Program Semester Kelas 6b

MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

KELAS VI (6) SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20…./20….
MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsikan  mendiskripsi-kan Makna nilai juang 6 JP

nilai-nilai juang nilai-nilai juang para dalam proses
dalam proses pahlawan perumusan Pancasila
perumusan  Menceritakanarti sebagai Dasar
Pancasila dan nilai Negara
sebagai Dasar Kebangkitan
Negara Nasional.
 Menceritakan arti
dan nilai Sumpah
Pemuda
 Menyebutkan isi
Pancasila
 Memahami nilai
tiap-tiap butir
Pancasila
1.2. Menceritakan  Menceritakan nilai Nilai kebersamaan 5 JP

secara singkat kebersamaan dalam proses
nilai dalam proses perumusan Pancasila
kebersamaan Perumusan sebagai Dasar
Pancasila sebagai
dalam proses negara
Dasar Negara.
perumusan
Pancasila  Menyebutkan isi
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai Dasar perumusan Negara
Negara. RI.
 Menyebutkan isi
Piagam Jakarta
 Menyebutkan isi
Pancasila
 Memahami nilai
tiap-tiap butir
Pancasila
1.3. Meneladani nilai-  Menerapkan nila- 6 JP

nilai juang para nilai juang para
tokoh yang tokoh perumus
berperan dalam Pancasila dalam
kehidupan seharí-
proses
hari.
perumusan
Pancasila  Mengerjakan soal
sebagai Dasar dengan baik
Negara dalam berkaitan dengan
materi mengenai
kehidupan
nila-nilai juang
sehari-hari. dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
3
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Bekasi, ..................................20

Kepala SDN Bojong Menteng IV Guru Kelas 6
……………………………… ………………………………
NIP. NIP.
4
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan  Menceritakan proses Proses pemilu dan 6 JP

proses Pemilu Pemilu di Indonesia. Pilkada
dan Pilkada  Menyebutkan arti dan
asas Pemilihan
Umum di Indonesia.
 Menyebutkan tahun-
tahun pemilihan
umum di Indonesia.
 Menyebutkan tiga
tahapan dalam pemilu
tahun 2004.
 Menyebutkan
persyaratan calon
presiden dan wakil
presiden.
 Menyebutkan daftar
presiden RI.
 Menyebutkan tugas
dan wewenang KPU
Pemilu Presiden dan
Wakil Presiden
 Mengetahui larangan-
larangan pada
pelaksanaan
5
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kampanye.
 Menyebutkan aturan-
aturan pemilihan
Kepala Daerah.
 Menyebutkan aturan
Peraturan Pemerintah
(PP).
2.2 Mendeskripsikan  -Menyebut-kan Lembaga-lembaga 6 JP

lembaga- lembaga-lembaga negara menurut
lembaga negara negara sesuai UUD UUD 1945 hasil
sesuai UUD 1945 1945 hasil amandemen
amandemen.
hasil amandemen
 Menyebutkan
wewenang MPR.
 Menyebutkan tugas,
fungsi, dan hak-hak
DPR.
 Menyebutkan tugas-
tugas DPD.
 Menyebutkan tugas-
tugas legislatif
Presiden bersama
DPR.
 Menyebutkan tugas
BPK
 Menyebutkan tugas
Mahkamah Agung
(MA).
 Menyebutkan
kewenangan MK.
6
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menyebutkan fungsi
Komisi Yudisial.
2.3 Mendeskripsikan  Menyebutkan tugas Tugas dan fungsi 5 JP

tugas dan fungsi dan fungsi pemerintahan
pemerintahan pemerintah pusat. pusat dan daerah
pusat dan  Menyebutkan tugas
daerah. masing-masing
antara pemerintah
pusat dan pemerintah
daerah.
dan fungsi
pemerintah daerah.
 Menyebutkan
perangkat daerah
 Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi
mengenai Pemilihan
Umum di Indonesia,
proses Pemilu
Presiden/ Wakil
Presiden dan Pilkada,
lembaga-lembaga
negara serta
pemerintah pusat dan
pemerintah daerah.
Uji Kompetensi 2JP
7
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

……………………………… ………………………………
NIP. NIP.
8
MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
9
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan  Menyebutkan Kerjasama 4 JP

pengertian pengertian kerja sama negara-negara
kerjasama negara-negara ASEAN. Asia Tenggara
negara-negara  Menyebutkan nama
Asia Tenggara. para tokoh pendiri
ASEAN.
 Menyebutkan negara-
negara anggota
ASEAN.
 Menjelaskan arti
lambang ASEAN
 Menyebutkan nama-
nama yang pernah
menjabat sebagai
sekjen ASEAN.
pokok sekretariat
Nasional ASEAN
 Menyebutkan langkah-
langkah konkret yang
telah dicapai ASEAN
dalam bidang politik.
 Menyebutkan contoh
bentuk kerja sama
10
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ASEAN yang telah
tercapai di bidang
ekonomi
 Menyebutkan upaya-
upaya ASEAN dalam
mempererat hubungan
sosial satu sama lain.
 Menyebutkan upaya-
upaya ASEAN dalam
melestarikan
kebudayaan negara
anggotanya
3.2. Memberikan  Menyebutkan hasil Peranan 4 JP

