Secuenciación de actividades gráficos- plásticas

Actividades Generales Sección de 3 años Sección de 4 años Sección de 5 años

Ceritas
Fobrines al agua y al
solvente
Cerotes Ceritas Lápices negros y de colores
Ceritas Fibrones al agua Tizas húmedas y fritas en
Tizas húmedas Tizas húmedas en aceite
Fibrones (desde mediado de diferentes materiales Corchos quemados
año) Sobre: Plumas
Dibujar
Sobre: Hojas comunes blancas o Elementos con punta
Graficar
Hojas comunes blancas o de color redonda
de color Papeles afiches Sobre:
Papeles afiches Cartulinas Papel carbónico
Cartulinas Cartones Plancha de telgopor
Cartones Diferentes masas blandas Papel celofán o bolsas de
nylon
Lija
Enduido
Trozar respetando una
consigna:
Diferentes tipos de papeles:
Trozar respetando una
revista, diario, afiche,
consigna:
Trozar libremente: creppé, barrilete, guías
Diferentes tipos de papeles:
Trozar Diferentes tipos de papeles: telefónicas
revista, diario, afiche,
Recortar revista, diario, afiche, Cortar con tijeras:
creppé, barrilete
creppé, barrilete libremente, sobre pliegues,
Cortar con tijeras:
sobre líneas marcadas, por
libremente
los bordes de figuras, de
diarios o revistas.
 Masas de diferentes
texturas:
Modelar Masa base con: polenta,
papel picado, brillantina,
arena, telgopor.
Sobre diferentes papeles o
cortones: témpera y harina,
Dactilopintura crema de mano y colorantes
Pintura de torta, plasticola.
Con: dedos, esponja,
pinceles gruesos
Con plasticolas y el dedo
Sobre: diferentes papeles de
soporte
Utilizando: papeles trozados
Pegar por ellos, papeles cortados
por la docente, telas, lanas,
cajas, palitos, hojas secas,
botones, trozos de goma
eva, etc.
Masas de diferentes
Masas base, plastilina,
materiales, texturas y
arcilla o barro, cartapesta.
pigmentos. Masa de barro.
Sobre superficie plana o Sobre superficies planas o
soporte: bandeja de cartón, tridimensionales: hojas,
cajas, telas, telgopor, cartulinas, cartones, ojalitos,
botellas, bolsas de papel, mascaras, títeres, etc.
témpera, plasticola de Temperas, plasticolas,
colores. agudas con ceritas o velas.
Con: dedos, esponja, Con: esponjas, pinceles
pinceles gruesos finos y gruesos, hisopos.
Realizar cubrimientos: (en
mosaicos o con tijeras)
sobre diferentes hojas
soporte y con papeles de
diferentes texturas y colores
(prediseñados o diseñados
Con plasticola y pincel.
por ellos)
Sobre diferentes materiales:
Realizar collage: con
hojas, cartones, papeles de
papeles, con elementos de
diferentes texturas,
la naturaleza, con telas,
elementos de la naturaleza,
material de desecho, etc.
lanas, goma eva, etc.
Papeles barriletes sobre
folios u hojas de nylon
elaborados, plachas de
papeles caseras.

Sobre: diferentes soportes.
Con: esponjas, tapas,
elementos de la naturaleza.
Sellar corchos, elementos de la
naturaleza, muñequitas de
papel creppé
Calar
Teñir
Sobre: hojas para la carpeta
Diferentes materiales que
Enhebrar
posean orificios grandes
Plegar
Construcciones con cajas de
Construir
diferentes tamaños
Combinar técnicas
anteriores según las
Elaborar papeles soporte
características y
necesidades del grupo
Con: esponjas, tapas,
Con: sellos naturales o
corchos, cartones,
artificiales
Sobre: disfraces, máscaras,
Sobre: telas, cartón, hojas
banderines, hojas para la
para la carpeta de
carpeta de actividades.
actividades
Con: alfileres de galera o
tijeras
Sobre: líneas diversas, el
nombre propio o dibujos
realizados por los niños.
Colorante artificiales, Con: temperas, colorantes
témperas, pigmentos artificiales como alcohol y
naturales. fibrones, papel creppé
Sobre: diferentes soportes o
de actividades elementos.
Tiras de papel, cintas o
lanas en perforaciones
Diferentes materiales que
realizadas por la docente
posean orificios grandes
sobre papeles, cartulinas,
placas radiográficas.
Papeles siguiendo
consignas dadas por la
docente.
Máscaras, disfraces, Maquetas, móviles,
móviles, otros. máscaras, otros.
Combinar técnicas Combinar técnicas
anteriores según las anteriores según las
características y características y
necesidades del grupo necesidades del grupo