Eje Generador N°2. Ciencias Sociales 6°F.

“Nuestro planeta como espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita”.
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES.
Actividad N°1.
1. Hacer lectura del documento y subrayar las ideas principales.
2. ¿Qué entiendes por la palabra “Geografía”? Plasma tu definición en el cuaderno y
compárala con lo que dice el documento.
3. ¿En cuántas ramas se divide la geografía general? Justifica tu respuesta.
4. Menciona una de las aplicaciones que tiene la geografía.
5. Investiga todo lo referente a la brújula: ¿qué es?, ¿de dónde proviene?, ¿cuál es el
fin para que fue creada?, ¿qué relación tiene con la geografía? Represéntala
gráficamente y señala sus partes.
6. En un esquema o mapa conceptual, haz un resumen de lo que representa y ha
representado la geografía a lo largo de la historia (La geografía en la Edad Antigua,
de la Edad Media a la Edad Moderna y la Edad Moderna y el nuevo enfoque de la
geografía).
7. ¿Qué entiendes por la palabra universo? Consigna una definición en tu cuaderno y
confróntala con lo que menciona el documento al respecto.
8. ¿Cómo conciben el universo los científicos? Haz un resumen de los elementos que
lo conforman.
9. Independientemente de las teorías existentes sobre el origen del universo, ¿cómo
crees que el universo se formó? Justifica tu respuesta mediante una ilustración.
10. ¿Qué dicen las explicaciones religiosas sobre el origen del universo? Explícalo con
tus propias palabras.
11. En un cuadro comparativo haz las similitudes y diferencias que encuentres entre las
explicaciones científicas y las explicaciones religiosas sobre el origen del universo.
12. Busca la definición de astronomía y sobre su importante función como ciencia que
estudia el universo. Después de haber consultado la definición de astronomía,
consulta la biografía de los siguientes científicos y sus aportes al estudio del
universo: Nicolás Copérnico, Galileo Galilei e Isaac Newton.