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En la sesión anterior se define la manera en que se realizará la evaluación de las distintas actividades en el trascurso del
semestre, en esta oportunidad, la docente expone a los estudiantes el Proyecto Curricular para el espacio académico
MÉTODOS DE ANÁLISIS QUÍMICO II, en el cual, se relacionan los aspectos de justificación del programa, las
competencias a desarrollar, los núcleos problemáticos y áreas temáticas disciplinares en los que se desarrollaran las
competencias, los criterios de evaluación para la evaluación de dichas competencias y algunos aspectos de la
FORMATO
bibliografía de la cual los estudiantes pueden apoyarse para el desarrollo de cada competencia.
2. Socialización de las temáticas concepciones previas.
La docente a cargo del espacio académico inicia la clase repasando los conceptos necesarios para iniciar las temáticas a
abordar:
Fuerzas intermoleculares
Estados de agregación
Modelo atómico actual
Números Cuánticos
Entre otros conceptos para iniciar con el desarrollo de los núcleos problémicos propios de la asignatura.
Se dio continuación con el taller de Conceptos Previos, se dieron los puntos a cada estudiante y se selecciona a la
persona encargada de la redacción del acta de clase, después de recoger las hojas del taller. La docente recomendó
repasar los conceptos vistos, consultar la diferencia entre fluorescencia y fosforescencia, y espectro.