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ADMINISTRACION DE OBRAS
Tabla de contenido
1. Evolución De La Teoría De La Administración ............................................................................. 2
1.1. INTRODUCCIÓN. .................................................................................................................. 2
1.2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA .................................................. 2
2. Escuelas De La Teoría De Administración. ...................................................................................... 5
3. Web Grafía .................................................................................................................................... 10
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Con el pasar de los años surgieron avances tecnológicos, lo que brindo avances también en la
administración, hasta llegar a Taylor que se reconoce como el padre de la administración
científica, después de él muchos más hicieron aportaciones gracias a las cuales hoy se aplica
una mejor administración en las organizaciones, se reconoce su gran importancia y su
significado. Aun no terminan las aportaciones, en años recientes se han manejado nuevas
teorías que aún están en discusión y que se están difundiendo, con la ayuda de los avances
tecnológicos brotarán más, y lo importante será estar al tanto de ellas para que de acuerdo a
nuestro criterio y experiencia decidir si las aplicaremos o no.
En lo referente a ingeniería civil hacemos énfasis en la Administración de la Construcción, la
cual definimos como un sistema integrado de métodos aplicables a la dirección de todas las
fases de los proyectos de construcción, abarcando los procedimientos técnicos necesarios
desde su inicio o concepción a nivel de ideas y/o planes hasta su construcción y posterior
finalización. éste Proceso incluye las etapas de planificación, programación, implementación,
dirección y control de proyectos. Constituyéndose de esta manera en toda una metodología
racional de llevar a cabo las funciones de la administración, formada por un conjunto integral de
procesos y técnicas organizadas.
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Escuela conductista.
Surge, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni
armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre
seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados; por lo cual aumento el interés
por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones.
Escuela de la ciencia de la administración.
A principios de la segunda guerra mundial, Gran Bretaña tenía la necesidad imperiosa de
resolver una serie de problemas, nuevos y complejos, en la contienda. Los británicos formaron
los primeros equipos de investigación de operaciones (I de O). Los ingleses reunieron la
experiencia de matemáticos, físicos y otros científicos en los equipos de I de O y dieron grandes
pasos en lo tecnológico y lo táctico. Terminada la guerra, la aplicación de la investigación de
operaciones a los problemas de la industria resultaba cada vez más evidente; cada vez se
recurría más a los especialistas de I de O para ayudar a los gerentes a encontrar respuestas en
los problemas de las industrias; y con los años, los procedimientos de la I de O se formalizaron
y, ahora, se conocen con el nombre de la ³escuela de la ciencia de la administración´.
Como ya es sabido, la administración surge desde la aparición del hombre en la tierra, éste la
aplicaba de manera rudimentaria, sin embargo, con el paso del tiempo y ante la necesidad de
obtener ciertos beneficios para sobrevivir, fueron adoptando algunas formas de organización.
Para poder analizar el proceso evolutivo que ha tenido la teoría de la administración, es
necesario analizar de forma general su origen y desarrollo los cuales, sirvieron de base a los
estudiosos de la administración para ir conjuntando sus teorías.
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Después de haber presentado de manera muy general cómo se fueron dando los fenómenos
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ESCUELA CLÁSICA
A esta escuela también se le denomina "tradicional", "operacional" o "del proceso
administrativo". Su enfoque se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas,
es decir, las actividades que realiza el administrador, y al establecimiento de principios
administrativos. Se considera que las funciones y principios son universales para todos los
administradores.
El fundador de esta corriente fue el ingeniero francés Henri Fayol (1841-1925), quien en su
obra Administración industrial y general, publicada en Francia en 1916, considera que la
administración siempre ha existido, pero el progreso actual hace necesario que se ejerza de
una manera más técnica, por lo cual, propone un método científico para acumular una serie de
conocimientos, producto de la observación, recolección, clasificación e interpretación de los
hechos, y de acuerdo con los resultados obtenidos, establecer reglas de validez universal que
se integren a la estructura de la disciplina administrativa. Fayol identifica seis grupos de
actividades básicas que se llevan a cabo en las empresas industriales: funciones técnicas,
relacionadas con la producción de los bienes; funciones comerciales, que involucran a las
operaciones de compra, venta y cambios de los productos.
Funciones financieras, que abarcan a las operaciones que se efectúan para obtener
recursos financieros y la forma de aplicarlos o invertirlos.
Funciones de seguridad, relacionadas con la protección de los bienes y las personas.
Funciones contables, que comprenden la realización de inventarios, registros,
balances, costos y estadísticas.
Funciones administrativas, son las que realizan todos los jefes al desempeñar
cualquiera de las otras cinco funciones señaladas. La actividad o función
administrativa, según Fayol, consiste en prever, 1 organizar, mandar, coordinar y
controlar.
De las seis funciones, Fayol dedica la mayor parte de su obra a describir las administrativas, y
señala que la función administrativa es ejercida por todos los jefes, sin importar la actividad
específica del puesto en que se desempeñen, ya sea producción, finanzas, ventas, etc. Esta
función, contemplada desde una posición jerárquica superior, puede sintetizarse de la
siguiente manera: Planear consiste en diseñar planes de acción; organizar es establecer la
estructura y relaciones de la organización; mandar es el medio que se utiliza al dirigir y
supervisar a los subordinados para obtener el óptimo rendimiento; coordinar es el proceso
armonizado que integra las diversas partes de la organización; y controlar consiste en verificar
si las cosas resultaron conforme a los planes.
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APORTES
LIMITACIONES
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3. Web Grafía
http://www.monografias.com/trabajos/evoteoadmin/evoteoadmin.shtml
https://www.gestiopolis.com/escuelas-teoria-administracion/
https://www.gestiopolis.com/evolucion-administracion-teoria-administrativa/
teoriasadministrativass.blogspot.com/p/fundador-henry-fayol-henry-o-henri.html
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