contoh peran peran aktif Indoneisa Indonesia dalam
Indonesia dalam dalam ASEAN. lingkungan
lingkungan  Mengerjakan soal negara-negara di
negara-negara dengan baik berkaitan Asia Tenggara
di Asia Tenggara. dengan materi
mengenai kerja sama
Negara-negara ASEAN
dan peran Indonesia
dalam lingkungan
negara ASEAN
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
11
……………………………… ………………………………
NIP. NIP.
12
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjelaskan  Menyebutkan arti Politik luar negeri 4 JP

politik luar negeri kebijakan Bebas-aktif. Indonesia yang
Indonesia yang  Menyebutkan tujuan bebas aktif
bebas dan aktif. politik luar negeri.
 Menyebutkan faktor
yang menentukan
perumusan politik luar
negeri.
4.2 Memberikan  Menyebutkan hasil Peranan politik luar 4 JP

contoh peranan politik bebas aktif RI di negeri Indonesia
forum internasional.
politik luar negeri dalam percaturan
Indonesia dalam  Menyebutkan isi internasional
percaturan Dasasila Bandung.
internasional  Menjelaskan tujuan
dibentuknya gerakan
Non Blok.
 Menyebutkan syarat
untuk menghadiri KTT
Non Blok.
 Menjelaskan tujuan
terbentuknya OKI.
 Menyebutkan tujuan
terbentuknya APEC.
 Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
13
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan materi mengenai
politik luar negeri bebas
aktif dan peranan politik
luar negeri RI dalam
percaturan internasional.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP

……………………………… ………………………………
NIP. NIP.
14
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
15
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menulis hal-hal  Siswa dapat mendengarkan Teks bacaan 7 JP

pembacaan teks
penting/pokok
dari suatu teks  Siswa dapat melengkapi
pernyataan yang sesuai
yang dibacakan. dengan teks
 Siswa dapat menentukan
hal-hal penting dari teks
yang didengarkan
 Siswa dapat meringkas teks
yang didengarkan
berdasar-kan hal-hal
penting/ pokok
1.2. Mengidentifikasi  Siswa dapat mendengarkan Cerita anak 7 JP

cerita anak
tokoh, watak,
latar, tema atau  Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan
amanat dari cerita cerita yang didengar
anak yang  Siswa dapat menentukan
dibacakan tokoh dan sifat tokoh cerita
16
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
latar cerita
 Siswa dapat menceritakan
kembali cerita yang
didengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
17
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menyampaikan  Siswa dapat memahami Berita dari 7 JP

berbagai
pesan/ informasi jenis iklan
surat kabar
yang diperoleh
 Siswa dapat
dari berbagai menyampaikan isi iklan
media dengan secara lisan
bahasa yang  Siswa dapat mencari iklan
runtut baik dan di surat kabar kemudian
benar menyampaikan isinya
2.2. Menanggapi  Siswa dapat 7 JP

memperagakan perca-
(mengkritik/ kapan bersama teman
memuji) sesuatu
 Siswa dapat membuat
hal disertai alasan kalimat pujian
dengan  Siswa dapat membuat
menggunakan percakapan sederhana
bahasa yang dengan menggunakan
santun. kalimat pujian
 Siswa dapat
memperagakan percakapan
yang telah dibuat
Uji Kompetensi 2 JP
18
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
19
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mendeskripsikan  Siswa dapat membaca Laporan hasil 7 JP

laporan hasil pengamatan
isi dan teknik dan memahami bagian-
pengamatan
penyajian suatu bagian kerangka yang
laporan hasil terdapat dalam teks
pengamatan/ laporan tersebut
kunjungan.  Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan
isi laporan pengamatan
 Siswa dapat menyusun
laporan kegiatan sesuai
kerangka
 Siswa dapat melaporkan
hasil pengama-tan di
depan kelas
3.2. Menanggapi  Siswa dapat memahami Teks dari salah satu 7 JP

penulisan wesel pos
informasi dari kolom khusus pada
kolom/rubrik  Siswa dapat mengisi majalah anak atau
wesel pos berdasar-kan
khusus (majalah keterangan yang sudah koran
anak, koran, dll). ditentukan
 Siswa dapat memahami
kalimat anjuran
 Siswa dapat memilih
kalimat anjuran yang
20
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tepat
kalimat
 anjuran
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
21
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengisi formulir  Siswa dapat memahami Wesel pos 7 JP

(pendaftaran, penulisan wesel pos
kartu anggota,  Siswa dapat mengisi
wesel pos, kartu wesel pos berdasar-kan
pos, daftar keterangan yang sudah
ditentukan
riwayat hidup,
dll) dengan  Siswa dapat memahami
kalimat anjuran
benar.
 Siswa dapat memilih
kalimat anjuran yang
tepat
kalimat anjuran
 Menuliskan data diri Daftar riwayat 6 JP
 Mengisi daftar riwayat hidup
hidup sesuai dengan
format yang disesuaikan
4.2. Membuat  Siswa dapat membaca Teks cerita 6 JP

ringkasan dari cerita pendek
teks yang dibaca  Siswa dapat menjawab
atau yang pertanyaan berdasar-kan
didengar. cerita yang dibaca
urutan peristiwa cerita
22
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pendek
 Siswa dapat meringkas
cerita yang dibaca
berdasar-kan urutan
peristiwa
 Siswa dapat
mengidentifikasi kata-
kata bersinonim yang
terdapat dalam teks
bacaan
 Siswa dapat mencari
antonym kata yang
terdapat dalam bacaan
4.3. Menyusun  Siswa memahami Percakapan 6 JP

