el octavo es __________________
· El planeta más lejano y también el más pequeño es _______________
ANIMALES PERUANOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

En nuestro planeta hay muchas especies de animales que se están extinguiendo, es decir, están desapareciendo. En algunos casos
se debe a que son cazados por sus pieles o por su carne. En otros casos, porque se está destruyendo o contaminando el lugar
donde viven.
En el Perú también existen especies de animales en peligro de extinción. El oso de anteojos

¿Cuáles son los animales en peligro de extinción en el Perú?

Perro peruano, Vicuña, alpaca, cuy, etc.

• Investigan sobre las áreas protegidas en el Perú.

ÁREAS PROTEGIDAS EN EL PERÚ

Parques nacionales Reservas nacionales Santuarios nacionales Santuarios históricos

Paisajes, flora y fauna Aprovechar recursos. Espacios determinados Los santuarios

originales. históricos.

Permite uso turísticos y Control del Estado Aves migratorios Lugares donde se desarrollan
científicos hechos gloriosos de nuestra
historia.

TEMA: BIENES Y SERVICIOS

- Boleta de venta
Es un comprobante de pago que se entrega al consumidor en bodegas, zapaterías, restaurantes, etc. Por toda compra
mayor a S/.5.00.
- Factura Es un comprobante de pago que se entrega a empresas o personas que tienen RUC para que sustenten los gastos
en los registros contables.
- Ticket Es un comprobante de pago que se entrega en lugares que tienen una máquina registradora como panaderías,
farmacias, etc.
- Autovalúo Es el pago que se hace a la Municipalidad por tener una propiedad (casa, terreno, departamento).
- Arbitrio Es el pago que se hace al Municipio por los servicios de barrido y alumbrado público.

TRIBUTOS
son
Aportes o pagos de dinero que los pobladores
pagan al Estado.
para que
El Estado adquiera mantenga y cuide

los
Bienes públicos Servicios
públicos
como como
Escuelas, hospitales, comisarías, parques, plazas, Educación, salud, seguridad, alumbrado, agua
pistas, puentes, semáforos, carreteras. potable, desagüe.
 TEMA: DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑO

DERECHO DEBER
Facultad de exigir aquello que la ley Obligación para con los demás y
establece en nuestro favor. nosotros mismos.

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

Los derechos del niño fueron aprobados el 20 de noviembre de 1959 en asamblea general de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU)

Derechos Deberes

1. Derecho a la igualdad sin 1. Respetar a las ideas y derechos de los demás

distinción de raza, sexo,
religión o nacionalidad Voto por Andrés
como delegado del
salón
2. Derecho a la comprensión y 2. Obedecer y querer a tus padres
amor por parte de los padres
No regresen el parque más de la 5
Puedes contar pm.
siempre con
nosotros Si, papá.

Mientras mi mamá prepara la

3. Derecho a la alimentación y 3. Prestar ayuda y colaboración el hogar.
comida yo pongo la mesa.
atención médica. ¡Qué rico!

Tenemos Quiero sacarme una buena nota

que ir a en la prueba.
Ya tocó la clase.
4. campana
Derecho a la educación y 4. Prestar ayuda y colaboración en el hogar.
disfrutar de los juegos
Yo sé
cuidar mi
¡Que linda flores! La
cuerpo.
regaré.

5. Derecho a ser protegido 5. Proteger y conservar el medio ambiente.

contra el abandono y el
abuso.

1. Relaciona cada caso con el derecho a cumplir:

Voy a la escuela pues tengo... derecho a una buena educación.
Al nacer tenemos.... derecho a la asistencia médica.
 Cuando me enfermo tengo... derecho a un nombre propio.
2. Observa las viñetas y escribe en el círculo el número del derecho que le corresponde.

b.
c. 3. Observa las viñetas y explica, debajo de cada una, el derecho que deben defender los niños en cada caso.

Derecho a ________________________ Derecho a ________________

NUESTROS DERECHOS Y NUESTRAS RESPONSABILIDADES

Existen instituciones y organizaciones que realizan actividades con la finalidad de velar por el cumplimiento y respeto de los
derechos del niño.

d.
Tenemos la responsabilidad o
Tenemos derecho
deber de…
 A la vida  Cuidarla
 A ser alimentados  No desperdiciar los alimentos.
m  A la educación  Participar activamente en los
e.  A la salud aprendizajes.
f.  A la recreación  Cuidar y valorar nuestro cuerpo.
g.  Cumplir con nuestras tareas del
hogar y la escuela.
h.
 i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.
t.
u.
v.
w.
x.
y.
z.
aa.
bb.
cc.
dd. 4. Observa con atención las viñetas y escribe qué deberes no están cumpliendo los niños
ee.
ff.
gg.
hh.

ii.
jj.
kk.

