Acciones de mause

Con el botón primario (1), podemos realizar las

siguientes acciones:
- Clic, usado para seleccionar objetos (íconos, accesos
directos, etc.).
- Doble clic, usado para activar archivos ejecutables,
abrir archivos y contenidos de carpetas.
- Clic sostenidos, (significa presionar sin soltar el
botón y arrastrar el puntero por la pantalla) usado
para mover objetos a otro lugar o para
seleccionarlos.
5. Con el botón secundario (3), podemos activar el menú contextual (lista
de opciones que cambian de acuerdo al lugar donde ha sido activado) que
nos ayuda a realizar acciones de forma rápida.
6. La rueda o scroll (2), nos sirve para visualizar contenido que no puede
mostrarse en la ventana actual, para ello sólo debemos girarlo hacia
adelante o atrás según convenga; al presionarlo podemos activar la
función de desplazamiento de algunos programas de
edición de texto y visores.

desplazarse con el mause

Puede pulsar, hacer dobles pulsaciones, arrastrar y
desplazarse usando solo su mano

PRECIONAR Si tu ratón no funciona, puedes usar el

teclado para mover el cursor y hacer clic en los objetos. Si bien existen
comandos del teclado para seleccionarlos y abrirlos,
también existen herramientas de accesibilidad en tu
sistema operativo que te permitirán mover el cursor con
las teclas. Esto puede ser útil si tu ratón no funciona o
si por alguna razón no puedes moverlo.

CLICEn informática, el clic es la acción de pulsar

cualquier botón o tecla del dispositivo
apuntador (mouse, touchpad o trackball) de la computadora.
Como resultado de esta operación, el sistema aplica algún proceso o función al objeto
señalado por el cursor o puntero en el momento de realizarla.
Se suelen utilizar las expresiones “hacer clic”, “dar
clic”, “clicar” o “cliquear” para referirse a la acción u
operación.
Dependiendo del tipo de computadora, del sistema
operativo instalado, del programa informático o aplicación
informática en uso, y del elemento señalado; así como también
de cuál botón se presione y con qué secuencia de pulsaciones
se lo haga, la acción resultante será diferente entre una
variada serie de posibilidades.
Aunque es muy frecuente ver la palabra escrita en inglés, click, la acepción correcta
propuesta por el Diccionario de la lengua española es clic, sin la k de su origen
anglosajón, y clics es su plural.1
Doble clic
En informática, el término doble clic es asignado a una acción
que consiste en pulsar dos veces rápidamente sin interrupción en
uno de los botones de un ratón sin desplazarlo. El objetivo de
esta técnica consiste en permitir a un usuario efectuar con un
mismo botón una operación diferente a la realizada
normalmente, como en el caso de un clicsencillo.
ARRASTRAR EL MAUSE
Por lo general, se habla del arrastre de un elemento con el
mouse. Dicho elemento puede ser un ícono, un acceso directo,
un archivo, etc.

En la configuración típica del mouse, cuando uno hace clic

sostenido (es decir, se pulsa el botón izquierdo y se deja
pulsado) sobre un elemento, dicho elemento podrá arrastrarse
hasta otra ubicación (por ejemplo: arrastrarlo hacia otro menú, al escritorio, a otra
posición, a la papelera de reciclajes, etc).
Ventanas de la tic
Conoce las ventajas y desventajas de las TIC, una herramienta que
se está volviendo indispensable en muchos ámbitos, por ejemplo el
educativo
Las Tecnologías de la Información y Comunicación están
acaparando casi todas las áreas de la sociedad,
especialmente en algunos entornos como el educativo.
Alumnos y docentes pueden valerse de un recurso casi
infinito como es Internet. Pero como toda herramienta
tiene su lado positivo y su lado que no lo es tanto.
Conoce las ventajas y desventajas de las TICs según
una lista elaborada originalmente por la Universidad
Yacambú.
DESVENTAJAS DE LA TIC
Entre las ventajas
 Interés. Motivación. Los alumnos están muy motivados
al utilizar los recursos TIC y la motivación (el querer) es uno
de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad
y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los
estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto,
es probable que aprendan más.
 Interacción. Continua actividad intelectual. Los
estudiantes están permanentemente activos al interactuar
con el ordenador y entre ellos a distancia. Mantienen un
alto grado de implicación en el trabajo. La versatilidad e
interactividad del ordenador, la posibilidad de "dialogar" con él, el gran volumen de
información disponible en Internet..., les atrae y mantiene su atención.
 Desarrollo de la iniciativa. La constante participación por parte de los alumnos
propicia el desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente
nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones. Se promueve un
trabajo autónomo riguroso y metódico.
 Aprendizaje a partir de los errores. El "feed back" inmediato a las respuestas y a las
acciones de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores justo en el
momento en que se producen y generalmente el programa les ofrece la oportunidad de
ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para superarlos.
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Los canales de comunicación que
proporciona Internet (correo electrónico, foros, chat...) facilitan el contacto entre los alumnos y
con los profesores. De esta manera es más fácil preguntar dudas en el momento en que surgen,
compartir ideas, intercambiar recursos, debatir...
VENTAJAS:

 Se presenta una mayor motivación

 Interacción con la tecnología
 Aprenden a partir de los errores
 Aprendizaje colaborativo
 Es desarrollada la habilidad de búsqueda y selección de la información
 Desarrolla la expresión y la creatividad
 Facilidad de acceso a muchos tipos de información
 Aprendizaje en menor tiempo
 Flexibilidad en los estudios
 Autonomía en el alumno
DESVENTAJAS
 A menudo se presentan demasiadas distracciones
 Información no fiable
 Visión parcial de la realidad
 Ansiedad
 Dependencia de los demás
 Aislamiento
 Disminución de actividad física
 Virus
 Esfuerzos económicos
 Estrés
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CARACTERÍSTICAS DE TIC
1. Interactividad: Las TIC’s que utilizamos en la comunicación social son
cada día más interactivas, es decir:
Permiten la interacción de sus usuarios.
Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como
participantes.
2.Instantaneidad: Se refiere a la posibilidad de recibir información en
buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de
manera instantánea.
3. Interconexión: De la misma forma, casi que instantáneamente, podemos
acceder a muchos bancos de datos situados a kilómetros de distancia física,
podemos visitar muchos sitios o ver y hablar con personas que estén al otro
lado del planeta, gracias a la interconexión de las tecnologías de imagen y
sonido.
4. Digitalización: La característica de la digitalización hace referencia a la
transformación de la informaciónn analógica en códigos numéricos, lo que
favorece la transmisión de diversos tipos de información por un mismo
canal, como son las redes digitales de servicios integrados. Esas redes
permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y
televisión por una misma red.
5. Diversidad: Otra característica es la diversidad de esas tecnologías que
permiten desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite
informaciones por medio de imágenes y textos y la videoconferencia puede
dar espacio para la interacción entre los usuarios.