percakapan penggunaan tanda titik berdasarkan
dua ( : ) dalam teks
tentang berbagai ilustrasi gambar
percakapan
topik dengan
 Siswa memperagakan
memperhatikan
teks percakapan
penggunaan
ejaan.  Siswa mencatat
informasi penting yang
terdapat dalam teks
percakapan
 Siswa melengkapi teks
percakapan yang belum
selesai
 Siswa memperagakan
percakapan yang dibuat
sendiri
23
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4. Mengubah puisi  Siswa dapat memahami Puisi anak 6 JP

ke dalam bentuk cara mengubah puisi
menjadi prosa
prosa dengan
tetap  Siswa dapat membaca
memperhatikan puisi dengan
penghayatan yang baik
makna puisi.
 Siswa dapat
memparafrasekan puisi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Hj.Sumiyati,S.Pd ………………………………
NIP.19601027 198204 2003 NIP.
24
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
25
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyimpulkan  Siswa dapat Berita televisi atau 8 JP

isi berita yang mendengarkan berita radio
yang didengar dari
didengar dari
televisi atau radio
televisi atau radio
 Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan berita yang
didengar dari televisi
atau radio
 Siswa dapat
menentukan Judul
berita yang didengar
dari televisi atau radio
 Siswa dapat
menceritakan kembali
judul yang didengar
5.2. Menceritakan isi  Siswa dapat Drama pendek 8 JP

drama pendek mendengarkan drama
pendek yang
yang
disampaikan secara
disampaikan
lisan
secara lisan
 Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai
dengan drama pendek
yang disampaikan
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara lisan.
 Siswa dapat
menentukan Judul
drama pendek yang
disampaikan secara
lisan
 Siswa dapat
menceritakan kembali
drama pendek yang
disampaikan secara
lisan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
27
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berpidato atau  Siswa dapat Berpidato 8 JP

presentasi untuk memahami berbagai
jenis pidato atau
berbagai
presentasi
keperluan (acara
 Siswa dapat
perpisahan,
menyampaikan isi
perayaan ulang
pidato atau
tahun, dll) presentasi secara
dengan lafal, lisan
intonasi dan
sikap yang tepat. pidato atau
presentasi di surat
kabar kemudian
menyampaikan
isinya
6.2. Melaporkan isi  Siswa dapat Melaporkan isi buku 8 JP

buku yang memahami berbagai yang dibaca
isi buku yang
dibaca (judul,
dibaca (judul,
penga-rang,
pengarang, jumlah
jumlah halaman halaman, dan isi)
dan isi) dengan dengan kalimat yang
kalimat yang runtut
28
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
runtut  Siswa dapat
menyampaikan isi isi
buku yang dibaca
(judul, pengarang,
jumlah halaman, dan
isi) dengan kalimat
yang runtut secara
lisan
isi buku yang
dibaca (judul,
pengarang, jumlah
halaman, dan isi)
dengan kalimat yang
runtut di surat kabar
kemudian
menyampaikan
isinya
6.3. Membacakan  Siswa dapat Puisi anak 8 JP

puisi karya memahami puisi
dengan kalimat yang
sendiri dengan
runtut
ekspresi yang
 Siswa dapat
tepat
menyampaikan puisi
dengan kalimat yang
runtut secara lisan
puisi di surat kabar
kemudian
menyampaikan
isinya
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
30
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan  Siswa membaca Teks narasi 8 JP

makna tersirat intensif teks bacaan Teks deskripsi
suatu teks melalui  Siswa menyatakan
membaca intensif pernyataan yang
sesuai dengan isi
bacaan
 Siswa mencatat
informasi-informasi
penting dari bacaan
 Siswa menanggapi isi
bacaan
7.2. Mengidentifikasi  Siswa Drama anak 8 JP

berbagai unsur mengidentifikasi
berbagai unsur
(tokoh, sifat, latar,
(tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita,
tema, jalan cerita,
dan amanat) dari dan amanat) dari
teks drama anak teks drama anak
 Siswa menyatakan
pernyataan yang
sesuai dengan isi
Drama
 Siswa mencatat
31
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
informasi-informasi
penting dari drama
 Siswa menanggapi isi
drama
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
32
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menyusun  Siswa memahami Naskah pidato 8 JP

naskah pidato/ naskah
pidato/sambutan
sambutan
(perpisahan, ulang
(perpisahan,
tahun, perayaan
ulang tahun, sekolah, dll.) dengan
perayaan bahasa yang baik
sekolah, dll) dan benar, serta
dengan bahasa memperhatikan
yang baik dan penggunaan ejaan
benar, serta  Siswa
memperhatikan memperagakan teks
penggunaan naskah
ejaan pidato/sambutan
(perpisahan, ulang
tahun, perayaan
sekolah, dll.) dengan
bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
 Siswa mencatat
informasi penting
yang terdapat dalam
teks naskah
pidato/sambutan
33
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(perpisahan, ulang
tahun, perayaan
sekolah, dll.) dengan
bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
8.2. Menulis surat  Siswa memahami Bahasa surat 8 JP

resmi dengan surat resmi dengan resmi
bahasa yang baik
memperhatikan
dan benar, serta
pilihan kata
memperhatikan
sesuai dengan penggunaan ejaan
yang dituju
 Siswa menuliskan
surat resmi dengan
bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
 Siswa mencatat
informasi penting
yang terdapat dalam
surat resmi dengan
bahasa yang baik
dan benar, serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
34
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP

Hj.Sumiyati,S.Pd
NIP.19601027 198204 2 003 ………………………………
NIP.
35
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
36
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP

sifat-sifat operasi hitung campuran bilangan
hitung termasuk bilangan bulat
operasi
- Menggunakan
campuran, FPB,
faktorisasi prima
dan KPK
untuk menentukan
FPB dari dua
bilangan atau lebih
- Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
KPK dua bilangan
atau lebih
- Memecahkan soal
cerita yang
berkaitan dengan
sifat-sifat operasi
hitung
1.2. Menentukan akar - Menguraikan arti bilangan pangkat 4 JP

pangkat tiga dari bilangan tiga
suatu bilangan pangkat tiga
37
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kubik. - Menentukan hasil
akar pangkat tiga
suatu bilangan
kubik
- Membedakan
bilangan kubik
dengan bukan
bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan - Menentukan luas melibatkan 6 JP

masalah yang permukaan bangun operasi hitung
melibatkan datar persegi termasuk peng-
operasi hitung gunaan akar dan
- Menghitung volume
termasuk peng- pangkat
bangun ruang
gunaan akar dan
kubus
pangkat.
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
berhubungan
dengan akar dan
pangkat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
38
NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
39
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal satuan - Menentukan Satuan 6 JP

debit. hubungan antar pengukuran
satuan waktu
volume dan debit
- Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan satuan
pengukuran
- Menghitung volume
air yang
tertampung dalam
waktu tertentu
2.2 Menyelesaikan - Menghitung debit berkaitan dengan 4 JP

masalah yang air dalam waktu satuan debit
berkaitan dengan yang ditentukan
satuan debit
- Mengubah satuan
debit dari m3/detik
menjadi cm3/detik
atau sebaliknya
- Mengerjakan
dengan teliti soal
40
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cerita yang
berkaitan dengan
debit dalam
kehidupan sehari-
hari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
41
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menghitung luas - Menggunakan Luas dan volume 6 JP

segi banyak yang rumus untuk
merupakan menghitung luas
gabungan dari berbagai bangun
dua bangun datar datar
sederhana
- Mencari isi persegi
yang luasnya sama
dengan luas
persegi panjang
- Menghitung luas
bangun gabungan
persegi dan segi
tiga
3.2. Menghitung luas - Mempergunakan luas lingkaran 6 JP

lingkaran. rumus untuk
mencari luas
lingkaran
- Menentukan
panjang jari-jari jika
diketahui luas
lingkaran-nya
42
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membandingkan
luas dua buah
lingkaran
3. 3.Menghitung - Menggunakan volume prisma 8 JP

volume prisma rumus untuk segitiga dan
segitiga dan mencari volume tabung
tabung. prisma segitiga
- Menghitung volume
tabung jika
diketahui luas dan
tingginya
- Menghitung volume
tabung lingkaran
jika diketahui
panjang dan
diameternya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
43
NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
44
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data
PENGOLAHAN DATA
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mengumpulkan - Mengumpulkan data Pengolahan 6 JP

dan membaca dengan pencatatan data
data. langsung pada lembar
isian
- Mengurutkan data mulai
dari yang terkecil ke
besar atau sebaliknya
- Membaca data yang
telah disusun
4.2. Mengolah dan - Menenetukan frekuensi, menyajikan 6 JP

menyajikan data modus, median rata-rata data dalam
dalam bentuk dan jumlah bentuk tabel
tabel.
- Menyajikan data dalam
bentuk tabel
- Mengubah tabel menjadi
diagram garis, batang
dan lingkaran
4.3. Menafsirkan - Menghitung jumlah sajian data 4 JP

sajian data populasi yang
ditampilkan oleh sebuah
45
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diagram
- Menentukan selisih
sebuah data dengan
data-data yang lain
- Menafsirkan prosentase
suatu data yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram
- Mengubah diagram
menjadi diagram yang
lainnya
- Mengubah diagram data
dari bentuk diagram
batang dan garis
menjadi bentuk sajian
diagram lingkaran atau
sebaliknya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
46
Hj.Sumiyati,S.Pd
NIP.19601027 198204 2 003 ………………………………
NIP.
47
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
48
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyederha- - Menggunakan FPB Operasi hitung 5 JP

nakan dan untuk menyeder- pecahan
mengurutkan hanakan pecahan
pecahan.
- Menggunakan KPK
untuk menyamakan
penyebut
- Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar
5.2. Mengubah - Mengubah pecahan ke 5 JP

bentuk pecahan pecahan biasa bentuk desimal
ke bentuk menjadi pecahan
desimal. desimal atau
sebaliknya
- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
49
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pecahan decimal
5.3. Membentuk nilai - Menentukan nilai nilai pecahan dari 5 JP

pecahan dari pecahan yang suatu bilangan
suatu bilangan merupakan atau kuantitas
atau kuantitas perbandingan tertentu
tertentu. sebuah bilangan
dengan bilangan
lain
- Memecahkan soal-
soal yang berkaitan
dengan
perbandingan
5.4. Melakukan - Menentukan hasil operasi hitung 5 JP

