You are on page 1of 1

1) Las teorías del aprendizaje estudiadas en la guía didáctica 1: ¿Cuál es la que más se observa y

desarrolla en nuestras universidades?

Actualmente se presenta con un mayor énfasis la aplicación de la teoría del constructivismos, en la


impartición del aprendizaje en las universidades actualmente, esto lo podemos decir teniendo como
base el papel protagónico que delega el docente a los estudiantes actualmente en la formación
universitaria, llegando al punto de hablar de un autoaprendizaje, lo cual ha llevado a un aprendizaje
más comprometido por parte del sujeto el cual debe desarrollar bajo sus responsabilidad y
autonomía el aprendizaje, claro siempre teniendo un guía de referente del docente que realice las
respectivas aclaraciones y desarrolle un enfoque final de la formación como tal; nuestra formación
virtual tiene sus bases en la teoría del constructivismo, se pude decir que existe presencia de la
teoría del conductismo, ya que se sigue sujeto en las universidades a establecer un reconocimiento
a los logros de aprendizaje con Calificaciones lo cual podría determinarse como un incentivo, elogio,
etc, que estaría dentro de la teoría del conductismo considerado un Reforzamiento.

2) ¿Consideras que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican también en las
instituciones universitarias?

Considero que en las universidades actualmente se imparte una formación académica reformada y
con los cambios enunciados por el Sr. Ken Robinson, donde existe un sistema educativo con mucha
innovación desde el punto de vista de la interacción del estudiante y su entorno, y los enfoques
curriculares no están diseñados para determinados tipo de personas sea intelectual o no, veo un
sistema educativo incluyente , equitativo, que por lo contrario brinda facilidad para que toda
persona no importa su capacidad intelectual, económica , religión, raza, pueda llegar a realizar con
éxitos su formación académica, más cuando tenemos un estado que se ha preocupado en los
últimos años por brindar el mayor número de opciones a nuestros jóvenes para formarse
profesionalmente en tantas áreas que anteriormente eran de la elite de la sociedad. Sobre el pápele
del estado en entrar a controlar la educación pública vemos como se trata de regular la sobre oferta
de mano de obra en las diferentes áreas, con programas que incentiven de manera voluntaria el
estudio por parte de los jóvenes carreras técnicas y profesionales acordes a las reales necesidades
de la economía, desde el punto de vista interpersonal podemos ver que en la formación
universitaria se presenta con mayor ímpetu el trabajo en grupo y la interrelación con los medios de
comunicación, este último toma una gran papel en la formación globalizada de los profesionales ya
que vivimos en un medios que nos presenta un entorno político, económico, religioso, cultural,
recreativo, que está sometido a una visión mundial o globalizada; seguimos usando patrones del
modelo antiguo de educación pero con muchas innovaciones que se han dado para superar los
paradigmas enunciados.

You might also like