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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE PSICOLOGÍA CLÍNICA


PROYECTO DE PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
INFORME

Nombre de la Institución: Universidad Técnica de Manabí

Curso: Noveno Semestre de Ingeniera Industrial

Número de Estudiantes: 10 estudiantes


Ciudad: Portoviejo

Fecha de Observación: Viernes 23 de junio de 2017


Tiempo de Observación: 60 minutos

Nombre de Observadores:

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO Aplicamos la ficha de


DOCENTE: observación de Miguel Fuentes Huerta que
nos permitió conocer que mediante los
estamentos de esta ficha la docente cumple a
cabalidad con la introducción y los
parámetros pertinentes en esta categoría, así
como los recursos y contenidos demostraron
que el docente prepara los recursos acorde al
nivel de los estudiantes y tiene dominio de lo
que imparte. Las actividades de aprendizaje
fueron adecuadas y permitieron que los
estudiantes tengan un pensamiento crítico.
La interacción con los estudiantes fue
exitosa en todo momento permitió la
participación de los estudiantes y siempre
estuvo presta a resolver dudas a los mismos.
En el cierre de la sesión el docente concluyó
adecuadamente y explicó las tareas de la
siguiente sesión.
Esta ficha de observación de clase de la
Doctora en Pedagogía María Iglesias
DESCRIPCIÓN DE LOS Forneiro, nos permitió tener una visión más
INDICADORES DE EVALUACIÓN DE amplia y clara del proceso enseñanza
AMBIENTE DE APRENDIZAJE: aprendizaje, y a su vez se pudo comprobar
que ambas fichas de observación dieron
resultados similares y sus categorías a evaluar
eran parecidas, lo que nos permite concluir
que los métodos pedagógicos aunque sean
muy amplios tienen un objetivo bien claro y
definido, que es promover en el alumno una
variedad de estrategias para enriquecer y
adquirir conocimientos a través del
aprendizaje.
ESTILO DE APRENDIZAJE
IDENTIFICADO

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