operasi hitung penjumlahan / yang melibatkan
yang melibatkan pengurangan / berbagai bentuk
berbagai bentuk perkalian / pecahan
pecahan. pembagian
berbagai benetuk
pecahan
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
50
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suhu
5.5. Memecahkan - Melakukan operasi per-bandingan 6 JP

masalah per- hitung dengan dan skala
bandingan dan menggunakan
skala. perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana yang
melibatkan
perbandingan dan
skala
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
51
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Membuat denah - Menggambar letak Sistem koordinasi 4 JP

letak benda. benda atau rumah
disekitar
- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan
6.2. Mengenal - Menentukan letak posisi sebuah 4 JP

koordinat posisi titik-titik pada benda
sebuah benda sistem koordinat
- Membedakan
wilayah positif
dengan wilayah-
wilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius
6.3. Menentukan - Menulis koordinat posisi titik dalam 4 JP

posisi titik dalam (pasangan X,Y) sistem koordinat
sistem koordinat yang terdapat pada Cartesius
Cartesius. bidang koordinat
cartesius
52
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan letak
sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
53
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
PENGOLAH DATA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menyajikan data - Mengurutkan data bentuk tabel dan 6 JP

ke bentuk tabel mulai dari data diagram gambar,
dan diagram terkecil sampai batang, dan
gambar, batang, dengan data yang lingkaran
dan lingkaran. terbesar
- Membuat tabel
- Menyajikan data
dalam bentuk
diagram gambar/
garis/ batang /
lingkaran
7.2. Menentukan rata- - Menghitung nilai rata-rata hitung 2 JP

rata hitung rata-rata (mean), modus,
(mean), modus, sekumpulan data dan median dari
dan median dari sekumpulan data
- Menentukan
sekumpulan data.
modus dari
sekumpulan data
7. 3. Mengurutkan - Menentukan nilai data, termasuk 2 JP

data, termasuk tertinggi menentukan nilai
menentukan nilai tertinggi dan
- Menentukan nilai
tertinggi dan terendah
54
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terendah. terendah
7.4. Menafsirkan hasil - Mengetahui luas hasil pengolahan 4 JP

pengolahan data. suatu lahan yang data
disajikan dengan
diagram lingkaran
- Menghitung banyak
populasi yang
tersaji pada
diagram batang
atau lainnya
- Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
55
NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
56
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
57
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mendeskripsikan - Menyebutkan Ciri khusus beberapa 2 JP

hubungan antara contoh hewan jenis hewan
ciri-ciri khusus tertentu yang
yang dimiliki memiliki ciri
hewan (kelelawar, khusus untuk
cicak, bebek) dan memenuhi
lingkungan kebutuhannya
hidupnya. (kelelawar, cicak,
bebek)
- Menjelaskan ciri-
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu (kelawar,
bebek, cicak)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu dengan
tempat hidupnya
2. Mendeskripsikan - Menyebutkan 2 Ciri khusus beberapa 2 JP

hubungan antara contoh tumbuhan
58
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ciri-ciri khusus yang memiliki ciri jenis tumbuhan
yang dimiliki tum- khusus
buhan (kaktus,
- Menyebutkan ciri
tumbuhan
khusus tumbuhan
pemakan
tertentu (kaktus
serangga) dengan
dan tumbuhan
lingkungan
pemakan
hidupnya.
serangga)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
yang dimiliki
tumbuhan kaktus,
dan tumbuhan
pemakan
serangga dengan
lingkungan
hidupnya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
59
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan Perkembangan dan 2 JP

perkembangan perkembangan pertumbuhan
dan pertumbuhan pada manusia manusia
manusia dari bayi
- Menjelaskan
sampai lanjut usia.
tahapan
pertumbuhan pada
manusia dari bayi
sampai lanjut usia
2.2. Mendeskripsikan - Menyebutkan ciri- Ciri perkembangan 2 JP

ciri-ciri ciri perkembangan fisik anak laki-laki
perkembangan fisik pada anak dan perempuan
fisik anak laki-laki laki-laki
dan perempuan. (perubahan suara,
tumbuhnya kumis)
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
anak laki-laki
- Menyebutkan ciri-
ciri perkembangan
fisik pada anak
perempuan (misal,
60
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
payudara,
membesar, haid)
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
pada anak
perempuan
(diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki)
2.3. Mengidentifikasi - Menyebutkan cara Perkembangbiakan 8 JP

cara perkembang- perkem- tumbuhan
biakan tumbuhan bangbiakan
dan hewan. tumbuhan
(vegetatif dan
generatif)
- Menjelaskan
perkembang-
biakan tumbuhan
secara vegetatif
- Mengumpulkan
data dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperbanyak
diri
- Mendemon-
trasikan berbagai
cara membiakan
61
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumbuhan misal
stek, mencangkok
- Mengidentifikasi
bagian-bagian
bunga sebagai alat
perkem-
bangbiakan
tumbuhan
- Menjelaskan peran
penyer-bukan
dalam
perkembang-
biakan tumbuhan
- Mengidentifi-
kasikan tumbuhan
bagian biji sebagai
alat perkembang-
biakan
- Menyebutkan cara Perkembang-biakan 4 JP

