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Colegio San Isaac Jogues

R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A1)
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Gestión pedagógica Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(4) El E.T.P. asegura la realización efectiva de las clases calendarizadas, implementando


procedimientos para evitar la interrupción y suspensión de clases, y para que ante la ausencia de un
profesor se desarrollen actividades pertinentes a la asignatura.
(7) El E.T.P. asegura que los docentes cuenten con planificaciones de las clases, las que explicitan los
objetivos de aprendizaje, estrategias didácticas y evaluación del logro de los aprendizajes.
(8) El E.T.P. revisa y analiza las planificaciones de clases con el profesor para mejorar su contenido.

OBJETIVO

Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la planificación y realización efectiva de clases, con
evaluaciones curriculares sistemáticas y con acompañamiento en aula y retroalimentación a los docentes de
parte de UTP

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que entrega sus planificaciones clase a clases


mensualmente a UTP

Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que aplica el protocolo de acción docente para la


realización efectiva de las clases mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 3 Número de docentes que asiste a reuniones de monitoreo y seguimiento


curricular al menos una vez por semestre

Nombre Planificación clase a clase


Descripción Los docentes planifican semanalmente cada clase, a
ACCIÓN Nº 1 través de la plataforma en línea “Planifíkate” de KDU, la
cual es revisada y retroalimentada mensualmente por
ETP

Inicio Abril 2013


FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo técnico pedagógico y Docentes

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Plataforma “Planifíkate” de KDU- Computadores de la sala de profesores-


DE LA ACCIÓN Docentes- Equipo técnico pedagógico- Impresora- Tóner de tinta-
Pendrives - Resma de papel- Internet- Profesional de apoyo, tinta impresora

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO SEP

Planificaciones clase a clase en la plataforma “Planifíkate”


MEDIOS DE VERIFICACIÓN Pauta de revisión de planificaciones mensual

SEP $ 1.300.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 1.300.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Software de planificación KDU $ 1.200.000 $ 1.200.000
20 Cartucho tinta impresora $ 5.000 $ 100.000
10 Resma de Papel $ 3.300 $ 33.000
TOTAL $ 1.333.000
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(A2)
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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Gestión pedagógica Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(4) El E.T.P. asegura la realización efectiva de las clases calendarizadas, implementando


procedimientos para evitar la interrupción y suspensión de clases, y para que ante la ausencia de un
profesor se desarrollen actividades pertinentes a la asignatura.
(7) El E.T.P. asegura que los docentes cuenten con planificaciones de las clases, las que explicitan los
objetivos de aprendizaje, estrategias didácticas y evaluación del logro de los aprendizajes.
(8) El E.T.P. revisa y analiza las planificaciones de clases con el profesor para mejorar su contenido

OBJETIVO

Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la planificación y realización efectiva de clases, con
acompañamiento en aula y retroalimentación a los docentes de parte de UTP, y evaluaciones curriculares
sistemáticas a los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que entrega sus planificaciones clase a clases


mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que aplica el protocolo de acción docente para la


realización efectiva de las clases mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 3 Número de docentes que asiste a reuniones de monitoreo y seguimiento


curricular al menos una vez por semestre

Nombre Protocolo docente de realización efectiva de las clases.


ACCIÓN Nº 2 Descripción El ETP elabora y difunde un protocolo de acción
docente para asegurar la realización efectiva de todas
las clases planificadas.
Inicio 13 mayo 2013
FECHAS
Término 31 de julio de 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo Técnico

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Equipo Técnico - Computador – Impresoras - Resma de hojas - Tóner tinta-
DE LA ACCIÓN Profesional de apoyo- Pizarra interactiva

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Protocolo de acción docente para la realización efectiva de clases


MEDIOS DE VERIFICACIÓN Lista de asistencia a jornada de difusión de protocolo

SEP $ 88.900
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 88.900

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
3 Resma de papel $ 3.300 $ 9.900
1 Tóner tinta $ 44.000 $ 44.000
5 Tinta impresora $ 5.000 $ 25.000
40 Archivadores $ 2.000 $ 80.000
400 Fundas para hojas $ 100 $ 40.000
TOTAL $198.900

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Gestión del Currículum Gestión pedagógica Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(9) El equipo directivo y técnico pedagógico desarrollan procedimientos de acompañamiento a la


acción docente en el aula que incluyen observación de clases, análisis del trabajo de los estudiantes y
reflexión sobre las dificultades, con el fin de mejorar sus prácticas y desarrollar capacidades.
(12) El E.T.P. organiza instancias de reflexión, identificación e intercambio de buenas prácticas
pedagógicas, y análisis de dificultades en el ejercicio docente, para el desarrollo de una cultura de
trabajo reflexiva y profesionalizada.

OBJETIVO

Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la planificación y realización efectiva de clases, con
acompañamiento en aula y retroalimentación a los docentes de parte de UTP, y evaluaciones curriculares
sistemáticas a los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que entrega sus planificaciones clase a clases


mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que aplica el protocolo de acción docente para la


realización efectiva de las clases mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 3 Número de docentes que asiste a reuniones de monitoreo y seguimiento


curricular al menos una vez por semestre

Nombre Observaciones y acompañamiento en aula a los


docentes
ACCIÓN Nº 3 Descripción El ETP y el director realizan visitas de observación y
acompañamiento al aula a docentes, a lo menos dos
veces en el semestre, retroalimentando posteriormente
a través de la pauta de observación.
Inicio 13 de mayo 2013
FECHAS
Término 29 de noviembre de 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo directivo

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Computador- Resma de hojas- Tablet- Impresora- Equipo directivo- Tóner
DE LA ACCIÓN de tinta- Archivadores, disco duro externo, tinta impresora.

