Institución Educativa Fray Julio Tobón B.

Actividades: Democracia Escolar y manual de convivencia.

Objetivo: Concientizarse sobre la importancia de la participación política y cívica para la
consolidación de una sociedad democrática, abierta, plural y respetuosa de las normas, con el
fin de generar espacios de sana convivencia, cimentados en buenas prácticas y valores.

¿Qué es eso de la democracia? La palabra democracia, deriva de la unión de dos palabras

griegas: “demos” (pueblo) y “kratos” (gobierno). Etimológicamente, entonces, democracias
significa “gobierno del pueblo”, es decir, gobierno ejercido y controlado por el pueblo.
Muchas personas afirman que la democracia consiste en elegir y ser elegidos a través del voto
como mecanismo de participación ciudadana. En parte, esto es verdad, pero debemos saber
que la democracia se involucra en múltiples aspectos de nuestras vidas como seres humanos
pertenecientes a una sociedad determinada, más allá de designar a un pequeño grupo de
personas para que representen los intereses del pueblo. El ideal de la democracia obedece a
la búsqueda del bien común, también es representante de la igualdad entre unos y otros; sin
importar clase social, orientación sexual, política y religiosa.

Ahora, ¿cómo aplica la democracia en el colegio? Como entidad socialmente organizada, en

la institución educativa se gesta el “Gobierno escolar” , que tiene por objeto estimular acciones
que beneficien a la institución, educar en el cumplimiento de deberes y ejercicio de derechos,
y trabajar en pro de una sana convivencia entre los miembros de la comunidad educativa. Todo
esto se logra a través del trabajo mancomunado de estamentos institucionales legalmente
constituidos (consejo académico, consejo directivo, asociación de padres, el rector…) que son
garantes del cumplimiento de lo estipulado en el manual de convivencia como la carta de
navegación y referencia de los derechos, deberes y valores que rigen la vida institucional.

Actividades.
1. Tomando como referencia lo dicho en el texto anterior, construya su definición de
democracia.
2. Consultar qué es democracia directa y democracia participativa, establezca sus
diferencias y señale los aspectos positivos y negativos de cada una. Consultado lo
anterior, responda: ¿Qué tipo de democracia se gesta en la institución educativa?
3. Como integrante de la comunidad educativa fray juliana, ¿cómo contribuye usted al
fortalecimiento dentro y fuera de la institución?
4. Atienda a las explicaciones sobre el gobierno escolar y escriba las funciones más
relevantes de los estamentos que lo conforman.
5. Busque en YouTube: “Gobierno Escolar” y ahí le aparecerá una lista de reproducción
con ocho vídeos sobre el mismo (cada vídeo tiene una duración de dos minutos como
máximo). Véalos y haga un escrito reflexivo sobre la importancia del gobierno escolar.
6. Como representante de los derechos y deberes de los estudiantes, la institución
educativa cuenta con el personero escolar. ¿Qué cualidades, cree usted, que debe
reunir un buen personero? Justifique su respuesta.
7. Analice el siguiente fragmento y manifieste su posición a favor o en contra, teniendo
buenos argumentos: “En una sociedad democrática, las personas tienen autonomía
para decidir sobre sus asuntos, para participar en lo que concierne a la vida en común,
para ser representadas, para comprender la realidad, para opinar, valorar, etc. Pero no
solo tienen que reconocer esos derechos y muchos más, sino que tienen que ejercerlos
de una manera responsable”
8. Para conocer más sobre el manual de convivencia de la institución, por equipos, se
asignarán temas alusivos al mismo para exponerlos-
9. Tomar nota de las exposiciones.
10. ¿Qué importancia tiene la votación como mecanismo de participación y cómo esta me
puede hacer más participativo en la vida democrática? Justifique su respuesta.
11. En forma de cartelera, haga una frase y un dibujo alusivo a la democracia.