perkem- hewan
bangbiakan hewan
- Membedakan
berbagai cara
hewan berkem-
bangbiak,
misalnya reptile,
ikan dan ampibi
- Membedakan ciri-
ciri antara hewan
62
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berkem-bangbiak
dengan cara
bertelur dan
berkembangbiak
dengan
melahirkan
2.4. Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi Perkembang-biakan 2 JP

cara perkembang- cara perkem- manusia
biakan manusia. bangbiakan
manusia
- Menjelaskan
faktor-faktor
perkembangan
manusia
(kelahiran,
urbanisasi,
imigrasi)
- Menjelaskan
akibat-akibat
meningkatnya
perkembangan
manusia
- Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan
manusia (keluarga
berencana,
transmigrasi)
63
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
64
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan Pengaruh kegiatan 2 JP

kegiatan berbagai kegiatan manusia terhadap
manusia yang manusia yang keseimbangan
dapat dapat mem-
mempengaruhi pengaruhi
keseimbangan keseimbangan
alam (ekosistem) alam (ekosistem)
- Menjelaskan
pengaruh
penggunaan
bahan kimia pada
lingkungan melalui
pengamatan,
misalnya
penggunaan
pupuk buatan dan
pestisida secara
berlebihan
3.2. Mengidentifikasi - Menjelaskan Bagian tumbuhan 4 JP

bagian tumbuhan bagian tumbuhan yang sering
yang sering yang sering dimanfaatkan
dimanfaatkan dimanfaatkan manusia
manusia yang manusia dan
mengarah pada pengaruh pada
65
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ketidak- pemusnahan
seimbangan seperti kayu jati,
lingkungan. kayu cendana
- Menjelaskan
akibat
penggunaan
tumbuhan
terhadap
ketidakseim-
bangan lingkungan
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkung-
an akibat peman-
faatan tumbuhan
yang tidak
bijaksana
3.3 Mengindentifikasi - Mengidentifikasi Bagian tubuh hewan 6 JP

bagian tumbuh bagian tubuh yang dimanfaatkan
hewan yang hewan yang sering
sering dimanfaatkan dan
dimanfaatkan mengarah pada
manusia yang pemusnahan
mengarah pada jenisnya seperti
ketidak- gading gajah, cula
seimbangan badak, kulit
lingkungan harimau
- Menjelaskan
66
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
akibat
pemanfaatan
bagian tubuh
hewan terhadap
keseimbangan
lingkungan
- Menjelaskan
alternatif cara
menanggulangi
bagian tubuh
hewan agar hewan
tidak cepat punah
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkungan
akibat
pemanfaatan
tubuh hewan yang
tidak bijaksana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
67
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengidentifikasi - Mencari informasi Hewan dan 2 JP

jenis hewan dan tentang hewan dan tumbuhan yang
tumbuhan yang tumbuhan yang hampir punah
mendekati mendekati
kepunahan. kepunahan
- Membuat daftar
tentang hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan
- Menentukan usaha
yang telah
dilakukan untuk
mencegah
kepunahan hewan
dan tumbuhan
4.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan Pelestarain makhluk 2 JP

pentingnya pentingnya hidup
pelestarian jenis makhluk hidup
makhluk hidup dalam
untuk hubungannya
perkembangan dengan ilmu
Ilmu
68
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengetahuan pengetahuan alam
Alam dan
- Menjelaskan cara
kehidupan
pelestarian
masyarakat.
makhluk hidup
supaya tidak cepat
punah
- Menjelaskan
pentingnya
pelestarian
makhluk dalam
hubungannya
dengan kehidupan
masyarakat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
69
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membandingkan - Melakukan Konduktor dan 2 JP

sifat kemampuan percobaan untuk isolator
menghantarkan menyelidiki
panas dari kemampuan benda
berbagai benda. dalam
menghantarkan
panas dan tidak
dapat menghan-
tarkan panas
- Menggolongkan
benda yang bersifat
konduktor dan
isolator
- Memmbedakan
benda/bahan yang
bersifat
menghantarkan
panas dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan
panas
70
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2. Menjelaskan - Membuat daftar Pemanfaatan 4 JP

alasan pemilihan nama-nama alat-alat benda dalam
benda dalam dapur yang bersifat kehidupan
kehidupan konduktor dan
sehari-hari isolator
berdasarkan
- Menentukan
kemampuan
berbagai benda yang
menghantarkan
dapat
panas.
menghantarkan
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menentukan
berbagai benda yang
bersifat bahan
isolator dalam
kehidupan sehari-
hari
- Memberikan alasan
memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
71
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menjelaskan - Mengamati Penyebab perubahan 6 JP

faktor-faktor gambar dan benda
penyebab benda-benda
perubahan disekitar
benda lingkungan yang
(pelapukan, mengalami
perkaratan, perubahan,
pembusukan) pelapukan,
melalui perkaratan,
pengamatan. pembusukan
- Menyebutkan hasil
pengamatan
bahwa perubahan
benda dipengaruhi
oleh berbagai
kondisi (suhu,
kelebaban,
bakteri)
- Menggolongkan
perubahan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
72
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi Sifat bahan /benda 4 JP

faktor-faktor yang sifat-sifat dan kegunaan benda
menentukan benda/bahan
pemilihan untuk keperluan
benda/bahan tertentu, misal-nya
untuk tujuan karet sifatnya
tertentu (karet, lentur, logam
logam, kayu, bersifat meng-
plastik) dalam hantarkan panas,
kehidupan kayu bersifat
sehari-hari. meng-hambat
panas, plastik
bersifat kedap air
- Menentukan jenis
bahan /benda dan
kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
- Memberikan
alasan
penggunaan suatu
benda tertentu
untuk tujuan
tertentu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
73
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP

NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
74
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
75
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Melakukan - Merancang model Gaya dan gerak 4 JP

percobaan untuk
- Menentukan bahan
menyelidiki
dan alat yang
hubungan antara
sesuai
gaya dan gerak
(model jungkat- - Menentukan
jungkit, ketapel/ hubungan antara
model traktor beban, jarak dan
sederhana energi gerak pada jungkat
pegas). jungkit
- Menentukan gaya
pegas dengan
gerak benda
- Menentukan
hubungan antara
gaya gesek
dengan gerak
benda
- Menjelaskan
berbagai faktor
yang
mempengaruhi
76
gerak benda
- Menyebutkan alat-
alat yang
berhubungan
dengan gaya gerak
7.2. Menyajikan - Mengidentifikasi Perpindahan dan 4 JP

informasi tentang berbagai sumber perubahan energi
perpindahan dan listrik listrik
perubahan energi
- Menjelaskan cara
listrik.
perpindahan
energi listrik
- Membuat
rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
- Menyebutkan alat-
alat yang
menggunakan arus
listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi
listrik menjadi
energi lain,
misalnya : energi
listrik  energi
gerak, bunyi dan
panas
- Mencari contoh
alat rumah tangga
yang
memanfaatkan
77
perubahan energi
listrik
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
78
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan alat- Penghematan energi 4 JP

kegunaan energi alat rumah tangga
listrik dan yang
berpartisipasi menggunakan
dalam peng- energi listrik
ematannya sebagai sumber
dalam kehidupan energi
sehari-hari.
- Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menentukan besar
energi listrik yang
digunakan dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menunjukkan
penggunaan
energi bentuk lain
di dalam
lingkungan rumah
tangga, misal
79
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan
alasan-alasan
pentingnya
menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik
80
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2. Membuat suatu - Membuat Karya berteknologi 4 JP

karya/ model rancangan suatu sederhana
yang meng- karya/model/alat
unakan energi yang
listrik (bel listrik/ menggunakan
alarm/model energi listrik.
lampu lalu
- Mengidentifikasi
lintas/kapal
bahan dan
terbang/mobil-
berbagai alat yang
mobilan/model
sesuai rancangan
penerangan
dengan
rumah).
menggunakan
energi listrik
- Membuat berbagai
karya
- Mengidentifikasi
hubungan antara
benda/bahan yang
digunakan dengan
kinerja karyanya
- Menyempurnakan
karya yang dibuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
81
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan susunan Sistem Tata 4 JP

sistem tata surya tata surya surya
dan posisi
- Mengenali planet-planet
penyusun tata
yang beredar
surya.
mengelilingi matahari
- Mengurutkan nama-
nama planet dalam
sistem tata surya
- Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata surya
- Menginformasikan
planet-planet yang
mempunyai satelit
- Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata
surya
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata
surya
82
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan rotasi bumi Rotasi dan 4 JP

peristiwa rotasi dan akibatnya revolusi bumi
bumi, revolusi
- Mendemonstrasikan
bumi, dan
rotasi bumi dengan
revolusi bulan.
model rotasi bumi
(globe)
- Menjelaskan revolusi
bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan
gerakan revolusi bumi
- Menjelaskan akibat
rotasi dan revolusi bulan
dan akibatnya
- Mendemonsrasikan
rotasi dan revolusi bulan
mengelilingi bumi
dengan model rotasi
bumi (globe)
- Mendemonsrasikan
rotasi dan revolusi bumi
terhadap matahari
9.3. Menjelaskan - Mendemonstrasikan Gerhana bulan 4 JP

terjadinya terjadinya gerhana dan gerhana
gerhana bulan matahari
- Menggambarkan
dan gerhana
terjadinya gerhana bulan
matahari.
berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
83
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terjadinya gerhana
matahari
- Menggambarkan
terjadinya gerhana
matahari berdasarkan
percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menjelaskan macam-
macam gerhana
matahari
9.4 Menjelaskan - Menjelaskan sistem Kalender 4 JP

perhitungan kalender Masehi dan Masehi dan
kalender Masehi kalender hijriah kalender hijriah
dan kalender
- Menjelaskan dasar
hijriyah.
perhitungan kalender
Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
84
NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
85
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
86
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta
benua-benua