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Pauta de observación
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Registro de observaciones

SEP $ 207.500
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 207.500

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Disco duro externo 500 GB $ 45.000 $ 45.000
2 Tablett $ 75.000 $ 150.000
5 Archivadores $ 2.500 $ 12.500

TOTAL $ 207.500

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Gestión del Currículum Gestión pedagógica Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(9) El equipo directivo y técnico pedagógico desarrollan procedimientos de acompañamiento a la


acción docente en el aula que incluyen observación de clases, análisis del trabajo de los estudiantes y
reflexión sobre las dificultades, con el fin de mejorar sus prácticas y desarrollar capacidades.
(12) El E.T.P. organiza instancias de reflexión, identificación e intercambio de buenas prácticas
pedagógicas, y análisis de dificultades en el ejercicio docente, para el desarrollo de una cultura de
trabajo reflexiva y profesionalizada.
OBJETIVO

Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la planificación y realización efectiva de clases, con
acompañamiento en aula y retroalimentación a los docentes de parte de UTP, y evaluaciones curriculares
sistemáticas a los estudiantes.
Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que entrega sus planificaciones clase a clases
mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que aplica el protocolo de acción docente para la


realización efectiva de las clases mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 3 Número de docentes que asiste a reuniones de monitoreo y seguimiento


curricular al menos una vez por semestre

Nombre Evaluaciones curriculares


Descripción Se aplicarán dos evaluaciones curriculares a todos los
cursos en las asignaturas de: Lenguaje y Comunicación,
ACCIÓN Nº 4 Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias sociales e
historia, una diagnóstica y otra al finalizar el año escolar.
Una vez al año se realizará una medición de Logros de
habilidades y contenidos en Lenguaje y Comunicación
y Matemática en 4° y 8° básico.
Inicio Abril 2013
FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo técnico pedagógico y docente.

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Instrumentos de evaluación curricular- Docentes- Computadores- Proyector


DE LA ACCIÓN data show
USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO
Plataforma de Resultados de evaluaciones curriculares de ATE
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Instrumentos de evaluación
Lista de asistencia a Talleres de capacitación docente
SEP $ 21.765.853
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 21.765.853

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
2 Prueba de habilidades de Lenguaje y Matemáticas 4º Básico $ 2.212.805 $ 4.425.610
2 Prueba de habilidades de Lenguaje y Matemáticas 8º Básico $ 2.175.122 $ 4.350.243
1 Diagnóstico Curricular (2 tomas anuales) $ 12.990.000 $ 12.990.000
1 Corchetera Industrial $ 159.000 $ 159.000
1 Perforadora Industrial $ 89.000 $ 89.000
1 Guillotina $ 60.000 $ 60.000
1 Anilladora $ 120.000 $ 120.000
TOTAL $ 22.193.853

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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Gestión pedagógica Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(9) El equipo directivo y técnico pedagógico desarrollan procedimientos de acompañamiento a la


acción docente en el aula que incluyen observación de clases, análisis del trabajo de los estudiantes y
reflexión sobre las dificultades, con el fin de mejorar sus prácticas y desarrollar capacidades.
(12) El E.T.P. organiza instancias de reflexión, identificación e intercambio de buenas prácticas
pedagógicas, y análisis de dificultades en el ejercicio docente, para el desarrollo de una cultura de
trabajo reflexiva y profesionalizada.

OBJETIVO

Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la planificación y realización efectiva de clases, con
acompañamiento en aula y retroalimentación a los docentes de parte de UTP, y evaluaciones curriculares
sistemáticas a los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que entrega sus planificaciones clase a clases


mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que aplica el protocolo de acción docente para la


realización efectiva de las clases mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 3 Número de docentes que asiste a reuniones de monitoreo y seguimiento


curricular al menos una vez por semestre

Nombre Calendario de evaluaciones curriculares


Descripción Los docentes elaboran un calendario de evaluaciones
ACCIÓN Nº 5
curriculares mensuales de sus asignaturas, el cual será
publicado y difundido a los estudiantes y apoderados.

Inicio 1 Julio 2013


FECHAS
Término 31 julio 2013
RESPONSABLE Cargo Docentes y ETP

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Resmas- Multicopiadora- Tóner de tinta- Internet- computador- ETP –
DE LA ACCIÓN Docentes- Impresora, tinta impresora.

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO
Calendario de evaluaciones
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Registro de calendario por docentes
Página web del colegio
SEP $ 78.900
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 78.900

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
3 Resma de papel $ 3.300 $ 9.900
1 Tóner para fotocopiadora $ 44.000 $ 44.000
5 Tintas impresora $ 5.000 $ 25.000

TOTAL $ 78.900

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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Gestión pedagógica Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(9) El equipo directivo y técnico pedagógico desarrollan procedimientos de acompañamiento a la


acción docente en el aula que incluyen observación de clases, análisis del trabajo de los estudiantes y
reflexión sobre las dificultades, con el fin de mejorar sus prácticas y desarrollar capacidades.
(12) El E.T.P. organiza instancias de reflexión, identificación e intercambio de buenas prácticas
pedagógicas, y análisis de dificultades en el ejercicio docente, para el desarrollo de una cultura de
trabajo reflexiva y profesionalizada.

