UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Sociología de la Educación

Tema:
Complejidad y Unidad de la Pedagogía

Facilitador:
Eustinia Castro

Participante:
Kenlly Cruz Núñez

Matrícula
14-2737

29 de septiembre del 2017,

Santiago, Rep. Dom.
 Introducción

En esta tarea presentare la pedagogía y educación, según diversos autores

lo que nos permite establecer similitudes y diferencia con mayor facilidad.

Así también los diferentes modelos educativos empleados en el antiguo

oriente, esto nos permite establecer comparaciones entre los mismos, y meditar
acerca de la evolución de los sistemas educativos.

Es importante recordar que la renovación pedagógica se gesta en el siglo

XVII, lo que impulsa la cuestión de la enseñanza general, además potenció los
sistemas de educación y fundamento de la estructura del proceso docente en la
escuela dándole a la misma un papel rector en la formación social del individuo.
Debemos conocer los diferentes métodos seguidos en la educación, identificar el
problema en la metodología de enseñanza del siglo XVII, Identificar los aportes de
Comenio.
Después de estudiar los contenidos de la unidad II : Complejidad y Unidad
de la Pedagogía, realiza las actividades siguientes:
1. Investiga, y establezca similitudes y diferencias entre Pedagogía y
Educación, según enfoque de autores. Construye un cuadro comparativo.

Nenna

Pedagogía es una forma de vida en la que lo primero es la educación, es la forma

de vida que toda persona dedicada al mundo educativo debería llevar, la

pedagogía es lo único que puede cambiar el mundo.

Ricardo Nassif

La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al

igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparición de la

educación.

Jaime Rodríguez Mendoza

Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los

recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la

misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el

lenguaje hablado, escrito y corporal.

Platón
La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la
existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede
y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es
liberación y la filosofía es alumbramiento”.

Erich Fromm
“La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.”
Piaget
“Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que
respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la
reciprocidad.”

Willmann
“La educación es el influjo previsor, directriz y formativo de los hombres maduros
sobre el desarrollo de la juventud, con miras a hacerla participar de los bienes que
sirven de fundamento a la sociedad.”

Cuadro Comparativos
DIFERENCIAS
Mientras que la educación es en si el
camino utilizado en la conducción del
individuo hacia el aprendizaje;
La pedagogía es el estudio teórico
previo en la búsqueda de mejorar las
técnicas utilizadas en la conducción de
dicho aprendizaje.
La educación es el objeto de estudio de
la Pedagogía, es pues la instrucción
que recibe el individuo en la
construcción del propio aprendizaje,
mientras que La pedagogía, es el
estudio científico y aplicación práctica
de la educación
SIMILITUDES
Ambas procuran la asimilación y
aprendizaje por parte del educando.
Una depende tanto de la otra, así que
van de la mano
En ambas se procura conducir al
educando en la construcción de un
aprendizaje independiente. Dejando
claro que es la pedagogía es la ciencia
que adecua la educación con el fin de
lograr un aprendizaje más rápido y
efectivo con claridad y objetivo hacia
una sociedad modelo, con seguimiento
a los conocimientos para así ponerlo en
práctica.
II. Elabora una síntesis con los métodos aplicados a la educación por los
pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos Comenio a la
pedagogía.

Los egipcios se les ofrecían una especialización profesional para el

desarrollo de un trabajo manual. La educación se enfoca en la búsqueda de la
felicidad.
El impresio Persa Aquí la educación se basa en la separación de castas,
por lo que la misma estaba reservada para la nobleza. La educación militar era
especialmente dura y severa para la ley.
El pueblo Hebreo, la educación se basa en lo religioso; por lo que el
conocimiento era revelado por Dios y transmitido por los padres. La educación
provenía de Dios a través de la madre, el padre, el sacerdote, escriba o rabí. La
educación de las hijas era exclusiva de la madre.

Aportes de Jan amos Kmensky ( Comenius), Uno de sus grandes aportes fue la
Didáctica Magna- Enseña a todos-
1- Promovió la reforma educativa que se basa en la consideración de docente,
discente y contenido, donde se modifica al alumno para ser socialmente aceptado.
2- Considera que la escuela está basada en la relación escuela-familia.
3- El énfasis de la educación del alumno apunta a la consideración de los padres
que tiene porque de ello depende la educación de los hijos frente a la sociedad.

III. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece en las

página 71, del texto básico de la asignatura Sociología de la Educación,
autora Raysa Rodríguez González.

En este caso considero que la escuela se basa en el modelo pedagógico

tradicional, puesto que en esta el maestro se considera el centro del conocimiento,
protagonista del acto educativo, y lo que el maestro dice se considera ley. Ni
siquiera se podría decir que hace un intento por acercarse al modelo cognitivista,
porque en este el profesor se preocupa por el desarrollo de los estudiantes. Lo
penoso de todo esto es que este no es un caso aislado, la mayoría de nuestras
escuelas; pese a que se realizan las escuelas abiertas, no les importa la evolución
del alumno en sí, sino que más que evaluar para proveer de herramientas al
discente y al tutor, lo hacen para encasillar al alumno en un renglón (bueno,
regular o malo), etiqueta que le acompaña por el resto de su estadía en el centro
educativo.
Con lo mismo intento destacar el hecho de que si bien la estructura pedagógica
del siglo XVII, fue importante porque marcó el inicio del desarrollo de esta ciencia,
los avances se producen para AVANZAR, valga la redundancia.
Dejé mi consideración personal para el final de la conclusión, puesto que entiendo
que la reflexión y recomendaciones se hacen al final porque algo queda.
Conclusiones.
A mi juicio la educación y la pedagogía se diferencian en que Mientras que
la educación es en si el camino utilizado en la conducción del individuo hacia el
aprendizaje; la pedagogía es el estudio teórico previo en la búsqueda de mejorar
las técnicas utilizadas en la conducción de dicho aprendizaje. Sin embargo son
similares en tanto que en sendas disciplinas se procura conducir al educando en la
construcción de un aprendizaje independiente.
Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos
características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones. Los
sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición
religiosa de los judíos y del cristianismo.
La escuela dirigida por Comenio; se basa en una alianza escuela- familia, que
imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro único y que, a través
de un método, instauraría una nueva forma social esencial en la vida de todo ser
humano.
Con relación al caso de la escuela La Milagrosa, citada en el texto, solo me
resta decir, que como docente nos toca marcar la diferencia. Es tiempo de hacer
sentir que más que cumplir con un trabajo por el que se nos está pagando,
tenemos la motivación y la vocación de generar un cambio en nuestra sociedad y
no es “entrepelando” los resultados de nuestras evaluaciones, sino que como bien
propone Comenio debemos de socializar esta información, manejarla con los
alumnos y con sus tutores.

Cambiar la sociedad en las condiciones que está parece algo difícil si lo

miramos desde el punto de vista más cómodo, y es esperar a que los políticos, y
las autoridades que tenemos en la actualidad hagan el cambio; pero si lo hacemos
nosotros los maestros, recordando que esas autoridades, esos políticos, y la
mayoría de esos delincuentes pasan por nuestras manos, la sociedad puede
cambiar. Ser maestro es tener una herramienta sumamente poderosa al servicio o
en contra de la comunidad depende de nosotros como la queramos usar.