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendeskripsikan  Menjelaskan Sistem administrasi 6 JP

perkembangan perkembangan wilayah Indonesia
sistem
sistem
administrasi
administrasi
wilayah Indonesia
wilayah
 Menunjukan 3 JP
Indonesia.
perkembangan
sistem
administrasi
wlayah Indonesia
dalam Peta/globe
 Membandingkan
perkembangan
sistem
administrasi
wilayah Indonesia
dengan negara-
negara tetangga
1.2. Membandingkan  Menunjukan Kenampakan alam 3 JP

kenampakan alam tentang wilayah Indonesia
kenampakan
dan keadaan dengan negara
alam dan
sosial negara- negara tetangga
keadaan sosial
negara tetangga. negara-negara
tetangga
87
Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Membandingkan
kenampakan
alam dan
keadaan sosial
negara-negara
tetangga
1.3. Mengidentifikasi  Menunjukkan Benua Asia 3 JP

benua-benua. benua-benua
 Membedakan Benua Australia
benua- benua Benua Afrika
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
88
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
89
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan  Menunjukkan pada Gejala alam 6 JP

gejala (peristiwa) peta letak dan nama yang terjadi di
alam yang terjadi negara-negara Indonesia dan
di Indonesia dan tetangga Indonesia negara tetangga
negara tetangga.  Membandingkan ciri-
ciri gejala alam
Indonesia dengan
negara-negara lain
2. 2. Mengenal cara-  Menjelaskan carca- Cara-cara 6 JP

cara menghadapi cara menghadapi menghadapi
bencana alam. bencana alam bencana alam
 Tanya Jawanb jenis-
jenis bencana alam
2.3.Menjelaskan  Menjelaskan Peranan Peranan 6 JP

peranan Indonesia pada era Indonesia pada
Indonesia pada globalisasi era globalisasi
era globalisasi  Menjelaskan contoh dan dampak
dan dampak perubaan perilaku positif serta
positif serta masyarakat sebagai negatif nya
negatifnya dampak globalisasi terhadap
terhadap (misalnya : gaya, kehidupan bagsa
90
Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kehidupan hidup, makanan, Indonesia
bangsa paaian, komunikasi,
Indonesia perjalanan, nilai-nilai,
dan trandisi)
2.4 Mengenal manfaat  Menemutunjukkan Manfaat ekspor 4 JP

ekspor dan impor di barang yang diekspor dan impor
Indonesiasebagai dan diimpor oleh
kegiatan ekonomi
Indonesia
antar bangsa
 Menjelaskan betuk-
bentuk kegiatan
pertukaran barang-
barang antara
Indonesia dan luar
negeri
 Menunjukkan manfaat
adanya pertukaran
barang antara
Indonesia dan Luar
negeri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
91
NIP.19601027 198204 2 003 NIP.
92

Program Semester Kelas 6b

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Program Semester Kelas 6b

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MATA PELAJARAN :

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Mendeskripsikan  mendiskripsi-kan Makna nilai juang 6 JP

1.2. Menceritakan  Menceritakan nilai Nilai kebersamaan 5 JP

1.3. Meneladani nilai-  Menerapkan nila- 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, Bekasi, ..................................20

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Menjelaskan  Menceritakan proses Proses pemilu dan 6 JP

2.2 Mendeskripsikan  -Menyebut-kan Lembaga-lembaga 6 JP

2.3 Mendeskripsikan  Menyebutkan tugas Tugas dan fungsi 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Bekasi, ..................................20

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3.1. Menjelaskan  Menyebutkan Kerjasama 4 JP

3.2. Memberikan  Menyebutkan hasil Peranan 4 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

4.1 Menjelaskan  Menyebutkan arti Politik luar negeri 4 JP

4.2 Memberikan  Menyebutkan hasil Peranan politik luar 4 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Bekasi, ..................................20

1.1. Menulis hal-hal  Siswa dapat mendengarkan Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi  Siswa dapat mendengarkan Cerita anak 7 JP

2.1. Menyampaikan  Siswa dapat memahami Berita dari 7 JP

2.2. Menanggapi  Siswa dapat 7 JP

3.1. Mendeskripsikan  Siswa dapat membaca Laporan hasil 7 JP

3.2. Menanggapi  Siswa dapat memahami Teks dari salah satu 7 JP

4.1. Mengisi formulir  Siswa dapat memahami Wesel pos 7 JP

4.2. Membuat  Siswa dapat membaca Teks cerita 6 JP

4.3. Menyusun  Siswa memahami Percakapan 6 JP

4.4. Mengubah puisi  Siswa dapat memahami Puisi anak 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Bekasi, ..................................20

5.1. Menyimpulkan  Siswa dapat Berita televisi atau 8 JP

5.2. Menceritakan isi  Siswa dapat Drama pendek 8 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

6.1. Berpidato atau  Siswa dapat Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi  Siswa dapat Melaporkan isi buku 8 JP

6.3. Membacakan  Siswa dapat Puisi anak 8 JP

Uji Kompetensi 2JP

7.1. Menemukan  Siswa membaca Teks narasi 8 JP

7.2. Mengidentifikasi  Siswa Drama anak 8 JP

8.1. Menyusun  Siswa memahami Naskah pidato 8 JP

8.2. Menulis surat  Siswa memahami Bahasa surat 8 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Bekasi, ..................................20

1.1. Menggunakan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP

1.2. Menentukan akar - Menguraikan arti bilangan pangkat 4 JP

1.3 Menyelesaikan - Menentukan luas melibatkan 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2.1. Mengenal satuan - Menentukan Satuan 6 JP

2.2 Menyelesaikan - Menghitung debit berkaitan dengan 4 JP

Mengetahui, Bekasi, ..................................20

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3.1. Menghitung luas - Menggunakan Luas dan volume 6 JP

3.2. Menghitung luas - Mempergunakan luas lingkaran 6 JP

3. 3.Menghitung - Menggunakan volume prisma 8 JP

4.1.Mengumpulkan - Mengumpulkan data Pengolahan 6 JP

4.2. Mengolah dan - Menenetukan frekuensi, menyajikan 6 JP