OBJETIVO

Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de la planificación y realización efectiva de clases, con
acompañamiento en aula y retroalimentación a los docentes de parte de UTP, y evaluaciones curriculares
sistemáticas a los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que entrega sus planificaciones clase a clases


mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que aplica el protocolo de acción docente para la


realización efectiva de las clases mensualmente

Indicador de Seguimiento Nº 3 Número de docentes que asiste a reuniones de monitoreo y seguimiento


curricular al menos una vez por semestre

Nombre Consejos de reflexión pedagógica


Descripción Se realizará cada 15 días un Consejo de reflexión
ACCIÓN Nº 6
pedagógica por jornada escolar con la participación
de todos los docentes y el Equipo directivo.

Inicio Marzo 2013


FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Docentes y Equipo directivo

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Docentes- Equipo directivo- Proyector data show- Computador- Impresora-
DE LA ACCIÓN Tóner tinta- Resma-Coffee

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Acta de Consejos de reflexión pedagógica


MEDIOS DE VERIFICACIÓN Informes de equipo de trabajo por asignatura

SEP $ 100.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 100.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
5 Coffee $ 20.000 $ 100.000

TOTAL $ 100.000

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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(4) Los docentes incorporan recursos didácticos y tecnológicos en la medida que aportan al aprendizaje y
motivación de los estudiantes.
(5) Los profesores motivan y promueven que los estudiantes practiquen y apliquen las habilidades y
conceptos recién adquiridos en forma graduada, variada y distribuida en el tiempo.
(8) Los profesores monitorean, retroalimentan, reconocen y refuerzan el trabajo de los estudiantes
constantemente y mantienen una actitud de altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje y
desarrollo.

OBJETIVO

Sistematizar por parte de los docentes, una estructura de clases que les permita cumplir los objetivos planificados,
con claro dominio conceptual, en un ambiente adecuado que favorezca el proceso de enseñanza- aprendizaje y
desarrollo de todos los estudiantes, incorporando de manera sistemática diferentes recursos educativos

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que implementa la estructura de clase institucional


mensualmente.
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que incorpora en sus planificaciones al menos dos veces al
mes, la utilización de recursos didácticos y/o tecnológicos.
Indicador de Seguimiento Nº 3 % de docentes que se capacita en el uso de al menos un recursos
educativo dos veces al año
Nombre Gestión de aula
Descripción Se desarrollará el programa de Gestión curricular con
foco en el proceso clave de “Gestión de aula” con el
ACCIÓN Nº 1
ETP y docentes, para fortalecer la estructura de clase,
promover el dominio conceptual y el clima de aula
favorable al proceso de enseñanza aprendizaje.

Inicio Junio de 2013


FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo directivo

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN ATE (Arquimed)- Docentes- Equipo directivo- Computador- Proyector data
DE LA ACCIÓN show- Impresora- Resma- Tóner de tinta

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Contrato ATE
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Asistencia a talleres
Pautas de registro
SEP $ 5.499.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 5.499.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Programa articula gestión curricular $ 5.499.000 $ 5.499.000

TOTAL $ 5.499.000

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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(4) Los docentes incorporan recursos didácticos y tecnológicos en la medida que aportan al aprendizaje y
motivación de los estudiantes.
(5) Los profesores motivan y promueven que los estudiantes practiquen y apliquen las habilidades y
conceptos recién adquiridos en forma graduada, variada y distribuida en el tiempo.
(8) Los profesores monitorean, retroalimentan, reconocen y refuerzan el trabajo de los estudiantes
constantemente y mantienen una actitud de altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje y
desarrollo.
OBJETIVO

Sistematizar por parte de los docentes, una estructura de clases que les permita cumplir los objetivos planificados,
con claro dominio conceptual, en un ambiente adecuado que favorezca el proceso de enseñanza- aprendizaje y
desarrollo de todos los estudiantes, incorporando de manera sistemática diferentes recursos educativos
Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que implementa la estructura de clase institucional
mensualmente.
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que incorpora en sus planificaciones al menos dos veces al
mes, la utilización de recursos didácticos y/o tecnológicos.
Indicador de Seguimiento Nº 3 % de docentes que se capacita en el uso de al menos un recursos
educativo dos veces al año
Nombre Programa de Atención y apoyo a estudiantes iniciales y
con necesidades educativas especiales
ACCIÓN Nº 2 Descripción Se desarrollará un programa de atención y apoyo a
estudiantes con necesidades educativas especiales e
iniciales, que permita a estos alumnos avanzar en base
a sus propias capacidades
Inicio 3 de junio 2013
FECHAS
Término 20 de diciembre de 2013
RESPONSABLE Cargo ETP
RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Docentes- Asistentes de aula- Educadora diferencial- Profesionales de
DE LA ACCIÓN apoyo-Equipo directivo- Multifuncional- Recursos didácticos- Recursos
tecnológico- Resma- Tóner tinta, archivadores, tinta impresora
USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO Programa de Atención y apoyo a estudiantes iniciales y con necesidades
educativas especiales.
Programa de Atención y apoyo a estudiantes iniciales y con necesidades
educativas especiales
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Diagnósticos e informes de los estudiantes
Contrato de asistentes de la educación y docentes
Registro de actividades
SEP $ 14.747.100
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 14.747.100

