SEKOLAH ANAK INDONE

Nama Guru: Hani Hamidah

Tahun Ajaran: 2017-2018
Semester: 1/Ganjil
Kelas: 7 Mata Pelajaran:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

5. Memahami gejala- 5.1 Melaksanakan 5.1.1 Siswa dapat Objek IPA (Gejala
gejala alam melalui pengamatan objek membandingkan gejala alam alam biotik dan
pengamatan secara terencana dan kebendaan dan kejadian pada gejala alam abiotik)
sistematis untuk objek abiotik melalui dan
memperoleh informasi pengamatan Pengamatannya,
gejala alam biotik dan a-
biotik

5.1.2 Siswa dapat

membandingkan gejala alam
kebendaan dan kejadian pada
objek biotik melalui
pengamatan

6. Memahami 6.1 Memahami 6.1 Siswa dapat melakukan Ciri-ciri Makhluk

keanekaragaman keanekaragaman pendataan benda-benda di Hidup (Klasifikasi
makhluk hidup makhluk hidup lingkungan sekolah Benda)

6.2 Siswa dapat menyebutkan

ciri-ciri benda biotik dan
abiotik yang diamati

6.3 Siswa dapat membedakan

benda biotik dan abiotik

6.4 Siswa dapat

Mengelompokkan benda biotic
dan abiotik
Catatan:
 SILABUS
SEKOLAH ANAK INDONESIA

Biologi

Kegiatan Pembelajaran Metode Belajar Alat Peraga Penilaian Alokasi Waktu

Full scientific method, APeL SMP Powerpoint 1. Tes Unjuk 2JP
presentasi Kerja: LKS,
2. Tertulis
tertulis: Pretest
dan Postest (PG
dan Essay)

Full scientific method, APeL SMP Powerpont, 1. Tes Unjuk 2 JP

presentasi video, gambar Kerja: LKS,
kucing, gambar 2. Tertulis
pesawat. tertulis: Pretest
dan Postest (PG
dan Essay)
Metode Belajar Kegiatan Pembelajaran
APeL SD Salah satu element scientific method, presentasi
APeL SMP Full scientific method, presentasi
APeL SMA Full Engineering Design, presentasi
 Sumber Belajar
Buku, Lingkungan,
Internet

Buku, Lingkungan,
Internet
 Nama Guru: Hani Hamidah
Tahun Ajaran: 2017-2018
Semester: 1/ Ganjil
Kelas: 8 KOL Mata Pelajaran:

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

1. Memahami berbagai 1.1 Menganalisis 1.1.1 Siswa dapat Pertumbuhan pada
sistem dalam kehidupan pentingnya menjelaskan pengaruh tumbuhan
manusia pertumbuhan dan cahaya dan air terhadap
perkembangan pada pertumbuhan tanaman.
makhluk hidup

1.1.2 Siswa dapat

menjelaskan tahapan
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan

1.3 Mendeskripsikan 1.3.1 Siswa dapat Rangka Pada

sistem gerak pada mengidentifikasi macam- Manusia
manusia dan macam tulang penyusun
hubungannya dengan rangka Manusia
kesehatan
1.3.2 mendeskripsikan
susunan rangka manusia

1.3.3 Siswa dapat

menjelaskan fungsi
rangka manusia

Catatan:
 SILABUS
SEKOLAH ANAK INDONESIA

Biologi

Kegiatan Pembelajaran Metode Belajar Alat Peraga Penilaian Alokasi Waktu

Full scientific method, APeL SMP Powerpoint 1. Tes Unjuk 2JP
presentasi Kerja: LKS,
2. Tertulis
tertulis:
Pretest dan
Postest (PG
dan Essay)

Full scientific method, APeL SMP Powerpoint, 1. Tes Unjuk 2JP

presentasi Rangka Kerja: LKS,
Manusia 2. Tertulis
tertulis:
Pretest dan
Postest (PG
dan Essay)

Metode Belajar Kegiatan Pembelajaran

APeL SD Salah satu element scientific method, presentasi
APeL SMP Full scientific method, presentasi
APeL SMA Full Engineering Design, presentasi
 Sumber Belajar
Guru, Buku, internet,
tumbuhan di
lingkungan sekitar

Guru, Buku, internet,

 Nama Guru: Hani Hamidah
Tahun Ajaran: 2017-2018
Semester: 1/ Ganjil
Kelas: 9

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

1. Memahami berbagai 1.1 Mendeskripsikan 1.1.1 Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian
sistem dalam kehidupan sistem ekskresi pada ginjal pada manusia
manusia manusia dan
hubungannya dengan 1.1.2 Siswa dapat menjelaskan proses
kesehatan pembentukkan urin yang terjadi dalam ginjal
sebagai organ ekskresi pada manusia

1.1.3 Siswa dapat menjelaskan fungsi ginjal bagi

tubuh manusia

1.1.4 Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang

mempengaruhi pembentukkan urin

1.1.5 Siswa dapat mengidentifikasi kelainan dan

penyakit pada ginjal

1.1.6 Menyadari pentingnya menjaga kesehatan

ginjal

1.2 Mendeskripsikan 1.2.1 Siswa dapat mengidentifikasi macam organ

sistem reproduksi dan penyusun sistem reproduksi pada manusia
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem reproduksi pada
manusia 1.2.2 Siswa dapat menjelaskan fungsi organ pada
sistem reproduksi manusia

1.2.3 Siswa dapat menjelaskan tahapan proses

reproduksi pada manusia

1.2.4 Siswa dapat menjelaskan kelainan dan

penyakit pada sistem reproduksi manusia

1.2.5 Siswa dapat menyadari pentingnya menjaga

kesehatan organ sistem reproduksi
 SILABUS
SEKOLAH ANAK INDONESIA

Mata Pelajaran: Biologi

Materi Kegiatan Pembelajaran Metode Belajar Alat Peraga Penilaian

Ginjal Full scientific method, APeL SMP Powerpoint, 1. Tes Unjuk
presentasi Torso, Charta Kerja: LKS,
Ginjal 2. Tertulis
tertulis:
Pretest dan
Postest (PG
dan Essay)

Sistem Reproduksi Full scientific method, APeL SMP Powerpoint, 1. Tes Unjuk
pada Manusia presentasi torso, Charta Kerja: LKS,
2. Tertulis
tertulis:
Pretest dan
Postest (PG
dan Essay)
Catatan: Metode Belajar Kegiatan Pembelajaran
APeL SD Salah satu element scientific method, presentasi
APeL SMP Full scientific method, presentasi
APeL SMA Full Engineering Design, presentasi
Alokasi Waktu Sumber Belajar
2JP Guru, Buku, internet,
Video

5JP Guru, Buku, internet,

Video