DEBERES DE LOS NIÑOS

 Observa las figuras y comenta sobre los deberes que realizan estos niños.
 Escribe y marca con un aspa (x) los deberes que cumples.
 Pinta libremente las figuras.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I. Realiza un dibujo sobre el derecho mencionado

DERECHO A UNA BUENA ALIMENTACIÓN.

DERECHO A VIVIR EN FAMILIA

DERECHO A UNA EDUCACIÓN GRATUITA

II. Piensa y escribe tu respuesta

CASO 1
Lucero tiene 8 años de edad y se dedica a limpiar lunas y automóviles en cualquier calle de Lima.
Trabaja hasta muy tarde y duerme en la calle.

- ¿Qué derecho se incumple?

_______________________________________________________________
 - ¿Dónde debe acudir?
_______________________________________________________________

CASO 2
Joselito esta muy triste porque sus padres lo tratan duramente sin motivo le gritan palabras ofensivas y lo amenazan. El
necesita contárselo a alguien.
¿Qué derecho se incumple?
___________________________________________________________________

Recuerda:
La búsqueda del respeto por los niños empieza por buscar que sus
derechos sean respetados.

 Leen el texto con casos en que no se cumplen los derechos del niño.
Algunos de estos casos son:
EL MALTRATO INFANTIL. Se debe entender por maltrato no sólo el maltrato físico, sino las
lesiones a la autoestima de los niños, producidas por las palabras, los gritos, la falta de cariño o
de atención. El maltrato es algo que puede ocurrir en la familia, la escuela y la misma comunidad
se manifiesta a través de:
Las agresiones físicas y verbales de los propios padres y personas con las que vive el niño y que
muchas veces se excusan en los problemas que agobian a los adultos, sin embargo esto no
justifica el acto y debe ser inmediatamente corregido.
La falta de respeto a los niños por los adultos cuando transitan en las calles y los empujan. El
maltrato también se da a través de la televisión o en lugares públicos cuando no cuidan el lenguaje
con que se comunican, hiriendo la sensibilidad de los niños.
El abuso sexual
 Este es uno de los más graves daños que se le puede hacer al niño. La condición de inofensivo
hace que personas de mal vivir, o con pensamientos distorsionados, los utilicen para realizar actos
de los más bajos instintos sexuales.
En nuestro país se han presentado muchos casos de abuso sexual contra niños y niñas. Es por
eso que debes tomar las siguientes precauciones:
Nadie debe tocar las partes íntimas de tu cuerpo.
Siempre debes decir “no” y alejarte rápidamente de las personas extrañas que intentan invitarte
algo o “acompañarte” a algún sitio que no conozcas.
Si observas alguna persona sospechosa, comunícaselo a tus padres, profesores o personas de
tu total confianza.
La discriminación
Es la desigualdad en el trato que reciben las personas por diferencias de religión, raza, condición
económica, edad o cualquier otra causa. En nuestra sociedad es frecuente agredir verbalmente o
hasta físicamente sólo por alguna diferencia. En realidad, la discriminación es un síntoma de que
nuestra sociedad está atrasada.
La burla o maltrato de otros niños o adultos irresponsables pueden causar a los niños sentimientos
de odio contra sus defectos o características negativas, provocando que se sientan mal consigo
mismos.
La discriminación es un signo de atraso.
Recuerda:
No dejes que algún desconocido toque tu cuerpo de tal forma que te
haga sentir mal o extraño. Siempre di la verdad sobre todo lo ocurrido
a tus seres más queridos.

 Desarrollan actividades escribiendo en grupos en papelógrafos las respuestas de las interrogantes.

1. ¿Qué otros casos más de maltrato conoces?
_________________________________________________________________

2. ¿Qué puedes hacer tú por mejorar la situación de los niños de tu contexto?

_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________

3. Relata dos casos de discriminación que se dan en la televisión y en tu contexto.

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 Refuerzan sus aprendizajes leyendo su libro del MED pag. 70.