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
5 Asistentes de aula (6 meses) $ 1.260.000 $ 6.300.000
1 Educadora Diferencial (6 meses) $ 3.150.000 $ 3.150.000
8 Profesores nivelación 5º básico a 4º medio $ 504.000 $ 4.032.000
12 Resma de papel para impresora $ 3.300 $ 39.600
2 Tóner para fotocopiadora $ 44.000 $ 88.000
5 Archivadores $ 2.500 $ 12.500
1 Multifuncional $ 500.000 $ 500.000
5 Tinta para impresora $ 5.000 $ 25.000
10 Textos de Nivelación para el Estudiante Lenguaje $ 25.000 $ 125.000
10 Textos de Nivelación para el Estudiante Matemáticas $ 25.000 $ 125.000
TOTAL $ 14.747.100

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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(4) Los docentes incorporan recursos didácticos y tecnológicos en la medida que aportan al aprendizaje
y motivación de los estudiantes.
(5) Los profesores motivan y promueven que los estudiantes practiquen y apliquen las habilidades y
conceptos recién adquiridos en forma graduada, variada y distribuida en el tiempo.
OBJETIVO

Sistematizar por parte de los docentes, una estructura de clases que les permita cumplir los objetivos planificados,
con claro dominio conceptual, en un ambiente adecuado que favorezca el proceso de enseñanza- aprendizaje y
desarrollo de todos los estudiantes, incorporando de manera sistemática diferentes recursos educativos

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que implementa la estructura de clase institucional


mensualmente.
Indicador de Seguimiento Nº 2 Nº de docentes que incorpora en sus planificaciones al menos dos veces al
mes, la utilización de recursos didácticos y/o tecnológicos.
Indicador de Seguimiento Nº 3 % de docentes que se capacita en el uso de al menos un recursos
educativo dos veces al año
Nombre Incorporación de recursos didácticos
Descripción Los docentes utilizan de manera sistemática los recursos
ACCIÓN Nº 3
didácticos en el desarrollo de sus clases, para favorecer
el aprendizaje, la participación y motivación de todos
los alumnos (as).
Inicio Marzo 2013
FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Docentes

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Docentes- ETP- CRA- Laboratorios temáticos de Matemática- Inicia
DE LA ACCIÓN Lenguaje y Matemática- Talleres de apoyo al aprendizaje- Plan de
desarrollo de habilidades 4ª básico- Plan de desarrollo de habilidades 8ª
básico- Computadores- Proyector data show- Duplicadora Digital -
Impresora- Resmas- Tóner tinta- ATE (Arquimed)

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Contrato con ATE


Planificaciones
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Registro de CRA
Registro en Libro de clases
Registro de asistencia a capacitaciones
SEP $ 43.470.474
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 43.470.474

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Laboratorio temático geometría $ 949.521 $ 949.521
1 Laboratorio temático números $ 1.286.440 $ 1.286.440
1 Laboratorio temático álgebra $ 1.286.440 $ 1.286.440
1 Acompañamiento en aula laboratorio matemáticas $ 5.190.000 $ 5.190.000
2 Laboratorio INICIA Lenguaje $ 321.796 $ 643.592
2 Laboratorio INICIA Matemáticas $ 321.796 $ 643.592
1 Taller Laboratorios INICIA $ 790.000 $ 790.000
1 Laboratorio de Ciencias $ 7.375.521 $ 7.375.521
1 Acompañamiento en aula Laboratorio de Ciencias $ 2.890.000 $ 2.890.000

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PEI - 2013
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R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

2 Labs Case de 35 tablets $ 2.675.021 $ 5.350.042


1 Software ACTIVA crea evaluaciones $ 2.077.294 $ 2.077.294 9
2 Banco de pruebas ACTIVA $ 867.708 $ 1.735.417
2 Taller de apoyo al aprendizaje BUSCANDO $ 20.907 $ 57.814
2 Taller de apoyo al aprendizaje CONECTA $ 20.907 $ 57.814
2 Taller de apoyo al aprendizaje FORMA $ 44.724 $ 89.448
2 Taller de apoyo al aprendizaje LA CIUDAD $ 30.543 $ 60.087
2 Taller de apoyo al aprendizaje DIMENSIONA $ 20.907 $ 57.814
1 Plan de desarrollo de habilidades 4º básico $ 990.000 $ 990.000
1 Plan de desarrollo de habilidades 8º básico $ 990.000 $ 990.000
1 Duplicadora digital $ 2.000.000 $ 2.000.000
1 Set de CONCRETO DIGITAL $ 520.625 $ 520.625
1 Taller Set de CONCRETO DIGITAL $ 790.000 $ 790.000
8 PLANIFICA-ACCION $ 278.435 $ 2.227.482
4 Programa JUNTOS APRENDEMOS $ 376.338 $ 1.505.350
4 Software de Gestión de Recursos $ 976.296 $ 3.905.183

TOTAL $ 43.470.474

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ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión del Currículum Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(4) Los docentes incorporan recursos didácticos y tecnológicos en la medida que aportan al aprendizaje y
motivación de los estudiantes.
(5) Los profesores motivan y promueven que los estudiantes practiquen y apliquen las habilidades y
conceptos recién adquiridos en forma graduada, variada y distribuida en el tiempo.

OBJETIVO

Sistematizar por parte de los docentes, una estructura de clases que les permita cumplir los objetivos planificados,
con claro dominio conceptual, en un ambiente adecuado que favorezca el proceso de enseñanza- aprendizaje y
desarrollo de todos los estudiantes, incorporando de manera sistemática diferentes recursos educativos

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de docentes que implementa la estructura de clase institucional


mensualmente.
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que incorpora en sus planificaciones al menos dos veces al
mes, la utilización de recursos didácticos y/o tecnológicos.
Indicador de Seguimiento Nº 3 % de docentes que se capacita en el uso de al menos un recursos
educativo dos veces al año
Nombre Incorporación de recursos tecnológicos
Descripción Los docentes utilizan de manera sistemática los recursos
ACCIÓN Nº 4
tecnológicos en el desarrollo de sus clases, para
favorecer el aprendizaje, la participación y motivación
de todos los alumnos (as).
Inicio Marzo 2013
FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Docentes
RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Docentes- Ate (Arquimed, Compumat)- ETP- Sala de enlaces- Pizarra
DE LA ACCIÓN interactiva- Proyectores- Multicopiadora- Equipo de audio- Encargado de
Sala enlaces- Internet- Computadores- Plataforma Compumat
USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO
Contrato ATE
Registro asistencia a talleres
Planificaciones de docentes
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Registro de clase en leccionario
Informe de avance de estudiantes Compumat
Plataforma Compumat
SEP $ 6.389.018
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 6.389.018

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
5 Kit de instalación Pizarras Interactivas $ 394.188 $ 1.970.938
1 Servicio Plan de Desarrollo de Habilidades $ 518.080 $ 518.080
3 Notebook apoyo digital profesores $ 220.000 $ 660.000
2 Notebook apoyo UTP $ 220.000 $ 440.000
4 PC Escritorio sala de profesores $ 200.000 $ 800.000
1 Software COMPUMAT apoyo en matemáticas $ 1.800.000 $ 1.800.000
2 Radio CD-USB $ 100.000 $ 200.000

TOTAL $ 6.389.018

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A11)
11
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Convivencia Escolar Formación Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(2) El establecimiento cuenta con una persona o equipo a cargo de la Convivencia Escolar, con funciones
y tiempo conocidos por todos los miembros de la comunidad educativa, que se responsabiliza por
implementar y monitorear los lineamientos formativos.
(6) El equipo directivo y docente involucra y orienta a los padres y apoderados en el proceso de
aprendizaje académico y formativo de sus hijos.

OBJETIVO

Mejorar la convivencia escolar a través de la creación de un comité de convivencia escolar, a cargo del
departamento de orientación e inspectoría general, integrado por representantes de los distintos estamentos del
establecimiento, que oriente permanentemente a toda la comunidad San Isaína en el desarrollo afectivo,
académico y social del estudiante, para generar una sana y buena convivencia escolar, dando énfasis en la
creación de nuevos talleres dirigido a alumnos prioritarios.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de representatividad de la Comunidad San Isaína en la conformación y


participación de las actividades del Comité de Convivencia escolar.
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de la Comunidad San Isaína que participa en distintas orientaciones del
Comité de Convivencia escolar durante el período escolar.
Indicador de Seguimiento Nº 3 Nº de alumnos prioritarios que asisten mensualmente a talleres creados
para apoyar se desarrollo
Nombre Programa de Convivencia escolar.
Descripción Se elaborará un programa de Convivencia escolar que
ACCIÓN Nº 1
promueva el desarrollo afectivo, académico y social
del estudiante, para generar una sana y buena
convivencia escolar.
Inicio Abril 2013
FECHAS
Término Junio 2013
RESPONSABLE Cargo Orientadora

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Orientadora, docentes, Consejo escolar, computador, internet, tóner,
DE LA ACCIÓN resma de papel, multicopiadora, impresora, personal de apoyo,
Reglamento de convivencia escolar, redes de apoyo comunales (Previene,
COSAM, OPD, Consultorio, Oficina de la mujer), tinta impresoras.

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO Programa preventivo “Actitud” (SENDA)
Programa Habilidades para la vida (JUNAEB)

Programa de Convivencia escolar


MEDIOS DE VERIFICACIÓN Acta de reunión del Consejo escolar
Acta de reunión del Comité de convivencia escolar
SEP $ 103.900
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 103.900

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
3 Resma de papel $ 3.300 $ 9.900
1 Tóner para fotocopiadora $ 44.000 $ 44.000
10 Tinta para impresora $ 5.000 $ 50.000

TOTAL $ 103.900

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A12)
12
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Convivencia Escolar Formación Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(2) El establecimiento cuenta con una persona o equipo a cargo de la Convivencia Escolar, con funciones
y tiempo conocidos por todos los miembros de la comunidad educativa, que se responsabiliza por
implementar y monitorear los lineamientos formativos.
(6) El equipo directivo y docente involucra y orienta a los padres y apoderados en el proceso de
aprendizaje académico y formativo de sus hijos.
OBJETIVO

Mejorar la convivencia escolar a través de la creación de un comité de convivencia escolar, a cargo del
departamento de orientación e inspectoría general, integrado por representantes de los distintos estamentos del
establecimiento, que oriente permanentemente a toda la comunidad San Isaína en el desarrollo afectivo,
académico y social del estudiante, para generar una sana y buena convivencia escolar, dando énfasis en la
creación de nuevos talleres para alumnos prioritarios.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de representatividad de la Comunidad San Isaína en la conformación y


participación de las actividades del Comité de Convivencia escolar.
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de la Comunidad San Isaína que participa en distintas orientaciones del
Comité de Convivencia escolar durante el período escolar.
Indicador de Seguimiento Nº 3 Nº de alumnos prioritarios que asisten mensualmente a nuevos talleres creados
para apoyar se desarrollo
Nombre Ejecución del Programa de convivencia escolar
ACCIÓN Nº 2 Descripción El comité de Convivencia escolar crea e implementa
actividades de difusión, orientación y apoyo a la
Comunidad San Isaína de acuerdo al programa de origen.
Inicio Julio 2013
FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Orientadora y Comité de Convivencia escolar
RECURSOS PARA Comité de Convivencia escolar, Comunidad San Isaína, computador, internet,
IMPLEMENTACIÓN DE LA tóner, resma de papel, multicopiadora, impresora, personal de apoyo,
ACCIÓN Reglamento de convivencia escolar, redes de apoyo comunales (Previene,
COSAM, OPD, Consultorio, Oficina de la mujer), recursos tecnológicos, cámara
digital, monitores, docentes, ATE (asesoría VJ comunicaciones)
USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO Programa de Convivencia escolar
Actas de reuniones del Comité de convivencia
Programas de las actividades
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Página web del establecimiento
Registro audiovisuales de las actividades
Registro de las redes de apoyo
SEP $ 403.900
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 403.900

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Notebook para Departamento de Orientación $ 220.000 $ 220.000
1 Hervidor Eléctrico $ 130.000 $ 130.000
3 Resma de papel $ 3.300 $ 9.900
1 Tóner para fotocopiadora $ 44.000 $ 44.000
TOTAL $ 403.900

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A13)
13
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Convivencia Escolar Formación Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(2) El establecimiento cuenta con una persona o equipo a cargo de la Convivencia Escolar, con funciones
y tiempo conocidos por todos los miembros de la comunidad educativa, que se responsabiliza por
implementar y monitorear los lineamientos formativos.
(6) El equipo directivo y docente involucra y orienta a los padres y apoderados en el proceso de
aprendizaje académico y formativo de sus hijos.
OBJETIVO

Mejorar la convivencia escolar a través de la creación de un comité de convivencia escolar, a cargo del
departamento de orientación e inspectoría general, integrado por representantes de los distintos estamentos del
establecimiento, que oriente permanentemente a toda la comunidad San Isaína en el desarrollo afectivo,
académico y social del estudiante, para generar una sana y buena convivencia escolar, dando énfasis en la
creación de nuevos talleres para alumnos prioritarios.

Indicador de Seguimiento Nº 1 % de representatividad de la Comunidad San Isaína en la conformación y


participación de las actividades del Comité de Convivencia escolar.
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de la Comunidad San Isaína que participa en distintas orientaciones del
Comité de Convivencia escolar durante el período escolar.
Indicador de Seguimiento Nº 3 Nº de alumnos prioritarios que asisten mensualmente a nuevos talleres creados
para apoyar se desarrollo
Nombre Creación de nuevos talleres
ACCIÓN Nº 3 Descripción El comité de Convivencia Escolar promueve el desarrollo de
nuevos talleres formativos destinados a fortalecer el
desarrollo y formación de alumnos prioritarios
Inicio Agosto 2013
FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Orientadora y Comité de Convivencia escolar
RECURSOS PARA Programa de Convivencia escolar, computador, internet, resma de papel,
IMPLEMENTACIÓN DE LA multicopiadora, impresora, personal de apoyo, cámara digital, monitores,
ACCIÓN docentes, ATE, implementación deportiva, instrumentos musicales,
implementación artística, insumos del desarrollo de nuevas energías.
USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO Programa de Convivencia escolar
Programas de las actividades
Registro de asistencia a nuevos talleres
Página web del establecimiento
Registro audiovisuales de las actividades
SEP $ 25.054.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 25.054.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Taller de Deportes $ 4.000.000 $ 4.000.000
1 Taller Orquesta Musical $ 9.000.000 $ 9.000.000
1 Taller Artes Visuales $ 750.000 $ 750.000
1 Taller de periodismo escolar $ 10.700.000 $ 10.700.000
1 Taller de Filosofía $ 252.000 $ 252.000
1 Taller de Energías Renovables $ 352.000 $ 352.000
TOTAL $ 25.054.000

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A14)
14
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Liderazgo Escolar Planificación y Gestión de resultados Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(1) El establecimiento cuenta con un Proyecto educativo Institucional que incluye la definición de la
modalidad y las características centrales del establecimiento, la misión y visión educativa y la descripción
del perfil del estudiante que busca formar.
(2) El equipo directivo realiza un proceso sistemático anual de autoevaluación del establecimiento para
elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación anual.
(3) El establecimiento elabora un Plan de Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación
anual, que define prioridades, metas, estrategias, plazos, responsables y recursos.
(4) El establecimiento cuenta con un sistema de Monitoreo periódico del avance del Plan de
Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación anual.

OBJETIVO

Mejorar el Proyecto educativo del establecimiento, a cargo de la dirección, incorporando en él un PME anual,
donde se defina metas, estrategias, plazos, responsables, recursos y un sistema de monitoreo, que permita una
toma de decisiones pertinentes, para mejorar los niveles de aprendizaje de todos los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 Nº de estamentos de la comunidad educativa que recibe información


acerca del proceso de reelaboración del PEI al menos dos veces en el año
Indicador de Seguimiento Nº 2 Nº de estamentos de la comunidad educativa que recibe información
acerca del proceso de elaboración del PME al menos dos veces en el año
Nombre Creación de las bases del PEI
Descripción Se constituye un comité de trabajo que revisa y
ACCIÓN Nº 1 reformula el actual PEI del establecimiento, integrado
por la sociedad sostenedora y el equipo directivo,
quienes informarán periódicamente los avances al
Consejo escolar.
Inicio Abril 2013
FECHAS
Término Septiembre 2013
RESPONSABLE Cargo Sociedad sostenedora

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Sociedad sostenedora- Equipo directivo- Consejo escolar- Consejo de
DE LA ACCIÓN profesores computador, internet, tóner, resma de papel, multicopiadora,
impresora, personal de apoyo- PEI actual- Coffee

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

PEI
Acta de reunión de Consejo escolar
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Acta de reunión de Consejo de profesores
Acta de reunión del comité de reelaboración PEI
SEP $ 20.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 20.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
2 Coffee $ 10.000 $ 20.000

TOTAL $ 20.000

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A15)
15
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Liderazgo Escolar Planificación y Gestión de resultados Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(1) El establecimiento cuenta con un Proyecto educativo Institucional que incluye la definición de la
modalidad y las características centrales del establecimiento, la misión y visión educativa y la descripción
del perfil del estudiante que busca formar.
(2) El equipo directivo realiza un proceso sistemático anual de autoevaluación del establecimiento para
elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación anual.
(3) El establecimiento elabora un Plan de Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación
anual, que define prioridades, metas, estrategias, plazos, responsables y recursos.
(4) El establecimiento cuenta con un sistema de Monitoreo periódico del avance del Plan de
Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación anual.
OBJETIVO

Mejorar el Proyecto educativo del establecimiento, a cargo de la dirección, incorporando en él un PME anual,
donde se defina metas, estrategias, plazos, responsables, recursos y un sistema de monitoreo, que permita una
toma de decisiones pertinentes, para mejorar los niveles de aprendizaje de todos los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 Nº de estamentos de la comunidad educativa que recibe información


acerca del proceso de reelaboración del PEI al menos dos veces en el año
Indicador de Seguimiento Nº 2 Nº de estamentos de la comunidad educativa que recibe información
acerca del proceso de elaboración del PME al menos dos veces en el año
Nombre Elaboración del PME
Descripción Se desarrollan jornadas de trabajo para la elaboración
del PME, con participación de la sociedad sostenedora,
ACCIÓN Nº 2 equipo directivo, asesoría ATE (Arquimed), cuerpo
docente, asistentes de educación, representantes del
CEPA (Centro de padres y apoderados) y CEI (Centro
de estudiantes San Isaínos).

Inicio Marzo 2013


FECHAS
Término Junio 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo directivo
RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Sociedad sostenedora, equipo directivo, asesoría ATE (Arquimed), cuerpo
DE LA ACCIÓN docente, asistentes de educación, representantes del CEPA (Centro de
padres y apoderados) y CEI (Centro de estudiantes San Isaínos)-
computador, proyector, internet, tóner, resma de papel, multicopiadora,
impresora, personal de apoyo- PEI actual- Coffee

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO
PME
Diagnóstico Institucional
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Reporte de consultoría
Lista de asistencia a jornadas masivas
SEP $ 25.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 25.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
5 Tinta para impresoras $ 5.000 $ 25.000

TOTAL $ 25.000

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A16)
16
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Liderazgo Escolar Planificación y Gestión de resultados Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(1) El establecimiento cuenta con un Proyecto educativo Institucional que incluye la definición de la
modalidad y las características centrales del establecimiento, la misión y visión educativa y la descripción
del perfil del estudiante que busca formar.
(2) El equipo directivo realiza un proceso sistemático anual de autoevaluación del establecimiento para
elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación anual.
(3) El establecimiento elabora un Plan de Mejoramiento Educativo, o plan estratégico o planificación
anual, que define prioridades, metas, estrategias, plazos, responsables y recursos.

OBJETIVO

Mejorar el Proyecto educativo del establecimiento, a cargo de la dirección, incorporando en él un PME anual,
donde se defina metas, estrategias, plazos, responsables, recursos y un sistema de monitoreo, que permita una
toma de decisiones pertinentes, para mejorar los niveles de aprendizaje de todos los estudiantes.

Indicador de Seguimiento Nº 1 Nº de estamentos de la comunidad educativa que recibe información


acerca del proceso de reelaboración del PEI al menos dos veces en el año
Indicador de Seguimiento Nº 2 Nº de estamentos de la comunidad educativa que recibe información
acerca del proceso de elaboración del PME al menos dos veces en el año
Nombre Jornadas de reflexión de PEI y PME
Descripción Se realizan jornadas de reflexión de PEI y de monitoreo,
seguimiento y reflexión del PME, para socializarlos y
ACCIÓN Nº 3 evaluarlos, con participación de equipo directivo,
cuerpo docente, asistentes de educación,
representantes del CEPA (Centro de padres y
apoderados) y CEI (Centro de estudiantes San Isaínos)

Inicio Junio 2013


FECHAS
Término Diciembre 2013
RESPONSABLE Cargo Equipo directivo
RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Sociedad sostenedora, equipo directivo, asesoría ATE (Arquimed), cuerpo
DE LA ACCIÓN docente, asistentes de educación, representantes del CEPA (Centro de
padres y apoderados) y CEI (Centro de estudiantes San Isaínos)-
computador, proyector, internet, tóner, resma de papel, multicopiadora,
impresora, personal de apoyo- PEI actual- Transporte- alimentación.

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO PME – PEI
Registro de asistencia
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Programa de trabajo de jornadas
Informe de trabajo de jornadas
SEP $ 1.853.900
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 1.853.900

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Jornada de Sociabilización Inicial del PME $ 750.000 $ 750.000
2 Jornada de Monitoreo del PME $ 120.000 $ 240.000
3 Resma de papel $ 3.300 $ 9.900
1 Tóner para fotocopiadora $ 44.000 $ 44.000
1 Jornada externa de reflexión final PME-PEI $ 1.500.000 $ 1.500.000

TOTAL $ 2.303.900

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A17)
17
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión de Recursos Gestión del Recurso Humano Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(2) El establecimiento implementa mecanismos para lograr una baja tasa de ausentismo y un eficiente
sistema de reemplazos en el caso de licencias.
(4) El establecimiento cuenta con procesos de evaluación y retroalimentación de desempeño docente y
administrativo, orientados a mejorar las prácticas.
(7) El establecimiento cuenta con protocolos claros de desvinculación, incluyendo advertencias de
incumplimiento previas.

OBJETIVO

Rediseñar un protocolo, a cargo del sostenedor, que establezca procesos de reemplazos, evaluación semestral y
desvinculación de docentes, fomentando una baja tasa de ausentismo y buen desempeño profesional.

Indicador de Seguimiento Nº 1 Nº de docentes que son informado del protocolo de reemplazo,


evaluación y desvinculación anualmente
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que son evaluados semestralmente.

Nombre Reelaboración del Protocolo de funcionamiento


docente-empleador
Descripción Se reelabora protocolo de funcionamiento entre el
ACCIÓN Nº 1 empleado y el empleador, en donde se estipulan
procesos de reemplazos, evaluación, desvinculación y
reconocimiento. A cargo de la sociedad sostenedora y
el equipo directivo

Inicio Julio 2013


FECHAS
Término Octubre 2013
RESPONSABLE Cargo Sociedad sostenedora

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Sociedad sostenedora, equipo directivo, computador, proyector, internet,
DE LA ACCIÓN tóner, resma de papel, impresora, personal de apoyo, anillados (agenda)

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Protocolo de funcionamiento
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Actas de reuniones

SEP $ 195.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 195.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Confección de agenda-Protocolo relación $ 170.000 $ 170.000
empleador-docente
5 Tinta para impresora $ 5.000 $ 25.000

TOTAL $ 195.000

_
PEI - 2013
Colegio San Isaac Jogues
R.B.D. 24769-3
Lo Cruzat 164
Fono: 26035558
Quilicura

(A18)
18
ÁREA DIMENSIÓN FASE
Gestión de Recursos Gestión del Recurso Humano Mejoramiento

PRÁCTICAS ABORDADAS

(2) El establecimiento implementa mecanismos para lograr una baja tasa de ausentismo y un eficiente
sistema de reemplazos en el caso de licencias.
(4) El establecimiento cuenta con procesos de evaluación y retroalimentación de desempeño docente y
administrativo, orientados a mejorar las prácticas.
(7) El establecimiento cuenta con protocolos claros de desvinculación, incluyendo advertencias de
incumplimiento previas.

OBJETIVO

Rediseñar un protocolo, a cargo del sostenedor, que establezca procesos de reemplazos, evaluación semestral y
desvinculación de docentes, de manera de fomentar una baja tasa de ausentismo y buen desempeño
profesional docente.

Indicador de Seguimiento Nº 1 Nº de docentes que son informado del protocolo de reemplazo,


evaluación y desvinculación anualmente
Indicador de Seguimiento Nº 2 % de docentes que son evaluados semestralmente.

Nombre Sociabilización e implementación del Protocolo de


ACCIÓN Nº 2 funcionamiento docente-empleador
Descripción El equipo directivo sociabiliza e informa a los docentes
el protocolo de funcionamiento docente-empleador
Inicio Julio 2013
FECHAS
Término Dic 2013
RESPONSABLE Cargo Sociedad sostenedora y Equipo Directivo

RECURSOS PARA IMPLEMENTACIÓN Sociedad sostenedora, equipo directivo, computador, proyector, internet,
DE LA ACCIÓN tóner, resma de papel, impresora, personal de apoyo

USO DE TECNOLOGÍA SI X NO
PROGRAMA ASOCIADO

Actas de reuniones con docentes


MEDIOS DE VERIFICACIÓN Registro de toma de conocimiento de los docentes

SEP $ 600.000
FINANCIAMIENTO Otro $0
Total $ 600.000

GASTOS ASOCIADOS
Cantidad Descripción Costo Unitario Costo Total
1 Jornada de sociabilización protocolo Relación $ 600.000 $ 600.000
Empleador-Docente

TOTAL $ 600.000

_
PEI - 2013

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